Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Giáo dục công dân 9 học kì 2 soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra giữa kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.
Tuần 20 Tiết 19 Ngày soạn: Ngày dạy QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN A- Mục tiêu học Kiến thức: - Khái niệm hôn nhân; Các nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam Các điều kiện để kết hôn - Biết tác hại việc kết hôn sớm Kĩ năng: - Biết phân biệt hôn nhân pháp luật trái với pháp luật; Tuyên truyền người thực luật nhân gia đình năm 2000 Thái độ: - Tôn trọng quy định pháp luật nhân; Có lối sống lành mạnh, nghiêm túc với thân - Không tán thành việc kết hôn sớm Định hướng phát triển lực : - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên: - SGK + Sách giáo viên GDCD9; sưu tầm hình ảnh, thơng tin, số liệu thực tế có liên quan đến học; Luật nhân gia đình PHT, Chuẩn bị HS: Tranh ảnh, báo, chuyện kể C Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đóng vai; phương pháp đối thoại D-Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (4P) Quan sát đặt tên cho ảnh dây trả lời câu hỏi: - Em có suy nghĩ đọc dịng chữ ảnh ? - Theo em, nhân gia đình có ý nghĩa với người, với xã hội ? Gv kết nối vào bài: Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30P) HS LÀM VIỆC CHUNG CẢ LỚP - HS đọc câu chuyện sgk(40,41) Chuyện T * Trường hợp T K Nỗi khổ M - T học hết lớp 10 (chưa đủ tuổi) kết ? Nêu sai lầm T K hậu hôn Bố mẹ T ham giàu ép T lấy chồng mà khơng có tình yêu việc làm sai lầm - Chồng T niên lười biếng han chơi, rượu chè → Hậu quả: T làm lụng vất vả buồn phiền chồng nên gầy yếu; K bỏ nhà chơi, K bỏ nhà chơi không quan tâm đến vợ * Trường hợp M H ? Em có suy nghĩ tình u - M cô gái đảm đang, hay làm nhân M H? - H chàng trai thợ mộc yêu H + Vì nể, sợ người yêu giận, M quan hệ có thai + H dao động, trốn tránh trách nhiệm + Gia đình H phản đối khơng chấp nhận M → Hậu quả: M sinh gái vất vả kiệt sức để nuôi con, cha mẹ M hắt hủi, xóm giềng bạn bè cười chê * Bài học: Xác định vị trí HS THCS - Không yêu lấy chồng sớm ? Em thấy cần rút học cho - Phải có tình u chân kết thân? pháp luật - GV cho học sinh thảo luận nhóm: Nhóm 1: Nêu sở tình u chân chính? - GV: Tình u chân sống gia đình hạnh phúc ngược lại dễ gây tan vỡ hạnh phúc gia đình, ảnh hưởng tới - Thảo luận giúp học sinh hiểu quan niệm đắn tình yêu nhân - HS thảo luận nhóm - đại diện trả lời Nhóm 1: HS cần nêu được: - Là quyến luyến hai người khác giới - Là đồng cảm hai người; Quan tâm sâu sắc, chân thành, tin cậy tơn Nhóm 2:Nêu sai trái thường gặp trọng lẫn nhau; Vị tha, nhân ái, chung tình u thuỷ Nhóm 2: Những sai trai thường gặp là: - Thô lỗ, nông cạn, cẩu thả tình u Nhóm 3:Theo em nhân - Vụ lợi, ích kỷ; Khơng nên nhầm lẫn tình pháp luật nhân trái pháp bạn với tình u, khơng nên u q sớm luật? Nhóm 3: Hơn nhân: -GV: Hơn nhân trái pháp luật có xu hướng tăng nhanh, lan rộng Thể - Đúng pháp luật: Là hôn nhân sở lối sống thấp hèn, thực dụng, sống tình yêu chân gấp niên thời đại ngày - Trai pháp luật: Khơng dựa tình u chân chính: Vì tiền tài, địa vị; Vì dục vọng bị ép buộc… ? Từ phần tìm hiểu em hiểu Hơn nhân nhân gì? Ý nghĩa tình yêu chân - HS nêu mục 1(41) nội dung học nhân a Những nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam Những quy định nước ta hôn ? Nêu nguyên tắc chế nhân độ hôn nhân Việt Nam - HS nêu mục a (41) nội dung học * GV: nêu thêm số câu hỏi: - Tự nguyện không bên ép buộc ? Thế nhân tự nguyện? Vì bên khơng tự nguyện khơng phải tự nguyện? hiểu nhau, khơng hồ hợp với được, ? Theo em hiểu thực kế hoạch hoá vợ chồng mâu thuẫn gia đình ntn? - KHHGĐ: Khơng đẻ sớm, đẻ nhiều, đẻ ? Kết hôn theo nguyên