giáo án kể chuyện dê con nhanh trí

... thi đua Đánh giá kết quả hoạt động tháng 10 GVCN xếp loại hạnh kiểm, thi đua, điểm danh HS vắng tháng 10 11: Thảo luận về việc phát huy truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo Quán triệt ... an toàn Quán triệt học sinh nghỉ cuối kỳ I an toàn, vui tươi, lành mạnh Tổ chức, quán triệt đón Tết Nguyên Đán: thăm động viên, tặng quà gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn; quán triệt đón ... hoạt chủ đề tháng 02: Thảo luận chuyên đề “Lí tưởng của thanh niên trong thời đại 4.0 GVCN xếp loại hạnh kiểm, thi đua, điểm danh HS vắng tháng 02 Tháng 3/2024 Chào mừng Tháng thanh niên

Ngày tải lên: 02/11/2024, 13:34

... tâm - Các cháu đã kể về gia đình mình rồi giờ cô sẽ kể cho c/c nghe câu chuyện về gia đình bạn thỏ nha! - Cô kể chuyện lần I kèm viôlíp - C/c vừa nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện kể về ai? - Hai ... đồ dùng cá nhân gọn gàng ĐÓN TRẺ - Trò chuyện với trẻ về gia đình : Gia đình con có những ai ? Ba con làm nghề TRÒ CHUYỆN | gì ? Mẹ con làm gì ? Gia đình con có mấy người ? Mọi người trong gia ... xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng TRÒ CHUYỆN | - Trò chuyện với trẻ về gia đình : Gia đình con có những ai ? Ba con làm nghề ĐẦU GIỜ gì ? Mẹ con làm gì ? Gia đình con có mấy người ? Mọi người trong

Ngày tải lên: 01/08/2015, 15:28

... có chủ đích KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN THÁNG 11 NĂM 2014 (Từ ngày 24 tháng11 đến ngày 28tháng 11 năm 2014 ) Thứ (26/ 11) Đón Trẻ Ăn Sáng Điểm danh - thể dục sáng LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Bài ... Ngoại khóa : Võ Nêu gương bé ngoan KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN II THÁNG 12 NĂM 2014 (Từ ngày 8tháng 12 đến ngày 12 tháng 12 năm 2014) Giáo viên :Nguyễn Thị Tư Út THỜI GIAN 7h00 – 8h45 8h45 ... đại Xé dán đàn cá Tiếng anh Võ Vẽ phận thiếu Nêu gương bé ngoan cho vật MN KANGURU KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN III THÁNG 12 NĂM 2014 B2 –TT3 –K ĐT –Văn Quán –Hà Đông –HN (Từ ngày 15tháng 12

Ngày tải lên: 09/10/2018, 13:53

... động: Tình xử lí Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs giải ... Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ ? làm tập ... động - trình bày miệng - Phiếu học tập nhómcặp đơi Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - GV

Ngày tải lên: 07/09/2020, 05:58

... giao thông phải phía bên nào? Đáp án: Đi bên phải theo chiều Câu hỏi: Đèn tín hiệu giao thơng có màu? Đáp án: màu Câu hỏi: Người điều khiển xe đạp chở người? Đáp án: Chỉ chở tối đa người lớn trẻ ... sai? Đáp án: Sai Câu hỏi: Biển báo hiệu đường gồm nhóm? Đáp án: nhóm Câu hỏi: Theo luật giao thơng đường bộ, em đường từ nhà đến trưịng người tham gia giao thơng đường Đúng hay sai? Đáp án: Đúng ... hay sai? Đáp án: Đúng Câu hỏi: Trẻ em độ tuổi sang đường đ thị phải có người lớn dắt? Đáp án: Trẻ em tuổi Câu hỏi: Khi xảy tai nạn giao thông cần phải giữ nguyên trường, hay sai? Đáp án: Đúng Câu

Ngày tải lên: 04/10/2020, 08:31

... chào hỏi + Kính thầy, yêu bạn + Gọi dạ, bảo vâng… * Đánh giá sản phẩm: + Hs khác nhận xét phần báo cáo sản phẩm bạn + Giáo viên nhận xét, đánh giá kết hoạt động học sinh E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ ... mời khách vào nhà, pha trà mời nước - Mời ơng bà, bố mẹ trị chuyện với khách - Khơng nói leo ơng bà, bố mẹ trò chuyện với khách * Đánh giá sản phẩm: + Hs nhận xét phần trình bày bạn + Gv nhận ... + Tôn trọng người + Cần phê phán, nên án cử chỉ, ngôn ngữ thiếu lịch sự, tế nhị, đồng thời giúp họ rèn luyện ( HS trình bày, nhận xét) Gv nhận xét đối chiếu đáp án, cho điểm *) GV tình để HS

Ngày tải lên: 09/10/2020, 21:52

... chất ý thức: Cái đánh giá thống đáp án có trước, có sau? Cái định nào? *GV xác hóa đáp án: Về giống khác pháp luật đạo đức -Sản phẩm: Kết làm việc nhóm học sinh * Mặt thứ 2: Con người nhận thức ... CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tài liệu: SGK, SGV, Chuẩn kiến thức kĩ năng,câu hỏi tình GDCD 10 -Những ví dụ thực tế liên quan đến nội dung học 2.Chuẩn bị học sinh: -Sách giáo ... 1.Chuẩn bị giáo viên - Giáo viên nêu đề cương ôn tập - GV khắc sâu kiến thức cho học sinh 2.Chuẩn bị học sinh -HS làm đề cương ôn tập - Học sinh nêu lên số nội dung chưa rõ để lớp trao đổi, giáo viên

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:21

... thoại -Phương pháp nêu vấn đề -Phương pháp thảo luận nhóm IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD lớp 11 -giấy khổ lớn, bút dạ… -Máy chiếu, giấy -Phiếu học tập V TỔ CHỨC DẠY ... người vai trị chủ thể, sáng tạo, nguồn lực không cạn kiệt; xét cho - Phân loại (ba loại): cùng, trình độ phát triển tư liệu sản xuất biểu + Công cụ lao động (hay công cụ sức sáng tạo người sản xuất), ... khai thác nguồn lực người, phát huy vai trò yếu tố sức lao động (thể lực trí lực), nguồn lực giữ vai trị chủ thể Trong đó, trí lực người, thường xun sử dụng nâng cao, phát triển, trau dồi nhiều

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:25

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN :GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI 12 ĐỀ BÀI ĐỀ TỰ LUẬN :(10 điểm) Câu 1(4 điểm): Thế quyền học tập, quyền sáng tạo công dân? Ý nghĩa quyền học tập, quyền sáng ... trắc nghiệm theo nhóm(4 nhóm) - Đại diện nhóm báo cáo kết làm bài, lớp nhận xét đánh giá thống đáp án *GV xác hóa đáp án: giống khác pháp luật đạo đức Sản phẩm: Kết làm việc nhóm HS Hoạt động vận ... năng: Biết đánh giá hành vi xử thân người xung quanh theo chuẩn mực pháp luật * Kĩ sống: Kĩ hợp tác để tìm hiểu mối quan hệ PL với đạo đức; kĩ phân tích vai trị PL; kĩ tư phê phán đánh giá hành

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:27

... Không tán thành việc kết hôn sớm Định hướng phát triển lực : - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên: - SGK + Sách giáo ... Không tán thành việc kết hôn sớm Định hướng phát triển lực : - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên: - SGK + Sách giáo ... đình Đã có nhiều vụ án liên quan đến buôn bán, sử dụng ma tuý, tổ chức đánh bạc; môi giới mại dâm đợc đa xét xử công khai với án nghiêm khắc pháp luật Cũng khơng người, tiền ma bán rẻ lương tâm,

Ngày tải lên: 28/12/2020, 20:32

... chơi “Ai nhanh hơn” làm tập (3 phút) Gv phổ biến luật chơi: Các nhóm kể tên quyền cụ thể bốn nhóm quyền trẻ em theo hình thức nối tiếp (ví dụ: nhóm 1: Kể tên quyền sống cịn xong nhóm kể tiếp tên ... lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Hs kể câu chuyện gương thực tốt quyền trẻ em nêu học mà thân rút qua câu chuyện gương - Cả lớp nhận xét, đánh giá Bài tập Bước 4: Kết luận, nhận định ... trình bày phê phán hành vi vi phạm quyền trẻ câu trả lời em - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt

Ngày tải lên: 13/09/2021, 10:45

... (theo PPCT) - Ơn tập cách bố trí bàn đạp xuất phát - Học kĩ thuật xuất phát thấp; Xuất phát từ tư khác - Trò chơi phát triển sức nhanh: Đội xuất phát nhanh Môn học: Giáo dục thể chất; lớp Thời ... dẫn giáo viên từ chậm đến nhanh, thực đồng loạt đến 10 lần Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV mời đại diện số nhóm mô tả cách thức thực thực mô kĩ thuật động tác, sau mời nhóm lại nhận xét Bước 4: Đánh ... Học sinh * Thực tập (SP1): Thực thực luyện; được cách - Cách bố trí bàn đạp tập, bố trí bàn xuất phát động tác; đạp đối cách bố trí với xuất phát thấp bàn đạp chạy cư ly xuất phát ngắn thấp chạy

Ngày tải lên: 09/11/2023, 10:09

... học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Còi, dây đánh đích, đồng hồ bấm giây, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết ... cáo - Cán lớp báo cáo kết hoàn thành lượng vận động khởi động Bước 4: GV kết luận, nhận định: - GV GV sử dụng PP trực quan PP lời nói qua quan sát, mức độ đánh giá theo tiêu chí: - (SP1): Đánh giá ... theo hướng dẫn giáo viên từ chậm đến nhanh, Bước 3: Tổ chức báo cáo - GV mời đại diện số nhóm mô tả cách thức thực thực mô kĩ thuật động tác, sau mời nhóm lại nhận xét Bước 4: Đánh giá kết thực

Ngày tải lên: 09/11/2023, 10:09

... dung: –“Ân đền oán trả”: tinh thần còn mong muốn sự trả thù, so đo, tính toán và hẹp hòi “Ăn miếng trả miếng”: là biểu hiện của sự hung hăng, tính toán và hẹp hòi * Bước 4: Đánh giá kết quả, ... phẩm: HS kể được câu chuyện “Thầy bói xem voi” Sự thiếu khách quan trong câu chuyện trên là các thầy bói chỉ xem xét một bộ phận của voi mà đã nhận xét và đưa ra kết luận bao trùm về cả con voi ... bỏ qua, châm chước cho những lỗi lầm của người khác, không cần tính toán chi li, rõ ràng + “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại”: ý muốn khuyên dạy chúng ta nên tha thứ, bỏ qua lỗi

Ngày tải lên: 08/07/2024, 15:53

... lầnthứ tư là tính đổi mới sáng tạo từ con người và ứng dụng tính đổi mới sáng tạo đó vàođời sống, vì vậy, Việt Nam sẽ hình thành một nền văn hoá có tính năng động, sáng tạo và năng suất cao hơn ... hoá, xã hội ở nước ta Dạy học cá nhânhoặc dạy họchợp tác Đánh giáthông quaquan sát thái – Đánh giáthông quaquan sát thái độ, hành vi.– Đánh giáthông quanhiệm vụhọc tập B Các hoạt động học Trang ... kinh tế – Nhận biết và đánh giáđược một số giải pháp hạnchế, khắc phục tác độngtiêu cực của phát triển – Dạy học hợptác – Đánh giáthông quaquan sát thái độ, hành vi.– Đánh giáthông quanhiệm vụhọc

Ngày tải lên: 12/07/2024, 19:49

... xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình HS quan sát tranh   GV - HS quan sát GV làmmẫu Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh ... đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua kĩ thuật động tác - Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫu - Cho 5 học sinh lên thực hiện đi đều một hàng dọc vòng bên phải - GV cùng HS nhận xét, đánh ... xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Chơi theo đội hình hướng dẫn HS chạy kết hợp đi lạihít thở Trang 17- Nhận xét, đánh

Ngày tải lên: 14/08/2024, 15:26

... dùng dạy học: - Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất - Phương tiện: Trang 2+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bàihọc Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng ... và học liệu: - Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất - Phương tiện: Trang 7+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bàihọc Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng ... dạy học và học liệu: - Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất - Phương tiện: + Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bàihọc Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng

Ngày tải lên: 14/08/2024, 15:26

... sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếpnhận kiến thức và tập luyện - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo ... sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếpnhận kiến thức và tập luyện - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo ... sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếpnhận kiến thức và tập luyện - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo

Ngày tải lên: 14/08/2024, 15:26

... Trang 1Từ ngày đến ngày tháng năm 2024.TUẦN 1 GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T1 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ ... sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếpnhận kiến thức và tập luyện - Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  - Giáo ... hô nhịp 1 lần vàgiao cán sự lớp hô - Hs tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho Hs - Tập luyện theo sựhướng dẫn của Gv - Hs tiến hành tập luyệntheo sự hướng dẫn của Gv và cán sự lớp Trang 44-6phút

Ngày tải lên: 14/08/2024, 15:26

... kĩ thuật . Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng ... Củng cố, dặn dò cần ít ánh sáng? Câu hỏi Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, ... ci ngỉåìi ta thu hoảch c cáy. Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu 1Rèn kĩ năng nói: -HS kể được một câu chuyện về một hoặt động mình đã tham gia...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22