giới thiệu một số phương pháp phân loại thực vậ
Tài liệu Giới thiệu một số phương pháp tách ADN từ máu toàn phần pot
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... Thêm vào 15ml dung dịch T.E 20-5, trộn đều, ly tâm 1500 vòng/ 10 phút - Loại bỏ nớc nổi, thu cặn trắng Phá vỡ bạch cầu loại protein: - Sau thu đợc cặn trắng, thêm vào: 3,5ml T.E 20-5 - Trồn đều, ... eppendorf 1,5ml [ADN] àg/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Thêm vào 200àl Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đợc coi tinh khiết...
- 4
- 1,788
- 26
Giới thiệu một số phương pháp tách ADN từ máu toàn phần - Tạp chí nghiên cứu y học pdf
... 20 phút - Giếng số 1, 2: ADN tách từ kỹ thuật Perchlorate sodium - Giếng số 3, 4: ADN tách từ kỹ thuật QIA ampkit - Giếng số 5: ADN tách từ kỹ thuật Acetate Ammonium - Giếng số 6: ADN chuẩn nông ... Thêm vào 15ml dung dịch T.E 20-5, trộn đều, ly tâm 1500 vòng/ 10 phút - Loại bỏ n ớc nổi, thu cặn trắng Phá vỡ bạch cầu loại protein: - Sau thu đ ợc cặn trắng, thêm vào: 3,5ml T.E 20-5 - Trồn ... 200 l Buffer AL, lắc máy khuấy trộn Vortex 15 giây ADN g/ml = OD260*Hệ số pha loãng*50 - Đánh giá độ tinh khiết ADN qua tỷ số OD260/ OD280 ADN đ ợc coi tinh khiết khi: 1,6
- 4
- 691
- 1
Giới thiệu một số phương pháp soạn giáo án bằng phần mềm powerpoint
... giảng dạy Phƣơng pháp nghiên cứu - Các phương pháp nghiên cứu lý luận, thực tiễn - Các phương pháp tập hợp, phân tích, rèn luyện thao tác, kĩ vẽ hình chiếu trục đo biểu diễn số vật thể Giả thuyết ... chất lượng dạy học chọn đề tài: Giới thiệu số phƣơng pháp soạn giáo án phần mềm Powerpoint” Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu sơ lược thực trạng (thực tiễn) việc sử dụng phương tiện dạy học vào dạy học ... tắc sử dụng phương tiện dạy học trình dạy học phần mềm dạy học Khả vận dụng thành thạo câu lệnh Powerpoint Tìm mới, mạnh (ưu điểm) phương pháp dạy học dùng Powerpoint so với số phương pháp dạy...
- 56
- 292
- 0
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH XỬ LÝ
... hoạt quy mơ vừa nhỏ Chương II: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH XỬ LÝ II.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC THẢI II.1.1 CÁC PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ LÝ HỌC Bảng II.1 Ứng ... Bảng: Hiệu suất khử trùng số phương pháp Phương pháp Hiệu suất ( % ) Chọn Bể lắng cát 10 ÷ 25 20 Bể bùn hoạt tính 90 ÷ 98 93,6 Nguồn : Lê Hồng Việt, Giáo trình Phương Pháp Xử Lý Nước Thải, 2002 ... Để trung hòa loại nước thải có độ kiềm độ axit cao Keo tụ Loại bỏ phospho tăng hiệu lắng chất rắn lơ lửng cơng trình lắng sơ cấp Hấp phụ Loại bỏ chất hữu khơng thể xử lý phương pháp xử lý hóa...
- 47
- 824
- 4
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CẢI TIẾN GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG VÀ TRẢI NGHIỆM, ĐẠT CÁC CHUẨN ĐẦU RA THEO CDIO
... học IV GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Đại học Quốc gia Tp.HCM – Hội thảo CDIO 2010 B-4/5 Có nhiều phương pháp giảng dạy chủ động, viết giới thiệu tóm tắt vài phương pháp giảng ... (Experiential Learning) Một số phương pháp giảng dạy giúp sinh viên học tập chủ động (Active Learning) 1.1 Phương pháp động não (Brainstorming) Phương Pháp Động Não định nghĩa cách thức vận dụng kinh nghiệm ... sự, 2002) Chúng xin giới thiệu vài ví dụ phương pháp giảng dạy chủ động tương ứng với mục tiêu chuẩn đầu theo đề cương CDIO (bảng 2) Bảng Giới thiệu số ví dụ minh họa phương pháp giảng dạy học...
- 15
- 1,152
- 2
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
... Dạy học nhóm phương pháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải nhóm mà có phương pháp làm việc khác sử dụng 1 Dạy học nhóm Số lượng HS ... công với dạy học nhóm người GV phải nắm vững phương pháp thực Dạy học nhóm đòi hỏi GV phải có lực lập kế hoạch tổ chức, HS phải có hiểu biết phương pháp, luyện tập thông thạo cách học Khi lập ... thực nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành, tự lực lập kế hoạch, thực đánh giá kết Hình thức làm việc chủ yếu theo nhóm, kết dự án sản phẩm hành động giới...