tắc vợ chồng dày, nên đẻ nữ 22 tuổi trở lên Mỗi cặp vợ chồng nên có từ đến ntn? - GV: Nếu khơng tn theo ngun tắc khơng có hạnh phúc mà tội phạm (điều 144 BLHS) quy định trừng phạt người có vợ, có chồng mà kết hôn chung sống với người khác - Người có vợ chồng khơng kết chung sống vợ chồng với người khác - HS đọc lại mục 1,2a nội dung học(41) ? Liên hệ địa phương em có trường hợp vi phạm quy định pháp luật hôn nhân khơng? Vi phạm điều gì? Hậu nó? - Còn sinh thứ 3; Còn tượng tảo * GV: chốt mục 1,2a nội dung học hôn; vợ/ chồng… sgk(41) Hậu quả: Gia đình khơng hạnh phúc; Ảnh hưởng tới kinh tế Hoạt động 3: VẬN DỤNG (10P) 1/Thảo luận theo nhóm điều luật sau để hoàn thành Phiếu học tập: Điều Những nguyên tắc hản chế độ nhân gia đình 1.Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ chồng, vợ chồng bình đẳng 2.Hơn nhân cơng dân Việt Nam thuộc dân tộc, tôn giáo, người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, người có tín ngưỡng với người khơng có tín ngưỡng, cơ'ng dân Việt Nam với người nước ngồi tơn trọng pháp luật bảo vệ 3.Xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc ; thành viên gia đình có nghĩa vụ tơn trọng, quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ ; khơng phân biệt đối xử 4.Nhà nước, xã hội gia đình có trách nhiệm bảo vệ, hỗ trợ trẻ em, người cao tuổi, người khuyết tật thực quyền nhân gia đình ; giúp đỡ bà mẹ thực tốt chức cao quý người mẹ; thực kế hoạch hố gia đình 5.Kế thừa, phát huy truyền thống văn hoá, đạo đức tốt đẹp dân tộc Việt Nam hôn nhân gia đình (Luật Hơn nhân gia đình năm 2014) Phiếu học tập Quan điểm/Ý kiến Đổng ý Không đồng ý Giải thích Cha mẹ có quyền định hôn nhân Kết hôn nam nữ tự nguyên định, sở tình yêu chân chín Lấy vợ, lấy chồng nhà giàu có địa vị cao có hạnh phúc Lấy vợ, lấy chồng việc đôi nam nữ, khơng có quyền can thiệp Được kết nam, nữ đủ 18 tuổi trở lên Kết sớm mang thai có hại cho sức khoẻ mẹ Công dân nước ngồi khơng kết với cơng dân Việt Nam Sau kết hôn, vợ phải từ bỏ tơn giáo để theo tơn giáo chồng Nếu vợ chồng bình đẳng khơng có trật tự gia đình 10 Người chồng có quyền định số gia đình - Các nhóm kiểm tra chéo Phiếu học tập - Dựa vào Phiếu học tập nhóm trao đổi trước lớp để thống ý kiến khắc sâu nguyên tắc chế độ hôn nhân nước ta Xử lý tình huống/ PP đóng vai - Gv chọn HS, phân vai Minh: Cậu biết khơng, xóm có đám cưới Thấy bảo rể 20 tuổi cịn dâu rể tuổi, lại chú, bác ruột với Hồng: À, đám cưới anh Tuấn với chị Lan Tớ thấy có đâu, chị Lan tuổi yêu anh Tuấn mà Minh: Nhưng mà tớ nghe nói, anh Tuấn khơng đồng ý anh trình điều trị bệnh tâm thần Bố mẹ anh ép nên anh phải nghe theo Hồng: Thì bố mẹ anh thương con, cần người chăm sóc lúc bị bệnh, thấy chị Lan thương lại chẳng mừng ! Chị Lan nhà sướng, nhà anh Tuấn giàu xóm mà, cịn họ hàng sợ bị khổ Anh Tuấn chảnh q cơ, khơng có nghề nghiệp lại bệnh tật mà bày đặt chê chị Lan già Có người lấy cho tốt Minh: Tớ không đồng ý với cậu Tớ thấy đám cưới vi phạm pháp luật Hồng: Làm có, cậu phức tạp vấn đề Câu hỏi: 1/ Anh Tuấn chị Lan muốn kết cần phải đảm bảo điều kiện ? 2/ Đám cưới anh Tuấn chị Lan có vi phạm pháp luật không ? Tại ? 3/ Theo em, người cần phải có thái độ tình u nhân ? Vì ? - HS trình bày - nhận xét Gv kết luận: Về tuổi kết hôn: Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên Nam nữ tự nguyện, không ép buộc, cưỡng ép cản trở Về trường hợp cấm kết hơn: Người có vợ có chồng; Người lực hành vi dân (bị bệnh tâm thần mắc bệnh khác mà nhận thức, làm chủ hành vi mình); Giữa người dịng máu trực hệ, người có họ phạm vi ba đời; Giữa cha mẹ nuôi với nuôi… Hoạt động 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1P) 1.Tìm hiểu luật nhân gia đình Quan sát suy ngẫm gia đình xung quanh