giáo trình môn tâm lý học tội phạm

... xúc với cá nhân và tập thể Mô tả đặc điểm tâm sinh lý hoạt động nghề nghiệp Nghề tiếp xúc với tự nhiên + Hứng thú với việc áp dụng tri thức khoa học vào việc biến đổi thiên nhiên + Thích ... + Có những phẩm chất chú ý cần thiết. + Có trí nhớ hành động- trực quan tốt. Mô tả đặc điểm tâm sinh lý hoạt động nghề nghiệp Nghề hành chính + Bình tĩnh, chín chắn, thận trọng, ngăn nắp trật ... việc. + Có năng lực nhận xét phê phán. + Có năng lực phân loại các tài liệu. Mô tả đặc điểm tâm sinh lý hoạt động nghề nghiệp Nghề kỹ thuật + Có hứng thú với công việc thiết kế máy móc công...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 17:33

Ngày tải lên: 17/04/2015, 23:17

... Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm lý của hành vi phạm tội 2.3.Hậu quả tâm lý của hành vi phạm tội 6.Điều kiện,hoàn cảnh phạm tội + Mỗi hành vi phạm tội luôn ... Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội 2.1.1 Khái niệm hành vi phạm tội 2.1.2 Khái niệm nguyên nhân tâm lý của hành vi phạm tội 2.1.3. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm lý tiêu ... lý tiêu cực trong tâm lý nhân cách 2.2.Cấu trúc tâm lý của hành vi phạm tội 1. Nhu cầu 2 .Động cơ phạm tội 3 .Mục đích phạm tội 4 .Quyết định thực hiện hành vi phạm tội 5. Phương thức...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

... niệm, đặc điểm tâm lý của nhóm 4.2. Các loại nhóm tội phạm 4.3. Đặc điểm tâm lý của thủ lĩnh trong nhóm tội phạm 4.4. Khía cạnh tâm lý của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội -Những ... cạnh tâm lý của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội 4.4.1. Đặc điểm tâm lý của người chưa thành niên phạm tội 4.4.2. Một số loại trẻ em chưa thành niên có nguy cơ phạm tội ... thị cao. - Thủ lĩnh nhóm tội phạm thường là đối tượng chủ mưu và giữ vị trí chỉ huy chỉ huy trong việc thực hiện hành vi phạm tội. CHƯƠNG IV: TÂM LÝ NHÓM TỘI PHẠM Th.s. Dương Thị Loan Khoa...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

...   5.3. Đặc trưng tâm lý của hoạt động phòng ngừa tội phạm *bF&'-/ 0  *!-0&'. ... 0  *!-0&'. 0      CHƯƠNGV: CƠ SỞ TÂM LÝ CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM     m6-5&';-# U...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

Ngày tải lên: 20/11/2014, 16:06

Ngày tải lên: 28/01/2015, 14:30

... 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM HỌC TỘI PHẠM 2.1. 2.1. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM - Nghiên cứu các hiện ... nghiên cứu của tâm lý học tội phạm lý học tội phạm 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học tội phạm. cứu của tâm lý học tội phạm. 4. 4. Vị ... của tâm lý học tội phạm. 4. 4. Vị trí, vai trò của tâm lý học tội phạm Vị trí, vai trò của tâm lý học tội phạm TÂM TÂM LÝ TỘI PHẠM LÝ TỘI PHẠM G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN KHOA...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 16/04/2015, 20:25

