Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ. doc

BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh trình bày được khái niệm bản đồ và một cài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau. Biết một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ. b. Kỹ năng: Kĩ năng vẽ bản đồ. c. Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tập bản đồ, quả địa cầu. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. - Phân tích. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss. 4.2. Ktbc: 4’. + Nêu kích thước hình dạng của Trái Đất? - Có dạng hình cầu. - Kích thước lớn diẹân tích 510 triệu Km 2 . + Vị trí của Trái Đất thứ mấy theo thứ tự xa dần Mặt Trời: a. Thứ 2. @. Thứ 3. c. Thứ 4. 4. 3. Bài mới: 33’. HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Phương pháp trực quan. - Giáo viên giới thiệu một số bản đồ + Bản đồ là gì? TL: 1. Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối - Giáo viên dùng quả địa cầu, bản đồ tự nhiên thế giới xác định hình dạng vị trí các châu lục trên bản đồ. + Em hãy tìm điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và quả địa cầu? TL: - Giống: Là hình ảnh thu nhỏ của thế giới. - Khác: Bản đồ thể hiện trên mặt phẳng Quả địa cầu vẽ mặt cong. + Vẽ bản đồ là làm các công việc gì? TL: chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái Đất trên mặt phẳng. - Vẽ bản đồ là Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái Đất + Quan sát hình 4 ( Bề mặt địa cầu dàn phẳng); H 5 ( quan sát số 1 và 2). Nhận xét? TL: Đảo Grơnlen số 1to gần bằng lục địa Nam Mĩ số 2 trong khi đó Grơnlen = 1/9 Nam Mĩ. - Giáo viên: * Khi dàn mặt cong thành mặt phẳng bản đồ phải điều chỉnh nên có sai số. * Phương pháp chiếu Mecato các đường kinh tuyến, vĩ tuyến là những đường thẳng song song nên càng gần 2 cực sai lệch càng lớn do đó Grơnlen gần cực Bắc còn Nam Mĩ gần xích đạo. + Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đường kinh tuyến, vĩ tuyến ở bản đồ H5, H6, H7 ? Tại sao có sự trên mặt phẳng. khác nhau này? TL: - H5 đường kinh tuyến, vĩ tuyến thẳng. - H6, H7 đường kinh tuyến chụm ở cực vì khi chuyển từ mặt cong thành mặt phẳng xẽ có sự sai số nhất định. + Tại sao các nhà hàng hải chọn bản đồ có đường kinh tuyến, vĩ tuyến là đường thẳng? TL: Vỉ bản đồ vẽ theo phương pháp Mecato (H5) thí bao giờ phương pháp cũng chính xác. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Phương pháp phân tích - Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa. + Khi vẽ một bản đồ ta cần làm những 2. Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ: - Vẽ bản đồ cần thu thập thông tin, tính tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ. việc gì? TL: - Giáo viên giới thiệu về ảnh hàng không và ảnh vệ tinh. + Bản đồ có vai trò như thế nào trong dạy và học địa lí? Giáo dục tư tưởng. TL: Cung cấp khái niệm chính xác về vị trí, sự phân bố đối tượng, hiện tượng địa lí tự nhiên, kinh tế, xã hội ở các vùng đất khác nhau. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Bản đồ là gì? Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái Đất trên mặt phẳng. + Chọn ý đúng, sai: Vẽ bản đồ là Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt Trái Đất trên mặt phẳng. @. đúng. b. sai. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3 . - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Tỉ lệ bản đồ. Chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …… . cơ bản khi vẽ bản đồ. b. Kỹ năng: Kĩ năng vẽ bản đồ. c. Thái đ : Bồi dưỡng ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN B : a. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tập bản đồ, quả địa cầu. b. Học sinh: Sgk,. BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh trình bày được khái niệm bản đồ và một cài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau. Biết. số bản đồ + Bản đồ là gì? TL: 1. Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của giấy: - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tương đối - Giáo viên dùng quả địa