giải bài tập toán lớp 3 nâng cao

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... ỵẵạ T34 b( 13 d34 o( 13 + } b b b34 T( 13 o34 d( 13 + ãđạẵắĩẵạẹủẹíẵắạẹẫƠ -M 34 ( 13 T ( 13 34 34 x x x x x + + = + `M34 d Fl( 13 d F@T34 T F( 13 T F (M ( 13 '- ( 13 34 x x x x = + ZM34 m Fl( 13 m F@b34 T F( 13 T F fI xCos xTan xSin xCos =+ + uI TM T K Tdd = xSinxSinxSin ãđạẵắĩẵạìẵắƠ ... ẫăĩờẵíửĩạẵạửẵắằĩứạẹƠ xxA b(13o( 13 = `D ỵẵạắĩủìõẹềẫằĩứạẹƠ T c 34 T o ( 13 = B -ĩờẵíửĩạẵạỵẹạằĩứạẹƠ bF34TF3 434 ++= xA đ ỵẵạắĩủìõẹềẫẹủẹằĩứạẹ -M 34 ( 13 ( 13 ( 13 Td Td T m A = (M ( ) ( ) (13o 34 o (13o 34 oC = ... uuur m   -M 34  T 34   ( 13 T ( 13 A α α α α + = + + `M T T d34  ( 13 T B α α = − (M  ( 13 34  ( 13 34 α α α α + − − − MqC =± 1n#*&"(-,R".²E+"\.J,-.C=4[(<-(...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 22:22

... BH= − = 625 35 25 74 74 − = Vậy x = 35 74 và y= 74 . 11 A C B 7 2 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS Hướng dẫn học bài và ra bài tập Hướng dẫn: Qua bài học cần ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS tuyến của đường tròn. HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán ... 9 THCS 1) SGK Toán 9 Phan Đức Chính Tôn Thân. 2) SBT Toán 9 Tôn Thân Phạm Gia Đức Nguyễn Duy Thuận. 3) Toán cơ bản và nâng cao lớp 9 Vũ Thế Hựu. 4) Nâng cao và phát triển Toán 9 Vũ Hữu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:50

... sự phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng để giải các bài tập sau mỗi bài và bài tập ôn tập chương rất thấp, nhất là các lớp cơ bản. Năng lực yếu ... để tự ôn tập, tự rèn luyện giải các bài tập, nhiều em có thể giải thành thạo các bài trong sách giáo khoa hoặc bài tập nâng cao khi giáo viên yêu cầu trong tiết ôn tập hoặc tiết tự chọn trái ... em nâng cao kiến thức cho bản thân. - Để học sinh quan tâm, tự rèn luyện kĩ năng giải bài tập trong chuyên đề đề nghi giáo viên sau mỗi tiết học cần giao bài tập ôn tập chương ( những bài...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:18

... Bài 3: Giải toán theo mẫu: Mẫu: Bài giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng dưới là: 7-5 = 2 ( quả ) Đáp số: 2 quả cam Bài 4: Bài toán Bao gạo: 50 kg Bao ngô: 35 kg ... yêu cầu H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài H: Quan sát hình vẽ - Phân tích bài toán G: HD mẫu( 1 ví dụ) G: Dựa vào bài mẫu 3a, làm bài 3b vào vở H: Lên bảng chữa bài ( 1 em ). H: ... HD tóm tắt và phân tích bài toán. Xác định dạng toán. H: Làm vào vở ô li( cả lớp ) H: Lên bảng chữa bài ( 2 em). H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách giải bài toán Tìm số nhiều hơn....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán) . - Bài tập định lượng (có tính toán) . 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết. - Bài tậ p ... dạng bài tập cơ bản, nhanh chóng xác định bài tập cần giải thuộc dạng bài tập nào. - Nắm được một số phương pháp giải thích hợp với từng dạng bài tập. - Nắm được các bước giải một bài toán ... cis-trans? CH 3 CH=CHCH 3 (1); CH 3 CHBr-CHClCH 3 (2); CH 3 CH=CH 2 (3) (CH 3 ) 2 C=CHCH 3 (4); C 2 H 5 (CH 3 )C=C(CH 3 )C 2 H 5 (5) A. (1), (4) B. (1), (5). C. (3) , (4). D. (2), (5). 3. Hỗn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... 25,0% 29 – 51,8% 13 – 23, 2% 0 - Bài tập tách, tinh chế chất 4 – 7,1% 19 – 33 ,9% 25 – 44,6% 8 – 14 ,3% - Bài tập có sử dụng hình vẽ 1 – 1,7% 8 – 14 ,3% 25 – 44,6% 22 – 39 ,3% - Bài tập thực nghiệm ... Bài tập dùng để mở bài, tạo tình huống dạy học + Bài tập dùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bài tập dùng để củng cố kiến thức + Bài tập dùng để ôn tập, tổng kết + Bài tập cho HS luyện tập ... nội dung toán học của bài tập + Bài tập định tính (không có tính toán) + Bài tập định lượng (có tính toán)  Phân loại dựa vào tính chất hoạt động của HS khi giải bài tập + Bài tập lý thuyết...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... dụng một số bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh. 2. Nguyên lí kĩ thuật giảng dạy nhảy xa. 3. Nghiên cứu các bài tập có tính hiệu quả cao đối với việc nâng cao sức ... nhận đợc tín hiệu xuất phát ngời tập nhanh chóng chạy hết cự li 30 m với tốc độ cao nhất. Định lợng : 3lần x 30 m Nghỉ giữa 1-2 phút * Bài tập 2: Chạy 30 m tốc độ cao - Mục đích :Rèn sức mạnh tốc ... nhận đợc tín hiệu ngời tập nhanh chóng chạy hết cự li 30 m với tốc độ cao nhất. Định lợng : 3lần x 30 m Nghỉ giữa 1-2 phút * Bài tập 3: Bật nhảy tại chỗ với vật chuẩn trên cao - Mục đích phát triển...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 23:31

