giáo án toán 8 buổi 2
Giao an toan 8 buoi 2
- 321
- 538
- 2
giáo án toán 8
... (CD//GH)⇒ 12 16 2 2 2. 16 12 20CD GH yEF hayy cm+ += =⇒ = − =Baøi 27 Tr 80 – SGK ABCD EA = ED, E ∈ADGT FB = FC, F ∈BC KA = KC, K ∈ACKL a. So sánh KH và CD KF vaø AB b. 2 AB CDEF+≤11 ... biết 2 cạnh và góc xen giữa- B ∈Ax//DC- BA = 3 cm1. Bài toán dựng hìnhBài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng hai dụng cụ là thước và com pa gọi là các bài toán dựng hình 2. Các bài toán dựng ... AB ⇒BI = IDb. 6 10 8 2 21 16 3 2 2AB CDEF cmEI AB cm+ += = == = =1 16 3 2 2KF AB cm= = =IK = EF – (EI + KF) = 8 – (3 + 3) = 2 cm5. Hướng dẫn về nhà : (2 phút)- Xem lại các bài...
- 17
- 742
- 6
giáo án toán 8
... nhật AM = 1 2 BCAM = 1 2 BC⇒ABC∆ vuông tại AĐịnh lí ( SGK)5. Bài tập Bài 60 Tr 89 – SGKBC 2 = AB 2 + AC 2 = 7 2 + 24 2 = 625 = 25 2 ⇒ AM = 1 2 BC⇒ AM = 1 2 25 = 12, 5 cm11 ... 1 2 ÃAOCÃAOB + ÃAOC = 2( ả 2 O + ả3O) = 2 ·xOy= 2. 500 = 1000Vậy ·BOC= 1000Bài 39 Tr 88 – SGK1 Tổ : Toán – Lý : Trường THCS Đồng Nai – Cát Tiên – Lâm Đồng Năm học : 20 04 ... góc vuông nên hình chữ nhật. 12 Tổ : Toán – Lý : Trường THCS Đồng Nai – Cát Tiên – Lâm Đồng Năm học : 20 04 - 20 05Tuần7Ngày soạn : 20 /10 /20 04Ngày dạy : 22 /10 /20 04Tiết 14 ĐỐI XỨNG TÂMI. MỤC...
- 18
- 805
- 4
giáo án toán 8
... trong giải toán II. CHUẨN BỊ : - Thước kẻ, giấy kẻ ô vuông? 4 - Làm bài tập 86 ,87 , 89 SGK- Chuẩn bị câu hỏi n tập chươngTuần 12 Ngày soạn : 22 /11 /20 04Ngày dạy :24 /11 /20 04Tiết 22 : ÔN TẬPI. ... – 2) . 180 2 HOẠT ĐỘNG 5 : DẶN DÒ- Học thuộc lí thuyết - Làm bài tập 1,3 SGK- Đọc trước bài : Diện tích hình chữ nhật và chuẩn bị Tuần 13Ngày soạn : 28 / 10 /20 04Ngày dạy : 1/11 /20 04Tiết26 ... thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán và trong các bài toán thực tếII. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhómIII. NỘI DUNG : Giáo viên Học sinh Nội dungHoạt...
- 12
- 623
- 7
giáo án toán 8
... SABC = 1 2 . 16 . x = 6x- SABCD = 12 2 = 144- HS trả lời tiếp.- HS lên bảng trình bày lại.Bài 9 : (Tr119- SGK)SABC = 1 2 AB. BE= 1 2 . 12. x= 6xSABCD = 12 2 = 144Theo ... KANSuy ra: SBCDE=SABC=AHBC. 2 1Vậy ta đã tìm được công thức tính diện tích bằng phương pháp khác.Bài 21 / 122 SGK.Ta có SAED= 52. 5 2 1=cm 2 SABCD=x.5cm 2 Theo đề bài ta có:3SADE =SABCD=3.5=5x=>5x=15=>x=3cm.Bài ... tập 15. SGK- Chuẩn bị: giấy, kéo, keo dán cho bài “ diện tích tam giác . 23 AFBEDGC Tuần 14Ngày soạn : 07/01 /20 04Ngày dạy : 09/01 /20 04Tiết 28 diện tích tam Giác I. MỤC TIÊU: - HS...
