giải phẫu học định hướng

Giáo trình giải phẫu học định khu và ứng dụng phần 2   trịnh xuân đàn (chủ biên)

Giáo trình giải phẫu học định khu và ứng dụng phần 2 trịnh xuân đàn (chủ biên)

... II, VIII Dây I II thực dây thần kimh mà phần não Dây VIII thực chất dây (ốc tai tiền đình) khác giải phẫu, sinh lý lâm sàng 7.2.1 D ãy k h ứ u g iá c (n ervu s o lfa cto riu s) h a y d a y I Từ ... mạch khoang liên kết quanh phần thùy - Tiểu thùy phổi (lobulus pulmoralis): có hình chóp, đỉnh hướng rốn phổi, đỉnh tiểu thùy có tiểu phê quản động mạch phổi vào tạo nên , cuống tiểu thùy Ngoại ... Mỗi bên phổi có ngách hay túi - Ngách hoành trung thất (recessus phrenicomediastinalis) nằm theo hướng trước sau, theo đoạn lõm bờ phổi - Ngách sườn trung thất trước (recssus costomediastinalis

Ngày tải lên: 15/11/2023, 14:23

119 19 0
Giáo trình giải phẫu học định khu và ứng dụng phần 1   trịnh xuân đàn (chủ biên)

Giáo trình giải phẫu học định khu và ứng dụng phần 1 trịnh xuân đàn (chủ biên)

... hệ thán kinh nội tiết Học phần trang bị kiến thức môn học! rên sử dụng dạy /học cho tất đối tượng sinh viên đại học Y, Dược, Cử nhân điểu dưỡng Học phần II: ? ?Giải phẫu học định khu ứng dụng” mô ... hợp đê ứng dụng kiến thức môn học lào môn y học khác thực tế lảm sàng Dê đạt hai mục tiêu trên, môn học phân bô biên soạn theo học phần: Học phần I : ? ?Giải phẫu học đại cương7’ mô tả theo hệ ... dùng dạy /học cho sinh viên y khoa hệ năm học qua học phần giải phẫu I Mập thể giảng viên mơn có nhiều cố gắng việc biên soạn, với việc chọn lọc tranh, sơ đồ thiết đồ thiết yếu giúp người học dễ

Ngày tải lên: 15/11/2023, 14:23

154 2 0
Giải phẫu học định khu  ứng dụng   YTN

Giải phẫu học định khu ứng dụng YTN

... hệ thán kinh nội tiết Học phần trang bị kiến thức môn học! rên sử dụng dạy /học cho tất đối tượng sinh viên đại học Y, Dược, Cử nhân điểu dưỡng Học phần II: ? ?Giải phẫu học định khu ứng dụng” mô ... hợp đê ứng dụng kiến thức môn học lào môn y học khác thực tế lảm sàng Dê đạt hai mục tiêu trên, môn học phân bô biên soạn theo học phần: Học phần I : ? ?Giải phẫu học đại cương7’ mô tả theo hệ ... dùng dạy /học cho sinh viên y khoa hệ năm học qua học phần giải phẫu I Mập thể giảng viên môn có nhiều cố gắng việc biên soạn, với việc chọn lọc tranh, sơ đồ thiết đồ thiết yếu giúp người học dễ

Ngày tải lên: 24/09/2017, 13:03

273 3,8K 6
góp phần rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

góp phần rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

... quá trình giải bài toán và năng lực giải Toán của học sinh trung học phổ thông - Xây dựng một số biện pháp góp phần rèn luyện năng lực giải Toán theo định hướng sáng tạo trong dạy học giải Toán ... động để đi đến lời giải bài toán Nghĩa là, học sinh được học bản thân việc học chứ không đơn thuần là có được lời giải bài toán Như vậy, rèn luyện giải Toán cho học sinh theo định hướng sáng tạo ... tòi lời giải bài toán bao gồm các giai đoạn cơ bản: * Xác định hướng giảigiai đoạn chuẩn bị cho tiến trình giải toán; * Điều chỉnh hướng giải ngay trong tiến trình giải toán; * Khẳng định tính

