... thể…………………………………………… III- 1 2.1 Sosánhgiátrịtrungbìnhmẫu độc lập…………… 2.2 Sosánhmẫu (giá trị TB mẫu quan sát so với giátrị TB lý thuyết) …………………………………………………………… 2.3 Sosánhgiátrị TB mẫu liên quan………………… ... biệt giátrịtrungbìnhmẫu khơng có ý nghĩa thống kê • 2.2 Sosánhmẫu (giá trị TB mẫu quan sát so với giátrị TB lý thuyết): t= = Tiếp tục thực bước sosánh trường hợp 2.1 2.3 Sosánhgiátrị ... HCl theo Na2B2O7.10H2O 0.1254 0.1258 0.1253 0.1255 Hãy sosánhkếthai phương pháp chuẩn độ Bài giải: - Giátrịtrungbình phép thử thứ là: = - =*(0.1250+0.1248+0.1252+0.1254) = 0.1251 Giátrị trung...
... bán Kết chuẩn hóa dng dịch HCl theohai chất gốc sau: (1) Theo Na2CO3 (mol/L): 0,1250 0,1248 0,1252 0,1254 (2) Theo Na2B4O7.10H2O (mol/L): 0,1254 0,1258 0,1253 0,1255 Hãy sosánhgiátrịtrungbình ... bóng đèn hai phân xưởng A B, theo thứ tự, tuân theo luật phân phối chuẩn có phương sai Hãy cho kết luận khác tuổi thọ trungbìnhhai loại bóng đèn mức ý nghĩa 1% Giải Gọi X Y tuổi thọ trungbình ... cho hai nhóm học sinh, theo thứ tự, đại diện cho hai trường A B, làm kiểm tra Nhóm thứ gồm 40 học sinh, có điểm trungbình 7,4; nhóm thứ hai gồm 50 học sinh, có điểm trungbình 7,8 Dựa vào mẫu...
... phương pháp giải nhanh Hóa học Ví dụ 1: Hòa tan 200 gam SO3 vào m dung dịch H 2SO4 50% để thu dung dịch H 2SO4 70% Tính m? A 525 gam B 700 gam C 1000 gam D 725 gam Giải: SO3 + H2O H 2SO4 Coi SO3 dung ... thu gam muối khan? A gam B 2,54 gam C 3,17 gam D 2,95 gam Giải: Áp dụng phương pháp giátrịtrungbình Gọi M khối lượng nguyên tử trungbình kim loại A B Cơng thức muối cacbonat M CO3 Phương trình ... Hiệu suất phản ứng Hệ phương pháp giátrịtrungbình d t M t ns ds Ms n t Ví dụ 3: Hỗn hợp khí gồm H2 C2H4 có tỉ khối so với He 3,75 Dẫn hợp khí Y có tỉ khối so với He Hiệu suất phản ứng hiđro...
... nhỏ kết tính có phần kết vừa đủ với toán hạng đích ghi; nghóa là, kết 25 (thập phân) lưu vào K1Y4 có Y4 Y7 có giá trò Khi xét theo hệ nhò phân số hạng tương đương với thập phân bò cắt bớt so với ... nhi phân giá trò analog Được thông qua mô-đun chuyên dùng A/D hay D/A, giá trò đọc trực tiếp vào ghi xử lý Hoạt động Giá trò nhò phân toán hạng nguồn S chuyển đổi thành BCD tương ứng kết chuyển ... ứng kết chuyển đổi lưu vào toán hạng đích D Lệnh dùng để đọc trực tiếp số liệu từ nhấn (thumbwheel switch) Nhóm lệnh xử lý số học logic Lệnh ADD Tên lệnh ADD (Addition) Chức Năng Cộng hai giá...
... xỉ chi tiết khai triển wavelet Các thông số tín hiệu thử: File tín hiêu ECGdata.mat Tốc độ lấymẫu : 200 mẫu/ s Tần số tín hiệu: 1,27389 Hz Chu kì tín hiệu: 0.785s Sốmẫu lấy: 5455 mẫu Biên độ ... 0.3324 0.1863 Nhận xét: Dựa kết tính RMSE: Sử dụng ngưỡng Minimax cho kết tốt so với ngưỡng Sure Fixthes ngưỡng cải tiến loại ngưỡng Các giátrị ngưỡng tính tốn chưa đạt giátrị tối ưu, ngưỡng lý thuyết ... phân tách, tổng hợp đánh giákếtso với đặt ngưỡng toàn cục ü Thay đổi SNR đánh giákết - Tạo giao diên chương trình matlab - Áp dụng với tín hiệu thực tế Tham số đánh giá tác động khử nhiễu...
