... NĂM 20 20 VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁP THỰC HIỆN QUYHOẠCH 3.1 Những sở định hướng để xâydựngquyhoạchpháttriển 72 72 độingũ giáo viên THPT huyện Thiệu Hoá 3 .2 Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên ... việc quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên THPT Chương 2: Thực trạng độingũquyhoạchđộingũ giáo viên THPT huyện Thiệu Hoá tỉnh Thanh Hoá ( 20 05- 20 10) Chương 3: Quyhoạchpháttriểnđộingũ ... triểnđộingũ giáo viên THPT Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên THPT phận quyhoạchpháttriển GD&ĐT Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên THPT luận chứng khoa học thể bố trí xếp toàn đội ngũ...
... độingũ nhà tr ờng 3.1 xâydựng kế hoạchpháttriểnđộingũ nhà trờng phổ thông (tip) 3.1 .2) Quy trình lập kế hoạchpháttriểnđội ngũ: + Phân tích môi trờng xã hội xác định mục tiêu pháttriển ... Đối với nhân viên - Phẩm chất trị - Trình độ chuyên nôn - Nghiệp vụ 3.1 Xâydựng kế hoạchpháttriểnđộingũ trờng ờng lãnh đạo PháttriểnĐộingũ 3 .2 Lãnh đạo hỗ trợ giáo viênpháttriển chuyên ... l·nh đạo việc pháttriểnđộingũ Hiệu trởng phải thu hút lực lợng xâydựngtriển khai kế hoạchpháttriểnđộingũ Hiệu trởng ngời huy động phân phối nguồn lực cho phattriểnđộingũ Là ngời tạo...
... phƣơng xâydựng chiến lƣợc, xâydựngquyhoạchpháttriển giáo dục đào tạo, xâydựngquyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên đảm bảo phù hợp cho giai đoạn cụ thể - Để xâydựngquyhoạchpháttriểnđội ... nghiên cứu quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên trung học sở Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên trung học sở sở cho việc xâydựng kế hoạch để phát triển, bố trí xếp độingũ giáo viên, bồi ... việc xâydựngquyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên Điều thể chỗ độingũ cán quản lý, lãnh đạo có lực việc đánh giá thực trạng độingũ giáo viên thực trạng xâydựngquyhoạchpháttriểnđội ngũ...
... quyhoạchđộingũ giáo viên THCS 1 .2. 3.1- Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên yêu cầu quyhoạchpháttriển giáo dục Quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên bao gồm nội dung sau: + Dựa quyhoạch ... việc quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên nói chung độingũ giáo viên THCS Thành phố Yên Bái đến năm 20 15 nói riêng Đề xuất giảiphápquy trình thực quyhoạch - pháttriểnđộingũ giáo viên ... lý luận quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên THCS Thành phố Yên Bái Chương 2: Thực trạng độingũ giáo viên THCS Thành phố Yên Bái Chương 3: Giảiphápquyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên THCS...
... xâydựngquyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học Chương 2: Thực trạng công tác xâydựngquyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An Chương 3: Quyhoạch ... chọn đường pháttriển giáo dục địa phương hay quốc gia 1.4 VỀ XÂYDỰNGQUYHOẠCHPHÁTTRIỂNĐỘINGŨ GVTH 1.4.1 Vị trí mối quan hệ quyhoạchpháttriểnđộingũ GVTH với quyhoạchpháttriển GDTH ... lực, quy mô pháttriển phân bố độingũ GVTH 1.4 .2 Mục đích, yêu cầu quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học Mục đích quyhoạchpháttriểnđộingũ giáo viên Tiểu học nhằm xâydựng sở khoa...
... 1 .2. 2Quyhoạchpháttriển giáo dục quyhoạchpháttriển nhà trường 1 .2. 3 Giảiphápgiảiphápxâydựngquyhoạchpháttriển mạng lưới trường học . 12 1.3 Một số vấn đề lý luận xâydựng ... dân cư, pháttriển sản xuất, nâng cao đời sống” 1 .2. 2Quyhoạchpháttriển giáo dục quyhoạchpháttriển nhà trường 1 .2. 2.1 Quyhoạchpháttriển giáo dục: Từ khái niệm chung quy hoạch, quyhoạch ... phương phápgiải vấn đề, với khắc phục khó khăn định Vì vậy, giảipháp bao gồm nhiều biện pháp 1 .2. 3 .2 Giảiphápxâydựngquyhoạchpháttriển mạng lưới trường học 19 Giảiphápxâydựngquyhoạch phát...
