giới thiệu học tích cực

... 1 Dạy học nhóm       Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ khoảng thời gian giới hạn Dạy học nhóm gọi tên gọi khác dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm ... án sản phẩm hành động giới thiệu Dạy học theo dự án    hình thức dạy học theo dự án sử dụng sử dụng có hiệu giảng dạy học tập Địa lí Hình thức dạy học tạo điều kiện cho học sinh gắn với thực ... qúa trình học tập mang tính xã hội; Tăng cường tự tin cho HS; Phát triển lực phương pháp; Dạy học nhóm tạo khả dạy học phân hoá; Tăng cường kết học tập 1 Dạy học nhóm  Nhược điểm: Dạy học nhóm...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... thuật 38 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 39 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG ... thuật 40 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 41 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG ... thuật 42 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG TRƯỜNG THPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_Kó thuật 43 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN SINH HỌC TRONG...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 23:50

... dạy học tích cực phần công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng thpt 1.1 Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Phơng pháp dạy học tích ... thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần Công dân với việc hình thành giới ... tích cực Phơng pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, đợc dùng nhiều nớc để phơng pháp giáo dục, dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngời học Tích cực phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:15

... linh hoạt dạy học - Biết lập kế hoạch cho học theo hướng tích cực - Tận dụng thiết bị dạy học có tích cực tự làm đồ dùng dạy học (bảng phụ, vẽ sơ đồ lược, lược đồ) - Dạy học tích cực đòi hỏi phải ... trình nhận thức khứ học sinh mà sử dụng phương pháp, phương tiện, hình thức dạy học phù hợp, nhằm phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo học sinh Vấn đề phát huy tính tích cực học sinh đặt từ ... trước mới, học cũ chưa chuẩn bị kĩ, đa số em dân tộc thiểu số, bất đồng ngôn ngữ, lực tư rào cản để đổi phương dạy học theo hướng dạy học tích cực Việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 17:20

... câu học, HS rèn luyện kỹ tìm tòi, nghiên cứu tài liệu… 1.1.4 Quan niệm dạy học tích cực 1.1.4.1 Khái niệm tính tích cực, tính tích cực học tập * Tính tích cực Theo Từ điển tiếng Việt, tích cực ... học tích cực nằm khái niệm học trình tích cực kiến tạo, thông qua người học xây dựng mối liên hệ kiến thức vốn kiến thức, kỹ sẵn có 22 Bảng 1.1 So sánh dạy học thụ động dạy học tích cực Dạy học ... a việc sử dụng BGĐT theo hướng dạy học tích cực 16 Quan niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử 28 Thực...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:56

... đặc điểm tâm lý học sinh đơn vị cụ thể đặc biệt học sinh lớp để giáo viên lựa chọn áp dụng phơng pháp cách hợp lý Đặc biệt phát huy đợc tính tích cực phơng pháp dạy học tích cực để tiết dạy đạt ... pháp dạy học tích cực vào việc dạy học đơn vị GV:Đinh Anh Văn Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học Luận Thành Giáo viên phải nắm vững bớc giải nên theo giải toán có lời văn từ hớng dẫn học sinh ... thấy: - Học sinh đợc học tập tích cực hơn, chủ động tìm lĩnh hội đợc kiến thức, khắc sâu đợc kiến thức hơn, làm tập tốt hơn, trình bày giải khoa học so với cách dạy cũ - Cụ thể là: 99% học sinh...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC (HS) LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1 TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC (HS) LÀM TRUNG TÂM …………………………………………………………………………………….8 ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1 TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM 1.1.1 Mơc ... ch−¬ng 1……………………………………………….51 Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO VÀO QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VỀ "CÁC LỰC CƠ HỌC" 2.1 CÊu tróc ch−¬ng "c¸c lùc c¬ häc" ch−¬ng tr×nh vËt lý...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

... người học, đặc biệt phương pháp học tập người học Mục đích cuối PPDH tích cực phát huy cao tính tích cực, chủ động sáng tạo người học để người học tự giác cải biến thân Do đó, dạy học tích cực, ... tiết học riêng lẻ hay vào cuối học, chương, khoá học mà trình thường xuyên, liên tục dạy học tích cực - Tài liệu dạy học tích cực cần phải phong phú đa dạng Cốt lõi trình dạy học tích cực rèn ... niệm học hoạt động tích cực, tự lực trung tâm trình dạy học nêu lên phương pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh 1.2 Cơ sở lý luận việc vận dụng phƣơng pháp dạy học tích cực * Cơ sở Triết học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... học tích cực 1.1.4.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDHTC) dùng với nghĩa hoạt động chủ động, trái với không hoạt động, thụ động PPDHTC hướng tới việc tích ... tích cực hoá hoạt động nhận thức HS, nghĩa hướng vào phát huy tính tích cực, chủ động người học không hướng vào việc phát huy tính tích cực người dạy 1.1.4.2 Đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích cực ... khái niệm khoa học 20 1.1.3.2 Hình thành khái niệm địa lí khái niệm địa lí KT – XH 23 1.1.4 Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực 25 1.1.4.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực 25 1.1.4.2...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:21

... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... dạy học để tìm ứng dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng - Cần nhấn mạnh rằng: Vai trò hoạt động học sinh học quan trọng * Học sinh tham gia chủ động vào trình nhận thức, thông qua: + Học ... Năm học: 2010 - 2011 I.Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH HỌC 10 ... NGHIỆM Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: : “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:39

... Babanxki, tính tích cực học tập hiểu là: “sự phản ánh vai trò tích cực cá nhân học sinh trình học, nhấn mạnh rằng, học sinh chủ thể trình học đối tượng thụ động Tính tích cực học sinh không tập ... tâm học sinh người ta dựa vào thời gian ể tích cực hoạt động, cường độ hoạt động tích cực, … * Kết học tập Kết học tập thể rõ ràng nhất, có tính thuyết phục tính tích cực học tập học sinh Học ... niệm hoạt động học học sinh ⇒ Vậy trình dạy học hóa học hệ thống toàn vẹn, gồm thành tố bản: khái niệm khoa học hóa học, phương pháp học tập hóa học học sinh phương pháp dạy học hóa học giáo viên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... tính tâm học sinh người ta dựa vào thời gian tích cực hoạt động, cường độ hoạt động tích cực, … * Kết học tập Kết học tập thể rõ ràng nhất, có tính thuyết phục tính tích cực học tập học sinh Học sinh ... tối đa khả tích cực học sinh trình dạy -học để học sinh chủ động, sáng tạo, tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ 1.3.1.2 Vai trò tính tích cực học tập B Tính tích cực điều kiện quan trọng để học sinh ... 1.3.1.Tính tích cực học tập 18 T T 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực 18 T T 1.3.1.2 Vai trò tính tích cực học tập 19 T T 1.3.1.3 Yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... pháp dạy học tích cực [8] T T 1.2.4 Bản chất phương pháp dạy học tích cực T T 1.2.5 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực [20] T T 1.2.7 Dạy học tích cực môn ... cách học thân Dùng tập hóa học theo hướng dạy học tích cực giúp học sinh hoạt động nhiều hơn, tích cực hơn, nắm vững kiến thức Chúng ta người giáo viên hóa học sử dụng tập hóa học để tích cực ... luận dạy học, phương pháp dạy học hóa học, phương pháp dạy học tích cực 2/ Xu hướng đổi phương pháp dạy học 3/ Bài tập hóa học – Phương pháp sử dụng tập hóa học theo hướng dạy học tích cực 4/ Thực...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... pháp dạy học hóa học [24, 29] 10 T T 1.3 Dạy học tích cực 11 T T 1.3.1 Tính tích cực học tập [29, 33] 11 T T 1.3.2 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực [17, ... PPDH nay, tính tích cực học tập HS – SV, khía niệm PPDH tích cực, bốn đặc trưng PPDH tích cực - Cơ sở lí luận PPDH tích cực Đây định hướng để thực đề tài Việc tìm hiểu rõ PPDH tích cực nhằm vận ... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Bản chất dạy học tích cực đề cao chủ thể nhận thức, phát huy tính tự giác, chủ động người học Tích cực nét quan...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Babanxki, tính tích cực học tập hiểu là: “sự phản ánh vai trò tích cực cá nhân học sinh trình học, nhấn mạnh rằng, học sinh chủ thể trình học đối tượng thụ động Tính tích cực học sinh không tập ... tâm học sinh người ta dựa vào thời gian tích cực hoạt động, cường độ hoạt động tích cực, … f) Kết học tập Kết học tập thể rõ ràng nhất, có tính thuyết phục tính tích cực học tập học sinh Học sinh ... tối đa khả tích cực học sinh trình dạy -học để học sinh chủ động, sáng tạo, tiếp thu kiến thức, rèn luyện kỹ 1.3.1.2 Vai trò tính tích cực học tập Tính tích cực điều kiện quan trọng để học sinh...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... lí luận trình dạy học, dạy vả học tích cực, thiết kế giảng theo hướng dạy học tích cực, tập phát huy tính tích cực Tuy nhiên, hướng nghiên cứu vận dụng vào dạy học phần hóa học hữu lớp 11, chương ... phương pháp tích cực 1.2.3.2 Một số phương pháp dạy học tích cực phù hợp với việc dạy học môn hóa học Học sinh đạt kết cao học tập em có ý thức nhiệm vụ học tập thân Vì để giáo dục ý thức học tập, ... nghiên cứu dạy học tích cực 15 1.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 16 1.2.1 Xu hướng đổi phương pháp dạy học [9, tr7] 16 1.2.1.1 Dạy học lấy học sinh làm trung...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... dạy học hoá học .7 1.3 Dạy học tích cực 1.3.1 Khái niệm 1.3.2 Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực .8 1.3.3 Một số PP đặc thù môn hoá học nhằm tích ... học hoá học thực nghiệm, PPDH hoá học phải tăng cường TNTH sử dụng tốt thiết bị dạy học giúp mô hình hoá, giải thích, chứng minh trình hoá học 1.3 Dạy học tích cực 1.3.1 Khái niệm Tính tích cực ... khác theo hướng tăng cường hoạt động tích cực HS 1.3.3.1 Sử dụng phương tiện dạy học hoá học  Sử dụng TNHH để dạy học hoá học tích cực Sử dụng TN cách tích cực theo yêu cầu sau: - HS nắm mục đích...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06