... định giátrị DNNN chủ yếu qua đấu giátheogiátrị thị trường, thị trường định Kếttrung tâm, đơn vị định giá mức giá để tham khảo xác định vốn điều lệ, giá để làm sở cho chủ sở hữu đưa mức giá ... có giátrị tài sản theosổ kế toán 30 tỷ đồng tự tổ chức xác định giátrị doanh nghiệp thuê tổ chức tư vấn định giá để xác định giátrị doanh nghiệp Đối với doanh nghiệp có giátrị tài sản theo ... khác, theo Luật Đất đai sửa đổi, quyền lựa chọn hình thức th đất nên khơng phải tính giátrị QSDĐ vào giátrị doanh nghiệp, hấp dẫn nhà đầu tư Việc tính giátrị quyền sử dụng đất vào giátrị DN theo...
... Bragg => kếtsố tia nhiễu xạ theo phương trình phải có mặt 20 Câu hỏi thảo luận Xác định phổ nhiễu xạ rơnghen haimẫu muối ăn tinh bột Kết nhận được? Giải thích? Phổ nhiễu xạ Rơnghen xác định mẫu ... KHOA HỌC XÂY DỰNG PHỔ NHIỄU XẠ RƠNGHEN GIẢITHÍCHKẾTQUẢKHI XÁC ĐỊNH PHỔ NHIỄU XẠ RƠNGHEN CỦA MUỐI ĂN VÀ TINH BỘT PHỔ NHIỄU XẠ RƠNGHEN MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN MỞ ĐẦU Tầm quan trọng tia Rơnghen ... vật chất Đã giảithích xuất phổ nhiễu xạ Rơnghen với mẫu Muối ăn tinh bột.=> Kết luận tìm thấy xự xuất phổ nhiễu xạ Rơnghen mẫu muối ăn 28 “XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI BÀI...
... thực phẩm khác Kết chất lượng protein toàn chế độ ăn, nước phát triển giảm xuống NPU 0,7, giátrịsosánh với mức trungbình 0,8 nước công nghiệp phát triển (FAD / WHO 1985) Giátrị protein phụ ... vitamin khoáng Sosánhgiátrị thịt .10 Định nghĩa – Phân loại 10 Giátrị dinh dưỡng số loại thịt đỏ 11 Ảnh hưởng thịt đỏ sức khỏe .16 Giátrị dinh dưỡng số ... thay thế, tỉ lệ khơng thích hợp Có ấn tượng phổ biến sách giáo khoa dinh dưỡng lúc đánh giá chất lượng protein từ nguồn động vật cao từ nguồn thực vật Đều đánh giágiátrị hữu dụng ròng đạm NPU...
... Tìm hiểu chất vật tượng VD: Giảithích tính tẩy trắng Clo ẩm Sosánh giống khác VD: Sosánh tính chất acid sunfuric với acid clohydric acid nitric Sosánh mức độ VD: Sosánh khả ơxi hố Clo Oxi Phân ... giác Là trí nhớ ấn tượng mạnh thuộc quan cảm giác Thí dụ: nhớ đến phong cảnh đẹp (thị giác) giai điệu hay (thính giác) Trí nhớ cảm giác chia thành loại: thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác ... a- Nhận lại Là hình thức tái tri giác đối tượng lặp lại Khitri giác lại tri giác trước đây, ta xuất cảm giác "quen thuộc”đặc biệt, cảm giác sở nhận lại Ví dụ: Khi gặp người quen đường, nhiều...
... THPT quốc gia Phương pháp giátrịtrungbình quen thuộc với nhiều giáo viên học sinh, để vận dụng linh hoạt giátrịtrungbình dạng cần hiểu rõ chất giátrịtrung bình, từ giải nhanh xác tập tự luận ... bình + Dùng gốc hiđrocacbon trungbình + Dùng nguyên tử trungbình + Dùng số liên kết π trungbình ( k ) + Dùng số nhóm chức trungbình + Kết hợp nhiều giátrịtrungbình Dạng 2: Tính % khối lượng, ... (Xi)max b Hệ Khi % (số mol, thể tích) chất X trungbình cộng X= X + X + X + + X n n Khi X trungbình cộng % (số mol, thể tích) chất Nếu chất có giátrị X có giátrịgiátrị chất HH A gồm hai chất:...
... có: - Nguyên tử cacbon trung bình: x= x1n1 + x n + n1 + n + - Nguyên tử hiđro trung bình: y= y1n1 + y n + n1 + n + đơi tính số liên kết π, số nhóm chức trungbìnhtheo cơng thức Ví dụ 1: ... C3H7OH C 2,32 gam ; C3H7OH C4H9OH D 3,32 gam ; C2H5OH C3H7OH Hướng dẫn giải Gọi n số nguyên tử C trungbình x tổng số mol hai rượu CnH2n+1OH + 3n O2 → n CO↑ + (n + 1) H 2O 2 x mol → n ... 0,448 lít D 0,336 lít Hướng dẫn giải Đặt R gốc hiđrocacbon trungbình x tổng số mol rượu ROH + Na → RONa + H2 x mol → x → x Ta có: ( R + 17 ) x = 2,84 → Giải x = 0,08 ( R + 39 ) x...
