giáo dục theo phương pháp montessori

... dụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp thống kê - Phương pháp điều tra xã hội học - Phương pháp phân tích và tổng hợp 5 Đối tượng nghiên cứu Tập trung nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo ... về giáo dục Tư tưởng HồChí Minh về giáo dục cũng đã phát huy từ truyền thống giáo dục của dân tộc Đảng, Trang 31Nhà nước ta từ trước tới nay đã có nhiều chủ trương, chính sách đúng đắn về giáodục ... lần thứ VIII, Đảng ta khẳngđịnh: “Cùng với đổi mới nội dung giáo dục theo hướng cơ bản, hiện đại, phải tăngcường giáo dục công dân, giáo dục thế giới quan khoa học, lòng yêu nước, ý chívươn lên

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

... học………………………………………… 1.3.2 Vai trò giáo dục giá trị sống cho học sinh tiểu hoc………………………… 1.3.3 Nội dung phương pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh tiểu học……………… 1.3.4 Các đường giáo dục giá trị sống cho ... Nhà xuất Giáo dục Hà Nội 35.Lê Đức Phúc, Mạc Văn Trang (1992), Tổng quan giáo dục giáo dục giá trị, Đề tài khoa học cấp nhà nước PHỤ LỤC PHIẾU HỎI (1) Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục giá ... biện pháp…………………………………………… 3.3.1 Thực nghiệm biện pháp 1: Giáo dục giá trị sống cho học sinh tiểu học thơng qua học mơn Đạo đức ………………………………………………………… 3.3.2 Thực nghiệm biện pháp 2: Giáo dục giá

Ngày tải lên: 28/06/2017, 10:35

... phổ biến, giáo dục pháp luật, đặc biệt giáo dục pháp luật cho học sinh nhà trường giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục ý thức công dân, ý thức làm người, Nhà nước ta ban hành nhiều văn pháp luật ... chiến lược cơng tác giáo dục pháp luật nhà trường, tạo sở pháp lý cho việc triển khai thực phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường Để đẩy mạnh công tác phổ biến giáo dục pháp luật, nhằm “tăng ... hiệu giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh, sinh viên, tác giả xin đưa số kiến nghị sau: - Đối với Sở Giáo dục - Đào tạo Sở Tư pháp: tăng cường chế phối hợp hai Sở thực phổ biến, giáo dục pháp

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

... thoại; phương pháp giảng giải; phương pháp nêu gương; phương pháp giao việc; phương pháp tập luyện; phương pháp rèn luyện; phương pháp khen thưởng; phương pháp trách phạt; phương pháp thi đua ... xã h i 1.2.2 Giáo dục đạo đức GDĐĐ là quá trình giáo dục có mục đích, có kế hoạch, được thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục của nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm hình ... tâm Giáo dục nghề nghi p - Giáo dục thường xuyên Một số phương pháp giáo dục phù hợp được sử dụng trong GDĐĐ cho học sinh THPT tại các Trung tâm GDNN - GDTX bao gồm: Phương pháp đàm thoại; phương

Ngày tải lên: 03/07/2018, 10:08

... ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 31 1.4.5 Phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học phổ thông ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ... được hiểu như sau: Giáo dục đạo đức là quá trình giáo dục có mục đích, có kế hoạch, được thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục của nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm hình thành ... và giáo dục đạo đức 14 1.2.1 Đạo đức 14 1.2.2 Giáo dục đạo đức 17 1.3 Học sinh Trung học phổ thông ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 18 1.3.1 Trung tâm Giáo dục

Ngày tải lên: 21/05/2020, 11:03

... thoại; phương pháp giảng giải; phương pháp nêu gương; phương pháp giao việc; phương pháp tập luyện; phương pháp rèn luyện; phương pháp khen thưởng; phương pháp trách phạt; phương pháp thi đua ... xã h i 1.2.2 Giáo dục đạo đức GDĐĐ là quá trình giáo dục có mục đích, có kế hoạch, được thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục của nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm hình ... tâm Giáo dục nghề nghi p - Giáo dục thường xuyên Một số phương pháp giáo dục phù hợp được sử dụng trong GDĐĐ cho học sinh THPT tại các Trung tâm GDNN - GDTX bao gồm: Phương pháp đàm thoại; phương

Ngày tải lên: 29/05/2021, 08:52

... - Đề xu Phương pháp nghiên cứu - Đọc t - Giao - Sử dụ II PH Cơ sở 1.1 Khá a) Khái “Giáo Qua kh khác nh Giáo d thức, đư thành b) Khái Nhân c thành m khơng th 1.2.Chứ Giáo d Cịn th dục q triển ... Hoạt đ dục hướ Kết qu a) Nhận - Nhận sinh Gi trách nh triển nhâ Giáo v tổ giáo dục - Nhận nhờ các b) Thực Giáo d - Giáo nhân vă trư + Ví d em giá t Ở lứa tu các em r - Giáo động ng theo ... ch Tron Dạy Thư Phối Đổi m Khô quan trọ giáo dục nắm xét, đán hạnh chức; bá thân the IV Kế Kết luận Qua qu điều mà biệt m triển nên đình, nh dục các Là cha m nhà t Giáo d trình giá Lâm

