...
*************************************************************************
**
2. Cỏc dng c bit cu phương trình tổng quát
Ghi nhớ (SGK-77)
-4 -2 2 4
3
2
1
-1
-2
y
x
∆
by+c=0
O
-4 -2 2 4
3
2
1
-1
-2
x
y
∆
ax+c=0
O
-4 -2 2 4
3
2
1
-1
-2
x
y
∆
ax+by=0
O
Hoạt ... thẳng
đó có dạng
1 1 1 222
2222
1 1 2 2
0.
a x b y c a x b y c
a b a b
+ + + +
± =
+ +
∆
2
∆
1
M
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Câu hỏi 1:
Hãy giải bài toán 2, với chú ý rằng điểm M ... thng
1 2
&
.
ã Tớnh
1 2
( ; ) & ( ; )d M d M
?
ã M thuộc phân giác của góc tạo bởi
1 2
&∆ ∆
khi và chỉ khi nào?.
Gợi ý trả lời câu hỏi 1
1 1 1
1
2 2
1 1
222
2
22
2 2
( ; )...
... cầu.
Rút kinh nghiệm :
Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 20 07
Môn : Toán
TIẾT 101 : Luyện tập
21
Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 20 07
Môn : Toán
TIẾT 1 02 : Đường gấp khúc
Độ dài đường gấp khúc
I/ ... tổng 2+ 2 + 2 + 2 + 2?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
* Chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau ta mới
chuyển được thành phép nhân. Khi chuyển một
tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng bằng 2 thành ...
23
Số
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 20 07
Môn : Toán
TIẾT 106 : Kiểm tra
I/ Mục đích, yêu cầu :
Đánh giá kết quả học :
+ Các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
+ Tính giá trị biểu thức số.
+ Giải bài toán...
... công thức trung tuyến.
.
4
a
-
2
c b
m 2m c b
22 2
2
a
2
a
22
+
=⇒=+
.
4
b
-
2
a c
m 2m a c
22 2
2
b
2
b
22
+
=⇒=+
.
4
c
-
2
b a
m 2m b a
22 2
2
c
2
c
22
+
=⇒=+
Hoạt động 4:
4) Diện tích ... AI AC
+=
Khi đó:
2
a
2m AC AB AC AB
2
2
22
22
+=+=+
+ Học sinh:
Gọi I là trung điểm của PQ, đặt PQ = a, theo bài
toán 1, ta có:
4
a
-
2
k
MI
2
a
2MI MQ MP
22
2
2
22 2
=⇒+=+
Từ đây đưa ... kính của đường tròn đã
( ) ( )
BD CB DB AD VT
22
+++=
( )
DB - ACDB2 2BD AD BC
22 2
+++=
2DB - DBAC .2 2BD AD BC
22 22
+++=
VP BDCA .2 AD BC
22
=++=
(đpcm).
M
A O B
Một học sinh lên bảng.
Các...
...
2
2
2
2
) 2
) 2 3
) 2 2
1
) 22
2
a y x x
b y x x
c y x x
d y x x
= −
= − + +
= − +
= +
Bài 3( 42) . Tìm tọa độ giao điểm của
các đồ thị hàm số sau đây. Vẽ đồ thị.
a) y = x -1 và y = x
2
- 2x ... 1( 42) . Xét sự biến thiên và vẽ đồ
thị của các hàm số sau:
2
2
2
2
3
)
4
3
)
2
) 3
) 4
a y x
b y x
c y x
d y x
=
= −
= −
= +
Bài 2( 42) . Xét sự biến thiên và vẽ đồ
thị của các hàm số sau:
2
2
2
2
) ... suy nghĩ và giải bài toán.
Với x
1
x
2
có
( ) ( )
( )
2 1
2 1
2 1
f x f x
a x x b
x x
−
= + +
−
* Víi a > 0 ta có:
+ Nếu
2 1
, ;
2
b
x x
a
ữ
thì
( ) ( )
2 1
2 1
0
f x f x
x x
<
...
... Biết Thông
Hiểu
Vận Dụng Tổng
Mệnh đề
2LC
1
1TL
3
3
4
Tập hợp
1LC
0,5
1LC
0,5
2TL
4
4
5
Số gần đúng. Sai
số
2LC
1
2
1
Tổng
5
2, 5
2
3,5
2
4
9
10
Đề Bài:
Phn I: Trc nghim khỏch quan (3).
Cõu ... <SGK - 25 >: HS tự làm.
Bài 12 <SGK - 25 >: HS tự làm.
Bài 15 <SGK - 25 >: HS tự làm.
Bài 16 <SGK - 26 >: HS tự làm. Chọn A
Nguyễn Phi Long THPT tù lËp
Giáo án: Đại số 10 - ... phép toán hợp, giao, hiệu của 2 tập hợp; phần bù của 1 tập con.