... dụng một số bài tập nhằm nâng cao sức mạnh giậm nhảy trong nhảy xa của học sinh. 2. Nguyên lí kĩ thuật giảng dạy nhảy xa. 3. Nghiên cứu các bài tập có tính hiệu quả cao đối với việc nâng cao sức ... nhận đợc tín hiệu xuất phát ngời tập nhanh chóng chạy hết cự li 30 m với tốc độ cao nhất. Định lợng : 3lần x 30 m Nghỉ giữa 1-2 phút * Bài tập 2: Chạy 30 m tốc độ cao - Mục đích :Rèn sức mạnh tốc ... nhận đợc tín hiệu ngời tập nhanh chóng chạy hết cự li 30 m với tốc độ cao nhất. Định lợng : 3lần x 30 m Nghỉ giữa 1-2 phút * Bài tập 3: Bật nhảy tại chỗ với vật chuẩn trên cao - Mục đích phát triển...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... dung cụ thể từng dạng bài tập được phân chia theo cấu trúc sau: + Phân loại một số dạng bài tập cơ bản và nâng cao. + Phương pháp giải những dạng bài tập đó. + Bài tập ví dụ và vận dụng cho ... việc giải bài tập còn giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy, kỹ năng giải bài tập, kỹ năng sử dụng máy tính để giải quyết nhanh gọn các bài tập điện xoay chiều Vật Lí 12, nhất là có thể giải ... nhất là có thể giải nhanh chóng các bài toán trắc nghiệm trong chương này. 3. Đối tượng nghiên cứu: - Nhóm dạng bài tập cơ bản và nhóm dạng bài tập nâng cao, trong chương “Dòng điện xoay chiều”...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... x ⇔∩∈ FE 2 - y 2 + i(2xy + i yx x yx y 3) 2222 + + = + i z z 3 1 2 +=⇔ HGyx yxyx yxyx ∩∈⇔ ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ =−− =+− ⇔ ),( 033 133 32 23 Câu 2. Không Câu 3. Không tn ti. Câu 4. ⎪ ⎪ ⎩ ⎪ ⎪ ⎨ ⎧ −− ⇒=== =− ... 7 2 π ω ik k e= Câu 19. cos 3 kx = 4 1 (cos3kx + 3coskx) * thì S = n Z2x π∈ * thì S = Z2x π∉ }4 2 x sin 2 x)1n( sin 2 nx cos3 2 x3 sin 2 x)1n (3 sin 2 nx3 {cos 4 1 − + + + Câu 20. A n (x) ... z 3 - (1- 2i)z 2 + (1-i)z -2i = 0, bit rng phng trình có mt nghim thun o. Câu 17. Gii các phng trình vi n s (x,y,z) 3 C ∈ a. b. ⎩ ⎨ ⎧ =+− =−+ 39 9)yx)(yx( 819)yx)(yx( 33 33 ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ = = = 2 2 2 xz zy yx Câu...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 12:34

... x D x x x x x x x x Câu/ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A x x x x x B x x x x x C x x x x x D x x x x x http://quyndc.blogspot.com 2 x y 1 3/ 2 -1 -1 1 (A).     2006 ... toạ độ cho các điểm     1;0 , 3; 0A B . T́m điểm C sao cho tam giác ABC có   0 0 30 90vµA C  . ĐS:   2; 3C  C©u 43. Cho tam giác ABC với  0 2, 2 3, 30 AB AC A   .  Tính cạnh BC.  ... Hàm số 2 2 3 1y x x   (A). đạt cực đại tại 3 2 x   ; (B). đạt cực tiểu tại 3 4 x   ; (C). đạt cực tiểu tại 3 4  ; (D). đạt cực đại tại 3 4 x   . C©u 19. Parabol   2 : 2 3 12P y x x...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

... Câu 38 . Trong các hàm số sau, hàm số nào có tập xác định là R? A. 14cosy=+ x B. 32 cosyx=+ C. 12cosy=+ x D. 13cosyx=+ Câu 39 . Trên tập R giá trị lớn nhất của hàm số y = 3sin x − 3 bằng: ... trình 3cos sin 0xx+ = là: A. 6 xk π π =+ B. 6 xk π π =− + C. 3 xk π π =+ D. 3 xk π π =− + Câu 37 . Trên tập R giá trị nhỏ nhất của hàm số 2 3cos 1 1yx= +−bằng: A. 1 B. 2 C. 0 D. 3 Câu ... Câu 34 . Cho hàm số 2 4cos 1y x=−. Hỏi hàm số không xác định với x thuộc khoảng nào sau đây? A. 2 ; 3 π π ⎛ ⎜ ⎝⎠ ⎞ ⎟ B. 74 ; 63 π π ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ C. 2 ; 33 π π ⎛ ⎜ ⎝⎠ ⎞ ⎟ D. ;0 3 π ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 08:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:25