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:04

63 367 1
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12

... lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng dạy học tốn” Luận văn thạc sỹ Nguyễn Thị Kim Duyên: ‘‘Rèn luyện lực giải tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học ... Vai trò tập trình dạy học .6 1.1.2 Các yêu cầu lời giải 10 1.1.3 Phương pháp chung để giải toán 12 1.2 Năng lực, lực giải toán theo định hướng phát giải vấn đề ... phát phương pháp giải toán 23 1.2.4 Năng lực giải vấn đề toán học 28 1.2.4.1 Vai trò hoạt động giải vấn đề toán học 28 1.2.4.2 Nội dung hoạt động giải vấn đề dạy học toán 29

Ngày tải lên: 29/10/2015, 15:59

109 690 1
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng PH và GQVĐ một cách sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng PH và GQVĐ một cách sáng tạo cho học sinh ở trường THPT

... THPT 2.2.1 Định hướng việc xây dựng biện pháp  Định hướng 1: Hệ thống biện pháp thể rõ việc rèn luyện lực giải Toán theo định hướng PH GQVĐ cách sáng tạo cho học sinh trường THPT  Định hướng 2: ... viên phải gợi mở cho học sinh xác định điều chỉnh hướng giải suốt tiến trình giải Tốn Mục luận văn nêu lên tầm quan trọng phương pháp tìm lời giải tốn giai đoạn xác định hướng giải tốn Ví dụ : Tìm ... lực giải Tốn cho học sinh, yếu tố định thực số biện pháp bao gồm: - Phát huy lực sáng tạo, PH GQVĐ dạy học giải Toán: Rèn luyện tư lơgic, tư sáng tạo giải Tốn: Rèn luyện khả xác định hướng giải

Ngày tải lên: 02/08/2019, 15:50

21 114 0
Dạy học giải toán theo định hướng phát triển năng lực ở lớp 5

Dạy học giải toán theo định hướng phát triển năng lực ở lớp 5

... luận đề cập đến định hướng việc đề xuất biện pháp biện pháp nhằm định hướng phát triển lực dạy học giải tốn cho học sinh lớp Đó vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học giải toán cho ... BIỆN PHÁP DẠY HỌC GIẢI TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ở LỚP 18 2.1 Định hướng đề xuất biện pháp 18 2.2 Một số biện pháp dạy học giải toán theo định hướng phát triển ... dạy học toán Tiểu học Giải tốn nói chung giải tốn tiểu học nói riêng hoạt động quan trọng q trình dạy học tốn Nó chiếm thời gian tương đối lớn tiết học toàn chương trình mơn tốn Việc dạy học giải

Ngày tải lên: 06/09/2019, 12:09

61 322 5
Đào tạo giáo viên toán về dạy học giải tích theo định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông tóm tắt

Đào tạo giáo viên toán về dạy học giải tích theo định hướng đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông tóm tắt

... luận 18 CHƢƠNG XU HƢỚNG VỀ DẠY HỌC GIẢI TÍCH PHỔ THƠNG Ở PHÁP VÀ MỸ 20 Quan điểm dạy học Giải tích phổ thông Pháp 20 Xu hướng dạy học Giải tích phổ thơng Mỹ 22 Dạy học Giải tích phổ thơng với mục ... dạy học học phần lí luận phương pháp dạy học tốn cơng cụ lí thuyết tình Nội dung nghiên cứu - Xác định yêu cầu việc dạy học mơn Tốn theo định hướng đổi giáo dục Việt Nam - Tổng hợp xu dạy học giải ... Đại học Sư phạm Trọng điểm làm rõ định hướng đổi giáo dục phổ thơng nói chung mơn Tốn nói riêng Chuyển từ dạy học nội dung sang hình thành lực cho học sinh Định hướng tổng quát nhà hoạch định

Ngày tải lên: 20/06/2021, 18:24

53 5 0
Phân tích quan điểm của triết học Mác Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Liên hệ và đánh giá việc giải quyết mối quan hệ này trong thực tiễn đời sống sinh viên hiện nay( trong lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp, trong tình bạ

Phân tích quan điểm của triết học Mác Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Liên hệ và đánh giá việc giải quyết mối quan hệ này trong thực tiễn đời sống sinh viên hiện nay( trong lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp, trong tình bạ