em kể chuyện gia đình mà em ấn tượng Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu danh ngơn nói gia đình ngày tháng năm 2021 Kí duyệt Tuần 21 Tiết 20 Ngày soạn: Ngày dạy QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN (tiếp) A- Mục tiêu học Kiến thức: - Khái niệm hôn nhân; Các nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam Các điều kiện để kết hôn - Biết tác hại việc kết hôn sớm Kĩ năng: - Biết phân biệt hôn nhân pháp luật trái với pháp luật; Tuyên truyền người thực luật nhân gia đình năm 2000 Thái độ: - Tôn trọng quy định pháp luật nhân; Có lối sống lành mạnh, nghiêm túc với thân - Không tán thành việc kết hôn sớm Định hướng phát triển lực : - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị giáo viên: - SGK + Sách giáo viên GDCD9; sưu tầm thông tin, số liệu thực tế có liên quan đến học; Luật nhân gia đình PHT Chuẩn bị HS: Tranh ảnh, báo, chuyện kể C Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đóng vai; phương pháp đối thoại D-Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (5P) -Gv trình chiếu/ đọc tình yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để giải tình huống: Chị Tâm 40 tuổi nhà làm nội trợ Trước đây, chị kiến trúc sư Hiện hai chị học đại học Chồng chị nhân viên có thu nhập cao cơng ty nước ngồi Chị thấy bạn nữ tiếp tục làm nên nước quay trở lại làm việc cho cơng ty cũ Hồi cịn làm, chồng chị cho chị nên nhà để quán xuyến việc gia đình cịn nhỏ cịn học Vì vậy, chị nghỉ việc dành toàn thời gian, cồng sức chăm sóc chồng Nhưng tại, lớn học tập ổn định, chị cảm thấy trở nên dư thừa Phải hồi chồng chị chịu khó đỡ đần ngày chị tiếp tục cơng việc u thích Chị buồn Câu hỏi: 1/ Câu chuyện chị Tâm có phổ biến xã hội khơng ? 2/ Thái độ cách cư xử chồng chị Tâm chị nhà làm nội trợ ? 3/ Theo em, mong muốn chị Tâm giải không ? Những quy định pháp luật giúp chị ? - Các nhóm thảo luận - trình bày - nhận xét - bổ sung - Gv kết nối vào bài: Quan hệ vợ chồng hình thành sở tình yêu pháp luật cơng nhận, bảo vệ Vợ chồng bình đẳng với nhau, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình; tơn trọng nhân phẩm, danh dự, nghề nghiệp Và để hiểu rõ quyền nghĩa vụ công dân gia đình, tiếp tục tìm Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20P) - HS Làm việc chung lớp b Quyền nghĩa vụ công ? Theo em để kết hôn cần có dân nhân: điều kiện nào? - HS nêu mục b/2/sgk/42 nội dung GV nêu thêm: Quy định tối học thiểu yêu cầu KHHGD nhà - Được kết hôn: Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ nước khuyến khích nam từ 26 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên nam nữ tự nguyện từ 22 tuổi kết hôn đăng ký quan nhà nước có thẩm ? Pháp luật nước ta cấm kết hôn quyền trường hợp nào? - Cấm kết hơn: Người có vợ chồng, người lực hành vi dân sự… ? Nêu thủ tục kết hôn? - GV nhấn mạnh: Thủ tục kết hôn người giới tính sở pháp lý nhân quy - Thủ tục đăng ký kết hơn: định có giá trị pháp lý + Đăng ký kết hôn UBND Xã(Phường) ? Tại địa phương nơi em có trường + Được cấp giấy chứng nhận kết hôn hợp không làm thủ tục kết hôn - Tại địa phương cịn tượng tảo khơng? Hậu ntn? - Hậu quả: Không hạnh phúc, ly hôn GV: Tảo hôn vi phạm pháp luật không hưởng quyền lợi nhà nhân chồng… ? Pháp luật quy định ntn quan hệ - Vợ chồng bình đẳng với nhau…tơn trọng vợ chồng? danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp - GV: cần phê phán quan điểm ngày chế thị trường người chồng lo kiếm tiền, phụ nữ nên nhà lo việc gia đình - HS nêu mục 3/42 nội dung học - HS cần đánh gia mức thân, hiểu nội dung, ý nghĩa luật ? Trách nhiệm hôn HNGĐ Thực trách nhiệm nhân với thân, gia đình, xã hội ? Trách nhiệm học sinh hôn - Tuyên truyền cho người hiểu nội nhân dung KHHGĐ góp phần