... /2863,212,050029,015,02,0191,05,015,030031,08.81,9.242 Lưu lượng : slsmdvQ /8,71/0718,042,0.14,3.2863,24.32222 Cơ HọcLưuChất Page 1 of 26 BÀI TẬP CHƢƠNG I MỞ ĐẦU Bài 1.1 Để làm thí nghiệm ... 222/1408142853505,0005,08142853525,0 mNp Cơ HọcLưuChất Page 3 of 26 BÀI TẬP CHƢƠNG II THỦY TĨNH HỌC Bài 2.1 Xác định độ cao của cột nước dâng lên trong ống đo áp ... 5,048,02,0038,015,015,093,02,0038,01115,025,02:15,045,015,0102252222498736221voikDdDdRdViDd Cơ HọcLưuChất Page 25 of 26 BÀI TẬP CHƢƠNG VI DÒNG CHẢY ỔN ĐỊNH, ĐỀU, CÓ ÁP TRONG ỐNG DÀI Bài 6.1 Xác định lƣu lƣợng chảy từ bể chứa A qua...
... cần thiết để dẫn từ bể A qua bể B lưu lượng Q = 50L/s. Kích thước đường ống xem ở bài 1. Giải Từ bài 1 ta có : K = 0,314 m3/sPage 24 of 26 Cơ HọcLưuChất Giải Viết phương trình cho mặt cắt ... cả hai trường hợp, mặt thoáng của bể đều thống với khí trời.Page 23 of 26 Cơ HọcLưu Chất BÀITẬP CHƯƠNG IMỞ ĐẦU Bài 1.1Để làm thí nghiệm thủy lực, người ta đổ đầy nước vào một đường ống có ... atpβ. Giải Hệ số giãn nở do áp lực : dpLddpVdVdpdVVppp 4. 12πβββ−=−=⇒−=)(28,6)(10.28,6)5550(.200.44,0.14,3200001332litermdV ==−−=⇒−Page 1 of 26 Cơ HọcLưu Chất BÀI TẬP...
... ahSa− γ≥ +γ0,877( )h m≥Đáp s :ố h=0,877(m) Bài t p-2.25:ậ Xác đ nh tr s và đi m đ t c a áp l c tác d ng lên di n tích ABC.ị ị ố ể ặ ủ ự ụ ệ Bài gi i:ảTa có .2AB hS = 0.86δ =2 20,6 ... N=0,719( )DZ m= Bài t p-3.7:ậ Các thành ph n v n t c c a m t ph n t l u ch t là:ầ ậ ố ủ ộ ầ ử ư ấ 222xyzu xu yu z===Xác đ nh ph ng trình đ ng dòng đi qua A(2,4,-6)ị ươ ườ Bài gi i:ảPh ... kg= Bài t p-1.7:ậ Xác đ nh s thay đ i th tích c a 3ị ự ổ ể ủ3m không khí khi áp su t tăng tấ ừ 100Kpa đ n 500Kpa. Không khí nhi t đ ế ở ệ ộ023 ( xem không khí là khí lý t ng ).ưở Bài gi...
... phần cơhọc đại cương. Bài tậpcơhọc đại cương. III. Mục Đích Nghiên Cứu Vận dụng các lý thuyêt để giảibàitậpcơhọc nhằm nâng cao khả năng nhận thức của bản thân. Phân loại bàitập theo ... cách giải. Tìm phương pháp giải cho các loại bàitậpcơhọc đại cương. IV. Nhiệm Vụ Nghiên Cứu Hệ thống, khái quát những kiến thức cơ bản về cơ học. Phân loại, nêu và giải một số bàitậpcơ ... hướng tốt hơn về bàitậpcơhọc để có thể áp dụng lý thuyết chung vào việc giải từng bàitập cụ thể và thu được kết quả tôt chúng tôi chọn đề tài: “Phân loại và giảibàitậpcơhọc đại cương”....
... MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPCƠHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀITẬP ĐỊNH TÍNH : Bàitập định tính ( câu ... việc luyện tập, đào sâu, mở rộng kiến thức của học sinh cần được bắt đầu từ việc giảibàitập định tính. Đây là loại bàitập giúp trau dồi hứng thú họctập cho học sinh. Việc giảibàitập định ... Phương Pháp GiảiBàiTậpCơHọc Trang41 B) BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG : PHƯƠNG PHÁP CHUNG : Các bài toán Động Lực Học là những bài toán giải được nhờ vận dụng các công thức Động Lực Học ( 3 định...
... PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPCƠHỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... kiến thức của học sinh cần được bắt đầu từ việc giảibàitập định tính. Đây là loại bàitập giúp trau dồi hứng thú họctập cho học sinh. Việc giảibàitập định tính đòi hỏi học sinh phải tiến ... lập luận logic. 2) BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG: Bàitập định lượng là những bàitập muốn giải được phải thực hiện một loạt những phép tính. Định Dạng Và Phương Pháp GiảiBàiTậpCơHọc Trang46 m=200g...
... phần cơhọc đại cương. Bài tậpcơhọc đại cương.III. Mục Đích Nghiên CứuVận dụng các lý thuyêt để giảibàitậpcơhọc nhằm nâng cao khả năng nhận thức của bảnthân.Phân loại bàitập theo ... cách giải. Tìm phương pháp giải cho các loại bàitậpcơhọc đại cương.IV. Nhiệm Vụ Nghiên CứuHệ thống, khái quát những kiến thức cơ bản về cơ học. Phân loại, nêu và giải một số bàitậpcơ ... bàitập điển hình nhằm hướng dẫn cho người học vận dụng kiếnthức đã học để giải những loại bàitậpcơ bản, hình thành phương pháp chung để giải các loại bàitập đó.- Lựa chọn các bài tập...
... lời giải tại sách Cơhọc kết cấu tàu thủy và công trình nổi”, trang 264, NXB ĐHQG Tp HCM 2002. 35LLL354261PA7 Hình 2.13 9 Xác định chuyển vị theo phương ngang điểm B của bàitập ... cách a = 0,5m ; b = 0,75m; c = 1,25m. K1 K2 Hình 3.37 a b c Lời giải: Sử dụng phương pháp lực giảibài toán không tĩnh định thường gặp này. Momen cần tìm (tải siêu tĩnh redundant) ... 2L L Hình 3.27 3. Sử dụng phương pháp lực giải các dầm sau đây. LqLqLqqEJEJEJEJL/2L/2yxABABABAB Hình 3.28 4. Giảibài toán 3. bằng phương pháp chuyển vị 5. Xác...
... TÀIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bàitập hoá học hữu cơ lớp 9, yêu cầu: ... cho học sinh khi giảibàitập hoá học lớp 9 dạng xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ. PHẦN II: KẾT QUẢI. Mô tả thực trạng hiện tại:Phần lớn học sinh rất sợ môn Hoá học vì khó và bài ... c. Hướng dẫn học sinh vận dụng những cách giải dạng bàitập công thức hoá học của hợp chất hữu cơ đã từng bước nâng cao chất lượng của học sinh.PHẦN III: KẾT LUẬNTrên...
... BÀITẬPCƠ BẢN CHƯƠNG ‘ CƠHỌCCHẤTLƯU ‘Câu 1: Kết luận nào sau đây là sai khi nói về sự chảy thành dòng của chất lỏng?A. Khi chảy ổn định các phân tử chất lỏng chỉ chuyện ... :Áp suất của chất lỏng lên đáy bình chứa phụ thuộc vào :A. diện tích của đáy bình . B. khối lượng chất lỏng trong bình .C. khối lượng riêng chất lỏng trong bình D. Độ cao cột chất lỏng trong ... điểm trong lòng chất lỏng , áp suất luôn có chiều :A. Hướng xuống . B. Hướng lên . C. Hướng nằm ngang . D. Tất cả đều sai .Câu 4 : Độ tăng áp suất tai các điểm khác nhau trong lòng chất lỏng :A....
... HÓA HỌC HỮU CƠ 11”II. CƠ SỞ KHOA HỌC.1. Các phương pháp giải nhanh các bàitập hóa học THPT2. Hệ thống hoá các kiến thức hóa họccơ bản.3. Phương pháp giải nhanh bàitập trên cơ sở nắng vững ... hợp chất bằng phương pháp quy đổi. Phương pháp giảibàitập hoá học hữu cơ 11.- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập. - Đưa ra được các dạng bàitậpcơ bản nhất và hướng dẫn giải ... chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban cơ bản nhưng học nâng cao môn hóa học. Học sinh ban cơ bản cũng có thể tham khảo. Học sinh khối THCS có thể...
... học của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bàitập ... hóa học. a. Luyện tập theo mẫu: Cho học sinh giảibàitập hóa học tương tự như bàitập mẫu. Việc luyện tập này có thể tập trung ngay ở một bàihọc nhưng cũng có thể rải rác ở một số bài hoặc bài ... giảibàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giảibàitập hóa học nói chung và mỗi loại bàitập hóa học cụ thể nói riêng. e. Sử dụng bàitập hóa học trong...