giáo án văn học truyện niềm vui bất ngờ

... dương Giáo án văn học Bài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - Đọc nhẹ nhàng chậm rãi - Phát triển trí nhớ ngôn ngữ cho trẻ - Giáo ... hỏi: Hôm trước nghe Thanh Hoà thơ nói bát xinh ? - À ! Đúng , thơ " Cái bát xinh xinh" Hôm cô dạy học thuộc nha Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc diễn có sử dụng trực quan Lưu ý cách đọc: Để đọc...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... cho trẻ - Trẻ xong cô nhận xét nhóm Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc ... chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn kể chuyện III Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc văn học băng ... cảm + tranh - Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b Đàm thoại - Cô vừa có nhân vật - Trẻ phát biểu tự câu truyện mà cô vừa kể? - Trẻ thích thú tạo - Qua câu chuyện cô kể thích nhân nguyên vật ( trẻ ngồi...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thắng Thuỷ tinh hàng năm vào tháng 07 Thuỷ tinh lại đem quân đánh Sơn tinh - Trẻ đoán tên nhân vật cô đọc lời thoại - Trẻ thích thú vẻ nhân vật GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết ... Thuỷ tinh dâng nước lên cao đánh Sơn tinh? - Thủy tinh có tài… Kết thúc: - Vì Sơn tinh đến - Nhận xét tuyên dương Sớm Thủy tinh cưới Mỵ Nương vợ GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết ... đem quân đánh Sơn Thuỷ tinh làm gì? - Sơn tinh làm để chống lại Thuỷ tinh? nước dâng cao, lũ lụt … - Nước dâng cao Sơn tinh làm - Cuộc giao tranh kết thúc nào? - Hàng năm vào tháng 07 tháng 08 Thuỷ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt - Nhóm 4: Xé dán động GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết I Mục đích yêu cầu: - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc ... câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ tính nhường nhịn bạn kể chuyện II.Chuẩn bị: - Cho cháu tái câu chuỵên qua nhiều hình thức (kể chuyện góc văn học, nghe ... - Dạ trái cây: dưa hấu,lê ,táo, bánh xuân có dịp vui nè ? chưng - Đúng dịp Tết Thế tết bàn thờ thấy gia đình chưng ? - Hôm cô kể cho câu chuyện nói hai thứ bánh thiếu ngày Tết - Trẻ ý lắng nghe...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... trẻ - Trẻ xong cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Sự tích Hồ Gươm Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc sâu ... bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép ... thương yêu bố mẹ II Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức( kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu ) - Con rùa - Nhân vật nguyên vật liệu - tranh thứ tự theo nội dung câu...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... trẻ - Trẻ xong cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Tấm Cám Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc sâu tính ... bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép ... thương yêu bố mẹ II Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức( kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu ) - Nhân vật nguyên vật liệu - 15 tranh thứ tự theo nội dung câu chuyện...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... thức: - Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ nhớ trình tự diễn biến câu truyện Trẻ hiểu nội dung câu truyện Kĩ năng: Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc Giáo dục: - Giáo dục trẻ đức tính biết giúp ... Theo đáng khen ? Vì sao? - Nếu thỏ em, thỏ anh làm ? Cô kể truyện cho trẻ nghe - Lần : Kể diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ + Cho trẻ đặt tên truyện , cô trẻ thống tên truyện - Lần : Cô kể truyện ... dung câu truyện -Trong truyện có nhân vật nào? -Thỏ mẹ bảo thỏ em làm gì? -Thỏ mẹ bảo thỏ anh làm gì? -Thỏ em gặp đường hái hoa ? Thỏ em làm gì? - Vì thỏ anh muộn? Mời đến với rối: Ai đáng khen...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... lồ - Vậy học tập đức tính từ nhân vật truyện nào? -Cô khái quát :à cần học tập đức tính chăm ,xiêng ông già phải biêt đoàn kết giúp đỡ lẫn vượt qua khó khăn trongcuoocj sống *Cô trẻ kể truyện 4-5 ... câu truyện không nào? -À câu truyện "Nhổ củ cải"mà hôm cô T muốn giới thiệu cho lớp chúng ý lắng nghe Hoạt động 2:Nội Dung kể chuyện “Nhổ củ cải” 3-4 phút * Cô kể lần 1: - Cô cho trẻ xem truyện ... chào cô -Để không khí thêm náo nhiệt hát hát cho vui nhé(cô mở nhạc hát "Anh nông dân rau to") -Chúng vừa hát hát vậy? -Bài hát nói điều gì? -Có câu truyện nói gia đình biết đoàn kết hợp sức với...