vào việc chốn * GV chốt mục b, Trong nội dung lại tư tưởng thói quen cũ tảo học sgk(42) hôn HS không tảo - Có quy định chặt chẽ để khơng gây rối loạn quan hệ nhân gia đình, xã hội ? Theo em pháp luật phải có - Ý nghĩa: Thể ý nguyện nhân 10 Tuần 33 Tiết 35 Ngày soạn: Ngày dạy THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG Đà HỌC A- Mục tiêu: Nắm nội dung kiến thức học vào liên hệt thực tế địa phương, gia đình, thân Rèn kỹ tìm hiểu hiến pháp, pháp luật, biết phân tích đánh giá hành vi đúng(sai) sống hàng ngày GDHS: “Sống làm việc theo hiến pháp, pháp luật” B- Tài liệu phương tiện - GV: Soạn giáo án + số tư liệu địa phương có liên quan tới học - Trò: Chuẩn bị tư liệu có liên quan tới chủ đề học C- Tổ chức họat động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Hãy kể lại nội dung kiến thức học ? - HS kể - HS khác bổ sung - GV vào bài: Vậy để nắm kiến thức đó, em học hơm Hoạt động 2: LUYỆN TẬP 1.Các chủ đề học - HS nghe * GV cho học sinh nhắc lại chủ đề học từ 11 đến 18 Địa phương với vấn đề đạo - HS nêu theo hướng dẫn giáo viên đức pháp luật học * Những tiến bộ: ? Dựa vào kiến thức học từ 11 đến 18 em liên hệ địa - HS báo cáo kết chuẩn bị phương em thực tốt vấn đề gì? trước - GV bổ sung: Có nhiều hộ gia đình SX - Nhìn chung cơng dân thực tốt quyền kinh doanh giỏi Nhiều gương hy sinh nghĩa vụ thân, gia bảo vệ tổ quốc, công dân thực tốt đình, XH Thực nghĩa vụ qn sách pháp luật nhà nước 89 sự, quyền kinh doanh - Thực tốt pháp luật nhà nước * Những hạn chế: ? Thông qua chủ đề học em thấy địa phương em cịn tồn gì? - Hs báo cáo kết chuẩn bị trước GV bổ sung: Bên cạnh tiến cịn có - VD: Cịn tảo hơn, vi phạm KHHGĐ(số hạn chế: số lười biếng lao động cịn ít) tượng vi phạm pháp luật; Học sinh - Một số suy thoái đạo đức, sa vào cịn số vơ lễ với thầy cô giáo TNXH, số đề, cờ bạc, ma tuý, đánh HS với vấn đề đạo đức pháp nhau… luật địa phương ? Căn vào thực tế địa phương em lập kế hoạch hành động cho thân để có việc làm tốt góp phần - HS lập kế hoạch báo cáo trước lớp xây dựng quê hương, đất nước - Lớp thảo luận, nêu kế hoạch tốt * Gv gợi ý: GDHS - HS sức học tập, rèn luyện toàn diện trở thành người cơng dân có ích cho gia đình, XH - Nâng cao kiến thức pháp luật - Đấu tranh với hành vi vi phạm - HS nghe GV gợi ý xây dựng kế hoạch cho thân pháp luật… Hoạt động 3: TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Về xem lại tồn chương trình mơn GDCD - Viết thu hoạch tiết ngoại khoá - Tìm hiểu pháp 1992 - Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Tuần 34 Tiết 33 Ngày soạn: ÔN TẬP HỌC KỲ II Ngày dạy 90 A- Mục tiêu học Kiến thức: Củng cố kiến thức học từ đầu năm học đặc biệt từ học kỳ II HS tự đánh giá kết học tập đồng thời GV rút phương pháp giảng dạy cho phù hợp Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra, vào thực tế sống Thái độ: HS có ý thức rèn luyện đạo đức, sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Định hướng phát triển lực - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B- Tài liệu phương tiện: - GV: sgk + giáo án + số tư liệu có liên quan tới chủ đề học - Trò: Học cũ, ôn học từ đầu năm… C- Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Gv nêu mục đích, u cầu tiết ơn tập Hoạt động 2: HÌNH THÀNH/ ƠN LUYỆN KIẾN THỨC -GV nêu hệ thống câu hỏi ôn tập hướng - Lớp trưởng báo cáo sĩ số dẫn HS trả lời Câu Chế độ hôn nhân nước ta - HS ôn theo hướng dẫn GV xây dựng tyheo nguyên tắc nào? - HS nêu mục 1,2 nội dung Câu 2: Hơn nhân gì? Nêu quy định học sgk/38,39 pháp luật nước ta hôn nhân thái độ người trước hôn nhân Câu 3: Kinh doanh gì? Quyền tự kinh - HS nêu mục 1,2 nội dung học doanh gì? Thuế gì? Tác dụng thuế? sgk/41,42 Nêu trách nhiệm công dân việc thực quyền