... hiểu kiến thức liên mơn, vấn đề sống thân người giáo viên tự rènluyệncho số kỹ dạy học sống - Dạy học theo hướng tích hợp đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánhgiá theo định hướng phát triển ... HĐNGLL kếtrènluyệnkỹsống theo đánhgiá học sinh Đa số học sinh cho dạy học theo hướng tích hơp HĐNGLL cần thiết vừa đem lại hiếu biết rộng, sâu, vừa vận dụng kiến thức học đồng thời rènluyệnkỹ ... phát hiện, giải vấn đề qua phát triển lực vận dụng kiến thức cho em Từ tạo hứng thú, thay đổi nhận thức cho học sinh môn HĐNGLL, thấy giá trị sống ( đờisống tin thần) mà rènluyệnkỹsống ( cảm...
... quan trọng mà giáo viên cần dựa vào để đánhgiá lực học sinh Tuy nhiên, giáo viên cần lưu ý hình thức đánhgiá là: Phải kết hợp tự đánhgiá học sinh, đánhgiá tập thể học sinh đánhgiá giáo viên ... cho học sinh môn HĐNGLL, thấy giá trị sống ( đờisống tin thần) mà rènluyệnkỹsống ( cảm xúc, suy nghĩ, thái độ) , kỹ mềm ( hành động) có kết ( thể quamơi trường sống) Vì cần mạnh dạng áp dụng ... thời rènluyện số kỹcho học sinh như: ứng xử, đối đáp, trình bày việc cao học sinh ý thức trách nhiệm thân việc xây dựng bảo vệ tổ quốc Qua HĐDHNGLL rút số kết : Với học sinh - Rènluyệncho học...
... gian đánhgiákếtrèn luyện, sử dụng kếtrèn luyện, quyền khiếu nại 1.4 Quản lý đánhgiákếtrènluyện sinh viên 1.4.1 Xây dựng kế hoạch đánhgiákếtrènluyện sinh viên KÕ ho¹ch đánhgiákếtrèn ... lý đánhgiákếtrènluyện sinh viên Chưa có khái niệm cụ thể nói rõ quản lý đánhgiákếtrènluyện gì, song thơng qua khái niệm quản lý, đánh giá, kết quả, ta hiểu quản lý đánhgiákếtrènluyện ... chức đánhgiá sử dụng kếtrènluyện 1.4 Quản lý đánhgiákếtrènluyện sinh viên 16 1.4.1 Xây dựng kế hoạch đánhgiákếtrènluyện sinh viên 1.4.2 Tổ chức đánhgiákếtrèn luyện...
... Bộ Giáo dục Đào tạo) 13 1.2.3.5 Quản lý công tác đánhgiákếtrènluyệncho sinh viên Quản lý công tác đánhgiákếtrènluyệncho sinh viên việc thực chức quản lý công tác đánhgiákếtrènluyện ... 1.2.1 Rènluyệnkếtrènluyện 1.2.2 Đánhgiáđánhgiákếtrènluyện sinh viên .9 1.2.2.1 Đánhgiá 1.2.2.2 Đánhgiákếtrènluyện sinh viên 10 1.2.3 Quản lý quản lý ... Biện pháp quản lý công tác đánhgiákếtrènluyệncho sinh viên Biện pháp quản lý công tác đánhgiákếtrènluyệncho sinh viên việc người quản lý sử dụng chức quản lý, công cụ quản lý, phương pháp...
... hoạt động phong trào Yêu cầu tự đánhgiárènluyện theo mẫu Tự đánhgiákếtrènluyện xếp loại Tổng hợp kết tự đánhgiá SV Tổng kết đưa đánhgiá chung Cập nhật đánhgiá hội đồng Phòng đào tạo DS ... TCTSV (1.4) Đánhgiárènluyện : Cuối kỳ học TCTSV dựa vào tồn thơng tin theo dõi đưa kếtđánhgiárènluyện SV dựa vào tiêu chí định, tổng hợp đánhgiárènluyện đưa Điểm rènluyện quy đổi (ĐRLqđ) ... TCTSV (1.3) Thu tự đánhgiá SV: Cuối kỳ học TCTSV phát cho Sinh viên tự đánhgiá (theo mẫu) Sinh viên vào tiêu chí Quyết Định đánhgiárèn luyện, tự đánhgiákếtrènluyệncho thân, Sau xin ý...
... v/v đánhgiákếtRèn luyện) - HS-SV có kết Học tập Trung bình xếp loại Rènluyện cao TB Khá - HS-SV có kết Học tập Kém xếp loại Rènluyện cao Trung bình - HS-SV bị Kỷ luật Khiển trách xếp loại Rèn ... Trang ĐIỂM ĐIỂM (Do HS-SV Tự đánh giá) NỘI DUNG (Do tập thể lớp đánh giá) V Ý THỨC VÀ KẾTQUẢ THAM GIA PHỤ TRÁCH LỚP, CÁC ĐOÀN THỂ, TỔ CHỨC KHÁC TRONG NHÀ ... loại Rènluyện cao Trung bình - HS-SV bị Kỷ luật Khiển trách xếp loại Rènluyện Yếu - HS-SV bị Kỷ luật Cảnh cáo xếp loại Rènluyện Kém A CÁ NHÂN TỰ XẾP LOẠI ………TỐT………………… Ngày …24… tháng …2……….năm...
... cú đánhgiákếtrènluyện đạo đúc cửa học sinh; - Vận dụng nguyên tấc đánhgiákếtrènluyén đạo đức học sinh vào trình sú dụng phương pháp kỉ thuật đánh giá; - Cỏ kĩ Cữ đánhgiákếtrènluyện ... kỉ năng: xủ lí tình huổng phát sinh đánh giá; xây dụng phiếu đánh giá; tổ chúc cho học sinh tụ đánhgiáđánhgiá lẩn 2.3 Mục tiêu thái độ - Coi trọng việc xấc định mục tìÊu đánhgiákếtrènluyện ... nguyÊn tấc đánhgiákếtrènluyện đạo đúc cửa học sinh THCS; - N Êu cân cú để sác định nội dung đánhgiákếtrènluyện đạo đúc cửa học sinh; - liệt kê đuợc nội dung co đánhgiákếtrènluyện đạo...
... thay đổi - Có hành động dũng cảm cứu người tận tình giúp đỡ bạn học tập, sinh hoạt sống Tổng mục IV 15 V Về cơng tác phụ trách đồn thể, xã hội tổ chức khác trường - Có tham gia tích cực cho phong ... thao lớp, Khoa/Viện, Trường Tổng mục V 10 Tổng toàn 100 Hà Nội, ngày tháng năm 20 Chữ ký sinh viên GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM/ CỐ VẤN HỌC TẬP (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ...
... viên, oàn th ,… i m rèn luy n c ánh giá b ng thang i m 100 Trang tài: ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên Nguyên t c ánh giá: Sinh viên t cho i m theo t ng m c, GVCN Khoa ánh giácho i m theo m c ... Công tác “ ánh giá k t qu rèn luy n h c sinh, sinh viên” Công tác ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên d a Quy t nh c a B Giáo d c & t o thông qua vi c ban hành Quy ch ánh giá k t qu rèn luy n c a ... t ó công tác qu n lý ánh giá k t qu rèn luy n c a sinh viên tài: “ Xây d ng ch ng trình qu n lý k t qu ánh giárèn luy n c a sinh viên” s h tr công tác ánh giá k t qu rèn luy n sinh viên c a Khoa...
... - SV tự đánh giá, nộp cho lớp trưởng (riêng sinh viên chưa làm đồ án Tốt nghiệp tồn khóa, trả nợ mơn nộp cho trợ lý khoa) Sinh viên không nộp phiếu này, nhận kếtrènluyện xếp loại rènluyện Kém ... họp đánhgiá bị hạ bậc rèn luyện; - Sinh viên bị kỷ luật mức Khiển trách (có Quyết định Hiệu trưởng) học kỳ, phân loại kếtrènluyện không vượt loại khá, bị kỷ luật mức Cảnh cáo phân loại kếtrèn ... tiêu chí đánhgiá TT Khung Tự đánhgiá 5.3 Hỗ trợ tham gia vào hoạt động chung lớp, tập thể, Khoa, Bộ môn tổ chức khác trường Lớp đánhgiá 5.4 Người học đạt thành tích đặc biệt học tập, rèn luyện...
... thành thực - Kếtrènluyện đạo đức học sinh: Dựa vào kếtrènluyện đạo đức học sinh năm học trước Xác định mục tiêu đánhgiákếtrènluyện đạo đức học sinh THCS - Đánhgiákếtrènluyện đạo đức ... trình đánhgiákếtrènluyện đạo đức học sinh sau năm học III Nội dung đánhgiákếtrènluyện đạo đức học sinh THCS Căn xác định nội dung đánhgiákếtrènluyện đạo đức học sinh THCS - Mục tiêu giáo ... đánhgiá xếp loại học sinh THCS, THPT Các nội dung để đánhgiákếtrènluyện đạo đức học sinh Một số ý kiến nhà giáo dục cho cần đổiđánhgiá hạnh kiểm học sinh, cần đánhgiá mặt sau: + Rèn luyện...
... giúp người, cứu người Có mối quan hệ tốt lớp, trường, không gây đoàn kết, thân có tác dụng tích cực tập thể 2 V- Đánhgiá ý thức kết tham gia phụ trách lớp sinh viên, đoàn thể tổ chức khác Nhà trường ... Nếu cán lớp, Đoàn vào kết thi đua tập thể lớp theo qui đònh bảng đây: Xếp loại Chức vụ Cấp trưởng Cấp phó Xuất sắc Tốt Khá 10 Trung bình TỔNG CỘNG: Kết luận Hội đồng đánhgiá cấp khoa: 100 ... chống tệ nạn xã hội (Vi phạm lần trừ điểm) IV - Đánhgiá phẩm chất công dân quan hệ với cộng đồng (0 – 15 điểm) Chấp hành tốt chủ trương, sách pháp luật Nhà nước Tích cực tham gia giữ gìn trật...
... Mẫu 1B ngày 28/11/2011 Điểm Nội dung đánhgiá Điểm chuẩn Sinh viên tự đánhgiá Tập thể lớp đánhgiá ợc (vận dụng cho điểm theo Bảng 1) Bảng 1: Lo¹i Chøc vơ Líp trëng Líp phã, ... UV BCH Liên chi, SVTN, Ban chủ nhiệm CLB Xuất sắc Tốt Khá Trung bình 10 8 §iĨm kÕt ln Hội đồng đánhgiá cấp Khoa: §iĨm rÌn lun - Xếp hạng: Chữ ký sinh viên Chủ nhiệm lớp Hội đồng...