- 8
- 659
- 1
giáo án toán 8
... AB 2 = 150 2 = 22 500 ( m 2 )Diện tích phần đất còn lại : 22 500 – 7500 = 15000 ( m 2 ) ( 1 điểm )Bài 3 : ( 2 điểm )SEFBG = ( ). 2 FH BG BF+= (5 8) .8 2 += 52 (cm 2 )SDEC = 1 2 DE.DC ... ( 2 ñieåm )a, SABC = 120 cm 2 ; SDMC = 120 cm 2 ( 1 điểm )b, x = 16 cm ( 1 ñieåm ) Bài 2 : ( 2 điểm )SDEFG = EF . DA ( EF = 13AB = 13. 150 = 50 m ) = 50 . 150 = 7500 ( m 2 ... )SDEC = 1 2 DE.DC = 1 2 5 .20 = 50 ( cm 2 )SABCD = AB. BC = 20 . 15 = 300 ( cm 2 ) ( 1 điểm ) Sphần gạch sọc = SABCD - SDEC - SEFBG = 300 – 50 – 52 = 1 98 ( cm 2 ) ( 1 điểm )Bảng tổng...
- 10
- 508
- 2
giáo án toán 8
... thức101 2 = (100 +1) 2 = …199 2 = (20 0 -1) 2 = …47.53 = (50 -3)(50 + 3) = 50 2 - 3 2 a, 101 2 = (100 +1) 2 =100 2 + 2. 100.1 +1 2 = 1 020 1b, 199 2 = (20 0 -1) 2 = 20 0 2 – 2. 200.1 +1 2 ... tập 25 a Tính (a + b +c) 2 = ?HS hoạt động nhóm= [(a+b) + c] 2 = …(a + b +c) 2 = [(a+b) + c] 2 = (a+b) 2 + 2. (a+b).c + c 2 = a 2 +2ab + b 2 +2ac +2bc+ c 2 = a 2 + b 2 + c 2 +2ab+2ac +2bcHƯỚNG ... 51 2 - Với A, B là các biểu thức .(A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 Aùp duïng:a, (a + 1) 2 = a 2 + 2a + 1b, x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2. 2x + 2 2 = (x + 2) 2 c, 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2. 50.1...
- 16
- 546
- 2
giáo án toán 8
... : a, x 2 – 4x + 4 = x 2 – 2. 2x + 2 2 = (x – 2) 2 b, x 2 – 2 = x 2 – 2 )2( = (x – 2 )( x + 2 ) c, 1 - 8x3 = 13 – (2x)3 = (1 – 2x)(1 + 2x + 4x 2 )- Laøm : a, x3 + 3x 2 + 3x ... 2x 2 + x = x(x 2 – 2x + 1)= x(x – 1) 2 b. 2x 2 + 4x + 2 – 2y 2 = 2[ (x 2 + 2x + 1) – y 2 ]= 2[ (x + 1) 2 – y 2 ] 8 ? 1 ? 2 ? 2 Hướng dẫn về nhà : (2phút)- Học bài trong vở ghi + SGKHoạt ... y) 2 – 9x 2 = (y – 2x)(4x + y) 2. p dụng:* Ví dụ : Chứng minh rằng :(2n + 5) 2 – 25 chia heát cho 4 vôùi mọi nGiải(2n + 5) 2 – 25 = (2n + 5) 2 – 5 2 = (2n + 5– 5) (2n + 5 + 5)= 2n(2n...
- 11
- 536
- 1
giáo án toán 8
... =5 23 18 12 xyyx3 2 25 22 33 2 )6(: 18 )6(: 12 yxxyxyxyyx=b).4)5(3)5 (20 )5(15 2 2xxxxxx+=++Baøi 12/ 40 SGK.a) 3x 2 -12x+ 12 =3(x 2 -4x+4)=3(x -2) 2 .x4-8x=x(x3 -8) =x(x3 -2 3)=x[(x -2) (x 2 +2x+4).4)2x(x )2( 3 8 ... Nhân tử chung : 2x 2 - Chia cả tử và mẫu cho 2x 2 3 3 2 2 2 24 4 : 2 210 10 : 2 5x x x xx y x y x y= = 2 5 10 25 505( 2) 25 ( 2) xx xxx+++=+5( 2) : ( 2) 25 ( 2) : ( 2) 15x xx xx+ ... 2) 2 = (x 2 – 2 2) + (x - 2) 2 = (x + 2) (x – 2) + (x – 2) 2 = (x - 2) (x + 2 + x – 2) = 2x(x – 2) b, x3 – 2x 2 + x – xy 2 = x[(x 2 – 2x + 1) – y 2 ] = x[(x – 1) 2 – y 2 ] = x(x – 1...