Câu 4: Lao động gì? Vì lao động - HS nêu mục 1,2,3/46 nội quyền nghĩa vụ cơng dân? Nhà nước có sách người lao dung học động? Nêu quy định BLLĐ trẻ em chưa thành niên? 91 Câu 5: Vi phạm pháp luật gì? Có loại vi phạm pháp luật nào? Trách nhiệm pháp lý gì? Nêu trách nhiệm pháp lý cơng dân - HS nêu mục 1,2,3,4/48,49 học sinh việc thực pháp lý nội dung học Câu 6: Nêu nội dung quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý XH? Phương thức thực hiện? Nêu trách nhiệm nhà nước - HS nêu mục 1,2,3/52,53 nội quyền trách nhiệm công dân? dung học Câu 7: Bảo vệ tổ quốc gì? Ví phải bảo vệ tổ quốc? Bảo vệ tổ quốc bao gồm nội dung gì? HS cần làm để bảo vệ tổ quốc? Câu 8: Thế sống có đạo đức tuân - HS nêu mục 1,2,3/58 nội theo pháp luật? Nó có MQH với ntn? dung học Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có ý nghĩa ntn? Trách nhiệm HS? - HS nêu mục 1,2,3/63 nội * GV: Tuỳ theo câu hỏi mà bổ sung tư liệu dung học tham khảo cho phù hợp với nội dung học Hoạt động 3: LUYỆN TẬP 92 - GV tổ chức cho HS thảo luận – trình Câu Hành vi ơng H hành vi bày, nhận xét – Gv đánh giá nhận hối lộ -Ông H vi phạm pháp Câu Ông H cán kiểm lâm, ơng luật hình phải chịu trách nhiệm nhận số tiền 10 triệu đồng lái xe hình cho xe chở gỗ lậu qua trạm kiểm Câu Vũ vi phạm pháp luật hành sốt ơng phụ trách - Theo em, hành Cụ thể vi phạm quy định vi ông H hành vi ? Luật Giao thơng đường tuổi - Ơng H vi phạm pháp luật phải người điều khiển xe gắn máy Theo quy định Luật người điều khiển chịu trách nhiệm pháp lí ? Câu Vũ (15 tuổi), lấy xe gắn máy xe gắn máy phải đủ 16 tuổi trở lên (Vũ bố đường phố, bị cảnh sát 15 tuổi) giao thông giữ lại để xử lí Theo em, Vũ có vi phạm pháp luật khơng ? Vi phạm pháp luật ? Cụ thể vi phạm quy định Luật Giao thông đường ? Câu Không tán thành việc làm Hồng văn P hành vi cố ý trốn tránh, không thực nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ thiêng liêng cao quý cơng dân Câu Hồng Văn P năm 18 tuổi có tên danh sách khám tuyển nghĩa vụ quân địa phương, gọi khám tuyển P lại lấy lí ốm làm ăn xa để không khám tuyển Câu Không tán thành ý kiến bạn đó, vì: - Bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ tất cơng dân, có học sinh - Bảo vệ Tổ quốc không trực tiếp cầm súng đánh giặc (thực nghĩa vụ Em có tán thành việc làm P khơng ? quân sự), mà nhiệm vụ khác xây dựng quốc phịng tồn dân; bảo Vì ? Câu Có bạn cho bảo vệ Tổ quốc vệ trật tự an ninh xã hội; thực nhiệm vụ đội, học sinh sách hậu phương qn đội cịn nhỏ, chưa có nhiệm vụ Em có - HS chưa đến tuổi làm nghĩa vụ qn tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sự, có trách nhiệm làm việc vừa sức để đóng góp vào sao? nghiệp bảo vệ Tổ quốc.\ Hoạt động 3: TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Về ơn kỹ ôn sgk, xem lại tập - Đọc kỹ phần tư liệu tham khảo sgk - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II 93 Tuần 35 Tiết 34 Ngày soạn: KIỂM TRA HỌC KỲ II Ngày dạy A- Mục tiêu tiết day: Kin thc: - Những hậu xấu nạn tảo hôn gây ngời tảo hôn, gia đình họ cộng đồng? - Vì phải sống có đạo đức tuân theo pháp luật? Là HS phải rèn luyện nh để trở thành ngời sống có đạo đức tuân theo pháp luật? - Vi phm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân gì? Kĩ năng: Rèn kỹ làm kiểm tra khoa học, xác, biết phân tích đánh giá hành vi đúng(sai) Thái độ: GDHS ý thức tự giác làm bài, sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Định hướng phát triển lực : - Năng lực tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL ngôn ngữ, NL hợp tác B Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm kết hợp tự luận C Chuẩn bị: GV thiết kế ma trận, đề kiểm tra, đáp án biểu điểm MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Cấp