... nó luôn phát trin và s còn c hoàn
thin mãi.
3. Các nội dung vật lý chính của thiên văn.
Các giáo viên vt lý không th bit ht các phng pháp nghiên cu thiên vn, các
phng tin, ... nng lng cao
- Thuyt tng i (hp, rng)
- Thuy
t thng nht ln v.v
Trong khuôn kh giáotrình này ta s c bit chú ý n các phn:
- C hc
- in t
- Quang
- Nhit
- Nguyên ... trong vic dy và hc môn
này.
5. Mối liên hệ của thiên văn với các môn khoa học khác và ý nghĩa của việc nghiên
cứu, giảng dạy thiên văn.
Thiên vn có liên h vi rt nhiu ngành khoa hc....
... sướng vui
vẻ đấy ?
Học sinh thảo luận và phát biểu
TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI
Giáo viên: Vũ Trung Kiên
Bài Giảng Ngữ Văn
Tiết thứ:46
HẠNH PHÚC
HẠNH PHÚC
CỦA MỘT
CỦA MỘT
TANG GIA
TANG GIA
(Trích ... văn hạ một câu kết luận: “một bầy con
cháu chí hiếu nóng ruột đem chôn cho chóng
cái xác chết của cụ cố tổ”
5p
E
II. Nội dung cần đạt
2, Hạnh phúc của một gia đình đại bất hiếu.
•
Ông Văn ... người
trong vợ chồng họ lại có niềm vui riêng.
•
Bà Văn Minh thì sốt ruột vì mãi không được mặc bộ đồ xô gai
tân thời (thứ hàng hoá mà vợ chồng Văn Minh đã kết hợp với
ông TYPN để đợi dịp lăng...
... lần nào ông cũng dành
cho họ những vần thơ thanh giản và kiêu hùng nhất.
•
Ông đã dành những câu văn trang trọng nhất để
tả thực sự hi sinh của người lính Tây Tiến
“Áo bào thay chiếu anh về đất
... Mã gầm lên khúc độc hành”
II. Nội dung chính
•
Cách nói ngược: “Áo bào…”
•
Cách nói giảm (khinh ngữ) : “ về đất”
Người lính Tây Tiến tự nguyện hi sinh một cách âm thầm
lặng lẽ cho Tổ Quốc. Họ ... trở,
hùng vĩ của núi rừng Tây Bắc ? Điều đó có ý nghĩa
như thế nào trong việc tả thực cuộc hành trình của
những người lính Tây Tiến ?
•
HS Thảo luận và phát biểu
11/02/12 34
3. Chân dung người...
... từ tiếng việt
Tiết 4
: Giao tiếp, văn bản và phơng thức
biểu đạt
Giáo án NgữVăn 6 - Năm học 2007 -2008
Rút kinh nghiệm
T iết 7, 8 : tìm hiểu chung về văn tự sự
Ngày soạn :
Ngày dạy :
A- ... Hà Giao Thuỷ - Nam Định
20
Giáo án NgữVăn 6 - Năm học 2007 -2008
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ.
- Học sinh: Đọc trớc bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động ... Hà Giao Thuỷ - Nam Định
35
Giáo án NgữVăn 6 - Năm học 2007 -2008
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Sách tham khảo, soan bài, bảng phụ
- Học sinh: Đọc trớc bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động...
... trình tự của
chúng.
ã Học sinh kể bằng ngôn ngữ của mình.
ã Kể diễn cảm.
Rút kinh nghiệm
T iết 19 : từ nhiều nghĩa và
Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định
49
Giáo án NgữVăn ... văn bản và phơng thức
biểu đạt
Giáo án NgữVăn 6 - Năm học 2007 -2008
Câu chuyện thể hiện ý nghĩa gì?
Bài thơ có phải là tự sự không?
Vì sao? HÃy kể câu chuyện bằng
miệng.
Học sinh đọc 2 văn ... Đây là văn bản nói.
e)Bức th là văn bản viết, có thể thức, có chủ
đề xuyên suốt là thông báo tình hình và quan
Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định
11
Giáo án NgữVăn 6 -...
... quan trọng. Văn bản tóm tắt là lời
của người viết tóm tắt.
@. Dùng lời văn của mình trình bày một
cách ngắn gọn nội dung chính của văn
bản đó.
43
Tiết 10
XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN
24.09.2007
A.MỤC ... sinh:
- Hiểu được khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ để, quan hệ giữa các câu trong
đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn.
- Viết đươợc , các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ ... đoạn văn?
I. Thế nào là đoạn văn ?
@ Văn bản trên gồm hai ý. Mỗi ý viết một
đoạn văn.
@ Chữ viết hoa đầu câu thứ nhất lùi đầu
dòng. Kết thúc đoạn văn là dấu chấm xuống
dòng.
@ - Đoạn văn là...
... hiện nguyên tắc trên, chương trình môn Ngữvăn THPT được
trình bày theo cách mới, nội dung cách học được xây dựng theo hai trục: Đọc
văn và Làm văn.
Trục đọc văn lấy Văn học Việt Nam làm nền tảng ... Các văn bản được sắp xếp
theo cụm thể loại theo các thời kỳ văn học (kể cả một số tác phẩm tiêu biểu của
văn học nước ngoài).
Trục Làm văn bao gồm văn nói và văn viết kế thừa kết quả làm văn ... sinh.
Chương trìnhNgữvăn THPT mới chủ yếu hướng học sinh vào hoạt
động đọc văn ở đây không chỉ là phần tiểu sử tác giả hay văn học sử như sách
giáo khoa cũ mà còn được đọc văn bản được học....
... HIỂU
VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƢNG LOẠI THỂ
TRONG SGK NGỮVĂN 10 THPT
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Khái niệm đọc - hiểu
Chương trìnhNgữ - Văn dựa vào những khái niệm cơ bản của lý luận
văn ... giải mã văn bản mà cả giáo viên (GV) và học sinh (HS) cùng
quan tâm.
1.2. Chương trìnhNgữvăn Trung học phổ thông (THPT) đã thể hiện rõ
quan điểm phần Văn chú trọng phần đọc - hiểu các văn bản ...
đời, đọc văn chƣơng là một lao động khoa học, đọc văn chƣơng là cách phát
huy trực cảm, đọc văn chƣơng là hoạt động ngôn ngữ trong môi truờng văn
hoá thẩm mĩ, đọc văn chƣơng là quá trình sáng...
...
DẠY - HỌC VĂN BẢN TỰA VÀ VĂN BIA TRONG
SÁCH GIÁO KHOA NGỮVĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG
THỂ LOẠI
Chuyên nghành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học Ngữvăn
Mã số : 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ ... sản văn hóa của dân tộc; có lòng tự hào, trân trọng thơ
văn dân tộc.
2.1.1.4. Ý kiến của giáo viên
Cô Chu Thị Hội nói: việc lựa chọn văn bản tựa “ Trích diễm thi tập”
vào chương trìnhNgữvăn ... là
môn Văn) từ ba phân môn Văn – Tiếng Việt – Làm Văn được kết hợp và trình
bày trong một cuốn sách giáo khoa
+ Trong cấu trúc từng cuốn sách giáo khoa, các tác giả đã lưu ý cách
trình bày...