- 30
- 2,146
- 16
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HÀN potx
... hàn Dây hàn có lõi thuốc Mối ghép dây Bột thuốc Khí bảo vệ Các loại dây lõi thuốc Kim loại mối hàn đông đặc xỉ Các giọt cầu kim loại đợc bảo vệ lớp xỉ mỏng Bể hàn nóng chảy Hỡnh Mụ t nguyờn lý ... phn hoỏ hc ca kim loi c bn v iu kin hn Dây hàn Thuốc hàn Bép hàn Bể hàn Xỉ hàn Hồ quang Kim loại Kim loại mối hàn Hỡnh Mụ t phng phỏp hn h quang chỡm Gii thiu mt s phng phỏp hn -VTH/Apave 23 HN ... mát Vật liệu Hỡnh Mụ t h thng hn bỏn t ng (hn CO2) Gii thiu mt s phng phỏp hn -VTH/Apave 24 Dây hàn Cuộn dây Cáp điều khiển dòng điện Đờng khí vào ống phun khí Bép hàn Khí bảo vệ Hồ quang Kim loại...
- 8
- 422
- 0
giới thiệu một số phương pháp điều trị sỏi mật
... -Sỏi : vị trí, số lượng , kích thước -Bệnh nhân : thể trạng, PT cũ -Nội soi can thiệp Mở OMC lấy sỏi dẫn lưu KEHR Chỉ định -Thường áp dụng : mổ cấp cứu , phiên -Thất bại phương pháp can thiệp...
- 54
- 708
- 0
Giới thiệu một số phương pháp giải toán phương trình và bất phương trình vô tỉ skkn toán thpt
... SKKN: Giới thiệu số phương pháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ B TÊN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: Giới thiệu số phương pháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ” ... đó: x2 - x = x = 1+ SKKN: Giới thiệu số phương pháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ Vậy phương trình có nghiệm x = 1+ VI Phương pháp 6: Phương pháp đánh giá Nhiều toán cách ... SKKN: Giới thiệu số phương pháp giải toán phương trình bất phương trình vô tỉ x= - Xét dấu vế trái (2) ta có: - + Vậy nghiệm bất phương trình là: − 10 < x < - , < x < 10 III Phương pháp 3: Phương...
- 20
- 2,044
- 0
giới thiệu một số phương pháp dạy học tích cực môn sinh học trong trường thpt
... sâu sắc phương pháp nghiên cứu GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT 4/ Phương pháp thực nghiệm sư phạm : Thực nghiệm ... Tổ : Sinh_Kó thuật 39 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 40 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ... Tổ : Sinh_Kó thuật 41 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 42 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC...
- 74
- 852
- 1
skkn giới thiệu một số phương pháp giải toán phương trình và bất phương trình vô tỉ
... việc lựa chọn phơng pháp giải toán nh giới thiệu thân nhận thấy đợc em vận dụng tơng đối hiệu quả, dễ dàng tìm cách giải đạt hiệu cao trình giảng dạy thân bớc đa phơng pháp vào vận dụng giải toán ... đơng với hệ f(x) > g(x) > f(x) < Chơng III: Giới thiệu số phơng pháp giải phơng trình bất phơng trình vô tỉ I Phơng án 1: Nâng lên luỹ thừa để phá dấu Một nguyên tắc để giải phơng trình bất phơng ... nghiệm bất phơng trình là: -1 < x < II Phơng pháp 2: Phơng pháp khoảng Nội dung pháp pháp đa bất chơng trình thức bất phơng trình tách, tìm nghiệm thừa số xét dấu để tìm nghiệm Ví dụ 1: Giải bất...
- 19
- 2,026
- 3
một số phương pháp phân loại vi khuẩn dựa trên cấu trúc adn và những ứng dụng trong nghiên cứu vi khuẩn Haemophilus influenzae
... thuật, giá thời gian thực phải đánh giá việc lựa chọn phương pháp phõn loại cụ thể [24][36] Nhược điểm phương pháp phõn loại dựa kiểu hình nguồn gốc cho phát triển phương pháp phõn loại dựa kiểu gen ... mục tiêu: Xác định nguyên lý, ứng dụng số phương pháp phõn loại vi khuẩn dựa cấu trúc ADN so sánh ưu điểm, nhược điểm phương pháp Ứng dụng phương pháp phõn loại sinh học phõn tử nghiên cứu vi khuẩn ... Chương I NGUYÊN LÝ VÀ ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ TRONG PHÂN LOẠI CÁC CHỦNG VI KHUẨN 1.1 Nguyên lý ứng dụng số kỹ thuật sinh học phân tử sử dụng phân loại vi khuẩn 1.1.1 PFGE (Pulsed...