... phục vụ pháttriển bền vững kinh tế xã hội Bộ Tài nguyên Môi trường( Bộ TN&MT) thành lập theo Nghị số 02/ 20 02/ QH11 ngày 5/8 /20 02, theo ngày 11/11 /20 02 Chính phủ Nghị định số 91/ 20 02/ NĐ-CP quy định ... SỞ KHOA HỌC, XÁC LẬP LUẬN CỨ XÂYDỰNGQUYHOẠCHPHÁTTRIỂN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG GIAI ĐOẠN TỪ 20 05 ĐẾN 20 10 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 20 20 HÀ NỘI 20 06 MỤC LỤC MỞ ĐẦU ... chất kỹ thuật độingũ cán khoa học kỹ thuật đào tạo, đồng thời nhằm đáp ứng định hướng pháttriển thống nhất, đồng bộ, có giảipháp tối ưu thúc đẩy pháttriển KHCN, ngày 22 /10 /20 04, Bộ TN&MT...
... Việt 2. 1 2.2 Nam Ưu điểm hàng nông sản xuất Việt Nam Nhợc điểm nhng nguyên nhân Những giảipháp để khắc phục tồn 6 xâydựngquyhoạchpháttriển hàng nông sản 3.1 3 .2 C xuất Việt Nam Những giảipháp ... xuất hàng nông sản Những giảipháp để khắc phục tồn xâydựngquy hoạch, pháttriển hàng nông sản xuất Việt Nam 3.1 Những giảipháp đề xuất mang tính cụ thể trớc mắt Tuy lúc giải đợc tất tồn song ... có giảipháp mang tính chiến lợc, tạo sở phơng hớng xâydựngquyhoạch hàng nông sản đắn phù hợp với xu pháttriển kinh tế đất nớc nói riêng nh xu thị trờng nói chung 3 .2 Những đề xuất giải pháp...
... 1999 Lợng gạo ( nghìn tÊn) 1016 1953 1649 19 62 2 025 3047 36 82 3793 420 0 Σ 26 .177 Kim ng¹ch ( USD) 22 9.875 405.1 32 335.651 820 .861 538.838 868.417 891.3 42 1006.000 955.000 Hoà vào sôi động chung ... xuất hàng nông sản Những giảipháp để khắc phục tồn xâydựngquy hoạch, pháttriển hàng nông sản xuất Việt Nam 3.1 Những giảipháp đề xuất mang tính cụ thể trớc mắt Tuy lúc giải đợc tất tồn song ... có giảipháp mang tính chiến lợc, tạo sở phơng hớng xâydựngquyhoạch hàng nông sản đắn phù hợp với xu pháttriển kinh tế đất nớc nói riêng nh xu thị trờng nói chung 3 .2 Những đề xuất giải pháp...
... Mg++ c Xâydựng đồ trạng sử dụng đất đồ quyhoạchpháttriển vùng trồng Hồi huyện đến năm 20 10 Phơng án xâydựngquyhoạchpháttriển vùng trồng Hồi huyện Văn Quan đợc xâydựng sở quyhoạch tổng ... nghiệp quyhoạchpháttriển Hồi địa bàn huyện Văn Quan - Hiện trạng sử dụng đất huyện Văn Quan - Quyhoạchpháttriển Hồi địa bàn huyện Văn Quan 2. 4 Phơng pháp nghiên cứu 2. 4.1 Quan điểm phơng pháp ... xã hội Vì lịch sử pháttriểnquyhoạch sử dụng đất đai phản ánh lịch sử pháttriển phơng thức sản xuất Các giai đoạn pháttriểnquyhoạch sử dụng đất đai phù hợp với giai đoạn phát triĨn cđa mét...