độ cao TN Cộng TL Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Số câu, ý Số điểm 94 Tỉ lệ % Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản NN lợi ích cơng cộng - Biết nhận xét hành vi đưa cách ứng xử để bảo vệ TS nhà nước…(C2) - Nhận biết TS TSNN hành vi tôn trọng TS nhà nước (C2+3) Số câu, ý 0,5 2,0 2,25 Số điểm 20 25 Tỉ lệ % - Biết nhận xét hành vi người khác đưa cách ứng xử phù hợp thể việc tôn trọng TS người khác (C3) Quyền SH tài sản nghĩa vụ tôn trọng TS… Số câu, ý 1 3 Số điểm 30 30 Tỉ lệ % Quyền tố cáo, khiếu nại công dân Số câu, ý - Hiểu việc làm sai vầ quyền tố cáo, khiếu nại (C5) 1 1 95 Số điểm 10 10 Tỉ lệ % Hiến pháp, PL nước cộng hòa XHCN VN - Biết quan ban hành VB PL (C4) Số câu 1 Số điểm 0,25 0,25 Tỉ lệ % 2,5 2,5 TS câu, ý 1,5 2,5 12 10 Số điểm 10 20 70 100 Tỉ lệ % ĐỀ BÀI PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Theo em, ý kiến hay sai điều kiện thủ tục kết hôn ? (đánh dấu X vào ô trống tương ứng) Ý kiến Đúng Sai A Nam nữ chưa có vợ, có chồng, tự nguyện đến với coi vợ chồng B Chỉ cần tổ chức đám cưới coi thức thành vợ chồng C Cha/mẹ nuôi không phép kết hôn với nuôi D Việc kết hôn nam, nữ thiết phải hai bên gia đình đồng ý E Việc kết hôn nam, nữ phải quan, tổ chức nơi họ làm việc chấp thuận G Việc kết cần đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền H Việc kết vừa phải đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền vừa phải tổ chức đám cưới hợp lệ K Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định 96 đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy nêu tên số loại thuế nước ta nay? Từ đó, em hiểu thuế ? Câu (3,0 điểm) Vũ (15 tuổi), lấy xe gắn máy bố đường phố, bị cảnh sát giao thông giữ lại để xử lí Theo em, Vũ có vi phạm pháp luật khơng ? Vi phạm pháp luật ? Cụ thể vi phạm quy định Luật Giao thơng đường ? Câu (3,0 điểm) Có bạn cho bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ đội, học sinh nhỏ, chưa có nhiệm vụ Em có tán thành ý kiến bạn khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM PHẦN TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Mỗi ý trả lời đúng: 0,25 điểm - Đúng : C, G, K - Sai : A, B, D, E, H PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) CÂU YÊU CÂU ĐIỂM Câu - Một số loại thuế nước ta : thuế kinh doanh, thuế xuất, nhập khẩu, thuế thu nhập, thuế giá trị gia tăng, 1.0 điểm - Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước để chi tiêu cho công việc chung 1.0 điểm Câu -Vũ có vi phạm pháp luật 0,5 điểm -Vũ vi phạm pháp luật hành 1.0 điểm - Cụ thể vi phạm quy định Luật Giao thông đường tuổi người điều khiển xe gắn máy Theo quy định Luật người điều khiển xe gắn máy phải đủ 16 tuổi trở lên (Vũ 15 tuổi) 1,5 điểm Câu Khơng tán thành ý kiến bạn đó, vì: - Bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ tất cơng dân, có học sinh 0,5 điểm 0,5 điểm 97 - Bảo vệ Tổ quốc không trực tiếp cầm súng đánh giặc (thực nghĩa vụ quân sự), mà nhiệm vụ khác xây dựng quốc phịng tồn dân; bảo vệ trật tự an ninh xã hội; thực sách hậu phương quân đội 1.0 điểm - HS chưa đến tuổi làm nghĩa vụ quân sự, có trách nhiệm làm việc vừa sức để đóng góp vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc.\ 1.0 điểm D Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (1P) - Giáo viên giới thiệu mục đích yêu cầu kiểm tra Hoạt động 2: KIỂM TRA (40P) - Gv phát đề - Quan sát học sinh làm - GV thu bài, nhận xét ý thức làm HS Hoạt động 3: VẬN DỤNG (3P) - Hướng dẫn học sinh xem lại kiến thức, trao đổi bạn bè tìm đáp án sai kiểm tra, tự đánh giá kiểm tra Hoạt động 4: TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1P) 1.Viết luận để phân tích nguyên nhân, hậu nạn tảo hôn 2.Lên kế hoạch với bạn nhóm/ tổ/ lớp để ĐỂ THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG Đà HỌC Chuẩn bị nội dung ngoại khóa với chủ đề CÁC TAI TỆ NẠN Xà HỘI TẠI ĐỊA PHƯƠNG 98 Tuần 36 Tiết 35 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA Ngày soạn: CÁC VẤN ĐỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG Đà HỌC Ngày dạy A- Mục tiêu học Kiến thức: HS cñng cố lại kiến thức đà học vận dụng chúng vào thực tế đời sống ngày HS thâm nhập thực tế tìm hiểu vấn đề địa phơng có liên quan đến nội dung: Tệ nạn xà hội K nng: Rèn luyện kĩ nhận xét, đánh giá vấn đề địa phơng.Biết phân biệt hành vi sai Thỏi : HS tự liên hệ thân, gia đình, khu dân c sinh sống vỊ c¸c chn mùc x· héi Năng lực - phẩm chất - Năng lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo - Phẩm chất: Tự lập, tự chủ B Tài liệu - phương tiện - Câu chuyện, tình có nội dung liên quan đến chủ đề học, C Các phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp kích thích tư duy; phương pháp thảo luận nhóm; phương pháp nêu giải vấn đề; phương pháp đóng vai; phương pháp đối thoại D-Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động thầy - Trò Nội dung Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - Hãy kể lại nội dung kiến thức học ? - HS kể - HS khác bổ sung - GV vào bài: Vậy để nắm kiến thức đó, em học hơm Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Sưu tầm sử dụng thông tin xã hội * Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập san theo đơn vị tổ với nội dung cách thức sau: sưu tầm báo truy cập thông tin mạng tệ nạn xã hội nước ta nay; viết xã luận hay biểu cảm nêu suy nghĩ tác hại tệ nạn xã hội; vẽ tranh ảnh tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã 99 hội; sưu tầm sáng tác ca dao, thơ, hò, vè tệ nạn xã hội * Giáo viên đưa yêu cầu với học sinh trước dạy: + Tìm hiểu tình hình tệ nạn xã hội cơng tác phòng, chống tệ nạn xã hội nơi em sống? + Trong địa bàn nơi em sống, tháng gần em biết có vụ việc vi phạm tệ nạn xã hội ? Hậu sao? * GV cung cấp cho học sinh bảng số liệu tình hình tệ nạn xã hội (đặc biệt tệ ma tuý) nước ta năm gần (từ năm 2004 đến năm 2008) Tệ nghiện ma túy nước giai đọan từ năm 2004 - 2008 Số người vi phạm có hồ sơ quản lí 2004 2005 2006 2007 2008 101.408 116.112 127.776 129.504 130.567 Bảng số liệu giúp em có nhận xét gia tăng số người vi phạm tệ nạn xã hội đặc biệt tệ nghiện ma tuý nước ta * GV Cung cấp cho học sinh thông tin thời tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm qua tin nhanh Về vụ trùm ma tuý Trịnh Nguyên Thủy vừa bị bắt Hà Nội Việc điều chế hêrôin Thủy thực l Hà Nội, nhà ngụy trang tinh vi khộo lộo y Cách thời gian, có lẽ cảm thấy bất an, Thủy trang bị hệ thống điều chế hờrụin.di động * Vụ án: Đờng dây ma túy xuyên Quốc gia Sênh Phênh - Vũ Xuân Trường đưa xét xử Hà Nội tháng năm 1997( SGK - GDCD lớp 8) - Hằng ngày, hoạt động mua bỏn ma tuý khu vực ven hồ tổ 63D, phường Thanh Nhàn (Hà Nội) diễn cụng khai Nói "siờu thị" khơng ngoa, việc mua bán ma tuý diễn tấp nập, đông đúc "trẩy hội" Hai đối tượng bán ma tuý cho nghiện "Siêu thị" ma tuý với người mua kẻ bỏn tấp nập 100 Sinh viên đánh bạc tiền tỷ - Nổi tiếng giới cờ bạc sinh viên phải kể đến Việt, quê Nghệ An Thời gian ngày Việt kín mít lịch cho lơ đề, cá độ cờ bạc sát phạt Tuy thuộc dạng công tử thành Vinh thời gian ngắn, Việt "cắm" tất gỡ mỡnh cú tỷ đồng số nợ kê khai bảng thành tích bất hủ Việt Mường Sang : Trẻ “mồ côi” vỡ ma tuý - Xó Mường Sang (Mộc Châu - Sơn La) có 5.000 dân (khoảng ngàn hộ dân) thỡ cú tới 1/10 hộ có người liên quan tới tội phạm ma tuý Nhiều gia đỡnh tồn trẻ vỡ bố mẹ bị bắt tội ma tuý Bố mẹ thi hành ỏn phạt tự, với ai? Hà nội tấp nập chợ tình di động - Cứ tối, cỏc nàng đóng quần bũ, ỏo