... lý giáodục và kiểm định chất lượng giáo
dục, …
- Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáodục đại học của trường Đại
học Nông nghiệp I.
- Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáodục ... khoa họcgiáodục của tác giả La
Hồng Huy
- Đọc các tài liệu định nghĩa chất lượng giáodục và tiêu chuẩn đánh giá
chất lượng giáodục đại học
- Đọc báo cáo thống kê của Bộ giáo dục; ... đổi mới quản lý giáodục đại học bao gồm quản lý nhà nước về
giáo dục đại học và quản lý của các cơ sở đào tạo là khâu đột phá để tạo ra sự
đổi mới toàn diện của giáodục đại học, từ đó đảm...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
27
Quản lý trƣờng THCS phải nhằm đạt mục tiêu của giáodục THCS
quy định trong Luật giáodục (2005) là: Giáodục THCS nhằm giúp học ... thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào
cuộc sống lao động.
Nội dung giáodục THCS là: Giáodục THCS phải củng cố, phát triển
những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo cho họcsinh những hiểu ... chƣơng trình, kế
hoạch giáodục do Bộ GD&ĐT ban hành.
+ Tổ chức giáodục lao động hƣớng nghiệp và chuẩn bị nghề cho học sinh.
+ Tổ chức cho giáo viên và họcsinh tham gia các hoạt động...
... nhất
trong việc giáodục đạo đức cho học sinh? " Kết quả trả lời của 45 giáo viên
và 50 họcsinh trong trờng nh bảng sau:
TT Hình thức giáodục đạo đức
Giáo viên
đánh giá
Học sinh
đánh giá
Chung
SL ... đợc:
2.3 Các hoạt động giáodụchọcsinh ở trờng trung học sở tại 15
2.3.1 Giáodục thông qua các giờ học:
2.3.2 Giáodục đạo đức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp
2.3.3 Giáodục đạo đức thông ... lí giáodục đạo đức.
5.2 Tìm hiểu đánh giá thực trạng đạo đức của họcsinh và biện pháp giáodục
đạo đức cho họcsinh tại trờng sở tại.
5.3 Đề xuất các biện pháp giáodục đạo đức cho học sinh.
6-...
... đức cho họcsinh cá biệt , tôi rút ra
bài học sau:
a) Bài học về tư cách giáo viên
Muốn giáodục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực,
là tấm gương sáng cho họcsinh noi ... xem học bạ ở các năm
học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ.
c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục:
Giáo dụchọcsinh cá biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu
học sinh ... huynh , cha mẹ họcsinh .
Không nên giáodục bằng lí thuyết mà phải nêu gương điển hình để các em học tập.
PHẦN III : KẾT LUẬN
Tóm lại các biện pháp giáodục đạo đức cho họcsinh cá biệt thật...
... và
giáo dục, tránh tình trạng coi thường và mặc xác họcsinh mà phải luôn coi trọng
các em , hi vọng các em phải trở thành người tốt.
b) Đối tượng họcsinh cá biệt do sự quan tâm giáodục của ... giáo viên phải làm cho họcsinh hiểu được cần phải nói năng
chuẩn mực , lễ độ trong giao tiếp , giáo viên luôn động viên an ủi , chia sẻ , đưa ra
phương hướng để họcsinh vươn tới.
d) Họcsinh ... Hạnh
3
Trường Tiểu học số 2 Nhơn Hạnh Sáng kiến kinh nghiệm
và ngược lại . Vì vậy việc giáodục đạo đức cho họcsinh tiểu học có vai trò rất
quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho học sinh.
Trên...
... hnh vi ng x thiu o ỳc.hin tng
bo lc hc ng,x h ch yu l hc sinh. ni ny hay ni khỏc. Khụng ch l lp i tr m c lp
chn. khụng ch nam sinh m c n sinh. Hnh vi vi phm khụng ch cói vó ỏnh ln thụng thng m
tim ... hs
Dn n lm vic cha ht chcnng : Chẳng hạn tổ chức học tâp chính trị để kết nap Đoàn ,hội thảo,
sinh hoạt ngoài giờ, h động văn hoá văn nghệ thẻ dục thể thao
vic phi kt hp gia GVCN. GVBM chua ... hc sinh
S bựng n ca CN TT nh in thoi .chỏt trờn in te net. Bng hỡnh sỏch bỏo cú ni dung kớch ng
bo lcthiu s kim duyt v qun lý nh hng ti s tũ mũ khỏm phỏ ca hs
Do i sng ca mt b phn gia ỡnh hc sinh...
... hiện, tôi thấy các em lớp tôi đạt kết quả như sau:
Họcsinh không biết Họcsinh biết
1 Trước khi giáodục tính tự học cho học sinh, giáo viên cần tìm hiểu
xem để thực hiện được điều đó ... của giáo viên là phải từng bước giáo
dục tính tự học cho học sinh. Tôi xin đề ra các nội dung và biện pháp sau:
tự học tự học
Đầu
năm
38/43 HS 5/43 HS
Học
kì 1
25/43 HS 18/43 HS
Học ... sự đầu tư lâu dài.
- Quá trình giáodục cho họcsinh tự học phải thực hiện trong thời
gian dài.
2 Kiến nghị:
Tôi thiết nghĩ việc giáodục cho họcsinh tính tự học để các em chủ động chiếm
lĩnh...