Ngày tải lên: 15/02/2015, 10:00

... Trong câu truyện cô vừa kể có nhân vật ? - Qua câu truyện cô kể thích - Trẻ tự phát biểu nhân vật ? Các ghét nhân vật ? Tại sao? - Trẻ thích thú tạo nhân - Theo con thích đặt tên câu truyện vật ... truyện vật nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành gì? nhóm) thực - Còn cô đặt tên câu truyện " Ai - Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô đáng khen nhiều hơn" - Nhóm 2: Làm rối Kết thúc - Nhóm 3: Nặn nhân vật - Cô ... tranh - Cô mời trẻ lên kẹp tranh dây - Trẻ tự phát biểu - Cô mời trẻ lên nhận xét tranh - Cô có câu truyện mà nhân vật giống tranh mà vừa xem Tiến hành a Cô kể chuyện - Trẻ ý lắng nghe - Lần 1: Cô...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... đến câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận hiểu sâu sắc nội dung truyện thông qua việc thấu hiểu tính cách ... nhân vật - Luật chơi: Khi chọn tranh không cho bạn thấy tranh nhé! - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Củng cố cảm nhận hiểu nội dung ... hoảng hốt Phát triển - Khả ghi nhớ nói diễn cảm Giáo dục - Trẻ nhận biết tính cách nhân vật yêu mến học tập nhân vật cô út - Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước người II Phương pháp chủ đạo...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... tác dê trắng, chó sói, dê đen trẻ đoán xem nhân vật Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, nội dung câu ... tên truyện tên nhân vật truyện " Chú dê đen" - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện cách tron vẹn, sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ - Giáo ... phải ngoan ngoãn lời cô mà phải ý học chơi, để mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời cảm, gan dạ, tự tin câu hỏi cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... 1: Cô giáo HS qua Phủ chủ tịch - GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể Tranh 2: Đồng chí cán vui vẻ mời cô - Đại diện nhóm kể trước lớp giáo ... từ - Hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ cháu thiếu nhi với Bác Hồ B Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, đọc trước nhà C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra cũ Cách thức ... em - GV: HD học sinh mẫu SGK yêu thích M: Mình yêu cún nhà mình, Mỗi - HS tập nói nhóm học về, quấn quýt bên cạnh - Thi nói trước lớp nhớ Củng cố dặn dò - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, (3...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20

