giáo án dạy phân hóa đối tượng lớp 5

... (HSK) - GV giới thiệu định lí - Nghiên cứu VD5 ? Theo VD1: 0 Sin 45 ? Cos 45 tan 450 ? cot 450 0 Sin 45 = cos 45 = tan 450 = cot 450 = - Tìm hiểu VD6 ? Từ VD2 và định lí, ... dụng định lý Pitago, ta có : y2 = 52 + 72 = 25 + 49 = 74  y  74 mà x.y = 5.7 = 35  x 74 35  x  VËy: y  74 35 x 74 35 74 (6) - Gọi HS đọc bài tập - Đọc đầu ... 16 + ) = 225 - Cho HS làm bài theo - HS làm việc theo nhóm (15 phút) Gọi HS nhóm, báo cáo và cùng  y= 225=5 báo

Ngày tải lên: 13/09/2021, 20:53

... II-Hoạt động dạy học: H§ 1:HS lµm bµi Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 b- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi ... ch¼ng h¹n: a) 6.78-(8.951+4.784):2.05=6.78-13.735:2.05=6.78-6.7=0.08 b) giê 45 phót +14 giê 30 phót :5= giê 45 phót +2giê 54 phót = 8giê ... Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : c- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 d- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi : Mét líp häc dµi 9m ,réng

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:15

... qu¶ sai: hm2 37 dam2 = A 5,37 hm2 B 537dam2 C 5,37 D 53,7 Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a 65000 m2 = .ha b m2 45 dm2 = m2 c hm228 dam2 ... em đến em 1,5m -¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n.TËp theo hai hµng ngang ph¸t cÇu cho ( phương pháp dạy bài 55) -Thi tâng ... yêu cầu bài tập.Cả lớp theo dõi -Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu không?Vì sao? - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài,

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:15

... Thành phố Hà Tĩnh Thu đông 1950 Sau chiÕn dÞch biªn giíi Th¸ng 2-1951 1-5-1952 30-3-1954 đến 7-51954 H§ 2: Trß ch¬i: H¸i hoa ... bµi 12- bµi 17 III-Hoạt động dạy học: H§ 1: LËp b¶ng c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ 1945-1954 -HS lËp b¶ng thãng ... h×nh trßn cã chu vi C = 12,56 cm Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 35 m,chiều rộng 3/5 chiều dài.ở vườn,người ta xây cái

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:16

... II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Giíi thiÖu bµi: HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe-viết -GV đọc bài chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.Cả lớp theo dõi ... hương,tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -HS trình bày trước lớp việc hợp tác với người xung quanh -C¸c HS kh¸c ... động dạy học: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích y/c tiết học H§ 2: PhÇn nhËn xÐt: -HS đọc toàn nội dung các bài tập.Cả lớp theo

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:16

... 42 145,6 22,4 99,3472 32,68 Bµi 3:T×m x: a 4,75  x = 418 b x  1,49 = 596 Bµi 4:T×m x: a.(x  100  0,7357) : 0,01  0,55  15,88 0,16 )  x x  175  30 c.520 +7,5  ... tính, lớp làm bài vào giấy nháp a 15,3 : ( + 0,25 x 16 ) b 40,28 – 22,5 : 12,5 +1,7 c 1,6 x1,1 + 1,8 :4 d 18 – 10,5 : +5 Gv và lớp nhận xét, ... bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp Đặt tính tính a) 123,15 : 2,25 b) 56,4 : 14,15 c) 62,8 : 14,5 Cả lớp nhận xét bài

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:17

... tÝnh a)137,44: 32 112,56 : 28 15,9 : 45 b) 857,5 : 35 431,25 : 125 372,96 : Bµi tËp T×m x: a) x  21 = 9,03 b 435  x = 96,6 c 22,1 : x = 85 58 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com ... 0,25  40 b 0,125  6,94  80 c 96,28  3,527  3,527  3,72 50 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com (11) Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh d 3,54  73  2,3  25  ... hîp vµo chç chÊm a 80,9  10 8,09  100 b 0,456  1000 4,56  10 4,987  100 49,87  100 13,5  50 1,35  500 3,67  1000 3,67  100 9,07  30 90,7  30 Bµi 2:TÝnh

