... nước rỉ thấp - Không có chất lỏng - Không có chất nổ - Không có chất phóng xạ - Không có lốp xe - Không có chấtthải lây nhiễm Thông thường chấtthải nguy hại chôn lấp bao gồm: - Chấtthải kim loại ... lập chấtthải nhằm làm giảm độc tính, giảmthiểu khả phát tán chấtthảivào Môi trường Các chấtthải nguy hại phép chôn lấp vào Bãi chôn lấp cần đáp ứng tiêu chuẩn sau: - Chỉ có chấtthải vô (ít ... Nhóm loại Chấtthải dễ bắt lửa, dễ cháy (C) 1.1 H Chấtthải lỏng dễ cháy Mô tả tính chất nguy hại Chấtthải lỏng có nhiệt độ bắt cháy 60oC 1.2 H 4.1 Chấtthải dễ cháy Chấtthảikhôngchất lỏng,...
... Nước thải chứa xyanua 3.Oxy hóa oxy khôngkhí • Oxy khôngkhí sử dụng để tách sắt khỏi nước theo phản ứng sau: 4Fe2+ + O2 + 2H2O Fe3+ + 3H2O 4Fe3+ + 4OH- Fe(OH)3 + 3H+ Giàn mưa 3.Oxy hóa oxy không ... tự • Nếu không đảm bảo điều kiện tạo thành cloxian sản phẩm độc trình oxy hóa trực tiếp xianua; 2CN- + Cl2 2ClCN Phương pháp oxy hóa dùng tác nhân H2O2 • Hyđro peoxit H2O2là chất lỏng không màu ... 4Fe3+ + 4OH- Fe(OH)3 + 3H+ Giàn mưa 3.Oxy hóa oxy khôngkhí Nhà máy giấy Nhà máy chế biến dầu mỏ Nước thải chứa sunfua 3.Oxy hóa oxy khôngkhí • Quá trình oxy hóa hydrosunfua thành sunfua lưu huỳnh...
... thoỏng c a d u lm cay m t) theo s ủ sau: Nhiệt, oxi Chất béo (dầu, mỡ) Glixerin Nhiệt Acrolein (Gây độc) + Axit béo Oxi hóa Anđehit, xeton (Ôi dầu) Hi n nay, bi n phỏp ch y u ủ ch ng hi n t ng...
... pháp phân lô lô phụ với lần lặp lại Thí nghiệm có công thức sau: Công thức 1: không thu chất xanh để thu hạt giống Công thức 2: thu chất xanh lứa sau để thu hạt giống Công thức 3: thu chất xanh ... -Tháng 2-2010 chín lúc độ ẩm khôngkhí thấp, nhiệt độ thấp đặc biệt giai đoạn mùa khô Do vậy, gieo hạt vào cuối tháng - đầu tháng sau thu cắt 1lứa chất xanh vào tháng để phát triển thu hạt phù hợp ... truyền thống thu cắt lần vào giai đoạn đầu tháng Ưu điểm phương pháp giảm công lao động cho việc thu hoạch hạt giống nhược điểm hạt giống thu hoạch không chín tỷ lệ hạt không cao dẫn đến suất hạt...
... bố dân số không giới Các khái niệm ô thị, siêu đo thị phân bố siêu ô thị Châu Á + Yêu cầu kĩ năng: Nhận biết cách thể mật độ dân số, phân bố dân cư ô thị đồ, Đọc khai thác thông tin lược ... 3, yêu cầu cao học sinh vào chấm đỏ (500.000 người) dày đặc nơi có dân cư đông Căn vào vị trí Châu Á để học sinh xác định khu vực đông dân Châu Á, Nam Á, Đông Nam Á, Đông Á Để giúp học sinh nắm ... độ trung bình không 100C Mùa hạ có tới tháng nhiệt độ trung bình < 00C Mùa đông nhiệt độ xuống đến - 300C -> Kết luận: Lạnh giá quanh năm - Lượng mưa: Mưa ít, tháng mưa nhiều không 50mm, tháng...
