0

giáo viên đặt câu hỏi ngắn dể trả lời để củng cố bài các câu hỏi tập trung vào hoạt động 2

Giáo án mĩ thuật lớp 8

Giáo án mĩ thuật lớp 8

Mỹ thuật

... +Giáo viên tóm tắt tổng kết -Giáo viên đặt câu hỏi ngắn, học sinh trả lời thông qua củng cố học Các câu hỏi tập trung vào hoạt động Giáo viên Trịnh Thị Thương cho phù hợp nội dung III BÀI TẬP ... thống Hoạt động 3: dân tộc, tranh khắc gổ xuất Đánh giá kết học tập với diện mạo phong phú đề -Giáo viên đặt câu hỏi ngắn, dể trả lời để tài cách thể củng cố Các câu hỏi tập trung -Các tác phẩm: vào ... để nhận xét xếp loại -Đánh giá : +Học sinh tự nhận xét, xếp loại +Giáo viên tóm tắt tổng kết -Giáo viên đặt câu hỏi ngắn, học sinh trả lời thông qua củng cố học Các câu hỏi tập trung vào hoạt...
  • 71
  • 5,420
  • 25
MỘT VÀI ĐIỂM ĐÁNG CHÚ Ý VỀ NHAN ĐỀ VÀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN

MỘT VÀI ĐIỂM ĐÁNG CHÚ Ý VỀ NHAN ĐỀ VÀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN "VỢ NHẶT" CỦA KIM LÂN doc

Cao đẳng - Đại học

... khát”, lúc mà chết sống ranh gới mong manh, tưởng âm- dương cách biệt→ Chen vào hạnh phúc nỗi lo chạy trốn đói, nỗi lo níu kéo sống + Duyên cớ để đưa họ đến với thật buồn lòng: đói.Ở đây, bát bánh ... mắt nhìn Tràng” băn khoăn hỏi Tràng “có việc vây?” + Ngạc nhiên nhìn thấy người đàn bà nhà: ● Bà “đứng sững lại”→ Quá đỗi ngạc nhiên ● Trong đầu bà cụ lên loạt câu hỏi : “Quái lại người đàn ... + Người Tràng mà lấy vợ, chí lại vợ theo Tràng: • Xấu xí • Tính cách phần dở • Nghèo, dân ngụ cư → Hội tụ đầy đủ yếu tố để Tràng khó, chí không lấy vợ + Giữa lúc đói khát, nuôi thân chẳng...
  • 5
  • 1,765
  • 8
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T1) pptx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T1) pptx

Nông nghiệp

... quan sát IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Bài mới: Sự chuẩn bị nhóm cho Tiết 20 : Nhận biết số loại sâu, bệnh hại ăn (T1) Hoạt động 1: Giới ... loại xén tóc Củng cố: - Cho nhóm tiến hành đánh giá màu nâu, sâu non màu trắng ngà, đục chéo theo tiêu chí giáo phá thân cành lớn Con đẻ viên đưa trứng vào nách cành - Sâu phá hại mạnh vào tháng ... Đảm bảo vệ sinh, an toàn học Hoạt động 2: Giới thiệu dụng II Dụng cụ vật liệu: cụ vật liệu cần cho - Kính lúp cầm tay độ phóng đại - GV giới thiệu dụng cụ vật 20 lần liệu cần thiết cho thực...
  • 7
  • 4,798
  • 10
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T2) ppsx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T2) ppsx

Nông nghiệp

... quan sát IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Bài mới: Sự chuẩn bị nhóm cho Tiết 21 : Nhận biết số loại sâu, bệnh hại ăn (T2) Hoạt động 1: Giới ... thành màu vàng, ven gân Củng cố: màu xanh lục - Cho nhóm tiến hành đánh giá - Làm gân nổi, nhỏ, cong chéo theo tiêu chí giáo rụng sớm, cành khô dần, nhỏ viên đưa méo mó Các tiêu chí đánh giá: ... sau quan sát - Đảm bảo vệ sinh, an toàn học Hoạt động 2: Giới thiệu dụng II Dụng cụ vật liệu: cụ vật liệu cần cho - Kính lúp độ phóng đại 20 lần - GV giới thiệu dụng cụ vật - Khay đựng...
  • 6
  • 2,479
  • 4
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T3) pptx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T3) pptx