... thắng Thuỷ tinh hàng năm vào tháng 07 Thuỷ tinh lại đem quân đánh Sơn tinh - Trẻ đoán tên nhân vật cô đọc lời thoại - Trẻ thích thú vẻ nhân vật GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết ... tài gì? đến Sớm - Vì Thuỷ tinh dâng nước lên cao đánh Thủy tinh Sơn tinh? cưới Mỵ Nương Kết thúc: vợ - Nhận xét tuyên dương GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện : Sơn tinh Thủy tinh Tiết I.Mục đích yêu cầu: ... tinh thắng Thuỷ tinh Hàng năm vào tháng 07 lại đem quân đánh Sơn tinh nào? - Hàng năm vào tháng 07 tháng 08 Thuỷ tinh làm ? - Trẻ kể dược qua dẫn dắt c Trẻ kể lại truyện: - Trẻ kể theo dẫn dắt cô...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... phải ý học chơi, để mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời câu hỏi cô Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục đích yêu cầu - Gợi cho trẻ nhớ tên truyện ... dê đen trẻ đoán xem nhân vật Kết thúc - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: dê đen Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, nội dung câu chuyện cách chọn vẹn - Trẻ ... tên nhân vật truyện " Chú dê đen" - Giúp trẻ hiểu nội dung truyện cách tron vẹn, sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá tính cách nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ - Giáo dục trẻ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... trẻ - Trẻ xong cô nhận xét (tại nhóm) Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Chàng rùa Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc sâu tính ... bạn kể lại theo trình tự câu chuyện - Từng nhóm trẻ kể lại câu chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn chuyện, mạnh dạn, tự tin, lễ phép ... thương yêu bố mẹ II Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức( kể chuyện góc văn học, nghe băng, tô màu ) - Con rùa - Nhân vật nguyên vật liệu - Sáu tranh thứ tự theo nội dung...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... cho trẻ - Trẻ xong cô nhận xét nhóm Trẻ chưa làm xong chuyển qua hoạt động góc làm tiếp Giáo án văn học Truyện: Cây tre trăm đốt Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện khắc ... chuyện sáng tạo dựa vào nội dung câu chuyện ngôn ngữ trẻ - Giáo dục trẻ có tính nhường nhịn bạn kể chuyện III Chuẩn bị - Cho cháu tái lại câu chuyện qua nhiều hình thức ( kể chuyện góc văn học băng ... thích thú tạo b Đàm thoại nguyên vật ( trẻ ngồi thành - Cô vừa có nhân vật nhóm thực hiện): câu truyện mà cô vừa kể? - Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô - Qua câu chuyện cô kể thích - Nhóm 2: Làm...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... dương Giáo án văn học Bài thơ: Cái bát xinh xinh Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ thuộc đọc diễn cảm thơ theo hai đoạn - Đọc nhẹ nhàng chậm rãi - Phát triển trí nhớ ngôn ngữ cho trẻ - Giáo ... Hoà nghe thơ nói bát xinh ? - À ! Đúng , thơ " Cái bát xinh xinh" Hôm cô - Trẻ ý lắng nghe dạy học thuộc nha Tiến hành a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc diễn có sử dụng trực quan Lưu ý cách đọc: Để đọc...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... chuyện - Nhận xét tuyên dương chi tiết truyện Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Giúp trẻ cảm nhận hiểu sâu sắc nội dung truyện thông qua việc thấu hiểu tính ... nhân vật - Luật chơi: Khi chọn tranh không cho bạn thấy tranh nhé! - Nhận xét tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: Ba chị em Tiết I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Củng cố cảm nhận hiểu nội dung ... hoảng hốt Phát triển - Khả ghi nhớ nói diễn cảm Giáo dục - Trẻ nhận biết tính cách nhân vật yêu mến học tập nhân vật cô út - Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước người II Phương pháp chủ đạo...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 00:20

... - Trẻ ý nghe Quạ lúc nào? Giáo dục: Qua câu chuyện muốn nhắc nhở cho điều gì? ( Khi làm việc phải biết cẩn thận, kiên nhẫn thành công) Hoạt động 3: Trò chơi: Vui để học - Chia trẻ làm đội Câu ... lông Công có màu sắc sặc - Trẻ tham gia chơi sỡ lông Quạ đen? - Trả lời thi đua Câu hỏi dành cho khán giả: + Hãy đọc đồng dao Công Quạ? + Hãy làm điệu chim Công Quạ + Quạ Công sống đâu? Hoạt động...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

... nhiều tầng lớp XH mớI  Nhu cầu văn học, thẩm mĩ mớI Nhu cầu văn học  hoạt động kinh doanh văn học : nghề in, xuất bản, làm báo, nghề viết văn phát triển  Văn học phải nhanh chóng đại hố Q trình ... chung văn học dân tộc :  Thơ Đường : Có đơi đáng xếp vào hạng thơ Đường xuất sắc  Truyện Thơ : Lục Vân Tiên đứng sau Truyện Kiều  Văn tế : tác phẩm NĐC số kho tàng văn tế Việt Nam  NĐC xứng đáng ... hường tìm hiểu, đánh giá thành tựu, tác giả, tác phẩm văn học thờI kì C Nội dung – phương pháp : a  - b   - c  A Những điểm văn học thờI kỳ đầu XX – CMT 8-1945 I Nền văn học đuợc đạI hố :...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25