...
Page 1
GIẢI BÀITOÁNBẰNG P.P DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƢỚC
Mẫu 1: Tuổi bố gấp 4 lần tuổi em. Anh hơn em 6 tuổi và tuổi anh bằng
8
3
tuổi bố. Hãy tính tuổi của mỗi ngƣời.
Giải:
Coi tuổi ... thi đua. Số điểm 10 của tổ I bằng ½
tổng số điểm 10 của ba tổ còn lại. Số điểm 10 của tổ II bằng
3
1
tổng số điểm 10
của ba tổ còn lại. Số điểm 10 của tổ III bằng ¼ tổng số điểm 10 của ba ... + 4
Page 5
Số mét kênh còn lại bằng
3
2
số mét kênh đã đào. Do đó số mét kênh đã đào bằng:
5
3
32
2
(con kênh)
Vậy số mét kênh đào ngày thứ hai bằng:
20
7
4
1
5
3
(con kênh)
=>...
... sẽ tìm một lời giải tối ưu cho bàitoán nhỏ tương
ứng. Lời giải của bàitoán được bổ sung dần từng bước từ lời giải của các bài
toán con.
ã
Các lời giải tìm được bằngphươngpháp tham lam thường ...
Ph¬ng ph¸p tham lam
ý tưởng phương pháp
ã
Phương pháp tham lam là kỹ thuật thiết kế thường được dùng để giải các bài
toán tối ưu. Phươngpháp được tiến hành trong nhiều bước. Tại ... cầu bàitoán thì cập nhật lời
giải: S = S {x}
Thuật toán
ã
Đầu vào: Số thành phố n, chi phí từ thành phố i
đến thành phố j (cp(i,j))
ã
Đầu ra: Hành trình tối ưu và chi phí tương ứng
Bài...
... Chuyên đề : Giảibàitoán hóa bằngphươngpháp bảo toàn electron .
________________________________________________________________________
PHẦN I
CƠ SỞ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁNBẰNG BẢO TOÀN ... Thành Xuân
9
Chuyên đề : Giảibàitoán hóa bằngphươngpháp bảo toàn electron .
________________________________________________________________________
Cách 2 : phươngpháp đại số :
Gọi x , y ... Nguyễn Thành Xuân
6
Chuyên đề : Giảibàitoán hóa bằngphươngpháp bảo toàn electron .
Đặt a ,b lần lượt là số mol của NO , NO
2
có trong hỗn hợp khí B .
Ta có hệ phương trình :
a + b = 0,784/22,4...
... tháng 02 năm 2010
BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 23.02
Giải các bàitoán sau bằngphươngpháp tọa độ, vecto.
Bài 1: ( Đề thi TS ĐH Hùng Vương) .
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, ... Các bàitoán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng
(Các em tự vẽ hình vào các bài tập)
Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bàitoán loại này như sau:
Với loại bài tập này ... và (SAD) vuông góc với nhau.
Bài 5:
Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a.
Tính khoảng cách giữa AB’ và BC’=?
Bài 6: ( Đề thi TSĐH 2003 – Khối A)
Cho hình lập phương
1 1 1 1
.ABCD A B C...
... ngày 25 tháng 02 năm 2010
BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 25.02
Giải các bàitoán sau bằngphươngpháp tọa độ, vecto.
Bài 1: ( Đề thi ĐHCĐ khối A-2007)
Cho hình chóp S.ABCD, đáy là hình vuông ABCD cạnh a. ... HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ
Các bàitoán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng
(Các em tự vẽ hình vào các bài tập)
Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bàitoán loại ... tích tứ diện CMNP=?
Bài 2:
Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có đáy là hình vuông cạnh a, cạnh bên AA’=h.
Tính thể tích tứ diện BDD’C’=?
Bài 3:
Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật với...
... thành một phươngphápgiảitoán thường xuyên được sử dụng ở tiểu học.
