0

giải bài tập toán lớp 4 nâng cao

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

Toán học

... +9?:?:9`I 64# $'!4N%(<-? ]4= ';'' -%3i(<-!' +9(I ]4= '; ^'> !' +!4x-!4N%97$')%!'O1 84& apos ;4= ;ã ]4= '; ^'> !' +Z!4x -4- 1!4N%(<- -4! ' +Z:ZT(GổạùỏẵắìòẵạầốẵầùýầƠẻểớọẻẻỡẻẽớẻẻọẽíĩứƯẻẻăơVU;; ... !"!09?V0(!G'-G4C9#$ !4& quot; *4 (P7$!<!N(G?7$(WG4?#$ !4& quot; *4 (P7$!<!N(G9$&J" 4 .JI" 4 .4Q3R'-(P(  %4 !, #J9@A?°4Q3RBK'(#$4Q3R?3 -4 ... ’#$TFlb@M+`&'!' +7G(7D4'†(!i4F(<-KMpxy TT=' 84 '4a!4N%v7$(•'KM' 84 -4 !4N%9}9. !&Z $4 99Tm *ĩíĩứẹềẫƯ(ăẵắậĩìếíễẵạíịẵìẵắạòẵạẹạẵạồẹúỵẹạạẹẫằắĩĩạậẵằỉĩẹủẹíùỷẵắạẵắớ-:@ằãòẵạẹạẵạồíúắĩầạòẵạẹạẵạồẹỏỉẹềẫf #4; ẽƠéẹẳăệíƯăẳăềẫắòăợặủể...
  • 26
  • 7,472
  • 8
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Vật lý

... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình.GV :Bài toán ... 9 THCS1) SGK Toán 9 Phan Đức Chính Tôn Thân.2) SBT Toán 9 Tôn Thân Phạm Gia Đức Nguyễn Duy Thuận.3) Toán cơ bản và nâng cao lớp 9 Vũ Thế Hựu. 4) Nâng cao và phát triển Toán 9 Vũ Hữu ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS * Phương trình : 1/x + 1/(x + 6) = 1 /4 * Lời giải ; x1= 6 ; x2 = -4 * Thử các nghiệm của phương trình : Nghiệm thứ 2 không thỏa mãn điều kiện của bài toán, ...
  • 30
  • 6,260
  • 13
hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học

hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học

GDCD-GDNGLL

... 0,9 158 23,0 45 9 66,8 64 9,3 2009- 2010 652 13 2,0 235 36,0 357 54, 8 47 7,2 2010 - 2011 640 19 2,9 297 46 ,6 282 44 ,1 42 6,6 2011 - 2012 617 28 4, 5 326 52,9 2 34 37,9 29 4, 7 Bên cạnh ... sự phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng để giải các bài tập sau mỗi bàibài tập ôn tập chương rất thấp, nhất là các lớp cơ bản. Năng lực yếu ... để tự ôn tập, tự rèn luyện giải các bài tập, nhiều em có thể giải thành thạo các bài trong sách giáo khoa hoặc bài tập nâng cao khi giáo viên yêu cầu trong tiết ôn tập hoặc tiết tự chọn trái...
  • 37
  • 4,030
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán) . - Bài tập định lượng (có tính toán) . 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết. - Bài tập ... dạng bài tập cơ bản, nhanh chóng xác định bài tập cần giải thuộc dạng bài tập nào. - Nắm được một số phương pháp giải thích hợp với từng dạng bài tập. - Nắm được các bước giải một bài toán ... Anken: Tính chất, điều chế và ứng dụng + Bài 41 : Ankadien + Bài 42 : Khái niệm về tecpen + Bài 43 : Ankin + Bài 44 : Luyện tập hidrocacbon không no + Bài 45 : Thực hành tính chất của hidrocacbon...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... - Bài tập tách, tinh chế chất 4 – 7,1% 19 – 33,9% 25 – 44 ,6% 8 – 14, 3% - Bài tập có sử dụng hình vẽ 1 – 1,7% 8 – 14, 3% 25 – 44 ,6% 22 – 39,3% - Bài tập thực nghiệm (có làm thí nghiệm, giải ... Bài tập dùng để mở bài, tạo tình huống dạy học + Bài tập dùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bài tập dùng để củng cố kiến thức + Bài tập dùng để ôn tập, tổng kết + Bài tập cho HS luyện tập ... 49 BXây dựng hệ thống bài tập cho một giờ lên lớp [40 ], [47 ] 1.2 .4. 3. a. Thành phần của hệ thống bài tập cho một giờ lên lớp Hệ thống bài tập cho một giờ lên lớp bao gồm: các câu hỏi hay bài...
  • 179
  • 2,045
  • 19
Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14, 15

Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14, 15

Trung học cơ sở - phổ thông

... PhongTrang 5Lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14- 15 để lựa chọn một số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy ... số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14- 15 quá trình giảng dạy môn thể dục tôi thấy cần thiết phải lựa chọn đa các bài tập nhằm nâng ... dụng một số bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh.2. Nguyên lí kĩ thuật giảng dạy nhảy xa.3.Nghiên cứu các bài tập có tính hiệu quả cao đối với việc nâng cao sức...
  • 14
  • 1,189
  • 5
Lựa chọn một số bài tập ứng dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy xa của học sinh lớp 9

Lựa chọn một số bài tập ứng dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy xa của học sinh lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng một số bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh.2. Nguyên lí kĩ thuật giảng dạy nhảy xa.3.Nghiên cứu các bài tập có tính hiệu quả cao đối với việc nâng cao sức ... số bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14- 15 quá trình giảng dạy môn thể dục tôi thấy cần thiết phải lựa chọn đa các bài tập nhằm nâng ... bài tập áp dụng nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh lớp 9 độ tuổi 14- 15 Qua kt qu phng vn thy rng trong 10 bi tp phiu phng vn a ra cú t l ng ý cao với 8 bài tập...
  • 14
  • 927
  • 9
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

Khoa học tự nhiên

... dung cụ thể từng dạng bài tập được phân chia theo cấu trúc sau: + Phân loại một số dạng bài tập cơ bản và nâng cao. + Phương pháp giải những dạng bài tập đó. + Bài tập ví dụ và vận dụng cho ... việc giải bài tập còn giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy, kỹ năng giải bài tập, kỹ năng sử dụng máy tính để giải quyết nhanh gọn các bài tập điện xoay chiều Vật Lí 12, nhất là có thể giải ... học sinh khi giải mỗi bài tập được nêu ra.- Đề tài mới chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu một chuyên đề nhỏ trong chương trình Vật lý 12. Để góp phần nâng cao chất lượng giải bài tập, rèn luyện...
  • 26
  • 2,684
  • 0
Giải Bài tập toán cao cấp a1

Giải Bài tập toán cao cấp a1

Toán học

... 24 12; d. 22)1(−−nann Câu 11. a. 1; b. 22 50 Gii thiu môn hc 0 1 2 GII THIU MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán ... k thut.  hc tt môn Toán cao cp theo phng thc ào to t xa, bên cnh các hc liu: sách, giáo trình in, bng đa hình, , sách hng dn cho ngi hc toán cao cp là rt cn thit. ... y2 = z 4 = x8 ⇒ x = 0, x7 = 1 (0,0,0), ( k = ),,, 24 kkkωωω6,0 , 72πωikke= Câu 19. cos3kx = 4 1(cos3kx + 3coskx) * thì S = n Z2x π∈ * thì S = Z2x π∉ }4 2xsin2x)1n(sin2nxcos32x3sin2x)1n(3sin2nx3{cos 4 1−+++...
  • 138
  • 21,024
  • 50
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf

Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf

Toán học

... C©u 44 . Trên mptđ cho hai điểm   1;1 , 2;4A B. T́m điểm C trên trục Ox sao cho tam giác ABC vuông tại B. T́m điểm D sao cho tam giác ABD vuông cân tại A.ĐS:  6;0C;   4; 4D ... .ĐÁP ÁN.Câu/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Ax x xBx x x xCx x x x xDx x x x x x x xCâu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Ax x x x xBx ...  4; 4D C©u 45 . Cho tam giác ABC có13, 14, 15AB BC CA  . Tính diện tích S của tam giác. Tính đường cao AH của tam giác. Tính bán kính đường tṛn ngoại tiếp tam giác ABC.ĐS: 84S ; 12AH...
  • 5
  • 1,920
  • 42
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc

Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc

Toán học

... có tập xác định là R? A. 14cosy=+ x B. 32cosyx=+ C. 12cosy=+ x D. 13cosyx=+ Câu 39. Trên tập R giá trị lớn nhất của hàm số y = 3sin x − 3 bằng: A. 2 B. 0 C. −1 D. 1 Câu 40 . Giải ... 2xx−= có số nghiệm là: A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 Câu 26. Giải phương trình tanx + cotx = 2, ta có kết quả: A. 4 x kππ=+ B. Vô nghiệm C. 32 4 xkππ=+ D. 4 x kππ=− + Câu 27. Cho hàm ... 22x kππ=+ C. 4 x kππ=+ D. 32 4 x kππ=− + Câu 29. Với 8xπ= giá trị của hàm số 21cotcotxyx−= bằng: A. 7 B. 3 4 − C. −2 D. 4 21 Câu 30. Trên tập R khẳng định nào...
  • 4
  • 930
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25