... 15.7: Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thông dụng Loại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sử dụng rộng rãi Năm 1867 Joseph Lister dùng phenol để làm giảm nguy hiểm việc nhiễm vi sinh ... hại nên sử dụng Chất tiêu độc phải ổn định bảo quản, mùi vị khó chịu, tan nước dầu để dễ xâm nhập vào vi sinh vật phải có sức căng bề mặt thấp để xâm nhập vào khe bề mặt Nếu giá không cao tốt Một ... nước-ethanol Mặc dầu I chất phòng thối có hiệu làm tổn thương da, làm biến màu da, gây dị ứng (allergie) Gần người ta sử dụng iodophore - hợp chất I với chất hữu Iodophore tan nước, không làm bẩn màu...
... sức cản khôngkhí có công thực không? BT4 Người ta mài thật nhẵn bề mặt miếng đồng miếng nhôm ép chặt chúng vào Sau thời gian, quan sát thấy bề mặt miếng nhôm có đồng bề mặt đồng có nhôm Hãy giải ... chiều dài đoàn tàu - Nếu ôtô chuyển động đuổi theo đoàn tàu thời gian để ôtô vượt qua hết chiều dài đoàn tàu bao nhiêu? Coi vận tốc ôtô tàu không thay đổi Bài 12 Hai xe xuất phát lúc hai điểm A B ... nhôm có đồng bề mặt đồng có nhôm Hãy giải thích BT5 Tại đun nóng chấtkhí đựng bình kín thể tích chấtkhí coi không đổi, áp suất chấtkhí tác dụng lên thành bình lại tăng? II.3.2 Bài tập định lượng...
... nâng cao chất lượng giáo dục Trong tiết dạy thầy cô tìm tòi, sáng tạo, linh hoạt tổ chức hình thức hoạt động tạo khôngkhí thi đua học tập sôi học sinh lớp Thực chủ đề năm học “Năm đổi công tác ... CÔNG TÁC QUẢN LÍ Người viết: Trương Thu Hương Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ái Mộ Hoà khôngkhí thi đua sôi trường quận, thi đua lập thành tích chào mừng Đại lễ 1000 năm Thăng Long – Hà Nội, không ... chủ đề “ Đổi công tác quản lí nâng cao chất lượng dạy học” Hai vấn đề - Thứ công tác xây dựng đội ngũ - Thứ hai khai thác đầu tư sở vật chất để nâng cao chất lượng môn tự chọn Thứ công tác xây...
... C cm D cm Câu 52(CĐ - 2010): Treo lắc đơn vào trần ôtô nơi có gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s2 Khi ôtô đứng yên chu kì dao động điều hòa lắc s Nếu ôtô chuyển động thẳng nhanh dần đường nằm ngang ... 2009): Phát biểu sau nói dao động tắt dần? A Dao động tắt dần có biên độ giảm dần theo thời gian B Cơ vật dao động tắt dần không đổi theo thời gian C Lực cản môi trường tác dụng lên vật sinh công ... điều hoà tỉ lệ nghịch với gia tốc trọng trường D không đổi chu kỳ dao động điều hoà không phụ thuộc vào gia tốc trọng trường Câu 3(CĐ 2007): Phát biểu sau sai nói dao động học? A Hiện tượng cộng...
... cho thấy 57% As(III) bị ôxy hoá ôxy tinh khiết, 54% khôngkhí thời gian ngày phản ứng tuân theo quy luật động học bậc Do phản ứng diễn chậm nên ôxy hoá As(III) Okhôngkhí ý nghĩa xử lý nớc cấp ... sắt tạp chất phổ biến chủ yếu tồn trạng thái hoá trị +2 Trong trình xử lý nớc ngầm, sắt hoá trị +2 dễ dàng bị ôxy hoá ôxy khôngkhí tạo sản phẩm sắt (III) hydroxit Sản phẩm không tan nớc chất hấp ... ly nên khả hấp phụ As(III) lên bề mặt chất hấp phụ thờng As(V) Mặt khác, As(III) khó bị ôxy hoá ôxy khôngkhí thành As(V) Để xử lý As(III) có hiệu cao, chất ôxy hoá thờng đợc sử dụng trớc thực...
