... giáo án, giáo cụ
2. HS: Soạn bài, chuẩn bị học cụ
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
C.1. Khởi động
1.T/C
- 9c:
- 9d:
2.KTBC
GV HS
Kể tên các biện pháp nghệ thuật có thể đa vào
văn ... nghệ thuật trong văn bản
thuyết minh, khi cần có thể đa yếu tố này vào trong văn bản.
- Rèn kỹ năng viết văn bản thuyết minhở mức độ nâng cao.
B. Chuẩn bị
1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ
2. HS: ... hội thoại.
B.Chuẩn bị:
1. GV: T liệu, giáo án, bảng phụ
2. HS: Đọc và làm trớc các bài tập.
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
C.1. Tổ chức:
- 9c:
-9d:
C.2. Kiểm tra bài cũ:
GV HS
Trong...
... văn bản ?
? Văn bản có thể chia thành mấy phần ?
Ngoài ra văn bản còn hai phần :
Những cam kết, những bớc tiếp theo.
? Em có nhận xét gì về bố cục văn bản.
Hoạt động II: Hớng dẫn phân tích văn ... động I: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu
chung về văn bản.
Giáo viên cùng 3- 4 học sinh đọc văn
bản nhận xét cách đọc .
? Xác định kiểu loại của văn bản?
? Văn bản sử dụng phơng thức biểu đạt
I. Tìm ... Ngày 2 tháng 9 năm20O6.
Tiết 3 - Tiếng Việt:
các phơng châm hội thoại.
A. Mục tiêu cần đạt.
- Củng cố kiến thức đà học về hội thoại lớp 8.
- Nắm đợc các phơng châm hội thoại học ở lớp9.
- Biết...
... toàn
Giáo viên: DoÃn Văn Bình34 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 2007
Tiết : 98
Giáo viên: DoÃn Văn Bình14 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm ... nhiên với những hình
Giáo viên: DoÃn Văn Bình50 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 2007
Tiết 1 09 .
Liên kết câu và liên kết đoạn văn .
A . Mục tiêu cần ... non ép
* Đoạn văn b : Kết hợp phép phân tích+ tổng
hợp .
Giáo viên: DoÃn Văn Bình8 Trờng THCS Quảng C
Giáo án: Ngữvăn9 Năm học: 2006-2007
Ngày tháng năm 200
Tuần 21 : Bài 19 , 20
.
Tiết...
... đưa câu hỏi
trắc nghiệm lên bảng
1. Văn bản thuộc thể loại gì?
a. Văn tự sự
b. Văn miêu tả
c. Văn thuyết minh
d. Văn nghị luận
2. Luận điểm chính của văn bản
này là:
a. Nguy cơ chiến tranh ... theo)
Tiết 9
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp HS hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì
văn bản mới hay.
II. LÊN LỚP:
- Ổn định
- Kiểm tra bài cũ
• Muốn cho văn bản ... bảng
Hoạt động 1:
HS đọc văn bản SGK -24 . Em hãy
giải thích nhan đề văn bản?
Nêu vai trò, tác
dụng của cây
chuối.
I/ Tìm hiểu bài
1/ Yếu tố miêu tả trong văn bản
thuyết minh:
- Văn bản ”Cây chuối...
... phải họp
I-Tiếp xúc văn bản:
1.Đọc, kể toám tắt:
(Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc nhận
xét việc đọc văn bản của học sinh)
2.Tìm hiểu chú thích: (SGK 34, 35)
- Văn bản này là văn bản trích của ... ngày 30 /9/ 199 0.
- Sau phần Nhiệm vụ, văn bản còn 2 phần:
Cam kết và Những bớc tiếp theo khẳng
định quyết tâm và nêu ra một chơng trình,
các bớc cụ thể cần phải làm.
3.Bố cục:
- Kiểu văn bản: ... sinh lầm bài tập.
- Trình bày trớc lớp.
- Học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên đánh giá.
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
- Trình bày trớc lớp.
* Hoạt động 4:
- Giáo viên hệ thống bài:
- Hớng dẫn...
... số liệu, so sánh, phân tích, phân
loại
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
7
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu mục 2.
Gọi học sinh thay nhau đọc văn bản
Hạ Long- ... kép.
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
36
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
HĐ 4: Hớng dẫn trình bày trớc lớp.
- Tác phong: dứt khoát, nhanh nhẹn.
- Cách diễn đạt: trôi chảy, lu loát, tránh
lặp ... hiểu chú thích và bố
cục
1. Đọc
Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La
1
Giáo ánNgữVănlớp9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân
Tuần 2
Tiết 9
Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.
I. Mục tiêu cần...
... tiếp? Lời dẫn gián tiếp? Cho VD minh hoạ?
- Làm bài tập 2 + 3 (Trang 54, 55).
3-Bài mới: Giới thiệu bài mới:
* Hoạt động 2: Nội dung bài học:
1 .Ngữ liệu, phân tích ngữ liệu:
* Đọc các ngữ liệu SGK.
(1)- ... 2: Bài học:
1 .Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu:
Văn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam
(Nguyễn Trọng Tạo)
- Hai học sinh đọc văn bản.
? Giải thích nhan đề văn bản?
Nhan đề của văn bản muốn ... tắt văn bản
tự sự Trình bày.
a)- Văn bản: LÃo Hạc.
b)- Văn bản: Chiếc lá .
