giáo trình hàm thực và giải tích hàm hoàng tụy

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41

... đổi đưa phương trình dạng asinx + bcosx = c về phương trình lượng giác cơ bản. - Giáo dục tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, biết quy lạ về quen. B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ. 1. Chuẩn ... bài và làm bài 2;3;5;6;7;8 trang 121 và 122. - Trả lời các câu sau: 1/ Dùng định nghóa giới hạn của dãy số , chứng minh: EjklOFm^FnF]Fo .0 GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH ... -1=  23-(7Q#  -q  ! x x [ Hàm số tang và hàm số côtang  [ Hàm số tang1  -(7Q#  <q  ! x x r!-sp[ $A%<q- !-sp⇔-s  π tπ r∈u[ '+,-(D ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... đợc cách giải các phơng trình lợng giác cơ bản, biết cách giải các phơng trình bậc hai đối với một hàm số lợng giác và một số phơng trình đa về dạng này Nội dung và mức độ: Về các hàm lợng ... sinh cách giải áp dụng nhứ phơng pháp giải phơng trình đẳng Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 34 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Lu ý phơng trình (b) Đơn ... phơng trình cơ bản sinx = a, cosx = a, tanx = m, cotx = m và điều kiện của a để phơng trình có nghiệm - Giải đợc các phơng trình bậc hai đối với một hàm lợng giác và một số các phơng trình lợng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/07/2013, 13:00

... ? - Củng cố cách giải phơng trình dạng: asinx + bcosx = c ( điều kiện có nghiệm và cách giải ) - Uốn nẵn cách trình bày lời giải của học sinh 36 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng ... đơn diệu hàm sinx trên khoảng đang xét HD: C1 Dựa và định nghĩa hàm sinx C2: Dựa theo đồ thị hàm số trên một khoảng BT3: Giải các phơng trình sau 13 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 ... phải vẽ trục tang và dựa vào đó để lập quy tắc tơng ứng. Thêm vào đó, việc tìm tập xác định của hàm số sẽ 6 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao sao cho =OK 1, và vẽ từ K đờng...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... Trang 21 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - Gv yêu cầu HS giải phương trình ở H4 + Cá nhân HS giải + GV nhận xét H4: Giải phương trình: sin2x = sinx Kết quả:     += = 3 2 3 2 ππ π k x kx ... Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 Câu hỏi 2. Giải phương trình bằng cách đặt tx = tan . Phương trình trở thành: ( ) ( ) 2 2 2 3 1 1 21 1 t t tt t + − = ++ + và nghiệm của phương trình ... A và B. Công đoạn A có thể làm theo n cách. Với mỗi cách thực hiện công Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuyû Trang 43 Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 Hãy giải phương trình (...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 03:10

... õọử thë haìm säú g(x) = Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạc hoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao Hs nghe và lĩnh hội tri thức. Học ... tìm: x x coslim 0 → và k ax x → lim BTVN:vận dụng kiến thức đã học làm bài tập số:21,22SGK và đọc phần giới hạn của hàm số tại vô cực Trang 101 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nhiệm vụ. - Thực ... Các nhóm nghe và nhận nhiệm vụ. - Thực hiện giải bài toán - Trình bày kết quả - Phân công việc cho các nhóm. - Theo dõi hoạt động của các nhóm - Nghe trình bày và đánh giá kết quả thực hiện công...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 22:10

... lời giải: Giả sử f và g là hai phép dời hình mà: f : M → M 1 và N → N 1 g : M 1 → M’ và N 1 → N’ Ta chứng minh h : M → M’ và N → N’ là một phép dời hình ⇔ MN = M’N’ hiện bài giải. - ... quay I Q α : M → M’ và N → N’. Hãy so sánh độ dài của MN và M’N’ ? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Đọc, nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm. - Trình bày lời giải qua sự đọc hiểu ... tiêu: - Nắm được k/n về phép dời hình và hai hình bằng nhau và tính chất của phép dời hình. - Áp dụng được vào bài tập B - Nội dung và mức độ: - Định nghĩa và tính chất của phép dời hình - Khái...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 11:10

... mở rộng của quy tắc nhân và hướng dẫn học sinh làm -Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên -Tiếp thu kiến thưc mới -Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên và làm ví dụ HĐ5. Củng Cố. Bài ... tắc cộng và hướng dẫn học sinh làm Nêu mối quan hệ giưã số cách chọn một quả cầu và số các phần tử hai tập hợp A và B. Lắng nghe và trả lời câu hỏi HĐ4. Quy tắc nhân Hoạt động của giáo viên ... con súc sắc thứ nhất và thứ 2. các kết quả có thể xảy ra cho T là: Dùng bảng phụ treo bằng SGK để nhận xét. - Từ ví dụ giáo viên phân tích và đưa ra định nghĩa (SGK) - Giáo viên nêu định nghĩa...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... SGK và thảo luận tìm lời giải. GV gọi 3 HS đại diện hai nhóm trình bày lời giải. HS chú ý theo dõi các lời giải … HS xem nội dung HĐ 5 và thảo luận, trình bày lời giải HS trao đổi và rút ... SGK và gọi HS đại diện nhóm 1 và 2 trình bày lời giải câu 1a) và 1d) GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). GV nhận xét và nêu lời giải đúng. nghiệm… HS xem đề và thảo luận tìm lời giải. HS ... hai trườnghợp a) và b). (GV phân tích và nêu công thức nghiệm) HĐTP2( ): (Ví dụ áp dụng để giải phương trình cotx = a) GV nêu đề ví dụ 1 và gợi ý trình bày lời giải. SGK và suy nghĩ trả lời… Tập...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... diện nhóm trình bày. - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. 3 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG III - GII HN Đ8. HM S LIấN TC Tit: 72 Giỏo viờn hng dẫn: Phạm Thị Liên Sinh viên thực tập ... nghĩa và xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng [a; b) , (a; b] , [a; + )∞ và ( ; ]b−∞ được định nghĩa và xét tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn. HĐTP 3: Vận dụng vào ... lên bảng trình bày. - Nghe và hiểu nhiệm vụ. - Làm bài tập và lên bảng trả lời. Kiểm tra bài cũ 1. Tính giới hạn các hàm số a. 0 3 lim( 1) x x x → − b. 1 1 lim 1 x x →− + 2. Cho hàm số 1 ...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 03:15

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:59

Ngày tải lên: 27/11/2013, 01:02

Ngày tải lên: 27/11/2013, 01:23

Ngày tải lên: 27/11/2013, 01:26

... được trình bày trong sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 ... trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và ... quả nghiên cứu về giáo dục cho thấy: Sẽ đem lại kết quả giáo dục cao hơn nếu quá trình đào tạo được biến thành quá trình tự đào tạo, quá trình giáo dục biến thành quá trình tự giáo dục. 1.8.4.3....

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... m và hp tác trong quá trình dy hng hc tp thân thin gia giáo viên và hc sinh,   hp tác gia giáo viên và hc sinh, gia hc sinh và hc sinh, gia hc sinh và ... Đại số và giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số và giải tích 11 ... khin quá trình nhn thc ca hc sinh. CHƢƠNG 2 DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m  và  i...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

Ngày tải lên: 05/04/2014, 12:10