2.
Về kĩ năng
: Củng cố rèn luyện cho HS kĩ năng:
- Xác định tập hợp, giải các bài toán có vận dụng kiến thức về tập con, 2 tập...
... 2x - 4⇔4x - 2x = 3 - 4
⇔2x = -1⇔x = -1 /2
Vậy, nghiệm của phương trình là
x = -1 /2
Ví dụ 2: GPT:
2
5
1
3
23 x
x
x
−
+=+
−
?
Giải:
2
5
1
3
23 x
x
x
−
+=+
−
⇔
2
7
3
26 xx
−
=
−
⇔12x - 4 = 21 ...
0 )2
1
(
2
=+−
x
x
GV: Giải phương trình thu được
HS: x = 0 hoặc x = -1 /2
32 sgk /23
a)
)1) (2
1
(2
1
2
++=+
x
xx
Năm Học 20 09 - 2010 GV: Vương Đình Trưởng
16
Trường THCS Nguyễn Tất Thành GiáoÁn ... sinh thực hiện bài tập
52ac
HS: a) x = 4/3 b) x = -1
Bài 51: Giải phương trình
03 52
23
=−+
xxx
Bài 52: Giải phương trình
a)
xxxx
5
) 32(
3
32
1
=
−
−
−
c)
4
)2( 2
2
1
2
1
2
2
−
+
=
+
−
+
−
+
x
x
x
x
x
x
IV....
... duy lôgic đặc biệt là lôgic toán, tính chính xác khoa học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Thầy: Giáo án, một số kiến thức về địa lí, tự nhiên và mệnh đề toán đơn giản.
Trò: Một số kiến ... ý: 2= 1x2
6=2x3 )
?Kể tên các bạn lớp em
cao dới 1m60?
- Nhận và thực hiện
nhiệm vụ.
Bài 1(trang 13)
a/ A=
{
20
<
xNx
và x chia hết cho 3
}
=
{ }
18;15; 12; 9;6;3;0
b/ B=
{ }
30 ;20 ; 12; 6 ;2
=
}
{
51;)1(
+=
nNnnnx
c/ ... có 0, 1, 2 phần tử.
Tìm các tập con của B có 0, 1, 2, 3 phần tử.
Đọc trớc bài: Các phép toán tập hợp.
5. Rút kinh nghiệm:
8
Giáoán Đại số 10 Đỗ Đại Đoàn
ĐN: SGK
Hoạt động 2 (15)
Giúp...
... Minh Hòa Trang 2
Trươ
̀
ng THPT Nguyễn Đình Chiểu Gia
́
o A
́
n Đa
̣
i Số 10
nhóm I- làm câu a cho 2 mđ 1 ,2;
nhóm II làm câu b cho 2 mđ 1 ,2;
nhóm III làm câu c cho hai mđ 1,
2; phân tương tự ... x
2
≠
1”
P
: “
∃
x
∈
¡
: x
2
=1”
P:
n
Ơ
: 2n
1
P
:
n
Ơ
: 2n =1”
GV: Nguyễn Minh Hòa Trang 3
Trươ
̀
ng THPT Nguyễn Đình Chiểu Gia
́
o A
́
n Đa
̣
i Số 10
Ngày soạn: 12/ 08 /2 010 ... Trươ
̀
ng THPT Nguyễn Đình Chiểu Gia
́
o A
́
n Đa
̣
i Số 10
Ngày soạn: 18/08 /2 010 Tiết: 04
Ngày dạy: …/ …/ …… Tuần: …
BÀI 3: CÁC PHÉP TOÁN TẬP HP
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
Học sinh nắm vững...
... - 20 000= 0
120 00 : 6 = 20 00
b, 21 00 0 x 3= 63000
9000 – 4000 x 2 = 100 0
(9000- 4000) x 2 = 100 00
8000- 6000 : 3 = 6000
- 2 hs đọc
Đáp án:
5 920 0
28 54
56346
+
21 6 92
21308
43000
−
8461
23 78
6083
+
... 105 (học sinh)
Năm học 20 04 - 20 05có số học sinh
32 x 4 = 128 ( học sinh )
Năm học 20 02 - 20 03có số học sinh là:
35 x 3 = 105 ( học sinh)
Năm học 20 02 – 20 03 ít học sinh hơn năm học
20 04 – 20 05 ... – c = 115 –7 = 108
108 là giá trị số của biểu thức 115 – c.
2 hs đọc
Đáp án:
x 30 100
125 +x 125 +30=155 125 +100 =22 5
2 hs đọc
b, Giá trị của biểu thức 873-n với n = 10
là
873 -10= 863
Giá trị...