... vật chất ý thức Liên hệ đánh giá việc giải mối quan hệ thực tiễn đời sống sinh viên nay( lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp, tình bạn, tình yêu,…) GV hướng dẫn: Hà Nội, 2022 Contents BỘ ... nhỏ phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học Đây cB thể xem định nghĩa hoàn thiện vật chất mà thời điểm nhà khoa học đại coi định nghĩa kinh điển Định nghĩa khái quát nội dung sau:  Thứ nhất, ... vận dụng để giải tình Trước hết phải hiểu rõ tình nên áp dụng điều gì, áp dụng để vận dụng phhp vật biện chứng cách hiệu nhất, đem lại kết tốt học tập đời sống Chọn lĩnh vực học học định gây nhiều

Ngày tải lên: 15/06/2022, 19:44

13 40 0
ÐỒ ÁN MÔN HỌC: QUY HOẠCH  MÔI TRÝỜNG  TÊN ĐỀ TÀI:    QUY HOẠCH MÔI TRƯỜNG LÀNG NGHỀ DƯƠNG LIỄU GIAI ĐOẠN 20152020 ĐỊNH HƯỚNG 2030

ÐỒ ÁN MÔN HỌC: QUY HOẠCH MÔI TRÝỜNG TÊN ĐỀ TÀI: QUY HOẠCH MÔI TRƯỜNG LÀNG NGHỀ DƯƠNG LIỄU GIAI ĐOẠN 20152020 ĐỊNH HƯỚNG 2030

... trường trung học sở, hai trường tiểu học m ột tr ường mầm non khang trang đẹp tạo điều kiện tốt cho em học tập Bảng: Số người học năm 2007 Cấp học Mầm non Tiểu học Trung học Tổng Số người học 415 ... TRÝỜNG ÐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRÝỜNG HÀ NỘI ÐỒ ÁN MÔN HỌC: QUY HOẠCH MÔI TRÝỜNG TÊN ĐỀ TÀI: QUY HOẠCH MÔI TRƯỜNG LÀNG NGHỀ DƯƠNG LIỄU GIAI ĐOẠN 2015-2020 ĐỊNH HƯỚNG 2030 Nhóm sinh ... 100% 18 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT QUY HOẠCH, GIẢI PHÁPBẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẾN NĂM 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2025 3.1.Mục tiêu chung - Phát triển nghề, làng nghề theo chiều hướng phát triển làng nghề gắn li

Ngày tải lên: 02/07/2022, 11:00

25 4 0
Phân tích quan điểm của triết học Mác  Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Liên hệ và đánh giá việc giải quyết mối quan hệ này trong thực tiễn đời sống sinh viên hiện nay ( trong lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp, trong tình

Phân tích quan điểm của triết học Mác Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Liên hệ và đánh giá việc giải quyết mối quan hệ này trong thực tiễn đời sống sinh viên hiện nay ( trong lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp, trong tình

... ngành học Định hướng ngành học có ý nghĩa vơ quan trọng khơng việc học sinh viên mà ảnh hưởng tới tương lai nghề nghiệp họ Trước tiên, có lựa chọn chuyên ngành học phù hợp đắn bước chân vào đại học ... đề triết học, đặc biệt triết học đại” Theo tâm ý thức định vật chất Theo vật vật chất định ý thức Theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lenin, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng, vật chất định ý ... giải mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức thực tiễn đời sống sinh viên ( lựa chọn ngành học, định hướng nghề nghiệp tình bạn, tình yêu…) 11 Về sở lý thuyết, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định

Ngày tải lên: 30/10/2022, 21:48

18 69 0
Phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp đổi mới nội dung đào tạo dược sĩ đại học định hướng chuyên ngành quản lý và cung ứng thuốc năm học 2019   2020

Phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp đổi mới nội dung đào tạo dược sĩ đại học định hướng chuyên ngành quản lý và cung ứng thuốc năm học 2019 2020

... TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI NỘI DUNG ĐÀO TẠO DƯỢC SĨ ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ VÀ CUNG ỨNG THUỐC NĂM HỌC 2019 – 2020 Nguyễn Thị Như Quỳnh Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn ... THỊ NHƯ QUỲNH PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI NỘI DUNG ĐÀO TẠO DƯỢC SĨ ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ VÀ CUNG ỨNG THUỐC NĂM HỌC 2019 - 2020 CHUYÊN NGÀNH: TỔ CHỨC QUẢN ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ NHƯ QUỲNH PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI NỘI DUNG ĐÀO TẠO DƯỢC SĨ ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ

Ngày tải lên: 04/04/2023, 21:33

207 3 0
Cơ sở khoa học, định hướng và giải pháp xây dựng thư viện điện tử trong điều kiện tin học hóa các hoạt động của ktnn

Cơ sở khoa học, định hướng và giải pháp xây dựng thư viện điện tử trong điều kiện tin học hóa các hoạt động của ktnn

... 1 ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ CƠ SỞ KHOA HỌC, ĐỊNH HƯỚNGGIẢI PHÁP XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRONG ĐIỀU KIÊN ‘TIN HOC HOA CAC HOAT DONG CUA KTNN Ma sé Số đăng ký : Chủ nhiệm : FS Định Trọng Hanh ... có liên quan Điều đó khẳng định tính cấp thiết của việc nghiên cứu đề tài: "Cơ sở khoa học, định hướnggiải pháp xây dung thư viện điện tử trong điều kiện tin học hoá các hoạt động của ... nhằm các mục tiêu sau: - Luận giải và xác định cơ sở lý thuyết của mô hình TVĐT làm cơ sở định hướng xây dựng TVĐT của KTNN Trang 6 - Xác lập mô hình và để xuất các giải pháp về quản lý và công

Ngày tải lên: 04/11/2023, 20:56

114 1 0
THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 5/202236 CHIA SẺ KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ THƯ VIỆN SỐ THÔNG MINH TẠI THƯ VIỆN TRUYỀN CẢM HỨNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - Full 10 điểm

THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 5/202236 CHIA SẺ KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ THƯ VIỆN SỐ THÔNG MINH TẠI THƯ VIỆN TRUYỀN CẢM HỨNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - Full 10 điểm

... thực học kỳ dựa vào CSDL dùng sách cử học cao học ngành chung Trường; khoa học thư viện Với mạnh kiến thức chuyên ngành tốt, lợi ngoại ngữ - Tạo cập nhật danh mục tài trình độ nghiên cứu định, ... Philosophy and Practice hiểu biết, tự học, sáng tạo định hướng (e-journal), 1, 3915 nghiên cứu giảng viên, sinh viên TVS thông minh trở thành nơi người học học Kiểm, C M (2014) “Phát triển ... này, có tạo; dịch vụ trực tiếp hỗ trợ trình định ưu tiên cho giải pháp cơng nghệ giao lưu khoa học trở thành xu mang tính lâu dài, có tính mở cao để hướng bật TVS thơng minh [14] dễ dàng mở

Ngày tải lên: 29/02/2024, 06:53

11 0 0
Luận văn thạc sĩ Luật học: Định hướng và giải pháp hoàn thiện pháp luật về đảm bảo thực hiện nghĩa vụ tài chính của hoạt động nghề nghiệp Streamer tại Việt Nam

Luận văn thạc sĩ Luật học: Định hướng và giải pháp hoàn thiện pháp luật về đảm bảo thực hiện nghĩa vụ tài chính của hoạt động nghề nghiệp Streamer tại Việt Nam

... NGHE NGHIỆP STREAMER TẠI VIỆT NAMLUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT KINH TẾ (Định hướng nghiên cứu)HANOI, NĂM 2021Trang 2NGUYÊN HÒNG SƠNĐỊNH HƯỚNGGIẢI PHÁP HOÀN THIỆN PHÁP LUAT VE ĐẢM BẢO THỰC HIỆN NGHĨA VỤ ... không gian mang từ đó đưa ra phương hướng hoàn thiện pháp luật điềuchỉnh hoat đông nghề nghiép mới nay tai Việt Nam, học viên đã chon dé tai? ?Định hướnggiải pháp hoàn thiện pháp luật về đâm ... giới.Ngay nay, việc học trực tuyến đã trở nên rất quen thuộc đổi với họcsinh tất cả các cấp từ học sinh phổ thông đến sinh viên đại học, điều này dẫnđến việc sự phát triển của các dich vụ học trực tuyển

Ngày tải lên: 04/04/2024, 04:23

112 0 0
Thảo luận môn xã hội học định hướng nghề nghiệp của sinh viên trường khoa luật đại học mở hà nội – thực trạng và giải pháp

Thảo luận môn xã hội học định hướng nghề nghiệp của sinh viên trường khoa luật đại học mở hà nội – thực trạng và giải pháp