* Hoạt động 3:
- Giáo viên:
- Học sinh:
2. Kết luận:
a-Sự cần thiết của việc tóm tắt văn bản
tự sự:
- Tóm tắt văn...
... từ ngữ:
ã Tạo từ mới.
ã Mợn tiếng nớc ngoài.
- Hiểu biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh sinh
động, hấp dẫn.
- Biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn ... hiểu nh thế nào về văn bản
thuyết minh?
? Văn bản thuyết minh có những tính
chất gì?
? Nêu những phơng pháp thuyết minh
thông thờng?
? Văn bản này thuyết minh đối tợng
nào?
? Bài văn thuyết minh ... Du.
2. Sự nghiệp:
- Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc, danh nhân
văn hoá thế giới.
- Gồm những sáng tác chữ Hán và chữ Nôm:
+ Chữ Hán: 3 tập ( 243 bài).
+ Chữ Nôm: Đoạn trờng tân thanh ( Truyện
nhiều...
... nghĩa.
II. Thành ngữ :
+ GV gọi HS nói lại khái
niệm thành ngữ.
+ GV nhắc các em thành ngữ
được tạo nên thơng qua
một số phép chuyển nghĩa
(ẩn dụ, so sánh…)
- Xác định thành ngữ, tục
ngữ.
- Phân ... Thành ngữ đánh trống bỏ
dùi, được voi địi tiên, nước
mắc cá sấu.
- Tục ngữ: gần mực thì
đen…, chó treo mèo đậy.
- HS giải thích nghĩa của
từng thành ngữ, tục ngữ. GV
sửa bổ sung.
II. Thành ngữ ... Quốc Trang 94
TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (tiết 1 – 2)
Trường THCS Khánh bình Tây Bắc
Tiết 45:
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
Văn tự sự
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Giúp HS
+ Nắm vữnng hơn cách làm bài văn tự sự...
... Truyện Kiều thành công nhất ở thể thơ gì?
A.Đường luật
B. Lục bát
C. Tự do
D. Song thất lục bát
4. Truyện Kiều được sáng tác bằng loại văn tự
nào?
A.Chữ Hán
B. Chữ Quốc ngữ
C. Chữ Nôm
D. ... chủ đạo của Nguyễn Du?
Hiện thực
Hiện thực
A
Nhân đạo
Nhân đạo
B
Phê phán
Phê phán
C
Nhân văn
Nhân văn
D
HÕt giê
1
234567 89
10
Nhân đạo
Nhân đạo
B
III/ Tổng kết
III/ Tổng kết
Ghi nhớ : ... tác phẩm Truyện Kiều ?
Đáp án: Truyện Kiều là sự kết tinh thành tựu nghệ
thuật văn học dân tộc trên các phương diệnngôn
ngữ, thể loại: Với Truyện Kiều,ngôn ngữvăn học
dân tộc và thể thơ...
... nh vậy ? Xin
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh Thiện
9
Trờng THCS Tuy Lai Năm học
2010- 2011
_____________________________
Tiết 23, 24
Hoàng Lê nhất thống chí
(Ngô Gia Văn Phái)
A/ Mục ... hành quân đánh
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh Thiện
40
Trờng THCS Tuy Lai Năm học
2010- 2011
? Truyện cời này phê phán điều gì? Nh vậy,
trong giao tiếp có điêù gì cần tránh.
? Nếu không ... những thành ngữ trên đều chỉ những cách nói, nội dung nói không tuân thủ
phơng châm về chất. Các thành ngữ này chỉ những điều tối kỵ - Trong giao tiếp cần tránh.
GiáoánNgữvăn9 Mai Thị
Thanh...
... đoạn văn đối thoại có sử dụng 1 trong các phơng châm hội thoại.
Ngày tháng 9 năm 2010
Tổ trởng nhận xét
Ngày tháng 9 năm 2010
Ban giám hiệu nhận xét
Hết tuần 5
Tuần 6.
Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm ... Câu (1) và (2)
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
9
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
hết tuần 1.
Tuần 2
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 01 tháng 9 năm 10
Tiết 2
văn bản thuyết ... châm hội thoại
Ngày tháng 9 năm 2010
Tổ trởng nhận xét
Ngày tháng 9 năm 2010
Ban giám hiệu nhận xét
Giáo viên : Nguyễn Phơng Loan
18
Trờng THCS Tân Hơng - Tự chọn Ngữvăn9 - Năm học 2010- 2011
D....
... Rèn kĩ năng viết đoạn văn, bài văn thuyết minh sinh động
hấp dẫn.
* Về thái độ : Kích thích tính sáng tạo và tình yêu văn chơng ở hs.
B. Chuẩn bị:
GV: Giáo án.
22
Ngữ Văn9
Năm học 2010 2011 ... 3.
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 6/ 9/ 10.
Ngữ văn Tiết 11:
Văn bản:
Tuyên bố thế giới về sự sống còn,
24
Ngữ Văn9
Năm học 2010 2011 Nguyễn Phơng Loan THCS Tân Hơng
GV: Giáo án.
HS: Bài soạn, sgk
C. Tiến ... Chuyện ngời con gái NX.
28
Ngữ Văn9
Năm học 2010 2011 Nguyễn Phơng Loan THCS Tân Hơng
Ngày dạy: Thứ 7 ngày 18/ 9/ 10.
Ngữ văn Tiết 20:
Tập làm văn:
luyện tập tóm tắt văn bản tự sự.
A. Mục tiêu...