Nông nghiệp

... quan sát IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Tổ chức: 9A: 9B: Kiểm tra: Bài mới: Sự chuẩn bị nhóm cho Tiết 22 : Nhận biết số loại sâu, bệnh hại ăn (T3) Hoạt động 1: Giới ... vật Ghi kết vào bảng SGK chuẩn bị cho thực hành IV Tiến hành: Bước : Ghi kết vào bảng Hoạt động 3: Tìm hiểu quy SGK : trình thực hành Bảng : Đặc điểm hình thái sâu hại ăn : Hoạt động : Ghi nhận ... điểm Vết bệnh Các tiêu chí đánh giá: Củng cố: - Sự chuẩn bị cá nhóm - Cho nhóm tiến hành đánh - Theo quy trình thực hành giá chéo theo tiêu chí - Số loại sâu, bệnh quan sát giáo viên đưa - Vệ...
  • 5
  • 2,153
  • 2
Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN ppt

Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN ppt

Điện - Điện tử

... sánh - Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà để thấy rõ phân biệt dạng gốc đột biến chân ngắn, người đột biến bạch tạng với thể đột biến Gv yêu nhóm phải nêu kên dạng đột biến thực vật động vật ... gắn vào chỗ bị đứt Chuyển tiếp: - Chuyển đoạn đoạn Gv gợi ý: NST bị đứt gắn vào NST Quan sát để thấy sai khác NST khác cặp đứt khác NST hình thái đoạn trao đổi đoạn bị đứt người bình thường (2n) ... đồng thờí , quan sát tiêu hiển vi đột biến cấu trức NST hành tây để xác định dạng đột biến NST Gv gợi ý: hs quan sát kĩ hình để nhận dạng đột biến NST: đoạn , lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn...
  • 3
  • 869
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

Mầm non - Tiểu học

... Bước 5: Thực giáo dục ATGT cho trẻ”: Giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo thực lồng ghép vào số tiết học, hoạt động đón trẻ, hoạt động vui chơi, thực hành cách đường thấy hậu tai nạn hành động vi phạm ... luật giao thông, giáo viên cần thường xuyên vận dụng những điều kiện, tình thuận lợi để giáo dục trẻ thiết kế hoạt động cho trẻ trải nghiệm - 16 - Ngoài việc giáo dục lớp; giáo viên phải làm công ... thơ, hát giáo dục ATGT: Bộ GD&ĐT Vụ giáo dục Mầm non Hà Nội 20 07 Trong sách trò chơi, thơ, câu đố hát câu chuyện giáo dục luật giao thông * Giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo: Bộ GD&ĐT Vụ giáo dục...
  • 19
  • 1,775
  • 7
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ pptx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ pptx

Điện - Điện tử

... Ổn định: kiểm diện KTBC: không Bài mới: Hoạt động 4:Đánh giá kết GV hướng dẫn HS chocác nhóm HS tự đánh giá kết bái thực hành theo tiêu chí sau: V Sự chuẩn ... ưu nhược đểm nhóm thực hành, sau đo thu bảng tường trình nhóm (ghi nội dung nhận xét quan sát mẫu sâu, bệnh hại) điểm Hoạt động 5: hướng dẫn HS chuẩn bị học sau Dặn dó: HS đọc trước bài: “Thực...
  • 3
  • 928
  • 1
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : Thự hành (tt) NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ docx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : Thự hành (tt) NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ docx

Điện - Điện tử

... IV-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1-Ổn định: kiểm diện 2- KTBC: không 3 -Bài mới: Hoạt động GV Nội dung học HS GV: cho HS thực hành Bước 2: Ghi nhận xét sau quan HS thực hành nhận sát biết vài ... xét quan sát Đối Màu Hình Kích vào bảng tượng sắc dạng thước điểm quan sát V Sâu non VI Sâu trưởng thành * Trong trình thực hành VII Bộ phận bị GV: cần theo dõi để (cm) Đặc kịp thời uốn nắn hại ... nắn hại hướng dẫn cho HS thực hành *Triệu chứng bệnh hại ăn yêu cầu kỹ thuật Đối tượng Màu sắc Hoạt động Hình dạng quang sát Đánh giá kết điểm III Đánh giá kết đặc ...
  • 4
  • 799
  • 3
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN pps

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN pps

Điện - Điện tử

... sánh - Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà để thấy rõ phân biệt đột biến chân ngắn, người đột biến bạch dạng gốc với thể đột biến tạng Gv yêu nhóm phải nêu kên dạng đột biến thực vật động vật ... gắn vào chỗ bị đứt Chuyển tiếp: - Chuyển đoạn đoạn NST Gv gợi ý: bị đứt gắn vào NST khác Quan sát để thấy sai NST khác cặp đứt khác NST hình thái đoạn trao đổi đoạn bị người bình thường (2n) ... sát tiêu hiển vi đột biến cấu trức NST hành tây để xác định dạng đột biến NST Gv gợi ý: hs quan sát kĩ hình Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bao gồm: để nhận dạng đột biến NST: đoạn , lặp đoạn, đảo...
  • 4
  • 919
  • 0
skkn một vài điểm giao thoa văn hóa giữa đường thi và trinh phụ ngâm và truyện kiều

skkn một vài điểm giao thoa văn hóa giữa đường thi và trinh phụ ngâm và truyện kiều

