... của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bàitập thực ... k bàitập trên lớp Giáo viên nên sửa kỹ bàitập mẫu, cho học sinh làm các bài tương tự, thay đổi bàitập theo bài tập mẫu, bàitập xuụi ngc ã Thng xuyờn cng c, kim tra xen kẽ với giảng bài ... lời giảibàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giảibàitập hóa học nói chung và mỗi loại bàitập hóa học cụ thể nói riêng. e. Sử dụng bàitập hóa học...
... bàitập , bàitập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62 , tr 27] bàitập và bài toán” được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập ... kiếm lời giải, có thể phân loại BTHH thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giảibàitập có thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương ... % HS tham khảo lời giải trong sách bàitập khi gặp bài tập khó, như vậy HS có nhu cầu xem bài mẫu để định hướng giải cho bài tập. Chỉ có 10,4 % HS tích cực mày mò tìm lời giải và cũng có số...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... ta phân biệt các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất ... dẫn giải và giải 132C. Một số bàitập trắc nghiệm rèn luyện 138 1. Đề bài 138 2. Đáp án 147 3. Hướng dẫn giải 147Trang 6 Tài liệu: Docs.vn Hỗ trợ : Y!M minhu8881.3. Bàitập thí nghiệm- Bài...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... theo loại bàitập hay đặc điểm của từng bài tập. Tuy nhiên, tất cả các bàitập mà ta đã nêu ra trong mục phân loại bài tập ở trên đều chứa đựng một số yếu tố của bàitập định tính và bàitập tính ... luận giải hai loại bài tập đó. 1. Xây dựng lập luận trong giảibàitập định tính Bài tập định tính thường có hai dạng: giải thích hiện tượng và dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra. 1.1 Bàitập giải...
... nhiều bài tập, sau đây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG.1. Bài toán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài ... hướng dẫn học sinh giảibài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giảibàitập di truyền sinh học 9 mà tôi thấy cóhiệu quả. Cụ thể là một số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch. Các ... duy để tìm lời biện luận.Từ phương pháp này 96% các em đã vận dụng và giải được bàitập ở dạng cơ bản trong SGKvà có 80% các em giải thêm được bàitập trong các sách nâng cao, các đề thi HSG...
... đợc hết các dạng bàitập và hớng dẫn giải đợc một số bàitập nhng GV: Nguyn Th Hi ng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh4 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giảibàitập Tốn lớp 9 THCSTỉng sè ... BH= − = 62 5 35257474− =Vậy x =3574 và y=74.11ACB72 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giảibàitập Toán lớp 9 THCSHướng dẫn học bài và ra bài tập Hướng dẫn: Qua bài học cần ... hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán,lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK /68 ,69 ) +Làm bàitập (Thông...
... năng giảibàitập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS .3. Bàitập chọn lọc hoá học 8.4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS.5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS. 6. Sách bàitập hoá học lớp ... Dạng bàitập về cân bằng phơng trình , bàitập về nồng độ dung dịch, bài tập xác định lợng chất tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học. A.2 Bàitập thực nghiệm: Là dạng bàitập khi giải ... trớc. B. Rèn luyện kỹ năng giảibàitập hoá học lớp 8 ở trờng THCS. B.1. Bàitập lý thuyết định tính: Bao gồm các bàitập về ký hiệu và công thức hoá học, bàitập về các khái niệm hoá học...
... sinh lớp 8 giảibàitập về phương trình hóa họcHƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢIBÀITẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦUI.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bàitập hóa học cũng giống như bàitập ... đưa thêm một số bàitập tương tự để học sinh vận dụng giải, rèn chohọc sinh kỹ năng giảibàitập hóa học thông qua các bàitập mẫu, từ đó học sinh cóthể tự mình giải được các bàitập khác. Qua ... tạo vào giải các bàitập hóa học thì với mỗi dạng bàitập giáo viên cần địnhhướng cho học sinh phương pháp giải chung, từ đó học sinh vận dụng vào giải các bài tập tương tự. Với dạng bàitập về...
... = 10m/s2. Giá trị của lực đàn hồi cực đại tác dụng vào quả nặng : A. 6, 56N, 1,44N. B. 6, 56N, 0 N C. 256N, 65 N D. 65 6N, 0N2. Con lắc lò xo treo thẳng đứng, lò xo có khối lượng không đáng kể. ... 6cos(πt − π/2) (cm, s). Thời gian vật đi từ VTCB đến lúc qua điểm có x = 3cm lần thứ 5 là : A. 61 6 s. B. 95s. C. 25 6 s. D. 37 6 s.4. Một vật DĐĐH với phương trình x = 4cos(4πt + π /6) cm. ... 23 cm Với : S2T = 4A.2 = 4.12.2 = 96m. Vì 1 2v v 0Tt < 2≥∆⇒ SΔt = 0x x−= 6 − 0 = 6cm− Vậy : St = SnT + SΔt = 96 + 6 = 102cm.Chọn : C.Cách 2 : Ứng dụng...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... việc giải hệ thống bàitập mà giáo viên đã lựa chọn cho học sinh thường bắt đầu bằng những bàitập định tính hay những bàitậptập dợt. Sau đó học sinh sẽ giải những bàitập tính toán, bài tập...