... Tâm lí học (Sách dùng trong các trường Trung học Sư phạm) , Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương mục về nhân cách). 2. Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lí học (Giáo ... công tác giáo dục học sinh? Câu hỏi 2: Tại sao trong giáo dục – dạy học giáo viên chỉ đánh giá học sinh về hai mặt: hạnh kiểm và học lực? HOẠT ĐỘNG 3 TÌM HIỂU CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ CƠ ... Thời kì mẫu giáo (từ 3 đến 6 tuổi). – Giai đoạn tuổi đi học: + Thời kì đầu tuổi học (nhi đồng hoặc học sinh Tiểu học, từ 6 đến 11 tuổi). + Thời kì giữa tuổi học (thiếu niên hoặc trung học phổ...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998). Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP12+2), Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chủ đề tình cảm và ý chí). 3. Trần Trọng ... thể của học sinh tiểu học. Cho nên, tổ chức tốt hệ thống việc làm trong giờ học là yêu cầu cần đảm bảo để hoạt động học của học sinh diễn ra có hiệu quả. Hơn nữa, mọi hoạt động (kể cả học tập) ... biểu hiện tay nghề sư phạm của giáo viên tiểu học. 114 – Trí thông minh là yếu tố tâm lí có tính độc lập tương đối với các yếu tố tâm lí khác của cá nhân và thuộc về phạm trù năng lực tư...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lí học (giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học hệ CĐSP và SP 12+2), Nxb Giáo dục, Hà Nội. (Chương11, từ trang 219 đến trang 228). ... thức”. – Tài liệu học tập: a) Tài liệu tham khảo: 1. Phạm Minh Hạc (Chủ biên), Nguyễn Kế Hào, Nguyễn Quang Uẩn (1991), Tâm lí học (sách dùng trong các trường THSP), Nxb Giáo dục, Hà Nội. (Chương ... không phải tri giác lại tài liệu đó. Trong hoạt động học tập của học sinh, quá trình giữ gìn được gọi là ôn tập. Quá trình tái hiện: Là quá trình làm sống lại (khôi phục lại) những nội dung đã...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... của môn học cho học viên. Ngay từ buổi học đầu tiên, giáo viên phải giới thiệu cho học viên nắm đợc mục đích, yêu cầu, tổng quan chơng trình, tổng thời gian và các hình thức dạy học của môn ... ngời giáo viên cũng có vị trí vai trò rất lớn trong quá trình tập trung chú ý nghe giảng môn TLHQS của học viên Hệ S phạm. Đối với các môn KHXH&NV nói chung và môn TLHQS nói riêng, giáo ... nhà 18 Phụ lục 4: Kết quả kiểm tra học phần môn TLHQS của lớp GV2G (Chuyên ngành Giáo viên Giáo dục học quân sự ) TT Họ và tên Điểm Học phần 1 Học phần 2 Học phần 3 1 Bùi Đức Dũng 6 8 8 2 Đình...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... 2 MỤC TIÊU MÔN HỌC Sau khi học xong môn học này, sinh viên có khả năng: 1. Hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh học nghề, cơ sở tâm lý học của việc tổ chức hoạt động dạy và học, phẩm ... nghiệm tâm lý (test) Trong Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, người ta thường dùng test để đo nghiệm các mức độ, trình độ phát triển tâm lý của con người. Test là một phép đo luờng tâm ... triển tâm lý, nhà tâm lý học Nga A.N.Lêônchiev đã nêu lên ba nguyên tắc cơ bản sau: - Sự phát triển tâm lý là quá trình lĩnh hội kinh nghiệm của loài người. - Sự phát triển tâm lý là quá trình...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 16:38

... 2. 3. 1. Đặc điểm của môn tâm lý học so với các khoa học khác…… 44 2. 3. 2 Đặc điểm của sinh viên ĐHSP Hà Nội……………… 45 2. 3. 3. Quy trình học tập môn tâm lý học ………………… 47 Chương 2: ... 1. Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm lý học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương……… 62 1. 1. 1. Nhận thức ... hành vi của sinh viên đối với việc học môn tâm lý học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm lý học đại cương của sinh viên ĐHSP HN...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:20

... quyết tâm say sưa Trạng thái tâm lý là đặc trưng của hoạt động tâm lý trong một khoảng thời gian nhất định tạo thành một cái nền khiến cho qúa trình tâm lý và thuộc tính tâm lý (đặc điểm tâm lý) ... thì bền vững b) Tác động qua lại: - Trạng thái tâm lý làm nền cho qúa trình tâm lý - Đặc điểm tâm lý là do qúa trình lặp di lặp lại của qúa trình tâm lý c) Tầm quan trọng: Nhân cách đóng vai trò ... tiếp khác. Muốn có một hình ảnh tâm lý nào, dù là một cảm giác, một ý nghĩ, một tình cảm trước hết phải có qúa trình tâm lý. Qúa trình tâm lý là một hoạt động tâm lý có khởi đầu, diễn biến và kết...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:29

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:41

Ngày tải lên: 17/02/2015, 06:00