- 20
- 473
- 1
giáo án toán 8
... 2 2 2 24 12 2 6 12 ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) x x x x xx x x x+ − − + −=+ − + −= 2 2( 2) ( 6) 6( 2) ( 2) ( 2) x x xx x x− + +=+ − +HOẠT ĐỘNG 3 : Giải bài tập 23 d( 15 phút) 22 Tổ : Toán ... + 2 = x + 2 x 2 – 4 = ( x – 2) ( x + 2) ( x 2 + 4x + 4) ( x – 2) = ( x + 2) 2 ( x – 2) MTC = ( x + 2) 2 ( x – 2) 2 21 3 14 2 4 ( 4 4)( 2) xx x x x x−+ ++ − + + −= 2 1 3 14 2 ( 2) ( ... 3 14 2 ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) xx x x x x−+ ++ + − + −= 2 2 2 ( 2) ( 2) 3( 2) 14( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) ( 2) x x x xx x x x x x+ − + −+ ++ − + − + −= 2 24 3 6 14( 2) ( 2) x x xx x−...
- 13
- 474
- 1
giáo án toán 8
... giải 2 1 2 1 2 1 2 1x xx x+ −−− += (2 1) (2 1) (2 1) (2 1) (2 1) (2 1)x x x xx x+ + − − −+ −= 8 (2 1) (2 1)xx x+ − 2 1 2 1 10 5 2 1 2 1 4x x xx x x+ − − − − + g= 8 (2 ... Kết quaû1.3 2 2 33 934x y x yx yx y−−g= 2. 2 25 5 6 6x y x yx y x y− ++ −g=3. 2 2 2 2x xx x+ +−=4.3 2 2( 2) 2 : 2 2x xxy xy− −= a, x 2 b, (x – 2) 2 c, 115 ... x 2 – 5x + 7 = 2 25 5 59( 3 ) 2 3 12 2 3 2 3. .x x − + + = 2 5 593 12 2 3x − + ( 0 ,25 điểm )Vì 2 53 2 3x − ≥ 0 với mọi x Suy ra 2 5 593 12 2...
- 18
- 543
- 2
giáo án toán 8
... Trường THCS Quảng Ngãi Giáo viên: Lê Văn TàiThi giáo viên cấp trườngNgày soạn : 05/11 /20 05 Ngày dạy : 07/11 /20 05Tuần 10 - Tiết 22 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ PHÂN THỨC ĐẠI ... trả lời… - Học sinh trả lời… - Học sinh thực hiện… Cho a) 34 7; 2 4 5xx x−+ − b) 2 15;3 7 8x x− +c) 12 ;1x −các biểu thức như trên gọi là các phân thức đại số.ĐỊNH NGHĨA: ... nhómIII. TIẾN TRÌNG DẠY HỌCGIÁO VIÊN HỌC SINHGHI BẢNGHOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU SƠ LƯC VỀ CHƯƠNG II -Giáo viên giơi thiệu sơ lượt về chương II.- Học sinh nghe.HOẠT ĐỘNG 2. ĐINH NGHĨA- Thế nào...
- 2
- 385
- 0
giao an toan 8 (tron bo 3 cot)
... xét.Làm bt2 a)1 hs lên bảng làm.- Nhận xét.Bài tập 1b) (3xy-x 2 +y).3 2 x 2 y == 2x3y 2 -3 2 x4y+3 2 x 2 y 2 c) (4x3-5xy+2x)( 2 1−xy) == -2x4y + 2 5x 2 y 2 – x 2 yBài tập 2 Ta ... 8xy 2 là :A. – 16x4y 2 – 2xy3 – 32xy3z ; B. 16x4y 2 – 2xy3 – 32xy3z C. – 16x4y 2 + 2xy3 – 32xy3z ; D. – 16x4y 2 – 2xy – 32xy3z 3. Keát quả của 3x 2 y( 2x3y 2 ... bài toán về dạng: ax = b- Cả lớp nhận xét bài giải.(-6) 2 + 8 2 = 36 + 64 = 100Vậy: 100 là giá trị củabiểu thức trên tại x = - 6;y = 8 Bài tập 3b) x(5-2x)+2x(x-1) = 15 5x-2x 2 +2x 2 -2x...
