... công bằng, văn minh 2.2 Phảiđặc biệt quan tâm đến vấn đề giáodụcđạođức cách mạng chống chủ nghĩa cá nhân Đảng 2.3 Nói đôi với làm, phát huy giá trị đạođức truyền thống, đạođức cách mạng ... HồChíMinh chống chủ nghĩa cá nhân Tư tưở ng HồChíMinh nói đôi vớ i làm Tấm gươ ng đạo đứ c HồChíMinh nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đôi vớ i làm Tư tưở ng Hồ ... với làm 3.1 Về nói đôi với làm cần thiết phải nói đôi với làm 3.2 Nội dung tư tưở ng HồChíMinh "nói đôi với làm" 3.1 Về nói đôi với làm cần thiết phải nói đôi với làm Nói phải làm nguyên tắc ba...
... TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH 1.1 Tư tưởng HồChíMinhđạođức 1.1.1 Quá trình hình thành tư tưởng HồChíMinhđạođức Chủ tịch HồChí Minh, thời thơ ấu tên Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 195-1890, ... cá nhân anh hùng Sinh thời, HồChíMinh viết nhiều gươngđạođức V.I.Lênin Rèn luyện theo gương đó, HồChíMinh để lại cho dân tộc nhân loại gương trọn vẹn Ở HồChí Minh, đạođức đạt tới thống ... Đây đặc trưng bật tư tưởng đạođứcHồChíMinh Ngoài kế thừa giá trị đạođức cao đẹp dân tộc, chắt lọc tinh hoa đạođức nhân loại, tư tưởng đạođứcHồChíMinh bắt nguồn từ tư tưởng đạođức chủ...
... nghĩa Những kết cụ thể việc học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh: Bản thân xác định việc trước mắt tự giác làm theo gươngđạođứcHồChíMinh như: Gương mẫu lối sống : Giản dị, khiêm tốn, trung ... vận động "Học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh" việc làm cụ thể thiết thực Trên thu hoạch thân sau bốn năm thực vận động "Học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh" Người viết thu hoạch ... bộ, Đảng viên thiếu gương mẫu, đạođức tư tưởng suy thoái, lãng phí tham nhũng chưa đẩy lùi xúc đảng toàn xã hội Chínnh vận động "Học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh" Bộ Chính trị, TW Đảng...
... tưởng giáodụcHồChíMinh Cho đến có nhiều công trình khoa học nghiên cứu tư tưởng giáodụcHồChíMinh Trước hết công trình sưu tập nói, viết có tính chuyên đề giáodụcHồChíMinh như: HồChíMinh ... cô giáo, thầy giáo quan trọng vẻ vang, Nxb Giáo dục, H, 1969; HồChíMinh - Bàn giáo dục, Nxb Sự thật, H, 1975; HồChíMinh - Vềgiáodục niên, Nxb Thanh niên, H, 1980… Trước yêu cầu xúc giáodục ... nhiệm vụ riêng, giáodục mà thay đổi cho phùhợpvới yêu cầu thời kỳ Từ quan điểm trên, HồChíMinh đưa nội dung giáodụcđạođức mẻ sâu sắc Đó đạođức cách mạng Người giải thích: đạođức cách mạng...
... sở, nắm sát tình hình thực tiễn, tâm tư nguyện vọng quần chúng nhân dân để tham mưu đề xuất phù hợp, đắn, kịp thời - Về thái độ phục vụ nhân dân: + Nghiêm túc, văn minh, lịch tiếp công dân đến liên ... không để hạn quy định, không chờ lãnh đạo nhắc nhở; + Những công việc cần đề xuất, xin ý kiến lãnh đạo cần phải có chuẩn bị trước, tham mưu đề xuất vụ việc cần phải vào quy định pháp luật hành hành; ... cửa quyền - Vềsinh hoạt quan, đoàn thể: + Tham gia đầy đủ buổi họp quan, họp có tham gia đóng góp ý kiến xây dựng + Tham gia buổi sinh hoạt đoàn thể, phong trào văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao...
... làm theo gươngđạođứcHồChíMinh “học đôi với hành” 2.2.1 Vận dụng nói chung 12 Học phải đôi với hành, giáodụcphải gắn với thực tiễn Bác Hồ dạy: Lý luận phải đem thực hành Thực hành phải nhằm ... DÁNG HƯƠNG –GVHD GIÁO TRÌNH TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH –NXB CHÍNH TRỊ QUỐC GIA 2009 BÀI GIẢNG TƯ TƯỞNG HỒCHÍ MINH- BỘ MÔN TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -2007 HỒCHÍMINH TOÀN TẬP MỘT ... phạm chủ nghĩa giáo điều Để chống hai loại giáo điều này, theo HồChíMinh biện pháp phải gắn lý luận với thực tiễn cách mạng nước nhà Học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tiễn...