Giáo dục học

... đăng ký sáng kiến kinh nghiệm năm 20 11 -20 12) tt I Tên đề mục trang Lý chọn đề tài II Tổ chức thực đề tài 1.1 1 .2 1.2a 1.2b 1.2c 1.3 1.4 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 III sở lý luận Mục đích nghiên ... phụ ngâm, giáo viên liên hệ mở rộng làm cho tiết học sinh động hơn, hồn 2. 2 Bài Kh ốn Vương Xương Linh 2. 2a - Ngun tác 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 涼 2. 2b - Phiên ... hóa Trung Quốc khơng văn học mà tảng tư tưởng triết học… 18 Qua điển tích – điển cố, giáo viên cần hướng cho học sinh khả tư liên tưởng Các thích điển tích –điển cố sách giáo khoa q ngắn gọn… giáo...
  • 20
  • 401
  • 1
SKKN  một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng sống cho giáo viên, nhân viên trường mầm non

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng sống cho giáo viên, nhân viên trường mầm non

Giáo dục học

... 25 GV,NV: 11 /23 BGH: 2/ 2 Tỉ lệ 47,8 % 100% Xếp loại : Khá Số lợng Tỉ lệ 30 % Xếp loại : TB, Yếu Số l- Tỉ lệ ợng 22 ,2 % * Bng kt qu xp loi v kh nng x lớ cỏc tỡnh v ng x th s phm (Bng 2) TS CB, Năm ... : Tốt giỏo viờn, Số lợng nhõn viờn 20 13 - 20 14 25 GV,NV: 10 /23 BGH: 2/ 2 Tỉ lệ Xếp loại : Khá Số lợng Tỉ lệ 10 43,4% 43,4% Xếp loại : TB, Yếu Số lợng Tỉ lệ 13 ,2% 100% * Nhn xột kt qu bng v bng ... riờng 2. 3 Kt qu kho sỏt k nng sng ca cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn u nm hc 20 13- 20 14 * Bng kt qu xp loi v giao tip ( Bng 1) TS CB, Năm học giỏo viờn, Số lợng nhõn viờn 20 13 - 20 14 Xếp loại : Tốt 25 ...
  • 13
  • 533
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm về chăm sóc nuôi dưỡng trẻ  một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên ở trường mầm non a thị trấn văn điển

sáng kiến kinh nghiệm về chăm sóc nuôi dưỡng trẻ một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên ở trường mầm non a thị trấn văn điển

Giáo dục học

... hàng tuần để kịp thời nhắc nhở giúp đỡ giáo viên, nhân viên cách chăm sóc nuôi dưỡng trẻ Năm học 20 12 – 20 13 tổng số dự hoạt động giáo viên, nhân viên từ tháng 9 /20 12 tháng 5 /20 12: 1 52 tiết + ... điểm, tồn giáo viên, nhân viên để giúp họ phát huy mặt mạnh, khắc phục hạn chế áp dụng vào thực tế chăm sóc giáo dục trẻ Trong tháng giáo viên, nhân viên phải dự hoạt động học kỳ, giáo viên phải ... biên chế 2. 5% giáo viên hưởng chế độ hợp đồng dài hạn 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn (Trung cấp quy) chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, 52. 6% giáo viên đạt trình độ chuẩn giáo viên/ lớp,...
  • 37
  • 9,002
  • 41
Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Khoa học xã hội

... qua hoạt động giáo dục "Giáo dục toàn diện", "giáo dục thường xuyên", "giáo dục liên tục" Giáo dục nhà trường, gia đình, xã hội, sở sản xuất, lực lượng vũ trang, đoàn thể quần chúng Nội dung cách ... bén để giúp cải tạo người Thông qua hoạt động thực tiễn người, giáo dục vai trò quan trọng tác động vào hoạt động kinh tế văn hoá quan hệ xã hội Vai trò giáo dục cung cấp nguồn nhân lực cho ... nội dung giáo dục trên, hoạt động giáo dục cần hướng trọng tâm vào giáo dục truyền thống, phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ, giáo dục yêu cầu xây dựng quân đội nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc thời kỳ giáo dục...
  • 11
  • 9,013
  • 51
Nhận xét một số điểm mới trong cách thức tổ chức và hoạt động  của uỷ ban nhân dân theo “Luật tổ chức và hoạt động của hội đồng  nhân dân và uỷ ban nhân dân” năm 2003 so với luật năm 1994