bú, vai khoỏc thờm cỏi ba lụ cho cú vẻ sinh viờn đường đứng Phục vụ cho đám gái mại dâm bảo kê kiêm xe ôm mặt mày bặm trợn "Chợ" hoạt động nhộn nhịp từ đến 11giờ tối Gái di động đoạn đường cao tốc Thăng Long - Nội Bài, địa phận xó Cổ Nhuế, Từ Liờm, Hà Nội Cung cấp cho học sinh bảng số liệu thống kê kết công tác đấu tranh phòng, chống tệ nạn xã hội lực lượng công an huyện đạt từ năm 2009 - 2011 • Số liệu kết phịng, chống tệ nạn xã hội công an huyện Thanh Miện Tệ nạn xã hội Số vụ Số đối tợng Hình thức xử lí vi phạm Truy tố Xử lí hành Ma tuý 15 20 12 Cờ bạc 31 118 13 18 Mại dâm 101 Những chiến công xuất sắc chiến sĩ công an huyện đến với em qua thông kê góp phần củng cố niềm tin em cơng lí, pháp luật; thơi thúc em phải hành động để góp phần đẩy lùi tệ nạn xã hội khỏi địa bàn sinh sống mình, để huyện ta xứng đáng cờ đầu phong trào phịng, chống tệ nạn xã hội tỉnh nói riêng nớc nói chung Tình hình nhiễm HIV/AIDS địa bàn tỉnh ta Tính đến 30/3/2007 tỉnh ta phát 3.802 ngời bị nhiễm HIV, nguyên nhân nhiễm HIV chủ yếu tiêm chích ma tuý chiếm 85%, có nhiều ngời bị chết AIDS Sử dụng băng hình- phóng * Tệ nạn xã hội để lại hậu nghiêm trọng, phá vỡ sống bình n khơng gia đình Đã có nhiều vụ án liên quan đến buôn bán, sử dụng ma tuý, tổ chức đánh bạc; môi giới mại dâm đợc đa xét xử công khai với án nghiêm khắc pháp luật Cũng khơng người, tiền ma bán rẻ lương tâm, sa chân vào tệ nạn xã hội mà bán rẻ sống thân, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình để nhận lấy chết báo mắc vào bệnh kỉ HIV/ AIDS - Đoạn băng thứ cảnh tượng cờ bạc, tổ tơm, xóc đĩa diễn công khai vỉa hè, công viên vào dịp sau Tết Nguyên Đán; cảnh nghiện tiêm chích ma tuý; cảnh cô gái bán dâm bị bắt đa trại phục hồi nhân phẩm ấn tượng cảnh bệnh nhân mắc HIV giai đoạn cuối tiêm chích ma t - Đoạn băng phóng 2, hình ảnh cụ thể đau lịng từ vụ buôn bán ma tuý Cốc Hạ - Thanh Hoá mà ngời cầm đầu việc bán lẻ ma tuý lại Nguyễn Thị Thảo Nguyễn Thị Hương – học sinh ngồi ghế nhà trường Ngay từ ngày đầu phá án, công an thu cặp Thảo Hương, cặp theo hai em đến trờng 37 tép Hê-rơ-in Các em cịn tuổi “ăn cha no, lo cha đến” nhng bất chấp pháp luật để làm việc thật kinh khủng Cảnh mua bán ma tuý đông đúc, ngang nhiên, công khai ban ngày Cốc Hạ, giọt nước mắt muộn màng Thảo Hương, đặc biệt hình ảnh lớp học 9C trường THCS Điện Biên, Thành phố Thanh Hóa khuyết vắng chỗ ngồi hàng ngày Thảo thực khiến học sinh xúc động, ngỡ ngàng + Em có suy nghĩ, cảm nhận sau xem đoạn băng phóng trên? - "Em thấy đau lòng chứng kiến cảnh hai bạn Hương Thảo bạn độ tuổi cắp sách đến trường chúng em buôn bán ma tuý, việc làm nguy hiểm đầy tội lỗi Hai bạn tự đánh tuổi thơ sáng mình, phá bỏ tương lai phía trước" 102 -"Em thấy bất ngờ ngỡ ngàng tệ nạn bn bán ma t Cốc Hạ- Thanh Hố diễn q ngang nhiên, cơng khai, bất chấp pháp luật Tệ nạn ma tuý len lỏi vào lớp học bình thường Em nghĩ hồn cảnh khách quan lơi kéo Hương Thảo vào đường phạm tội" - "Em buồn tiếc cho hai bạn Hương Thảo Em mong pháp luật khoan hồng để ngày hai bạn lại trở với chỗ ngồi quen thuộc, với lớp học, bạn bè, thầy cô" Hoạt động 4: TÌM TỊI, MỞ RỘNG 103 ... nội dung học ghi học sgk trang 46 ý vào - GV: CHo học sinh tư liệu tham khảo sgk trang 46 17 - HS đọc điều 57 ,80 hiến pháp 199 2 Điều 157 BLHS năm 199 2 Hoạt động 3: LUYỆN TẬP (10P) a Bài tập 1:... xử hôn nhân Số câu, ý 1 , 25 2, 25 Số điểm 0 ,5 3,0 3 ,5 Tỉ lệ % 30 35 Quyền Nhận biết - Làm rõ ý g dân 31 nghĩa vụ lao động công dân hành vi thực quyền nghĩa vụ lao động (C2 C33) kiến - Liên hệ -... 1 ,5 điểm D Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (1P) - Giáo viên giới thiệu mục đích yêu cầu kiểm tra Hoạt động 2: KIỂM TRA (40P) - Gv phát đề - Quan sát học