... trên cơ sở thựchiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp ... trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp ... 12/2022 Định hướng nghề nghiệp là yếu tố quyết định đến thành công trong tươnglai của những người đang đứng trước nhiều ngã rẽ trong lựa chọn nghề nghiệp Khi có định hướng rõ ràng và hướng đi

Ngày tải lên: 08/04/2024, 12:52

34 0 0
NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ DƯỢC LIỆU SỬ DỤNG KHỐI PHỔ PHÂN GIẢI CAO VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÂN LẬP HỢP CHẤT THEO MỤC TIÊU

NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ DƯỢC LIỆU SỬ DỤNG KHỐI PHỔ PHÂN GIẢI CAO VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÂN LẬP HỢP CHẤT THEO MỤC TIÊU

... HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - TRẦN PHAN HUỲNH NHƯ NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ DƯỢC LIỆU SỬ DỤNG KHỐI PHỔ PHÂN GIẢI CAO VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÂN ... HÀN LÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - TRẦN PHAN HUỲNH NHƯ NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA MỘT SỐ DƯỢC LIỆU SỬ DỤNG KHỐI PHỔ PHÂN GIẢI CAO VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÂN ... chỉ liên quan đến dược lý, dược phẩm, hóa học, hoặc khoa học thực vật, mà còn cả sinh học phân tử, công nghệ sinh học? ?khoa học, vi sinh và công nghệ khoa học thực phẩm [58] Trang 14Năm 2017, Tobias

Ngày tải lên: 26/04/2024, 07:45

127 1 0
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

... của học sinhkhi giải ToánTrang 11 h ơng 1Cơ sở lý luận và thực tiễn1.1 Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề1.1.1 Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học PH và GQVĐ* Cơ sở triết họcTheo triết học ... cận, giải quyết các vấnđề trong tiến trình giải Toán (Điều này thể hiện năng lực giải Toán ở học sinhkhá giỏi).1.2.4 Các điều kiện để hình thành năng lực giải Toán cho học sinh Trong dạy học giải ... then chốt m? ?học sinh phải học khi giải quyết vấn đề.Nh vậy, giải quyết vấn đề trong giải Toán đợc chia thành 3 giai đoạn:Nêu vấn đề, nỗ lực tìm lời giải, thảo luận bài Toán và lời giải [4] Từ

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

79 1,5K 7
Dạy học giải toán theo định hướng phát triển năng lực ở lớp 5

Dạy học giải toán theo định hướng phát triển năng lực ở lớp 5

... sáng tạo lực cần thiết để em giải vấn đề thực tiễn, góp phần giúp em học tập tốt môn học khác học tập bậc học Trung học 1.4 Xuất phát từ yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển lực Đất nƣớc ... luận đề cập đến định hƣớng việc đề xuất biện pháp biện pháp nhằm định hƣớng phát triển lực dạy học giải tốn cho học sinh lớp Đó vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học giải toán cho ... Toán học học sinh, Nxb Giáo dục 14 Lê Ngọc Sơn (2008), Dạy học toán Tiểu học theo hướng dạy học phát giải vấn đề, Luận án Tiến sĩ giáo dục, Đại học Sƣ phạm Hà Nội 15 Lê Ngọc Sơn (2015), Dạy học

Ngày tải lên: 23/12/2019, 10:03

58 1,6K 14
Giải pháp và định hướng tín dụng cho người nghèo

Giải pháp và định hướng tín dụng cho người nghèo

... hơn, góp phần giải quyết nhu cầu về vốn cho người nghèo. Có thể tìm hiểu và nghiên cứu cụ thể về ngân hàng chính sách xã hội và những họat động của nó, vì thế cho nên chúng em quyết định lựa chọn ... kiện để mở rộng thêm các đối tượng phục là hộ nghèo, học sinh, sinh viên, có hoàn cảnh khó khăn, các đối tượng chính sách cần vay vốn để giảI quyết việc làm, đi lao động có thời hạn ở nước ngoàI ... theo quy định của Thống đốc NHNN * Cho vay ngắn hạn trung hạn và daì hạn phục vụ cho sản xuất,kinh doanh tạo việc làm cải thiện đời sống, góp phần thực hiện mục tiêu xoá đói giảm nghèo, ổn định

Ngày tải lên: 22/07/2013, 20:10

35 283 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w