Ngày tải lên: 17/04/2021, 00:12

... thức của mỗi cá nhân, quá Trang 17trình giáo dục trở thành tự giáo dục GDĐĐ là một quá trình thống nhất biện chứng giữa giáo dục và tự giáo dục Như vậy, giáo dục đạo đức là quá trình truyền thụ kinh ... đưa ra phương hướng và giải pháp cho vấn đề này Với tư cách là giáo viên dạy môn giáo dục công dân, đang nghiên cứu về lý luận và phương pháp dạy học bộ môn chính trị, tôi chọn vấn đề: Giáo dục ... đạo hành vi đạo đức Giáo dục tri thức đạo đức là giáo dục cách ứng xử cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức đã quy định Đây là giáo dục ở mức độ “thông thường” [33; 34], giáo dục “những giá trị

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:21

... vụ của giáo dục ngày nay, ngoài giáo dục đạo đức gắn chặt vớigiáo dục tư tưởng - chính trị, giáo dục truyền thống và giáo dục bản sắc vănhóa dân tộc, giáo dục pháp luật nhà nước XHCN, các giáo ... trạng công tác giáo dục pháp luật cho học sinh THCS hiện nay. Trong nhiều năm qua, công tác giáo dục pháp luật cho học sinh THCS đãđược ngành giáo dục rất coi trọng; các hình thức giáo dục, truyên ... việc giáo dục pháp luật cho học sinh Điềunày dẫn tới sự lúng túng trong xây dựng chương trình, quá nhiều nội dung tíchhợp đưa vào môn Giáo dục công dân như tích hợp giáo dục pháp luật, giáo dụcmôi

Ngày tải lên: 18/10/2019, 06:56

... vụ của giáo dục ngày nay, ngoài giáo dục đạo đức gắn chặt vớigiáo dục tư tưởng - chính trị, giáo dục truyền thống và giáo dục bản sắc vănhóa dân tộc, giáo dục pháp luật nhà nước XHCN, các giáo ... trạng công tác giáo dục pháp luật cho học sinh THCS hiện nay. Trong nhiều năm qua, công tác giáo dục pháp luật cho học sinh THCS đãđược ngành giáo dục rất coi trọng; các hình thức giáo dục, truyên ... việc giáo dục pháp luật cho học sinh Điềunày dẫn tới sự lúng túng trong xây dựng chương trình, quá nhiều nội dung tíchhợp đưa vào môn Giáo dục công dân như tích hợp giáo dục pháp luật, giáo dụcmôi

Ngày tải lên: 31/10/2019, 09:57

... phương pháp giáo dục Phật giáo 22 1.2.1 Mục tiêu giáo dục Phật giáo 22 1.2.2 Phương pháp giáo dục Phật giáo 26 1.3 Nội dung giáo dục Phật giáo 29 1.3.1 Giáo dục Phật giáo ... Chương GIÁO DỤC PHẬT GIÁO – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN 14 1.1 Giáo dục Phật giáo 14 1.1.1 Khái niệm giáo dục Phật giáo 14 1.1.2 Lịch sử giáo dục Phật giáo 19 1.2 Mục tiêu, phương ... giáo dục Phật giáo nói riêng, đưa số yếu tố cần thiết để trở thành nhà giáo dục Phật giáo, Hệ thống giáo dục tinh thần giáo dục Cuốn sách mang lại giá trị to lớn việc tìm hiểu giáo dục Phật giáo

Ngày tải lên: 15/03/2021, 14:59

... thiết cúa nghành giáo dục Chiến lược phát triển giáo dục rỏ: “Chú trọng giáo dục đạo đức, pháp luật, thể chất, Quốc phòng An ninh giá trị văn hóa truyền thống, giáo dục kỹ sống, giáo dục lao động ... “Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân hoạt động giáo dục trường THPT địa bàn Huyện Quỳnh Lưu” PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chon đề tài Đổi giáo dục theo hướng ... giáo dục phổ thông Phương pháp giáo dục kĩ sống thực quan điểm hướng vào người học nên đáp ứng nhu cầu người học, cao chất lượng sống cá nhân Mặt khác, giáo dục kĩ sống thông qua phương pháp

Ngày tải lên: 21/05/2021, 21:53

... tư, xuất phát từ nội dung môn học Giáo dục công dân bậc trung học sở có mạch: giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống, giáo dục pháp luật, giáo dục kinh tế [16] Giáo dục đạo đức chiếm 35% thời lượng ... số phương pháp sau: phương pháp nêu gương; phương pháp xử lí tình huống; phương pháp giải vấn đề; tổ chức hoạt động trải nghiệm Sau số gợi ý phương pháp gắn với chủ đề chương trình mơn giáo dục ... đến hiệu giáo dục phương pháp giáo dục Qua tìm hiểu cho thấy, việc dạy học mơn giáo dục cơng dân nói chung giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh dạy học môn Giáo dục công dân nói