... theo Đây đặcđiểmtâmlýđặc trưng lứatuổi này, đặcđiểm thích bắt chước làm việc người lớn Thêm lần ta thấy nêu gương người lớn luôn biện pháp giáodục hiệu Nếu người lớn làm việc tất học sinh ... cha mẹ thầy cô giáo cần động viên, dìu dắt quan tâm giúp đỡ giai đoạn này, giáodục kỹ sống cần trang bị cho lứatuổi thiếu niên Theo nhà tâmlýgiáo dục, cần trang bị cho học sinh THCS kỹ sống ... cảm mà giáo viên dành cho lớp, qua giúp học sinh thêm quí mến giáo viên giáo viên thêm hiểu học sinh Lớp học ngày tiến III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI : Nghiên cứu kĩ đặcđiểmtâmsinhlý học sinh THCS...
... học tập vô lý thú Đặc biệt, đặcđiểm học sinh tiểu học tư chóng mệt mỏi phải ngồi nghe thầy, cô giáo giảng cách đơn điệu Các em thích hoạt động vui chơi xen kẽ với học tập Mặt khác, tuổi thiếu ... pháp (PP) dạy phùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýlứatuổi tiểu học (TH) lớp Tuy nhiên, với trình độ thời gian có hạn, nhiều thiếu sót làm khoá luận Kính mong thầy cô giáo bạn góp ý để đề tài tốt ... hoạt động dạy học toán dạng trò chơi toán học phùhợpvớilứatuổi tiểu học Đặc biệt, thực tế cho thấy hình thức tổ chức trò chơi toán học dễ học sinh hưởng ứng tích cực tham gia - Xét mục đích...
... hứng thú học tập phùhợpvớiđặcđiểmtâmsinh lí, hiếu động lứatuổi Học mà chơi, chơi mà học - Hình thức tổ chức trò chơi đa dạng, giáo viên lựa chọn cho hình thức hợp lí phùhợpvới sở trờng Nhằm ... độ xác tơng đối cao phùhợpvớiđặcđiểmtâmsinh lí học sinh lớp - Về kĩ năng: Học sinh dễ dàng vận dụng kiến thức vào việc học tập lâu dài sống học tập - Về thái độ: Học sinh hứng thú, tự tin, ... tốt cần phải: - Nghiên cứu kĩ cách tổ chức chơng trình truyền hình - Đọc, nghiên cứu tài liệu có liên quan tổ chức trò chơi cho lứatuổi tiểu học - Nghiên cứu kĩ đặcđiểmtâmsinh lí học sinh, ...
... môn giáodục công dân, địa lý, văn học, sử học Nhất môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáodụcgươngđạođứcHốChíMinh cho học sinh Tuy nhiên, để lồng ghép việc giáodụcgươngđạođứcHồChíMinh ... chống thực dân Pháp (1946- 1950)” nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu HồChíMinh nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh vào dạy học mục mục I: Kháng chiến ... nhằm giáodụcgươngđạođứcHồChíMinh cho học sinh đưa giải pháp là: Yêu cầu học sinh nhà sưu tầm tài liệu Hồ Chủ Tịch có liên quan đến học Áp dụng tư liệu HồChíMinh cụ thể vào số mục học Giáo...
... môn giáodục công dân, địa lý, văn học, sử học Nhất môn Lịch sử có ưu đặc biệt việc giáodụcgươngđạođứcHốChíMinh cho học sinh Tuy nhiên, để lồng ghép việc giáodụcgươngđạođứcHồChíMinh ... chống thực dân Pháp (1946- 1950)” nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh 3.1 Sử dụng tư liệu HồChíMinh nhằm giáodụcđạođứcHồChíMinh cho học sinh vào dạy học mục mục I: Kháng chiến ... nhằm giáodụcgươngđạođứcHồChíMinh cho học sinh đưa giải pháp là: Yêu cầu học sinh nhà sưu tầm tài liệu Hồ Chủ Tịch có liên quan đến học Áp dụng tư liệu HồChíMinh cụ thể vào số mục học Giáo...