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:17

... ý lời đối thoại (ở màn 1) Một HS đọc gợi ý lời đối thoại (ở màn 2) - GV yêu cầu 1/2 lớp viết tiếp lời đối thoại cho màn ; 1/2 lớp lại viết lời đối tho¹i ... bµi -GV bæ sung Bµi 3:Ta cã: 31  x = 45 31  x  40 = = 45  45 31 + x = 40 x = 40 - 31 x = Thö: 31  40 = = 45 45 GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài Nhận xét ... lời đối thoại ; đoạn đối thoại các nhân vật Nhiệm vụ các em là chọn viết tiếp các lời đối thoại cho màn (hoặc màn 2) dựa theo gợi ý lời đối

Ngày tải lên: 02/04/2021, 08:00

... nêu ý kiến : cần đổi 75 phút và phút 75 phót = 1giê 15 phót VËy 3giê 15 phót x5 = 16 giê 15 phót - GV cho HS nhËn ... nêu phép tính tương ứng: 3giờ 15 phút x5 = ? - GV cho HS đặt tính tính : 3giê 15 phót x 15 giê 75 phót - HS trao đổi , nhận xét ... hoa mướp cái hình 5a và 5b Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết làm việc theo cặp trước lớp Lớp nhận xét khẳng định

Ngày tải lên: 02/04/2021, 08:01

... vµo chç chÊm a 80,9  10 8,09  100 b 0,456  1000 4,56  10 c )3,67  1000 3,67  100 4,987  100 49,87  100 13,5  50 1,35  500 9,07  30 90,7  30 Gọi hs nhận xét bài ... 0,25  40 b 0,125  6,94  80 c 96,28  3,527  3,527  3,72 d 72,9  99  72  0,9 e 0,8  96  1,6  Bµi 2:T×m x,biÕt x lµ sè tù nhiªn vµ 2,5 ... GiaoAnTieuHoc.com (5) Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ( Sử dụng thiết bị dạy học) Giáo viên: Phan Thị Kim Liên Dạy : Lớp 5A

Ngày tải lên: 02/04/2021, 08:02

... II-Hoạt động dạy học: H§ 1:HS lµm bµi Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 b- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi ... ch¼ng h¹n: a) 6.78-(8.951+4.784):2.05=6.78-13.735:2.05=6.78-6.7=0.08 b) giê 45 phót +14 giê 30 phót :5= giê 45 phót +2giê 54 phót = 8giê ... Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : c- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 d- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi : Mét líp häc dµi 9m ,réng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:38

... kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến -ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 II-Đồ dùng: GV và ... các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1975 -HS đọc bảng thống kê mình đã làm nhà -Từ năm 1945 đến nay,lịch sử nước ta chia làm giai đoạn? ... mô hình _ Buổi chiều: ( Dạy bài TKB sáng thứ 5) Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _ TËp lµm v¨n

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:38

... qu¶ sai: hm2 37 dam2 = A 5,37 hm2 B 537dam2 C 5,37 D 53,7 Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a 65000 m2 = .ha b m2 45 dm2 = m2 c hm228 dam2 ... em đến em 1,5m -¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n.TËp theo hai hµng ngang ph¸t cÇu cho ( phương pháp dạy bài 55) -Thi tâng ... yêu cầu bài tập.Cả lớp theo dõi -Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu không?Vì sao? - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài,

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:38

... bàI tập đọc đã học, tốc độ khoảng 115 tiếng /phút; đọc diễn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 4-5 bµI th¬( ®o¹n th¬), ... mang tÝnh nghÖ thuËt II-Hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra tập đọc,học thuộc lòng A/ Số lượng HS kiểm tra:1/3 số HS lớp B/ Tæ chøc cho HS kiÓm tra: ... như: hát, múa, đọc thơ,… Điểm tài có thể tính từ 0-5 điểm 5) PhÇn thi øng xö Trong phần thi ứng xử, các nữ sinh ần lượt bốc

Ngày tải lên: 02/04/2021, 10:39

... Đa số giáo viên chưa ý đến dạy phân hóa đối tượng học sinh tiết dạy, dạy cụ thể dạy theo kiểu phân hóa riêng đối tượng vào buổi khác tách biệt đối tượng để dạy Một số giáo viên dạy phân hóa theo ... để phân hóa đối tượng sát với học sinh Đại đa số chưa có ý thức chuẩn bị tình sư phạm xẩy lớp học thực tế, chưa chuẩn bị tốt phương án trả lời học sinh để dạy phân hóa đối tượng học sinh mà dạy ... kiểm định chất lượng… giáo viên tập trung ý đến dạy phân hóa II MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY PHÂN HÓA ĐỐI TƯỢNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CÓ HIỆU QUẢ Việc kết hợp giáo dục “đại trà” với giáo dục “mũi nhọn”,...

Ngày tải lên: 01/07/2015, 08:07

... dung dạy học cho đảm bảo tính "vừa sức" để học sinh phát huy khả chủ động, sáng tạo thân, cho học sinh học học được, tránh nhàm chán tiết học Đối với học sinh lớp 4- 5, việc dạy phân hoá đối tượng ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP ... thiểu) Ở Tiểu học, lớp học có nhiều đối tượng học sinh Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ thực chủ yếu tiết khoá Do đó, thực chất việc dạy học theo chuẩn dạy học phân hoá đối tượng học sinh Vì thế,...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 22:40

... 7, 85 gam hn hp hai mui ca hai axit l ng ng k tip v 4, 95 gam hai ancol bc I Cụng thc cu to v phn trm lng ca hai este l A HCOOCH2CH2CH3 75% , CH3COOC2H5 25% B HCOOC2H5 45% , CH3COOCH3 55 % C HCOOC2H5 ... 12, N = 14) A 8, 15 gam B 9, 65 gam C 8,10 gam D 9 ,55 gam Cõu 29: Cho 4 ,5 gam etylamin (C2H5NH2) tỏc dng va vi axit HCl Khi lng mui thu c l A 7, 65 gam B 8, 15 gam C 8,10 gam D 0, 85 gam Cõu 30: Cho ... thm 15/ C6H5 CH2 C H COOH | NH2 See on VIETMATHS.COM 2011 Axit glutamic M= 147 Glu 0,7 3,22 Asparagin M= 132 Asn 2 ,5 5,4 Glutamin M= 146 Gln 3,6 5, 7 Serin M= 1 05 Threonin M= 119 Ser 4,3 5, 68...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:20

... thực nghiệm triển khai để giáo viên trờng áp dụng Kết thật đáng mừng giáo viên không ngại dạy a lý mà lại thích dạy phân môn Đặc biệt hoạt động ấy, bớc lên lớp Mỗi tiết dạy giáo viên biết vận dụng ... Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 33 15 11 33 12 37 15 b Sau áp dụng biện pháp nêu trên: Số học sinh 33 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 17 52 11 33 15 0 Mt nhng yu t quan trng ỏp dng ... HS lp trng Tiu hc Th trn - i tng nghiờn cu: Học sinh lớp 4, GV dạy lớp trờng Tiểu học Thị trấn - Lĩnh vực khoa học nghiên cứu: chuyên môn - Đối tợng nghiên cứu: p dng Phng phỏp hc theo gúc thụng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:19

... 42 2 TRNG THPT PHAN CHU TRINH 2.2 4 .5 4 .5 4 .5 11 15 15 9.1 25 35. 7 35. 7 15 19 18 18 Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn nm hc 2011 2012 34 43.2 42.9 42.9 24 12 7 54 .7 27.3 16.9 16.9 Trang 27 GIO VIấN: ... GIC cho hc sinh khỏ gii giỏo viờn a mt s dng bi chuyờn nh sau: Bi 1: Cho tan15o = - Bi 2: Tớnh sin15o ,cos15o ,cot15o Chng minh: a/sin x+cos x=1-2sin xcos x; b/sin 6x+cos 6x=1-3sin xcos x c/tan ... + 1) 4(3 x) = 0, b) x + y = 15 Giai on 4: Giỏo viờn giao cho hc sinh t gii cỏc bi sau: Gii cỏc phng trỡnh, h pt sau: a) x y = 11 x 5( x + 3) = b) x y = 15 x + y = x +1 y = c) d)...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 16:40

... 76 76 4 38 38 38 2 38 38 38 2 19 38 19 1 57 57 57 38 19 38 1 19 19 38 1 10 72 36 36 18 54 18 36 57 57 57 54 54 54 3 LỚP 11 12 72 72 36 36 36 36 18 36 72 54 18 18 18 18 18 tuần 1 19 19 19 1 18 18 ... Tổ chức dạy học theo hướng phân hoá đối tượng Đối tượng học viên học chương trình văn hoá cấp THPT trung tâm GDTX chia làm hai đối tượng chính: Học sinh độ tuổi học người lao động (đối tượng người ... tập lớp học viên * Tổ chức dạy học theo hướng phân hoá đối tượng * Tổ chức quản lí dạy học hiệu lớp Hi vọng rằng, với sáng kiến kinh nghiệm góp phần để thúc đẩy việc nâng cao chất lượng dạy học...

Ngày tải lên: 11/12/2015, 21:46