Ngày tải lên: 28/10/2021, 15:08

... khóa theo chủ đề phù hợp với năng lực của học sinh để đảm bảo mục đích giáo dục PHẦN 2 NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN I NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 1 Khái niệm đạo đức Theo ... triển II THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ 3 1 Thực trạng giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí ở trường THPT Yên Dũng số 3 Việc giáo dục tấm gương đạo đức ... các môn học như môn Giáo dục Công dân, Lịch sử, Văn học thì việc tổ chức giáo dục qua HĐGD NGLL và các hoạt động ngoại khóa đang thực hiện rất nghiêm túc và có hiệu quả giáo dục rất cao Đặc biệt,

Ngày tải lên: 22/01/2022, 10:18

... chất giữa dạy học giáo dục, xem dạy học phương tiện cho giáo dục, thực chức giáo dục thơng qua dạy học Theo đó, lực GV địa lí bao gờm lực giáo dục lực dạy học; lực giáo dục thông qua giảng ... đào tạo giáo viên địa lí; nhằm đắp ứng việc đổi giáo dục Từ khóa: giáo dục địa lí, lực giáo dục địa lí, phát triển lực giáo dục địa lí, kiến thức nội dung sư phạm địa lí Mở đầu Dạy học theo định ... niệm: Giáo dục địa lí, lực giáo dục địa lí giáo viên mơn Địa lí, phát triển lực giáo dục địa lí cho sinh viên ngành sư phạm địa lí Các kết góp phần vào xu hướng nghiên cứu chương trình giáo dục

Ngày tải lên: 15/11/2022, 07:41

... phƣơng pháp giáo dục Phật giáo 22 1.2.1 Mục tiêu giáo dục Phật giáo 22 1.2.2 Phương pháp giáo dục Phật giáo 26 1.3 Nội dung giáo dục Phật giáo 29 1.3.1 Giáo dục Phật giáo ... Chƣơng GIÁO DỤC PHẬT GIÁO – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN 14 1.1 Giáo dục Phật giáo .14 1.1.1 Khái niệm giáo dục Phật giáo 14 1.1.2 Lịch sử giáo dục Phật giáo 19 1.2 ... giáo dục Phật giáo nói riêng, đưa số yếu tố cần thiết để trở thành nhà giáo dục Phật giáo, Hệ thống giáo dục tinh thần giáo dục Cuốn sách mang lại giá trị to lớn việc tìm hiểu giáo dục Phật giáo

Ngày tải lên: 21/02/2023, 20:12

... trình giáo dục 8 Câu 2: Anh (chị) hãy đề xuất một số giải pháp phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam trong thời gian tới 9 I Giáo dục ở Việt Nam: 9 1 Mục tiêu giáo dục Việt Nam 9 2 Chất lượng giáo ... sử phát triển của nền giáo dục đại học hiện đại từ giáo dục tinh hoa đến giáo dục đại chúng, vấn đề sứ mệnh của giáo dục đại học luôn luôn được các học giả, các nhà giáo dục trên thế giới quan ... nhau, Giáo dục học không ngừng sáng tạo, bổ sung những tri thức mới Giáo dục học tự điều chỉnh và phát triển nhằm phục vụ các yêu cầu ngày càng cao của hoạt động giáo dục trong thực tiễn Giáo dục

Ngày tải lên: 06/08/2024, 21:59

... trong chương trình giáo dục công dân ở phổ thông Thứ tư, phương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật: Phương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật là hệ thống các biệnpháp hoạt động, cách ... thống giáo dục quốc dân, mục tiêu giáo dụcđược xác định cụ thể hơn Riêng đối với giáo dục phổ thông (bao gồm giáodục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông), mụctiêu giáo ... từng nộidung và mục đích giáo dục ở từng cấp học trong nhà trường mà có nhữngphương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cụ thể Phương pháp giáo dục ý thức chấp hành pháp luật được quy định

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

... đình học trị Bởi vì, giáo dục nhà trường, phần, cần phải có giáo dục ngồi xã 100 hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt thiếu giáo dục gia đình ngồi xã ... đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội" Để thực nguyên lý đó, giáo dục đạo đức cho ... Chương 3: Những phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên trường CĐ KT-TC VL giai đoạn 3.1 Phương hướng giáo dục giá trị đạo đức

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

... đức sinh viên Tự giáo dục tự rèn luyện có vai trị vơ quan trọng hình thành chuẩn mực đạo đức sinh viên V.A Xukhomlinxki viết, "Khi giáo dục tự giáo dục, giáo dục chân Và tự giáo dục - nhân phẩm ... liên hệ thực tiễn, tránh nặng nề, thụ động phương pháp giáo dục truyền thống 3.2.5 Phát huy vai trò tự giáo dục rèn luyện đạo đức sinh viên Tự giáo dục rèn luyện đạo đức q trình mà sinh viên ... toàn xã hội để giáo dục đạo đức cách toàn diện Đồng thời, phải thực đồng giải pháp như: hoàn thiện điều kiện kinh tế xã hội cho hình thành đạo đức sinh viên; đổi phương pháp giáo dục đạo đức truyền

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04