- 34
- 728
- 0
giới thiệu một số phương pháp sản xuất bia không cồn và bia nồng độ cồn thấp
... dân ch n phương pháp s n xu t k t tinh ng n ngày Phương pháp không ch n mu i không ñ t ñư c hàm lư ng NaCl cao mà ch a r t nhi u nư c, x p nh nhi u so v i mu i nh p ngo i II PHƯƠNG PHÁP S N XU ... tri u t n năm 2010) 80% di n tích l i ñ ng mu i phân tán, bao g m 17% di n tích s n xu t theo phương pháp phơi cát mi n B c 60% s n xu t theo phương pháp phơi nư c mi n Nam Hi n m t vài nơi ñã áp ... mu n Tuy nhiên, có th làm gián ño n phương pháp bia ñư c x lý hi u khí thu ñư c ñ c n theo mong mu n Bia không c n ho c ñ c n th p ñư c s n xu t theo phương pháp nghiên c u ñã ñư c n m vài l n...
- 25
- 1,036
- 2
Nghiên cứu cải tiến một số phương pháp phân loại văn bản tự động và áp dụng trong xử lý văn bản tiếng Việt
... 54 5.3 Một số phƣơng pháp phân loại văn sử dụng phân cụm 56 5.3.1 Phƣơng pháp 56 5.3.2 Phƣơng pháp 58 5.3.3 Phƣơng pháp 61 5.4 Nhận xét 64 5.5 Thực nghiệm ... Thực nghiệm kết thực nghiệm phân loại văn tiếng Việt sử dụng số thuật toán tiêu biểu - Nghiên cứu số hƣớng cải tiến phân loại văn phù hợp với bối cảnh Việt Nam tiếng Việt + Sử dụng phân cụm phân ... phƣơng pháp cho toán phân loại tiếng Việt đƣợc thử nghiệm [1], nên phƣơng pháp đƣợc sử dụng hầu hết thực nghiệm phần 32 3.7 Một số phƣơng pháp khác Cho đến có nhiều phƣơng pháp khác đƣợc đề xuất giới...
- 119
- 922
- 1
Giới thiệu một số phương pháp giải bài tập hóa thường gặp
... 2NO2 + 2H2O n NO2 = 0,5 mol n HNO3 = 2n NO2 = mol p dng nh lut bo ton lng ta cú: m d muối = m h k .loại + m d HNO m NO2 = 12 + ì 63 ì100 46 ì 0,5 = 89 gam 63 t nFe = x mol, nCu = y mol ta cú: 56x ... 8,3 gam hỗn hợp X Al + 100 ml dung dch Y (n Al = n Fe ) Fe Chất rắn A + HCl d Z ] (3 kim loại) : x mol AgNO3 Cu(NO3 )2 :y mol 1,12 lít H 2,8 gam chất rắn không tan B Hng dn gii Ta cú:...
- 31
- 484
- 2
Giới thiệu một số phương pháp thống kê nâng cao-Hồi qui đa biến sống còn
... Thực hành xi: logit benhcotim hutthuoc i.gioitinh i.nhomtuoi xi: logistic benhcotim hutthuoc i.gioitinh i.nhomtuoi PHÂN TÍCH SỐ LIỆU NHẮC LẠI Một biến số đƣợc đo nhiều lần So sánh nhóm khác Thực ... link(identity) PHÂN TÍCH SỐNG CÒN • ti: thời gian bệnh nhân ith tử vong • m[t]: số bệnh nhân có ti > t • d[t]: số bệnh nhân có ti ≤ t • Hàm sống (survival function) S[t]=Pr[ti>t]: xác suất sống đến ... điểm t Nghiên cứu sống sót sau can thiệp Đường cong sống Kaplan-Meier Hàm sống Kaplan-Meier ˆ S (t ) p1 p2 pk p k k :t k t k nk d k nk Kiểm định logrank Phân tích Logrank...
- 9
- 260
- 0
CHƯƠNG 1 GIỚI THIỆU một số PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG
... Mỗi phương pháp có ưu nhược điểm riêng lên đến tất phương pháp tồn Tùy theo kinh nghiệm , công việc khác mà ta có lưa trọn khác Ở phần em giới thiệu qua hai phương pháp đầu sâu vào phương pháp ... Phân loại mạng máy tính: Có nhiều cách phân loại mạng khác tuỳ thuộc vào yếu tố làm tiêu phân loại mạng Nếu lấy khoảng cách làm tiêu phân loại mạng ta có loại sau: Mạng cục bộ: Là mạng cài đặt ... in, bô biến đổi A/D, thiết bò đo lường… Số lượng chủng loại thiết bò ngoại vi ghép nố qua cổng nối tiếp đứng hàng đầu số khả ghép nối với máy tính Em giới thiệu cụ thể cổng nối tiếp chương sau...
- 11
- 310
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25