THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt phấn, giữa thể lưỡng bội - Nhận biết các dạng đột biến NST - Rèn luyện kĩ năng quan sát và hoạt động nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở bài: Gv chia nhóm Hs và cho các nhóm quan sát đặc điểm hình thái của dạng gốc và các thể đột biến trên tranh phóng to Gv : Quan sát các hình so sánh để thấy rõ và phân biệt được dạng gốc với các thể đột biến Gv yêu các nhóm phải nêu kên được các dạng đột biến ở thực vật và ở động vật Chuyển tiếp: Gv yêu cầu hs quan sát tranh phóng to ; đồng thờí , quan sát Bảng I. Quan sát đặc điểm hình thái của dạng gốc và thể đột biến. KL: - Ở thực vật, dạng đột biến là bạch tạng, cây thấp, bông dài , lúa có là đồng nằm ngang, hạt dài, hạt có râu - Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà đột biến chân ngắn, ở người đột biến bạch tạng. tiêu bản hiển vi về đột biến cấu trức NST ở hành tây để xác định được các dạng đột biến NST Gv gợi ý: hs quan sát kĩ các hình để nhận ra được các dạng đột biến NST: mất đoạn , lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn . Gv nêu lên kết luận: Chuyển tiếp: Gv gợi ý: Quan sát để thấy được sự sai khác giữa bộ NST và hình thái của người bình thường (2n) với Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể bao gồm: - Mất đoạn là một đoạn NST bị đứt ra làm giảm số lượng gen trên NST - Lặp đoạn là một đoạn NST nào đó được lặp lại một hay nhiều lần - Đảo đoạn là một đoạn NST bị đứt rồi quay ngược lại 180 o và gắn vào chỗ bị đứt - Chuyển đoạn là một đoạn NST này bị đứt ra và gắn vào một NST khác hoặc cả 2 NST khác cặp cùng đứt một đoạn nào đó rồi trao đổi đoạn bị đứt với nhau người dị bội như bệnh Đao Quan sát để rút ra kết luận về sự sai khác giữa thể lưỡng bội với thể đa bội ở lá tơ tằm quả dưa hấu. III. Một số đột biến số lượng NST Kết luận: - Người dị bội (3n) có 3 NST 2l bị bệnh Đao, bệnh Tơno. - Thực vật đa bội như tơ tằm, quả dưa hấu có các dấu hiệu thể hiện trên hình vẽ và tiêu bản. . THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai. - Nhận biết các dạng đột biến NST - Rèn luyện kĩ năng quan sát và hoạt động nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt III. Tiến trình dạy học: . của dạng gốc và thể đột biến. KL: - Ở thực vật, dạng đột biến là bạch tạng, cây thấp, bông dài , lúa có là đồng nằm ngang, hạt dài, hạt có râu - Ở động vật chuột đột biến: bạch tạng , gà đột