... tượng ônhiễm môi trường sinh thái đất, nước, khôngkhí nghiêm trọng mà nguyên nhân hoạt động người nhiều thập kỷ gần làm tăng đáng kể tác nhân gây hiệu ứng nhà kính (nồng độ khíthải hoạt động công ... Kelley (1927) quan tâm đến độ pH đất ướt chứa Na+ không vượt 7,8 Ngoài ra, đất không chịu tác động hóa chất kiềm Ông rằng: dung dịch đất đuôc quan sát không gây tác động độc cho thực vật họ Lúa Mạch ... HèThu Đông-Xuân Tôm nuôi kết hợp với lúa Hè-Thu thu hoạch trước bắt đầu vụ Đông Xuân Mô hình thích hợp cho vùng lũ thấp, giữ sản xuất lúa Hè-Thu • Mô hình vụ lúa luân canh vụ tôm: Ruộng không trồng...
... 40, 57 ] Nghiên cứu phát triển địa chất biến đổi môi trường trầm tích lưu vực sông giúp cho có cách nhìn tổng thể điều kiện địa chất, tiềm khoáng sản dạng tai biến địa chấtkhông đất liền mà liên ... Hoàng Hà Sông Hồng Đông Dương Sông Mekong Hình 1.1 Vị trí sông Hồng, sông Mekong đồng châu thổ Đới bờ châu thổ Sông Hồng gồm phần đất liền phần biển nông ven bờ bao quanh trước cửa sông Phần đất ... nguồn thuỷ điện động lực, phát sóng dựa vào hiệu ứng phóng điện vào môi trường nước Sự phóng điện vào môi trường nước tạo xung sóng địa chấn với công suất xác định công thức: CU N= 2t C điện...
... thoỏng c a d u lm cay m t) theo s ủ sau: Nhiệt, oxi Chất béo (dầu, mỡ) Glixerin Nhiệt Acrolein (Gây độc) + Axit béo Oxi hóa Anđehit, xeton (Ôi dầu) Hi n nay, bi n phỏp ch y u ủ ch ng hi n t ng...
... vi khuẩn không giết vi khuẩn lao Mycobacterium tuberculosis nội bào tử Chúng có ưu điểm ổn định, không độc không gây kích thích lại bị tác dụng nước cứng (hard water) nước xà phòng Các chất tẩy ... 15.7: Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thông dụng Loại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sử dụng rộng rãi Năm 1867 Joseph Lister dùng phenol để làm giảm nguy hiểm việc nhiễm vi sinh ... 100 lần dịch tẩy trắng gia dụng (household bleach) phối hợp với chất tẩy không ion hóa (non ionic detergent) cho nồng độ chất tẩy vào khoảng 0,8% Hỗn hợp vừa làm vừa loại bỏ vi khuẩn Các Kim loại...
... mà ông nói cách khái quát mang tính gợi mở để học trò tự suy nghĩ Ông nói: Không tức giận muốn biết không gợi mở cho, không bực không rõ không bày vẽ cho Vật có bốn góc cho biết góc mà không ... thay đổi tính chất thông báo – tái tính chất nêu vấn đề - ơrixtic [14, 77] Đây là kiểu dạy học mà GV thông qua hệ thống câu hỏi để phát hiện, đặt giải vấn đề buộc học sinh phải luôn cố gắng tư ... tạo nên khôngkhí thân thiện; môi trường làm việc thuận lợi cho thành viên tổ; việc đa số thành viên có gắn bó với trường từ năm trở lên quan trọng, hiểu biết môi trường công tác và ô i tượng...
... tử chất béo phát triển mạnh nên chúng có khuynh hớng tụ lại với nhau, có khả xuyên qua cửa ải tinh bột Đồng thời nhiệt làm cho tinh bột bị hồ hoá chín, nhng khôngkhí nh khí có khối bột không ... Sự công trớc hết vào vô định hình, giàu Ap Đặc biệt điểm phân nhánh (1,6 ) - D - glucozit dễ bị công Sau công chậm chạp vào vùng kết tinh vùng có tổ chức cao Ap Am Sản phẩm thuỷ phân không ... Để phản ứng đợc với iôt, phân tử Am phải có dạng xoắn ốc để hình thành đờng xoắn ốc đơn Am bao quanh phân tử iôt Các dextrin có gốc glucozơ không cho phản ứng với iôt không tạo thành vòng xoắn...