- 3
- 1,982
- 49
GIÁO ÁN TOÁN 8
... bài 7 ,8 SGK tr 1 18. HS trả lời và ghi nhớ.HS làm bài tập 7 ,8 (SGK trang 1 18) .Bài 7: Diện tÝch 2 cöa: 1.1,6 + 1 ,2 . 2 = 4 m 2 . Diện tích nền nhà: 4 ,2 . 5,4 = 22 , 68 m 2 . Cã: 4 : 22 , 68 = 17,6 ... hieọn: Laùi Vaờn Đồng. Tổ Toán – Lí – Tin Trang 22 CADB1 2 11OCADB Trường THCS Tân Tiến Giáo án: Hình Học 8 Năaờm hoùc 20 08- 20 09 Tuần 3 Tiết 6 Ngày dạy: 28 - 9 - 20 07Đờng trung bình ... THCS Tân Tiến Giáo án: Hình Học 8 Năaờm hoùc 20 08- 20 09HS nhận xét bổ xung . GV đánh giá cho điểm và ĐVĐ vào bài mới.Hoạt động 2: luyện tập ( 30 phút )Bài 18: SGK tr 75.? Bài toán yêu cầu gì.?...
- 58
- 585
- 8
Giáo án Toán 8 Theo 1715
... 1) + 2 = 3(6 1) + 2 = 17?3a) Khi x = -2 Giá tri của vế trái là : 2( x + 2 ) - 7 = 2( -2 + 2 ) - 7 = -7Giá tri của vế phải là :3 - x = 3 - ( -2 ) = 3 + 2 = 5Ta thÊy -7 5Vậy x = -2 không ... phút)Phơng trình một ẩn ở lớp dới, ta đà gặp các bài toán nh :Tìm x, biết 2x + 5 = 3(x 1) + 2 Trong bài toán đó, ta gọi hệ thức 2x + 5 = 3(x 1) + 2 là một ph-ơng trình với ẩn số x(hay ẩn x)Vậy ... b) ) Khi x = 2 Giá tri của vế trái là : 2( x + 2 ) - 7 = 2( 2 + 2 ) - 7 = 1Giá tri của vế phải là :3 - x = 3 - 2 = 1Ta thấy giá trị vế trái bằng giá trị vế phải vậy x = 2 là một nghiệm...
- 5
- 484
- 8
Giáo án Toán 8 từ tiết 1 - 9
... phần : cách dựng chứng minh. Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 16 Giáo án Hình8 Năm học 20 06 Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 8 Giáo án Hình8 Năm học 20 06Nếu ABCD là hình thang cân ... ( ) Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 9ADECB1 2 2 2 1ABCDE11GT Tam giác ABC cân tại AGócB1=GócC1, GócB2=GócC2KL Tứ giác BCDE là hình thang cân. Giáo án Hình8 Năm học 20 06GT ... Dự đoán: hình thang có 2 đờng chéo bằng nhau là hình thang cân. Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 6ààA B= Giáo án Hình8 Năm học 20 06H 2. (33 ) Luyện tập : Bài tập 1 / SGK trang 32 HS1...
- 16
- 565
- 0
Giao an toan 8 HKI hay
- 29
- 722
- 3
Giáo án toán 8 HKI
- 117
- 1,237
- 9
Giáo án Toán 8 toàn bộ HKII hình học
- 66
- 2,163
- 19
- giáo án toán 3 chương 2 bài 8
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 9
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 8
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 7
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 6
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 5
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 4
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 3
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 2
- giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 1
- giáo án toán 8 chương 4 bài 2
- giáo án toán 8 chương 3 bài 2
- giao an toán 4 buoi 2 tuan 3
- giao an toan 8 ki 2
- giáo án toán 8 tập 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu