... sau thực xong phép toánGiáo viên: Đặng Văn Cảm Giáoánphụđạo10 Năm học: 2008 - 2009 - Biết sử dụng ký hiệu phép toán tập hợp để phát triển toán suy luận toán học cách sáng sủa mạch lạc II ... Cảm Giáoánphụđạo10 Năm học: 2008 - 2009 II Chuẩn bị giáo viên học sinh : Giáo viên : - Củng cố chắn lí thuyết cho HS - Tìm số suy luận : Điều kiện cần, Điều kiện đủ, Điều kiện cần đủ toán ... giỏc ABC Tỡm M cho : Giáo viên: Đặng Văn Cảm uuu uuur uuuu r r r MA + MB + MC = 10Giáoánphụđạo10 Năm học: 2008 - 2009 T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động trò Viết bảng Giáo viên phân tích cách...
... hạt nhân ngun tử F 10) Ngun tử Zn có bán kính r = 1,35 .10- 10 m , ngun tử khối 65 u a Tính d ngun tử Zn b Thực tế tồn khối lượng ngun tử tập trung vào hạt nhân với bán kính r = 2 .10- 15 m Tính d ... xung quanh hạt nhân bên khối cầu có bán kính lớn bán kính hạt nhân 10. 000 lần Nếu ta phóng đại hạt nhân lên thành bóng có đường kính 6cm bán kính khối cầu là: A 100 m C 300m B 150m D 600m Câu Giả ... 200C khối lượng riêng Fe 7,78g/cm3 Cho Vh/c = πr3 Bán kính ngun tử gần Fe là: GV : Trần Văn Dụ Khối 10 CB A 1,44 .10- 8 cm C 1,97 .10- 8 cm B 1,29 .10- 8 cm D Kết khác Câu Định nghĩa sau ngun tố hố học...
... : ω = 2πf Bài : Một bánh xe honda quay 100 vòng thời gian 2s Hãy xđ: a Chu kì, tần số b Vận tốc góc bánh xe Hđ GV HS Ghi chép - HS tóm tắt toán, tìm xem đề cho a CK T : 100 vòng ⇒ 2s biết đại ... 6 .102 4kg ) m1 m2 HD : - Fhd = G = r M - g0 = G ⇒ M R Bài : Trái đất mặt trăng hút với lực ? Cho biết bán kính quỹ đạo mặt trăng R = 3,84 .108 m, KL mặt trăng m = 7,35 102 2kg KL trái đất M = 6 .102 4kg ... tắt toán r = 25cm = 0,25m ; v = 36km/h = 10m/s - Đề cho biết đại lượng y/c tìm đại lượng ? -4- - Ta sd ct để tính tđg ? - Viết Ct tính gia tốc ht ? ω= v 10 = = 40( rad / s ) r 0,25 a ht = v2 10...
... đI 10 KQ:x=8; y = 10Giaoánphụđạo khối 10 BT6: Một chủ hàng bán lẻ mang 500 000 đòng đến ngân hàng đổi tiền xu để trả lại ngời mua hàng Ông đổi đợc tất 1450 đồng tiền xu loại 2000 đồng , 100 0 ... x y + z = 10 KQ:a (x;y;z) = ( 13 19 ; ; ) 6 b Hệ vô nghiệm Hoạt động : Giải toán cách lập hệ phơng trình Nôi dung ghi bảng Phơng pháp Các bớc toán lập hệ phơng trình Đặt ẩn cho toán, ý điêù ... vectơ i + j : Giaoánphụđạo khối 10 (A) ( ; ) ; (B) ( - ; ) ; (C) ( ; ) ; (D) ( ; ) Tuần 13 : Ôn tập Hệ phơng trình bậc nhiều ẩn Ngày soạn: 10/ 11/2008 I.Mục tiêu Luyện giải toán hệ hai phơng...
... pt sau 1 1 5x + y = 10 5x + y = 10 (ĐK: x 0, y 0) a) + = 3+ = 4x 4y 12 x y Đặt 1 = a; = b x y a + b = 10 b = 10 a hệ có dạng 3a + 3b = 3a + 3( 3a) = 10 49 Bài soạn dạy ... 1: Rút gọn : a; (2- ).(5 ) (3 = 10 b; 2 5) 2 +10 18 + 30 25 = 40 33 3a 75a + a 13,5 300a 2a 27 a 100 a 3a ( 2a ) = 3a 25.3a + a = 3a 3a + Với a>0 a.3 3a 10a 3a 2a = (4a + ) 3a c; = = a ... 62 + 82 = 10 cm F SinB = AC = = 0,8 BC 10 B = 530 ; C = 370 b;Theo tính chất phân giác ta có : E B AB BD AB BD BD = = = AC DC AC + AB CD + BD BC AB.BC 6 .10 BD = = = AC + AB + 62 CD = 10- = cm...
... 2009- 2 010 Trang22 Gi¸o ¸n phơ ®¹o To¸n * Kiến thức : : Hs biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghòch * Kỹ : Làm trình bày giải toán * Thái độ : II Chuẩn bò GV HS : • GV :Bảng phụ ghi đề toán 1,2 ... làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận, chia theo tỉ lệ * Kỹ : Có kỹ sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải toán * Thái độ : II Chuẩn bò GV HS : • GV : Giáo án, bảng phụ, thước thẳng ... x y không tỉ lệ nghich : 5.12,5 ≠ 6 .10 Hướng dẫn nhà :(1’) Xem lại cách giải toán đại lượng tỉ lệ nghòch Biết cách chuyển từ toán chia tỉ lệ nghòch sang toán chia tỉ lệ thuận - ôn lại đònh nghóa...
... cos3x = sinx + HS tự biến đổi dạng Củng cố, dặn dò: cơng thức nghiệm dạng tốn, cơng thức LG học lớp 10 BTVN: Làm các BT SBT IV Rút kinh nghiệm: -ƠN TẬP : PHƯƠNG ... + (1 - )tanx = b) 2sin2x – 5sinx.cosx – cos2x = -2 Bài Giải phương trình b) 8cos x + 2cosx − 10 = c) tan x + tan x − = 4/Củng cớ : Nhắ c la ̣i cách làm các da ̣ng bài tâ ̣p bản 5/BTVN: ... phần tử Vậy có P9 = 9! cách xếp Bài khai triển theo công thức nhò thức niutơn a) (a + 2b)5 =a5 +10a4b +40a3b2 +80a2b3 +80ab4 +32b5 b) (a - )6 =a6 -6 a5 +30a4 – 40 a3 +60a2 - 24 a +8 Củng cố:...
... nng l dng nng lng vt cú c nú chuyn ng D Cỏc cõu A, B, C u ỳng Cõu 14 Mt vt cú lng 500g ri t ni g=10m/s Sau 2s k t bt u ri ,ng nng ca vt ú bng bao nhiờu? Cõu 15 Trong mt va chm mm ca hai viờn bi ... nú ó t tc l : a) (m/s) b) (m/s) c) (m/s) d) 16 (m/s) IV RUT KINH NGHIEM TIET DAẽY T trng kớ duyt 10/ 01/2011 HềANG C DNG ...
... + 5x + 10 − 10x x x−2 x −(x − 2) = + = + 5(x + 1) 10( 1 − x) 5(x + 1) 10( x − 1) x.2(x − 1) −(x − 2).(x + 1) = + 10( x − 1)(x + 1) 10( x − 1)(x + 1) a) x − 3x + (x − x) − (2x − 2) = = = 10( x − 1)(x ... nhiều phân thức, phép toán cộng phân thức * Tiếp tục phát triển kỹ phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức phép toán phân thứ , tạo hứng thú cho HS trình học toán B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ... x + 2x + 3(x + 2) x + BUỔI – CÁC PHÉP TOÁN VỀ PHÂN THỨC Ngày soạn: 25 - 12 - 2 010 Ngày dạy: - 12 - 2 010 A MỤC TIÊU: * Củng cố, nâng cao kiến thức phép toán quy đồng mẫu, cộng phân thức * Tiếp...
... + 5x + 10 − 10x x x−2 x −(x − 2) = + = + 5(x + 1) 10( 1 − x) 5(x + 1) 10( x − 1) x.2(x − 1) −(x − 2).(x + 1) = + 10( x − 1)(x + 1) 10( x − 1)(x + 1) a) x − 3x + (x − x) − (2x − 2) = = = 10( x − 1)(x ... nhiều phân thức, phép toán cộng phân thức * Tiếp tục phát triển kỹ phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức phép toán phân thứ , tạo hứng thú cho HS trình học toán B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ... x + 2x + 3(x + 2) x + BUỔI – CÁC PHÉP TOÁN VỀ PHÂN THỨC Ngày soạn: 25 - 12 - 2 010 Ngày dạy: - 12 - 2 010 A MỤC TIÊU: * Củng cố, nâng cao kiến thức phép toán quy đồng mẫu, cộng phân thức * Tiếp...
... + 5x + 10 − 10x x x−2 x −(x − 2) = + = + 5(x + 1) 10( 1 − x) 5(x + 1) 10( x − 1) x.2(x − 1) −(x − 2).(x + 1) = + 10( x − 1)(x + 1) 10( x − 1)(x + 1) a) x − 3x + (x − x) − (2x − 2) = = = 10( x − 1)(x ... nhiều phân thức, phép toán cộng phân thức * Tiếp tục phát triển kỹ phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn phân thức phép toán phân thứ , tạo hứng thú cho HS trình học toán B HOẠT ĐỘ NG DẠY HỌC: ... x + 2x + 3(x + 2) x + BUỔI – CÁC PHÉP TOÁN VỀ PHÂN THỨC Ngày soạn: 25 - 12 - 2 010 Ngày dạy: - 12 - 2 010 A MỤC TIÊU: * Củng cố, nâng cao kiến thức phép toán quy đồng mẫu, cộng phân thức * Tiếp...