Nhận xét một số điểm mới trong cách thức tổ chức và hoạt động của uỷ ban nhân dân theo “Luật tổ chức và hoạt động của hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân” năm 2003 so với luật năm 1994

Khoa học xã hội

... Hoạt động uỷ ban nhân dân Hoạt động uỷ ban nhân dân thể thông qua hoạt động phiên họp uỷ ban nhân dân, hoạt động chủ tịch uỷ ban nhân dân hoạt động thành viên khác uỷ ban nhân dân 1) Hoạt động ... biến động thời xuyên sống 2) Hoạt động chủ tịch uỷ ban nhân dân Hoạt động uỷ ban nhân dân thông qua hoạt động chủ tịch uỷ ban nhân dân điểm quy định điều 124 Hiến pháp 19 92 Đây hình thức hoạt động ... trước hoạt động UBND phiên họp thường lệ UBND hoạt động ủy viên UBND không thay đổi nhiều Luật tổ chức HĐND UBND 20 03 trọng vào hoạt động chủ tịch UBND So với Luật tổ chức trước hình thức hoạt động...
  • 10
  • 885
  • 1
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... ch t lư ng giáo viên: 1- Giáo viên ph i trách nhi m v i vi c h c c a h c sinh; 2- Giáo viên ph i hi u bi t v v n đ d y, bi t cách truy n đ t nh ng hi u bi t cho h c sinh; 3- Giáo viên trách ... ch t lư ng giáo d c ti u h c, giáo d c trung h c s giáo d c trung h c ph thông, giáo d c thư ng xuyên; - Đ m b o ch t lư ng ki m đ nh ch t lư ng giáo d c trung h c chuyên nghi p; giáo d c đ i ... 4- Giáo viên c n bi t suy nghĩ m t cách h th ng vi c th c hành ngh nghi p h c t p t kinh nghi m; 5- Giáo viên c n thành viên m t t ch c giáo d c đào t o Phương pháp th hai, đánh giá l c giáo viên...
  • 103
  • 2,133
  • 11
Tiết 28 : Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến

Tiết 28 : Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến

Sinh học

... phát sinh thể dò bội ( 2n + 1) (2n -1) ? 2) Thế tượng đa bội thể ? Nguyên nhân hình thành thể đa bội? Tiết 28 Bài 26 : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN Hoạt động 1: Nhận biết vài dạng ... thường NST số 21 (một cặp) Bộ NST bệnh nhân đao NST số 21 Bộ NST người bình thường Bộ NST bệnh nhân Tơcnơ NST giới tính ( X X) NST giới tính ( X) Bài tập : Hãy chọn câu trả lời Bài 1: Đột ... Tớcnơ, bàn tay nhiều ngón d) Cả a, b , c Bài tập : Hãy chọn câu trả lời Bài 3: Bệnh Đao đặc điểm: a) Lùn, mắt sâu mí, môi hở b) Má phệ, miệng há, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển c) Chân...
  • 22
  • 5,779
  • 16
nhan biet mot so loai sau benh hai lua.

nhan biet mot so loai sau benh hai lua.

Công nghệ

... nằm cố định chổ để chích hút 1 ,2 ngày, sau di chuyển sang chỗ khác để chích hút Sang T5, ấu trùng thường di chuyển xuống phần để lột xác thành thành trùng Thành trùng hoạt động, nhẩy nhanh bị động ... bị động Ấu trùng di động, thường sống tập trung thành nhóm chồi non, ấu trùng di chuyển bị khuấy động Tại ÐBSCL, chu kỳ sinh trưởng D citri kéo dài khoảng 20 ngày, từ 12- 14 hệ/năm Tại Ấn Ðộ ... (Atwal,1996) nhiên mùa hè thời gian sống biến động khoảng 12- 26 ngày Sự biến động quần thể chủ yếu dựa vào thời điểm đọt non Rầy chổng cánh gần đẽ chồi non CÁCH GÂY HẠI: - Khi mật số cao, chích hút...
  • 13
  • 2,429
  • 44
Phát biểu của giáo viên nhân ngày khai giảng

Phát biểu của giáo viên nhân ngày khai giảng

Tư liệu khác

... tuệ tập thể giáo viên, cán công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng Chúng cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, ... tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo Thay mặt cho đ/c giáo viên, cán công nhân viên nhà trờng, xin chân trọng cảm ơn đạo sát sao, quan tâm sâu sắc, động viên, cổđồng chí lãnh đạo Và xin hứa với đồng ... lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, giáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ! Xin trân trọng...
  • 2
  • 1,900
  • 4

Xem thêm