Trong dạy học giảitoán ở tiểu học, phươngpháp dùng sơ đồ đoạn thẳng
được dùng để giải các bàitoán đơn, các bàitoán hợp ... tắt bằng sơ đồ khác.
Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học
sinh trong việc giảibàitoánbằngphương
pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng
Giải toánbằngphươngpháp dùng sơ đồ đoạn thẳng là một phương ... trực quan hóa suy luận trong việc giảibàitoán tiểu học, một mặt rất phù
hợp với phươngphápgiảitoán tiểu học; mặt khác nó giúp cho học sinh giải quyết
bài toán một cách dẽ dàng hơn. Yêu cầu...
... ≈
.
IV. DẠNG 4: CÁC BÀITOÁN VA CHẠM
A. Phương pháp:
a) Phươngpháp tổng quát
CHƯƠNG II: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢI
BÀI TẬP
DẠNG 1
BÀI TOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN
A. Phương pháp:
• Chọn mốc thế ... năng lúc sau
Ài Q : nhiệt lượng.
6) Phươngpháp chung giải toán
Các bàitoán này chủ yếu rơi vào 3 trường hợp
- Trường hợp thứ nhất: bàitoán thứ nhất: bàitoán biết trước một số đại
lượng động ... nếu là bàitoán va chạm thì va chạm đó phải là va chạm đàn hồi.
- Trường hợp thứ 3: thường gặp là các bàitoán cho hệ không kín, hệ có
ngoại lực (điển hình là lực ma sát). Khi giảibàitoán này...
... ớng dẫn giải
Do trong thành phần của X có ion NO
3
và ion H
+
nên dung dịch X có tính chất nh dung dịch HNO
3
. Vì
vậy sau phản ứng Cu sẽ bị oxhoá nên Cu
2+
. Nhng nếu giảibàitoánbằng phơng ... dd C.
Đối với bài này nếu giải với phơng pháp bình thờng sẽ gặp khó khăn, vì có thể tính đợc khối lợng các
muối nhng không tính đợc khối lợng bazơ vì ta không biết bazơ nào d. Vậy bài này ta sẽ ... trong các trờng hợp ?
H ớng dẫn giải
Đối với bài này nếu dùng phơng trình phân tử sẽ gặp nhiều khó khăn lập hệ rất dài dòng. Vì vậy khi gặp
dạng này ta nên giải theo phơng trình ion.
TH1 :...
... tắc giảibàitoánbằng cách lập phương trình
- Học sinh có kỹ năng biết chọn ẩn số , biểu diễn các số liệu có trong bàitoán , biết dựa vào các quan hệ
của bài để lập phương trình của bàitoán ... của bàitoán . Sau đây là hệ thống
các công việc mà học sinh cần phải làm khi tiến hành giảibàitoánbằng cáh lập phương
trình :
Câu hỏi 1 : Bàitoán thuộc dạng nào ?
Câu hỏi 2 : Bàitoán ... rút ra phương trình của bài toán
@ Trả lời câu hỏi 9:
Theo bài ra ta có phương trình
3
5
4x
80
4 - x
80
=
+
−
Giáo viên hướng dẫn học sinh lập phương trình và giảiphương trình của bài toán
...
... năng tư duy cao độ, giảitoán với nhiều cách khác nhau
giúp học sinh giải tỏa những nghi ngờ, thắc mắc trong quá trình giải toán. Thực
hiện theo phương châm đổi mới phươngpháp dạy học là để học ... toán và yêu cầu giải thì có em lại bảo: Tại sao bàigiải của tôi
và bạn lại khác nhau thế ? Cách giải của bạn như thế này còn cách giải của tôi thì
lại khác và rồi tại sao bàigiải của tôi và ... mó, kó luật. Qua việc hướng dẫn giảitoán cho
Người viết: Nguyễn Hoàng Thiện -Trường THCS Biển Bạch Đông Trang 5
Sáng kiến kinh nghiệm “ Giảitoánbằng nhiều phươngpháp
Đề tài:
I. Đặt vấn đề:...