... [a, b] , f (a ) = A, f (b ) = B hàm số nhận giátrịtrung gian A B Hệ Nếu hàm số y = f ( x ) liên tục [a, b] nhận giátrịtrung gian giátrị lớn giátrị nhỏ Định lý Nếu hàm số f liên tục đoạn ... lời giải rõ ràng, nêu bật nhận xét, lưu ý cần thiết Với mong muốn giúp bạn đọc hiểu vận dụng tốt ứng dụng định lý giátrịtrungbình vào việc giải tốn Đề tài “Ứng dụng định lý giátrịtrungbình ... kết luận, tài liệu tham khảo, đề tài gồm chương Chương “Cơ sở lý thuyết” Chương trình bày kiến thức sở liên quan đến ứng dụng định lý giátrịtrungbình Chương “Các ứng dụng định lý giátrị trung...
... số từ Định lý giátrịtrungbình Trong phần này, xây dựng số toán giới hạn dãy số cách thiết lập dãy hàm số thoả mãn giả thiết Định lý Rolle Để thuận lợi cho việc trình bày kết quả, nhắc lại ... n ứ ÷ è n øú ÷ú è û x n 2012 = - 2012 Kết luận Chúng trình bày số phương pháp xây dựng sốkết phép tính vi phân hàm số biến số từ Định lý giátrịtrungbình Bằng việc sử dụng tính chất đặc trưng ... dạng tổng quát theogiátrịsố hàm mũ t - x sau Bài toán Cho hàm f (x ) liên tục é , bù khả vi (a, b) thỏa mãn điều kiện a ê ú ë û -a -b với số thực < t ¹ Chứng minh tồn giátrị f (a ) + t =...
... Định lý giátrịtrungbình Pompeui Năm 1946, Pompeiu giới thiệu biến thể định lý giátrịtrungbình Lagrange mà ngày gọi định lý giátrịtrungbình Pompeiu Định lý 2.1.1 Với hàm f giátrị thực ... chương Chương trình bày Định lí giátrịtrungbình Lagrange số dạng phương trình hàm nảy sinh Định lí giátrịtrungbình Cauchy - mở rộng trực tiếp Định lí giátrịtrungbình Lagrange áp dụng trình ... lý giátrịtrungbình Cauchy phương trình hàm Augustine - Louis Cauchy (1789 - 1857) đưa suy rộng sau định lý giátrịtrungbình Lagrange mà mang tên ơng Định lý 1.3.1 (Định lí giátrịtrung bình...
... sử dụng giátrịtrungbìnhgiải tập hố học • Khách thể: toán giải băng phương pháp giátrịtrungbình Phạm vi nghiên cứu : • Giới hạn nội dung: phương pháp sử dụng giátrịtrungbìnhgiải tập ... niệm giátrịtrung bình, nguyên tử ( phân tử ) lượng trungbình (M): Trong tốn học giátrịtrungbình cộng số lại vớí chia cho tổng số cố nhóm cộng lại Xác suất thống kê: giátrịtrungbình f ... khí O2 N2 trộn theo thể tích : Tính phân tử khối trung bình: M= 32.1 + 28.3 + = 29 Phương pháp giátrịtrungbình dùng nhiều tốn hố học hữu cơ, đật biệt tính số nguyên tử C, H trungbình VD: Hỗn...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ LUÂN NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾTQUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU THƠNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ ... defined 3.4.3 Xử lý kết TNSP Error! Bookmark not defined 3.5 Phân tích, đánh giákết thực nghiệm Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN ... Bookmark not defined 2.2.1 Theo cấu trúc chương trình sách giáo khoaError! Bookmark not defined 2.2.2 Theo lực, trình độ nhận thức học sinhError! Bookmark not defined 2.2.3 Theo dạng tập Error!...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ LUÂN NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ KẾTQUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU THƠNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ ... defined 3.4.3 Xử lý kết TNSP Error! Bookmark not defined 3.5 Phân tích, đánh giákết thực nghiệm Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN ... Bookmark not defined 2.2.1 Theo cấu trúc chương trình sách giáo khoaError! Bookmark not defined 2.2.2 Theo lực, trình độ nhận thức học sinhError! Bookmark not defined 2.2.3 Theo dạng tập Error!...
... Đánh giákết thực nghiệm 81 3.4.1 Phương pháp xử lý kết thực nghiệm 81 3.4.2 Kết thực nghiệm sư phạm 82 3.4.3 Xử lý kết TNSP 84 3.5 Phân tích, đánh giákết ... độ” -Theo tác giả Norman E Gronlund, ông bàn đến kết học tập” sau: + Mục đích giáo dục tiến HS Đây kết cuối trình học tập nhằm thay đổi hành vi học sinh + Khi nhìn nhận mục tiêu giáo dục theo ... nhiều giúp đỡ giáo viên phương pháp tiếp nhận kiến thức tập vận dụng theo kiểu làm mẫu bắt chước 1.3 Một vài vấn đề học sinh trung bình, yếu mơn Hóa học 1.3.1 Nhận diện học sinh trung bình, yếu Về...