ho
HS làm bài 1: SGKtr 66. Hình vẽ đa lên bảng phụ (Trang 2)
c
thuộc định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân. - Vận dụng làm các BT 11, 13, 15, 18 (Sgk – 74, 75) (Trang 7)
i
2 HS lên bảng chứng minh - Gv nhận xét và bổ sung thiếu sót - Gv giới thiệu DE là đờng tb của (Trang 10)
v
giới thiệu đó là hình bình hành. ? Vậy em hiểu thế nào là hình bình hành. ? Nếu ABCD là hbh thì ta có điều gì (Trang 22)
i
HS lên bảng chứng minh (Trang 24)
v
ẽ hình 82 lên bảng. ? Đề bài yêu cầu gì (Trang 27)
u
dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật? Nếu a//b và c ⊥b ta suy ra kết luận gì. HS nhận xét bổ xung (Trang 33)
n
êu yêu cầu kiểm tra. HS cả lớp cùng làm ,2 HS trả lời trên bảng. (HS1) : ? Nêu tính chất của các điểm cách đều một đờng thẳng cho trớc (Trang 35)
b
ài 103 SGK trên bảng phụ. - Tiết 20: “ Hình thoi” (Trang 36)
a
Chứng minh tứ giác APMQ là hình chữ nhật. b/ Chứng minh tứ giác AMBD là hình thoi (Trang 45)
Hình b
ình hành. B. Hình thoi C. Hình thang cân D. Hình vuông (Trang 45)
h
ình và ghi công thức tính diện tích hình chữ nhật (Trang 49)
v
Gọi 2 Hs lên bảng chứng minh trờng hợp ba ⇒ Nhận xét … (Trang 52)
i
thi chất lợng do phòng giáo dục ra đề thời gian 90 phút in sẵn. Môn toán phần hình học (Trang 56)