... tảng Có chữ viết riêng B CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRONG TẬPBẢNĐỒĐỊA LÝ: Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống ý em cho - Nước ta có: 54 dân tộc - Dân tộc Việt chiếm khoảng: 86% dân số nước - Các dân tộc sống ... tăng tự nhiên dân số nước ta giảm mạnh giai đoạn 1979 – 1999 c/ Vẽ biểu đồ hình cột B.CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRONG TẬPBẢNĐỒĐỊA LÝ: Câu 1: Tính đến năm 2003, nước ta có dân số là: 80,9 triệu người ... động nước ta - B.CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRONG TẬPBẢNĐỒĐỊA LÝ: Câu 1: Các nội dung điền là: (1) dồi (2) tăng nhanh (3) có nhiều kinh nghiệm (4) khả (5) chất lượng (6) nâng cao (7) thể lực (8) trình...
... tậpđồĐịalý 6, 7,8,9 I.Đặc điểm tập đồ: Tậpđồ bao gồm đồ, lợc đồ, đồ thị câu hỏi tậpđồtập đợc dùng chủ yếu để dạy học lớp học tập nhà,đồng thời phơng tiện để kiểm tra đánh giá kết học tậpĐịa ... với tậpđồ giáo viên cần theo bớc sau: Cách sử dụng tậpđồĐịalý 6, 7,8,9 + Giáo viên định hớng giao nhiệm vụ Ví dụ1: Khi học vị trí Châu á( Bài 1- Địalý 8) Các em quan sát vào trang Tậpđồ trả ... dụng tậpđồĐịalý 6, 7,8,9 (Bài 4- Địalý 9) Ví dụ 2: Khi cần kiểm tra kĩ đọc đồ học sinh khoảng phút giáo viên sử dụng tờ có yêu cầu đọc đồ: Dựa vào lợc đồ kết hợp kiến thức học, cho biết: a Địa...
... diện nhóm trình 00- 180 0 bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức đường Bắc Nam ghi bảng * Nhóm 1,2: Mỗi nhóm sơ đồ * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, - Giáo viên cho ... Trực quan - Giáo viên giới thiệu địabàn * Địa bàn: + Địabàn gồm phận nào? - Kim nam châm B TL: màu xanh Nam màu đỏ - Vòng chia độ 00 360 0 Bắc từ 00 – 360 0 Nam 180 0 Đông 900 Tây 2700 - Cách ... tên loại kí hiệu đồ? - Có loại kí hiệu điểm, đường, diẹân tích - Có dạng kí hiệu hình học, chữ, tượng hình + Chọn ý đúng: Những đường đồng mức gần thì: @ Độ cao lớn b Độ cao bé Bài mới: 33’ HOẠT...
... thức ghi bảng * Nhóm 1,2: Mỗi nhóm sơ đồ * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên hướng Bắc ghi - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn ... đúng: Những đường đồng mức gần thì: @ Độ cao lớn b Độ cao bé Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Trực quan - Giáo viên giới thiệu địabàn * Địa bàn: + Địabàn gồm phận ... châm B màu TL: xanh Nam màu đỏ - Vòng chia độ 00 - 360 0 Bắc từ 00 – 360 0 Nam 180 0 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 0 0180 0 đường Bắc Nam - Giáo viên chia nhóm cho học...
... sát số đồ có kí hiệu khác + Tại muốn hiểu kí hiệu đồ ta cần đọc bảng giải? TL: - Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính qui ước - Bảng giảigiải thích nội dung ý nghĩa kí hiệu - Giáo viên chia ... mức gần độ dốc lớn + Trong đồđịa lí tự nhiên giới, châu lục, độ cao địa hình thể - Độ cao địa hình nào? TL: Bằng thang màu - Giáo viên giới thiệu độ cao: biểu đường đồng mức hay thang màu + – ... Kinh độ, vĩ độ toạ độđịa là? - Kinh độ, vĩ độ điểm số độ khoảng cách từ kinh tuyến vĩ tuyến qua địa điểm đến kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc - Kinh độ, vĩ độ điểm gọi chung toạ độđịa điểm + Chọn ý...
... 4.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss 4.2 Ktbc: 4’ (10đ) + Ý nghĩa tỉ lệ đồ: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng thực địa - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa - Có dạng ... định hướng khác - Giáo viên: Giữa đồ trung tâm từ phiên hướng khác - Học sinh lên bảng xác định phương hướng đồ + Muốn xác định phươg hướng - Dựa vào đường đồ cần dựa vào yếu tố nào? TL: kinh ... kinh tuyến vĩ tuyến qua địa điểm đến kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc - Kinh độ, vĩ độ + Toạ độđịa lí điểm gì? điểm gọi chung toạ độđịa điểm TL: - Giáo viên: Cách viết toạ độđịa lí điểm: C 200T 100B...
... kiến thức ghi bảng * Nhóm 1: Đường đồng mức đường - Là đường nối nào? TL: điểm có độ cao # Giáo viên: Là đường nối đồ điểm có độ cao đồ * Nhóm 2: Tại dựa vào đường đồng mức đồ, - Đường đồng mức biết ... hướng nghiêng nghiêng Chuyển ý Bàitập 2: Hoạt động ** Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức - Quan sát H44 Lược đồđịa hình tỉ lệ + Hướng Đông – Tây lớn + Xác định lược đồ hướng từ đỉnh núi A1 – A2 ... đường + A1: 900m; A2: đồng mức bao nhiêu? 60 0m TL: 100m - B1: 500m; + Tìm độ cao đỉnh núi A1; A2; 65 0m; B1; B2; B3? TL: - A1: 900m; 500m A2: 60 0m - B1: 500m; + 7.500m B2: 65 0m; B3: B2: B3: trên...
... 15.000m + Bảnđồ hai đồ có tỉ lệ lớn hơn? Bảnđồ thể đối tượng địa lí chi tiết hơn? TL: H tỉ lệ lớn hơn; chi tiết + Muốn đồ có mức độ chi tiết cao cần sử dụng loại đồ có tỉ lệ nào? TL: Bảnđồ có ... Củng cố luỵên tập: 4’ + Ý nghĩa tỉ lệ đồ: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng thực địa - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số ... sát H 8, H số đồ thu nhỏ bao khác nhiêu so với thực địa + Có dạng thể tỉ lệ đồ? TL: - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số - Quan sát H 8, H + Mỗi cm đồ tương ứng với khoảng cách thực địa? TL: H 8:...
... giống khác hình dạng lục địađồđịa cầu? TL: - Giống: Là hình ảnh thu nhỏ giới - Khác: Bảnđồ thể mặt phẳng Quả địa cầu vẽ mặt cong + Vẽ đồ làm công việc gì? TL: - Vẽ đồBảnđồ hình vẽ thu nhỏ tương ... học địa lí? Giáo dục tư tưởng TL: Cung cấp khái niệm xác vị trí, phân bố đối tượng, tượng địa lí tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng đất khác 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tậpđồ + Bảnđồ ... 4 Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu Hoạt động 1 Vẽ đồ biểu ** Phương pháp trực quan mặt cong hình cầu Trái Đất lên - Giáo viên giới thiệu số đồ mặt phẳng giấy: + Bản đồ...
... 1993 1995 1997 2000 Diện tích (nghìn 60 42,8 65 559,4 67 65 ,6 7099,7 766 6,3 ha) GV:ÑAËNG VAÊN CHUM -9- 6/ 26/ 2015 Năng suất (tạ/ha) 31,8 34,8 36, 9 38,8 42,4 HD: Vì bảng số liệu có đơn vị khác (nghìn ... 6/ 26/ 2015 1985 117,5 154,2 131,1 1990 124,1 1 86, 8 150,4 1997 1 46, 0 268 ,6 183 ,9 V Biểu đồ Cột: * Khi vẽ biểu đồ Cột? Khi đề yêu cầu vẽ biểu đồ Cột hay biểu đồ cần thể phát triển, so sánh tương quan ... Ví dụ 2: Vẽ biểu đồ ĐƯỜNG thể phát triển dân số sản lượng lúa nước ta (1981 – 1999) Năm Số dân (triệu người) 1981 1984 19 86 1988 1990 19 96 1999 54,9 58 ,6 61,2 63 ,6 66, 2 75,4 76, 3 Sản lượng lúa...
... giống khác hình dạng lục địađồđịa cầu? TL: - Giống: Là hình ảnh thu nhỏ giới - Khác: Bảnđồ thể mặt phẳng Quả địa cầu vẽ mặt cong + Vẽ đồ làm công việc gì? - Vẽ đồBảnđồ TL: hình vẽ thu nhỏ ... học địa lí? Giáo dục tư tưởng TL: Cung cấp khái niệm xác vị trí, phân bố đối tượng, tượng địa lí tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng đất khác 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tậpđồ + Bảnđồ ... khoa - Vẽ đồ cần thu thập + Khi vẽ đồ ta cần làm việc gì? thông tin, tính tỉ lệ, lựa TL: chọn kí hiệu để thể đối tượng địa lí - Giáo viên giới thiệu ảnh hàng không đồ ảnh vệ tinh + Bảnđồ có vai...
... quan đồ: - Quan sát đồ có tỉ lệ khác + Học sinh lên bảng đọc tỉ lệ đồ? TL: + Tỉ lệ đồ gì? TL: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng - Quan sát đồ H 8; H Nêu giống thực địa khác ... đồ: Tỉ lệ số tỉ lệ + Mỗi cm đồ tương ứng với khoảng thước cách thực địa? TL: H 8: 1cm = 7.500 m H 1cm = 15.000m + Bảnđồ hai đồ có tỉ lệ lớn hơn? Bảnđồ thể đối tượng địa lí chi tiết hơn? TL: H ... Củng cố luỵên tập: 4’ + Ý nghĩa tỉ lệ đồ: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng thực địa - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số...
... - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số tỉ lệ thước + Điền dấu thích hợp: 1/ 100.000 …… 1/ 900.000 Đáp án: < …… 1/ 1200.000 < Bài mới: 33’ HOẠT ... Nam, từ định hướng khác - Giáo viên: Giữa đồ trung tâm từ phiên hướng khác - Học sinh lên bảng xác định phương hướng đồ + Muốn xác định phươg hướng đồ cần dựa vào yếu tố nào? - Dựa vào đường ... có đồđồ kinh tuyến, vĩ tuyến, cần dựa vào mũi tên hướng Bắc sau tìm hướng lại Chuyển ý Hoạt động 2 Kinh độ, vĩ độ toạ độ ** Phương pháp phân tích, trực quan địa lí: - Quan sát H 11 toạ độ địa...
... đồ có kí hiệu khác + Tại muốn hiểu kí hiệu đồ ta cần đọc bảng giải? TL: - Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính qui ước - Bảng giảigiải thích nội dung ý nghĩa kí hiệu - Giáo viên chia nhóm ... hay đường đồng mức gần độ dốc lớn + Trong đồđịa lí tự nhiên giới, châu lục, độ cao địa hình thể nào? TL: Bằng thang màu - Giáo viên giới thiệu độ cao: + – 200 m màu xanh - Độ cao địa hình biểu ... đối - Kí hiệu đồ phản ánh tượng điạ lí không gian vị trí, phân bố đối tượng điạ lí không Chuyển ý gian Hoạt động 2 Cách biểu địa hình ** Phương pháp phân tích đồ: - Quan sát H 16 Núi cắt ngang...
... thức ghi bảng * Nhóm 1: Đường đồng mức đường nào? - Là đường nối TL: điểm có # Giáo viên: Là đường nối điểm độ cao đồ có độ cao đồ * Nhóm 2: Tại dựa vào đường đồng mức đồ, biết hình dạng địa hình? ... dộ dốc, hướng nghiêng Chuyển ý Hoạt động Bàitập 2: ** Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức - Quan sát H44 Lược đồđịa hình tỉ lệ lớn + Xác định lược đồ hướng từ đỉnh núi A1 – A2 + Hướng Đông ... cao hai đường đồng mức bao nhiêu? + 100m TL: 100m + Tìm độ cao đỉnh núi A1; A2; B1; + A1: 900m; A2: B2; B3? 60 0m TL: - A1: 900m; - B1: 500m; A2: 60 0m B2: 65 0m; - B1: 500m; B2: 65 0m; B3: B3: 500m...
... dụng đồBản đồ, bình đồ - Định nghĩa đồ, bình đồ - So sánh điểm khác v giống đồ v bình đồ - Tỷ lệ đồ, độ xác tỷ lệ Nguyên tắc phân mảnh v đánh số tờ đồ, ý nghĩa việc đánh số tờ đồ, cho ví dụ 10 Bản ... trụ cầu v hớng AB theo phơng pháp giao hội góc Biết I(572. 460 , 358.245) ; II(290. 564 , 63 2.145) 1 (68 7.525 , 5 96. 218) ; 2(791. 462 , 65 5.940) I x2 x1 II A Bi Trên công trình xây dựng có mốc độ ... 10 Bảnđồ số v đồ giấy loại no có độ xác cao ? Có thể chuyển đồ giấy thnh đồ số tỷ lệ lớn m đảm bảo độ xác tỷ lệ đồ số ? 11 Ngnh xây dựng thờng phải sử dụng đồ no ? Mục đích việc sử dụng đồ xây...
... quan sát đồ đối ổn định bề mặt thực địa số dòng sông - Nguồn cung cấp nước nước mưa, nước ngầm, băng tan - Hệ thống sông gồm phụ lưu, chi lưu sông - Lưu lượng qua mặt cắt ngang lòng sông địa điểm ... b Sinh vật c Khí hậu @ Tất Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG VÀ TRÒ Giới thiệu Hoạt động 1 Sông lượng nước sông: ** Hệ thống hóa kiến thức ** Sử dụng đồ khai thác kiến thức + Như sông ... Chuyển ý Đất nhân tố hình thành Hoạt động đất: + Đất gì? TL: - Đất lớp vật chất mỏng, vụn bở bao phủ bề mặt lục + Nêu thành phần đặc địa điểm đất? TL: - Trong đất có thành phần khoáng, chất hữu cơ,...
... Nêu cấu tạo lớp vỏ khí? Lớp vỏ khí: Kể tên khối khí? TL: - Tầng đối lưu : – 16km - Tầng bình lưu: 16 – 18km - Các tầng cao khí : 80km trở lên - Khối khí nóng lạnh, đại dương, lục địa Hoạt động ... khí hậu: - Quan sát lược đồ đới khí hậu TĐ - Tương ứng với vành đai nhiệt có đới khí hậu theo vĩ độ: Nhiệt đới đới ôn hòa đới lạnh 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ + Học sinh lên bảng xác định chí tuyến ... khác tời tiết khí hậu? TL: - Thời tiết biểu hiện tượng khí tượng địa phương thời gian ngắn - Khí hậu lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài trở thành qui luật - Sự khác nhau: Thời...