... dung: Sinh thời,Bác Hồ yêu nhất, ghét nhất? Kể khó trả lời cho thật xác, ta thói quen Tự bạch kín đáo, ý nhị vốn đặcđiểm lối ứng xử phơng Đông Tuy nhiên, theo dõi qua tác phẩm , hoạt động sinh ... khác, Bác đồng bào phải đợi đồng chí cán đến để bắt đầu họp Khi đồng chí cán đến.Bác hỏi: Chú đến chậm phút? Tha Bác, chậm 10 phút ạ! Chú tính không đúng, 10 phút phải nhân với 500 ngời đợi ... cách triệt để Ngay từ giáodục công dân lớp sáu dạy cho em hc sinh biết thực hành tiết kiệm chống lãng phí Ngoài tiết kiệm cải vật chất phải tiết kiệm thời gian nh Bác Hồ dạy: thời gian quý...
... làm theo gươngđạođứcHồChíMinh tác phẩm “Nâng cao đạođức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”, “Di chúc” gươngđạođứcHồChíMinh ; tập trung vào phẩm chất “cần, kiệm, liêm, chính, chí công ... sau triển khai nội dung phùhợp tình hình cụ thể đơn vị ; triển khai phải nêu gươngđạođức gắn với đời nghiệp Bác, đặc biệt nội dung giáodục nơi Bác đến Các sở giáodục đưa nội dung vận động ... định kỳ báo cáo Bộ GiáodụcĐào tạo - Cuộc vận động "Học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh" gắn liền với nội dung đổi phương pháp giảng dạy học tập, với vận động “Nói không với tiêu cực thi...
... chuyện, buổi giao lưu, gương làm theo đạođứcHồChíMinh cấp trung ương sở để chọn lọc, gửi tới sở giáodục Hoàn thiện tài liệu giáodụcđạo đức, lối sống theo gươngđạođứcHồChíMinh cấp học, trình ... : Tổ chức thực sở giáodục đơn vị quản lýgiáodục Xây dựng biên soạn tài liệu lồng ghép môn học hoạt động cách hợplýgiáodụcđạo đức, lối sống theo gươngđạođứcHồChíMinh từ cấp học mầm ... bộ, đơn vị sở giáodụcgươngđạođứcHồChíMinh Đối với nhà giáo, cán quản lýgiáo dục, viên chức triển khai vận động theo kế hoạch địa phương nơi đơn vị đóng Đối với học sinh, sinh viên, học...
... giảm lòng tin nhân dân Đảng, với Nhà nước, thực tế đáng lo ngại, nguy xem thường lãnh đạo Đảng Nhà nước Chính mà vận động “ Học tập làm theo gươngđạođứcHồChíMinh ban Chấp hành Trung Ương ... động học tập làm theo gươngđạođứcHồChíMinh thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu tác phẩm “sửa đổi lề lối làm việc” lĩnh vực công tác, học tập đời sống sinh hoạt Xây dựng gia ... nhiệm vụ giao, phấn đấu gương sáng để học sinh noi theo Góp phần xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp mong mỏi Bác Tư tưởng đạođức cao Người mãi soi sáng nâng cao tâm hồn cho Một người sống giản...
... sau triển khai nội dung phùhợp tình hình cụ thể đơn vị ; triển khai phải nêu gươngđạođức gắn với đời nghiệp Bác, đặc biệt nội dung giáodục nơi Bác đến Các sở giáodục đưa nội dung vận động ... định kỳ báo cáo Bộ GiáodụcĐào tạo - Cuộc vận động "Học tập làm theo gươngđạođứcHồChí Minh" gắn liền với nội dung đổi phương pháp giảng dạy học tập, với vận động “Nói không với tiêu cực thi ... nhân, quan liêu, tham nhũng, lãng phí - Cá nhân tự liên hệ vớigươngđạođứcHồChíMinh xây dựng phương hướng phấn đấu rèn luyện phùhợpvới vị trí công tác, học tập ; tổ chức để quần chúng nơi...
... tưởng, gươngđạođứcHồChíMinh -Là giáo viên làm việc môi trường giáodục thân lấy tiêu chuẩn đạođức làm thước đo, tiêu chí phấn đấu cho sống làm việc theo gương tư tưởng đạođứcHồChíMinh ... ChíMinh -Tôi giữ sạch, gương sáng cho học sinh noi theo *Giải pháp thực : -Thường xuyên trau dồi, học tập làm theo gươngđạođứcHồChíMinh -Luôn giữ gìn phẩm chất đạođức cách mạng, có ý thức ... phí, quan liêu” tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Chủ tịch HồChíMinh a./Những nội dung cần quán triệt chuyên đề tư tưởng gươngđạođứcHồChíMinh “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan...