Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 13

-HS nói tên đề tài mình chọn viết -Bằng những việc làm cụ thể hằng ngày mà em đã làm hoặc em đã chứng kiến về ý thức bảo vệ môi trường hoăc phá hoại môi trường Ví dụ: Viết về đề tài HS [r]

Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TuÇn 13 Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Người gác rừng tí hon I-Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các viÖc -Hiểu ý nghĩa truyện:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,sự thông minh và dũng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2 3b) – GD kĩ ứng phó với căng thẳng ( linh hoạt, thông minh tình bất ngờ) -GD kĩ đảm nhận trách nhiệm trước cộng đồng - GD HS ý thức BVMT II-§å dïng: Tranh minh họa bài đọc SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ:Hành trình bầy ong -Nªu néi dung cña bµi B-Bµi míi: H§ 1: Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan sát tranh minh họa và mô tả gì vẽ tranh BVMT không là việc làm người lớn mà trẻ em tích cực tham gia Bài học hôm kể cho các em nghe chú bé thông minh, dũng cảm, sẵn sàng để bảo vệ rừng mời các em mở SGK HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc; - 1HS khá nối tiếp đọc toàn truyện ? Bài chia thành phần? -Ba HS nối tiếp đọc phần bài văn( lượt 1) - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? HS trả lời, GV ghi bảng loanh quanh, bành bạch, loay hoay, Chú ý hướng dẫn học sinh đọc các lời thoại : + Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan nào? ( Giọng băn khoăn) + Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe bìa rừng chưa? ( giọng thì thào) +Alô công an huyện đây!( giọng rắn rỏi) + Cháu là chàng gác rừng dũng cảm! ( dí dỏm) -Ba HS nối tiếp đọc phần bài văn( lượt 1) Gọi HS đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp 41 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -Một HS đọc bài -GV đọc mẫu b)T×m hiÓu bµi -Theo lối ba rừng,bạn nhỏ đã phát điều gì? -Kể lại việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh? -Kể lại việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm? -V× b¹n nhá tù nguyÖn tham gia vµo viÖc b¾t trém gç? -Em häc tËp ®­îc b¹n nhá ®iÒu g×? Em hãy nêu nội dung chính bài Nội dung: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Ba HS nối tiếp đọc lại truyện -GV hướng dẫn lớp luyện đọc vf thi đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu IV –Cñng cè,dÆn dß: -HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn Liên hệ việc BVMT Bạn nhỏ bài có ý thức bảo vệ rừng Vậy các em đã làm gì để bảo vệ môi trường rừng? ? V× chóng ta ph¶i b¶o vÖ rõng? ? Em h·y nªu tÇm quan träng cña rõng? ? địa phương em có rừng không? ( có rừng ngập mặn) ? Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ rừng đước quê em? -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp céng,phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tæng hai sè thËp ph©n II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: ? Gọi Hs nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a) 12,3  3,12  12,3  6,88 b) 2,23  8,56  8,56  7,77 c) 4,98  67,34  32,66  4,98 Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm B-Bµi míi: H§ 1:HS lµm bµi tËp VBT Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 42 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh GV chấm bài số em H§ 2:Ch÷a bµi: Bµi 1:Cñng cè vÒ phÐp céng,phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n Bµi 2:Cñng cè quy t¾c nh©n nhÈm mét sè th¹p ph©n víi 10,100,1000 vµ nh©n nhÈm mét sè thập ph©n víi 0,1;0,01; 0,001 Bµi 3:HS ch÷a bµi.GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Bài 4:GV h/d để HS nêu được: (2,4 + 1,8) x 10,5 = 2,4  10,5 + 1,8  10,5 Từ đó nêu nhận xét: (a +b)  c = a  c + b  c hoÆc a  c + b  c = (a + b)  c HD HS vân dụng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tæng hai sè thËp ph©n để làm bài 4b: Tính cách thuận tiện III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tuyên dương các HS tích cực xây dựng bài _ ChÝnh t¶(nhí-viÕt) Hµnh tr×nh cña bÇy ong I-Môc tiªu: -Nhớ-viết đúng chính tả,trình bày đúng các câu thơ lục bát -Lµm ®­îc bµi tËp(2) a/b hoÆc bµi tËp (3)a/b II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: HS viết các từ ngữ chứa các tiếng BT 2-tiết trước B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS nhớ viết -HS đọc SGK hai khổ thơ cuối bài Hành trình bầy ong -Hai HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Cả lớp đọc thầm hai khổ thơ SGK để ghi nhớ -HS viết bài nhớ-viết đúng chính tả,trình bày đúng các câu thơ lục bát HS đổi cho để kiểm tra bài bạn -GV chÊm mét sè bµi HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Lµm ®­îc bµi tËp(2) a/b hoÆc bµi tËp (3)a/b Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT GV HD HS làm bài vào VBT HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dỗi và giúp đỡ HS yếu HD HS chữ bài tập GVHD HS chữa bài trên bảng phụ HS nhận xét bài làm bạn GV kết luận bài giải đúng 43 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả _ Khoa häc Nh«m I-Môc tiªu: Nhận biết số tính chất nhôm Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống Quan sát nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng II-§å dïng : -H×nh minh häa SGK -HS chuẩn bị số đồ dùng:thìa,cặp lồng nhôm III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Em hãy nêu tính chất đồng và hợp kim đồng? -Trong thực tế người ta đã dùng đồng và hợp kim đồng để làm gì? B-Bµi míi: HĐ 1:Một số đồ dùng nhôm -HS lµm viÖc theo nhãm -Tìm các đồ dùng nhôm mà em biết - HS tiếp trả lời GV kÕt luËn H§2: So s¸nh nguån gèc vµ tÝnh chÊt gi÷a nh«m vµ hîp kim cña nh«m -HS th¶o luËn nhãm ,quan s¸t vËt thËt hoµn thµnh b¶ng sau: Nh«m Hîp kim cña nh«m Nguån gèc Có vỏ trái đất và quặng Nhôm và số kim loại nh«m khác đồng,kẽm TÝnh chÊt -Cã mµu tr¾ng b¹c BÒn v÷ng,r¾n ch¾c h¬n -Nhẹ sắt và đồng nh«m -Cã thÓ kÐo thµnh sîi,d¸t máng -Kh«ng bÞ ghØ nh­ng cã thÓ bÞ mét sè a xÝt ¨n mßn -DÉn nhiÖt,dÉn ®iÖn tèt -HS tr¶ lêi,GV vµ c¸c nhãm bæ sung IV –Cñng cè,dÆn dß: -Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hợp kim nhôm có gia đình em? -Khi sử dụng đồ dùng,dụng cụ nhà bếp nhôm cần lưu ý điều gì?Vì sao? -HS vÒ nhµ häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt _ 44 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh §Þa lÝ C«ng nghiÖp (tiÕp theo) I-Môc tiªu: Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng trên khắp đât nướcnhưng tập trung nhiều đồng và ven biển +Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có mỏ,cac ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu các vùng đồng va ven biẻn + Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta là Hà Nội và thành phố Hồ Chi Minh +Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp +Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn trên đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh,Đà Nẵng II-Đồ dùng:-Bản đồ kinh tế VN -Lược đồ công nghiệp VN III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:-Kể tên số ngành công nghiệp nước ta và sản phẩm các nghành đó? -Nêu đặc điểm nghề thủ công nước ta? -Địa phương em có ngành công nghiệp,nghề thủ công nào? B-Bµi míi: H§ 1:Sù ph©n bè cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp -HS quan sát hình trang 94 và cho biết tên,tác dụng lược đồ -Tìm trên lược đồ nơi có ngành khai thác than,dầu mỏ,a-pa tít,công nghiệp nhiệt ®iÖn,thñy ®iÖn -GV tổ chức cho HS ghép kí hiệu vào lược đồ(Tổ chức cho hai đội ghép nối tiếp) -GV nhËn xÐt cuéc thi HĐ 2:Sự tác động tài nguyên,dân số đến phát triển số ngành công nghiÖp -HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thµnh BT:Nèi mçi ý ë cét A víi mét ý ë cét B cho phï hîp A Ngµnh c«ng nghiªp 1.NhiÖt ®iÖn 2.Thñy ®iÖn 3.Khai th¸c kho¸ng s¶n B Ph©n bè a.N¬i cã nhiÒu th¸c ghÒnh b.N¬i cã má kho¸ng s¶n c.Nơi có nhiều laođộng, nguyên liệu,người mua hàng d.GÇn n¬i cã than dÇu khÝ 4.C¬ khÝ ,dÖt may,thùc phÈm -HS trình bày kết trước lớp ? Sự phát triển các ngành công nghiệp đã đem lại lợi ích gì cho nhân dân? ? Ngoài lợi ích đó , phát triển các ngành công nghiệp có gây tác hại gì đến sức khỏe , đời sống nhân dân không? 45 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh ? Theo em, chúng ta nên làm gì để giảm bớt ô nhiểm môi trường các khu c«ng nghiÖp g©y nªn? HĐ 3:Các trung tâm công nghiệp lớn nước ta -HS hoµn thµnh BT VBT: +Các trung tâm công nghiệp lớn nước ta Các trung tâm công nghiệp nước ta Trung t©m rÊt lín Trung t©m lín Trung t©m võa +Nêu các điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nước ta IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV tæng kÕt giê häc -HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:Giao th«ng vËn t¶i _ Tự học:(Luyên: LÞch sö) Ôn : Vượt qua tình hiểm nghèo I-Môc tiªu : HS biết được:Trước hoàn cảnh vô cùng khó khăn nước ta sau c/m tháng Tám;dưới lãnh đạo Đảng nhân dân ta đã vượt qua tình hiểm nghèo II-Hoạt động dạy học: H§ 1: ¤n l¹i lý thuyÕt +Vì nói:ngay sau cách mạng tháng Tám,nước ta tình thế”nghìn cân treo sîi tãc” +Hoàn cảnh nước ta lúc đó có khó khăn nguy hiểm gì? +Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xảy với đất nước chóng ta? +Vì Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là giặc? +Nhân dân ta đã làm công việc gì để đẩy lùi khó khăn? +Việc đó cho thấy sức mạnh nhân dân ta nào? +Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua hiểm nghèo,uy tín chính phủ và Bác Hồ nh­ thÕ nµo? H§2 HS lµm bµi tËp Bài 1:Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho các câu hỏi sau 1.Sau c/m tháng Tám,đất nước ta gặp khó khăn gì? a.Thiếu nhân lực để phát triển kinh tế b.Nạn đói kinh hoàng năm 1945 cướp triệu sinh mệnh,để lại hậu nặng nề cho đời sống c.Tuyệt đại đa số dân ta mù chữ d.Nền công nghiệp dang trên đà phát triển e.Giặc ngoại xâm và nội phản đe dọa độc lập giành 2.Tình cảnh đó ví hình ảnh nào? a,Trứng treo đầu đẳng 46 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh b.Ngµn c©n treo sîi tãc c.Phong ba b·o t¸p d.Tr¨m ghÒnh ngh×n th¸c đ.Nước sóng lớn Bài 2:Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng chủ trương chống “giặc đói” chÝnh phñ a.Chính phủ nhập lương thực từ nước ngoài vào cứu đói cho dân b.Bác Hồ kêu gọi tháng nhịn ăn ba bữa để dành gạo ủng hộ người nghèo c.Cả nước lập hũ gạo cứu đói d.Đưa giống lúa vào để tăng suất lương thực đ.Bác Hồ làm gương tiết kiệm,nhịn ăn tuần bữa để dành gạo cứu đói H§3 : GV chÊm vµ HD HS ch÷a bµi GV nhËn xÐt bæ sung _ Đạo đức KÝnh giµ,yªu trÎ(tiÕp) I-Môc tiªu: -HS biết vì cần phải kính trọng ,lễ phép với người già,yêu thương em nhỏ - GD kĩ giao tiếp, ứng xử với người già,trẻ em sống nhà, trường, ngoài xã hội (Nªu ®­îc nh÷ng hµnh vi viÖc lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ kính trọng người già ,yêu thương em nhỏ ) Kĩ định phự hợp trng các tình có liên quan tới người già, trẻ em.Kĩ tư phê phán( biết phê phán đánh giá quan niệm sai, hành vi ững xử không phù hợp với người già và trẻ em - Có thái độ và hành vi thể kíng trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Vì chúng ta cần kính trọng người già,yêu quý em nhỏ? -Chúng ta cần thể hiẹn lòng kính trọng người già,yêu quý em nhỏ nào? -Các em đã làm việc gì thể lòng kính trọng người già,yêu quý em nhỏ? B-Bµi míi: H§ 1:NhËn xÐt hµnh vi -HS thảo luận nhóm để hoàn thành BT nhận biết hành vi,việc làm đúng;những hành vi việc làm sai trái VBT -HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn b»ng c¸ch gi¬ tay HĐ 2:Bày tỏ thái độ -HS th¶o luËn theo cÆp -Hãy ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý,dấu – trước ý kiến mà các em không đồng ý Cần kính trọng người già mà không phân biệt họ quen biết mình hay không 47 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Cần yêu quý trẻ để cha mẹ bé cho mình quà Nếu ta kính già yêu trẻ thì người quý mến Cần yêu quý trẻ em mà không phân biệt người giàu hay người nghèo Chỉ cần giúp đỡ người già và em nhỏ có người nhờ đến mình H§ 3:B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra -Lớp ta có thể giúp đỡ người già hay em nhỏ nào? -Nên tổ chức việc giúp đỡ nào? III-Cñng cè,dÆn dß: -Thực giúp đỡ người già và em nhỏ theo kế hoạch đã định -Ghi nh÷ng viÖc m×nh lµm cïng k/q vµo phiÕu rÌn luyÖn _ Hoạt động ngoài lên lớp Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn Giao lưu tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân ViÖt Nam vµ ngµy quèc phßng toµn d©n 22-12 1- Mục tiêu hoạt động - Giúp HS biết ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam vµ ngµy quèc phßng toµn d©n 22-12 - Giáo dục các em lòng biết ơn sinh lớn lao anh hùng, liệt sỹ và tù hµo vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng vÎ vang cña Qu©n héi nh©n d©n ViÖt Nam anh hïng 2- Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô khối lớp toàn trường 3- Tài liệu và phương tiện - Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi … liên quan đến chủ đề giao lưu; 4- Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * §èi víi GV Trước 1-2 tuần, GV phổ biến cho HS nắm - Chủ đề HS sưu tầm các tư liệu, bài thơ, bài hát, câu đố, tranh ảnh ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam -Néi dung: T×m hiÒu c¸c sù kiÖn lÞch sö, c¸c nh©n vËt anh hïng d©n téc, anh hïng c¸ch m¹ng theo h×nh thøc gi¶i « ch÷ - Hình thức thi: Mỗi tổ cử đội chơi gồm từ 3-5 người, đó có đội trưởng - LuËt ch¬i + Các đội thi lựa chọn ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tÝnh ®iÓm Bước 2: Tổ chức thi - ổn định tổ chức (có thể hát bài hát liên quan đến chủ đề) 48 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - Tuyên bố lí do, giơid thiệu đại biểu - Thông qua nội dung chương trình, các phần thi - Giíi thiÖu ban gi¸m kh¶o - Ban gi¸m kh¶o phæ biÕn luË ch¬i - Người dẫn chương trình đọc câu hỏi tương ứng với ô chữ hàng ngang mà các đội 1,2,3,4 lựa chọn Bước 3: Tổng kết và trao giải thưởng - Ban giám khảo hội ý đánh giá, nhận xét thi: thái độ các đội - thời gian ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ biểu diễn số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước - Công bố kết thi: Người dẫn chương trình mời các cá nhân đại diện cho đội lên nhận phần thưởng Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trước lớp - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến - Người dân chương trình cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuéc thi vµ tuyªn bè kÕt thóc cuéc thi 5, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß VN _ Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I-Môc tiªu: HiÓu ®­îc “khu b¶o tån ®a d¹ng, sinh häc” qua ®o¹n v¨n gîi ý ë bµi tËp 1;xÕp c¸c từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2, viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 - Giáo dục HS ý thức BVMT - HS biết liên hệ thân việc BVMT II-§å dïng:B¶ng phô III-Hoạt động dạy học; A-Bµi cò: -§Æt mét c©u cã quan hÖ tõ vµ cho biÕt c¸c tõ Êy nèi víi nh÷ng tõ ng÷ nµo c©u B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi; HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:-HS đọc nội dung bài tập HS làm bài và phát biểu ý kiến GV kết luận ;Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều động vật và thực vËt.Rõng nguyªn sinh Nam C¸t Tiªn lµ khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc v× õng cã động vật,có thảm thực vật phong phú 49 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bài 2:-HS đọc nội dung bài tập -HS lµm bµi VBT Hành động bảo vệ môi trường Trồng cây,trồng rừng,phủ xanh đồi träc Hành động phá hoại môi trường Phá rừng,xả rác bữa bãi,đốt nương,săn bắt thú rừng,buôn bán động vật hoang dã Bài 3:-HS đọc y/c bài tập -HS nói tên đề tài mình chọn viết -Bằng việc làm cụ thể ngày mà em đã làm em đã chứng kiến ý thức bảo vệ môi trường hoăc phá hoại môi trường ( Ví dụ: Viết đề tài HS tham gia phong trào trồng cây gây rừng; viết hành động săn bắn thú rừng người nào đó; viêt hành động đánh bắt cá điện; mìn;…) HS viết bài và đọc bài viết -GV chÊm ®iÓm mét sè bµi IV-Cñng cè,dÆn dß: Qua tiÕt LTVC em häc tËp ®­îc ®iÒu g×? ( ý thøc BVMT) Để BVMT, thân em phảI làm điều gì? ( luôn có hành động BVMT, làm cho môI trường xanh, sạch, đẹp việc làm vừa sức mình…) Để BVMT trường học em phải làm việc gì? ( BV cây cối, giữ vệ sinh chung, VS sân trường, lớp học,…) Khi thấy người nào đó bạn nào đó có hành động phá hoại môi trường thì em sÏ lµm g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Những HS viết đoạn văn chưa đạt nhà làm lại To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp céng,phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - VËn dông tÝnh chÊt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tæng c¸c sè thËp ph©n thùc hµnh tÝnh II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: Nªu tÝnh chÊt nh©n mét tæng víi mét sè Gọi HS đồng thời lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào giấy nháp Bµi1 :§iÒn dÊu > < = thÝch hîp vµo chç chÊm a 80,9  10 8,09  100 b 0,456  1000 4,56  10 4,987  100 49,87  100 13,5  50 1,35  500 3,67  1000 3,67  100 9,07  30 90,7  30 Bµi 2:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a 4,86  0,25  40 b 0,125  6,94  80 c 96,28  3,527  3,527  3,72 50 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh d 3,54  73  2,3  25  3,54  27  1,7  25 Gọi Hs nhận xét bài làm bạn, GV ghi điểm B-Bµi míi: H§ 1:HS lµm bµi tËp Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Bµi 1: L­u ý HS thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh Bµi 2: Cho HS lµm theo hai c¸ch Bài 3: Tính cách thuận tiện: HS vận dụng t/c giao hoán, kết hợp, nhân số với hiệu để tính Bài 4:Hướng dẫn HS giải Bµi 5: HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶ HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 2:Ch÷a bµi HD HS chữa bài trên bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT đối chiếu với bài làm bạn để nhận xét bài làm bạn đúng sai Em nào làm sai lên chữa lại cho đúng III-Cñng cè,dÆn dß: -¤n l¹i c¸ch gi¶i to¸n b»ng quan hÖ tØ lÖ -Hoµn thµnh bµi tËp SGK _ LÞch sö “Thà hi sinh tất cả,chứ định không chịu nước” I-Môc tiªu: -Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toan dân đứng lên khang chiến chống Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành công,nước ta dành độc lập,nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng ngày 19 -12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến +Cuộc chiến đấu đã diễn liệt thủ đô Hà Nội và các thành phố khác toàn quốc II-§å dïng: -H×nh minh häa SGK -HS sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc kháng chiến quê hương III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Vì nói:Ngay sau cách mạng tháng Tám,nước ta tình thế”nghìn cân treo sîi tãc” -Nhân dân ta đã làm gì để chống lại “giặc đói’ và “giặc dốt” B-Bµi míi: HĐ 1: Thực dân Pháp quay lại xâm lược nước ta -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi -Sau ngày c/m tháng Tám thành công thực dân Pháp đã có hành động gì? -Nh÷ng viÖc lµm cña chóng thÓ hiÖn d· t©m g×? -Trước hoàn cảnh đó,Đảng,Chính phủ và nhân dân ta đã làm gì? 51 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh H§ 2:Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh -HS đọc SGK từ “Đêm 18 rạng 19-12-1946 định không chịu làm nô lệ” -Trung ương Đảng và Chính phủ định phát động toàn quốc kháng chiến vào nµo? -Ngµy 20-12-1946 cã sù kiÖn g× x¶y ra? -Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn thÓ hiÖn ®iÒu g×? -Câu nào lời kêu gọi thể điều đó rõ nhất? H§ 3: QuyÕt tö cho Tæ quèc quyÕt sinh -HS thảo luận nhóm 4:Thuật lại chiến đấu quân dân thủ đô Hà Néi,HuÕ,§µ N½ng -ở các địa phương nhân dân đã kháng chiến với tinh thần nào? -Em biết gì chiến đấu nhân dân quê hương em ngày toàn quèc kh¸ng chiÕn? IV-Cñng cè,dÆn dß: -Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh÷ng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn? -GV tæng kÕt giê häc _ Buæi chiÒu Thể dục ( GV chuyên trách lên lớp) LuyÖn To¸n LuyÖn tËp tiÕt ( tuÇn 12) I Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng céng, trõ,nh©n sè thËp ph©n (Nh©nsè thËp ph©n víi 10,100,1000,…Nh©n sè thËp ph©n víi 0,1, 0,01, 0,001,… II Hoạt động dạy và học H§1: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Cñng cè kiÕn thøc - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn( sè thËp ph©n) ta lµm thÕ nµo? - Nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10.100; 1000; ….( 0,1; 0,01; 0,001;…) Gọi HS đồng thời lên bảng a) 123,32 x 10 123,32  0,1 4,56 x 100 4,56  0,01 a) 1,2 x 1000 1,2  0,001 0,456 x 100 0,02  0,001 Cả lớp nhận xét, GV ghi điểm H§3: LuyÖn tËp ( HS lµm bµi tËp 1,2,3,4,5 Vë thùc hµnh) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Không thực phép tính, tìm x HD HS dựa vào tính chất giao hoán để tìm x Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất; 52 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh HD HS đưa phép nhân với 10,100, 1000,… Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu, tìm hiểu bài toán tự giải Bài 5: Đố vui HS làm bài vào thực hành, HS làm bài vào bảng phụ H§4: GV chấm và HD HS chữa bài: HS chữa bài trên bảng phụ Gọi HS nhận xét bài bạn, bạn nào làm sai thì bạn đó lên chữa bài mình Lµm thªm( nÕu cßn thêi gian) Bµi tËp Cø 10 lÝt s÷a c©n nÆng 10,8 kg Hái 30 lÝt s÷a c©n nÆng bao nhiªu ki- l«gam? GV nhËn xÐt tiÕt häc Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) Tự học: ( Luyện viết) LUYỆN VIẾT BÀI: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I-Môc tiªu: -Nhớ-viết đúng,trình bày đúng bài: Hành trỡnh bầy ong -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi cã s¸ng t¹o II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS nêu quy tắc đánh dấu cho các tiếng chứa nguyên âm đôi ươ,ưa B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn chính tả -GV đọc lại lần toàn bài: Hành trỡnh bầy ong HS đọc lại bài ( em đọc nối tiếp) HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết ( khổ thơ cuối bài) -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp,C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - GV và học sinh nhận xét cách viết các chữ khó viết H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶ -HS nhớ viết GV giúp đỡ HS yếu -HS đổi cho để soát lỗi _ Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Trång rõng ngËp mÆn I-Môc tiªu: -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng,rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa häc 53 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh -HiÓu néi dung: nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸;thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn nh÷ng n¨m qua;T¸c dông cña rõng ngËp mÆn ®­îc kh«i phôc( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục HS ý thức BVMT - HS biết liên hệ việc mình đã, và làm để BVMT II-§å dïng: ¶nh rõng ngËp mÆn SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:HS đọc các đoạn bài Vườn chim,trả lời câu hỏi bài B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: -Một HS khá đọc bài văn -GV giíi thiÖu tranh ¶nh vÒ rõng ngËp mÆn -HS nối tiếp đọc đoạn bài(3 đoạn) -Tìm hiểu nghĩa các từ khó:rừng ngập mặn,quai đê,phục hồi -HS luyện đọc theo cặp -HS khá đọc bài -GV hướng dẫn cách đọc và đọc diễn cảm bài văn b)T×m hiÓu bµi: -Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? -V× c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn? -Em h·y nªu tªn c¸c vïng cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn mµ em biÕt? -Nªu t¸c dông cña rõng ngËp mÆn ®­îc phôc håi? ? Đảng và Nhà nước ta đã chú trọng đến trồng rừng ngập mặn, thân chúng ta đã làm gì để gop sức mình vào công việc bảo vệ rừng ngập mặn? BVMT: ?ở địa phương ta co rừng ngập mặn không? ? Ngoài ra, em còn biết địa phương nào lân cận chúng ta có rừng ngập mÆn? ? Rừng ngập mặn có vai trò to lớn là lá chắn bảo vệ đê, nó còn có vai trò gì đến đời sống người và động vật? ( là nơi ẩn náu tôm, cua,…, là nơi náu đậu các loµi chim) ? Bản thân các em đã làm gì để bảo vệ rừng ngập mặn ngoài tuyến đê Đồng Môn? c)Luyện đọc lại -Ba HS nối tiếp đọc đoạn văn -GV h/d lớp đọc đoạn văn thứ bài IV-Cñng cè,dÆn dß: -Bµi v¨n cung cÊp cho em th«ng tin g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc Về nhà luyện đọc lại bài và đọc trước bài tập đọc tuần sau 54 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I-Môc tiªu: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn -BiÕt vËn dông thùc hµnh tÝnh II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: Gọi HS đồng thời lên bảng làm bài toán, HS tổ cùng làm §Æt tÝnh råi tÝnh 137,44 x 32 112,56 x 2,8 15,9 x 45 Gọi HS nhận xét bài làm bạn, Gv ghi điểm B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên a)GV nêu VD để dẫn tới phép chia STP cho số tự nhiên ( SGV) Một sợi dây dài 6,9 m chi thành đoạn Hỏi đoạn dây dài bao nhiêu m? HS đọc lại đề toán, GV tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? Để biết đoạn dây dài bao nhiêu mét ta làm phép tính gì? -HD HS tù t×m c¸ch thùc hiªn phÐp chia b»ng c¸ch chuyÓn vÒ phÐp chia hai sè tù nhiªn -GV cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia b)GV nªu VD råi HS tù thùc hiÖn phÐp chia -HS tù nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn HS rút quy t¾c phÐp chia STP cho sè tù nhiªn H§ 2:HS thùc hµnh HS lµm bµi tËp ë VBT Gọi HS nêu yêu cầu bài tập VBT HS tự làm không phải gợi ý Bài 1: Đặt tính tính Bài 2: Tìm x: Bài 3: Giải toán có lời văn Bài 4: Tìm số dư HD HS tự làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu H§ 3: GV chÊm vµ HD HS ch÷a bµi HD hs chữa bài trên bảng phụ, III-Cñng cè,dÆn dß: -Häc thuéc quy t¾c phÐp chia STP cho sè tù nhiªn _ Khoa häc §¸ v«i I-Môc tiªu: Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi 55 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Quan sát, nhận biết đá vôi II-§å dïng d¹y häc: -HS sưu tầm tranh,ảnh các hang động đá vôi -H×nh minh häc SGK -Một số hòn đá,đá vôi nhỏ,giấm III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -H·y nªu tÝnh chÊt cña nh«m vµ hîp kim cña nã? -Nhôm và hợp kim nhôm dùng để làm gì? -Khi sử dụng đồ dùng nhôm cần chú ý điều gì? B-Bµi míi HĐ 1:Một số vùng núi đá vôi nước ta -HS quan sát hình minh họa trang 54 SGK,đọc tên các vùng núi đá vôi đó -Em còn biết nước ta vùng nào có nhiều núi đá vôi và đá vôi? HĐ 2:Tính chất đá vôi -HS hoạt động theo nhóm,cùng làm thí nghiệm SGK -HS mô tả tượng và kết thí nghiệm -HS rút tính chất đá vôi:không cứng lắm,dễ bị mòn,khi nhỏ giấm vào thì sủi bät HĐ 3: ích lợi đá vôi -HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:Đá vôi dùng để làm gì? IV-Cñng cè,dÆn dß: -Muốn biết hòn đá có phải là đá vôi hay không ,ta làm nào? -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt _ KÜ thuËt CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I-Môc tiªu: Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích.( cắt khâu, thêu, túi xách tay) II §å dïng - Mẫu túi xách tay đơn giản - Một số mẩu thêu đơn giản - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: mảnh vải kích thước 50cm x 70 cm, kim, chỉ, phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu III Hoạt động dạy học H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật và thực hành: - HS đọc kĩ SGK và quan sát các hình SGK để nêu các bước cắt, khâu, thªu trang trÝ tói x¸ch tay - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ nªu c¸c yªu cÇu, thêi gian thùc hµnh 56 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh - HS thùc hµnh vÏ mÉu thªu hoÆc in mÉu thªu SGK lªn v¶i - HS thùc hµnh thªu trang trÝ, kh©u c¸c bé phËn cña tói x¸ch tay GV tæ chøc cho HS thực hành theo nhóm quá trình thực hành GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS làm chưa đúng còn lúng túng H§3: Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau häc tiÕp bµi nµy _ Buæi chiÒu Âm nhạc ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp TIẾT 1(TUẦN 13) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các viÖc -Hiểu ý nghĩa truyện: chuột đồng và lúa nếp -T×m ®­îc quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× c©u - Tìm quan hệ thích hợp theo yêu cầu bài tập,biết đặt câu với quan hệ từ đã cho II-Hoạt động dạy học: H§1:Cñng cè kiÕn thøc : -HS nhắc nối tiếp lại nội dung ghi nhớ quan hệ từ ; đặt câu với quan hệ từ +Nhưng: biểu thị quan hệ tương phản +Mà: biểu thị quan hệ tương phản +NÕu th× : biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn,gi¶ thiÕt-kÕt qu¶ Vµ, ë, cña; th×, vµ, nh­ng;… HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2) a)Luyện đọc; - 1HS khá nối tiếp đọc toàn truyện ? Bài chia thành phần? -Ba HS nối tiếp đọc bài văn - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -Ba HS nối tiếp đọc phần bài văn -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài -GV đọc mẫu b)T×m hiÓu bµi Gọi HS đọc thầm bài: Chuột đồng và lúa nếp 57 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Chọn câu trả lời đúng bài tập ? Nh©n vËt “t«i” c©u chuyÖn nµy lµ ai? ? C¸c nh©n vËt ®i ®©u? ? Vì chuột đồng biến hút? ? Vì sau đó chuột đồng bị phát hiện? ?Qua c©u chuyÖn nµy t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g×? Có thể rút bài học gì bảo vệ môi trường từ câu chuyện này? ? Những từ nào câu “ Nhưng nó bị ngã vì vướng phải gié lúanó vừa cắn gôc.”lµ quan hÖ tõ? ? Trong câu văn” Vì mùi hương nếp cái hoa vàng thơm ngỏt mùi chuột nên tôi đã bỏ qua.” Có cặp quan hệ từ nào? HĐ 3:Hướng dẫn luỵện tập 3: Nối từ ngữ cột A với lời giải nghĩa cột B Lµm thªm ( nÕu cßn thêi gian) Bµi tËp 1:Tõ in ®Ëm c©u v¨n sau biÓu thÞ quan hÖ g× ? Buæi tr­a trêi xanh ng¾t ,cao vßi väi N¾ng to nh­ng kh«ng gay g¾t A T¨ng tiÕn B Tương phản C §iÒu kiÖn Bài tập 2: Chọn quan hệ từ ngoặc đơn để điền vào chổ trống thích hợp Bình minh ………(1)hoa phượng là màu đỏ còn non ,…….(2) có mưa lại càng tươi dịu Ngày xuân dần hết ,số hoa tăng ,màu đậm dần Rồi hoà nhịp ……(3) mặt trời chói lọi ,màu phượng mạnh mẽ kêu vang :hè đến ! ( nÕu ,víi, cña ) HS tù lµm bµi HĐ3: GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Tự học:(LuyÖn to¸n) LuyÖn tËp chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn I Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng chia sè thËp ph©n cho sè tù nhiªn II Hoạt động dạy và học H§1: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Cñng cè kiÕn thøc - Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? - Nªu c¸ch chia nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10.100; 1000; … H§3: LuyÖn tËp Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh a)137,44: 32 112,56 : 28 15,9 : 45 b) 857,5 : 35 431,25 : 125 372,96 : Bµi tËp T×m x: a) x  21 = 9,03 b 435  x = 96,6 c 22,1 : x = 85 58 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh Bài tập Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Trong các phép chia đây, phép chia nào có thương lớn nhất? A 4,26 : 40 B 42,6 : 0,4 C 426 : 0,4 D 426 : 0,04 Bµi tËp 4.TÝnh nhÈm a) 123,32 : 10 123,32  0,1 4,56 : 100 4,56  0,01 a) 1,2 : 1000 1,2  0,001 0,456 : 100 0,02  0,001 Bµi tËp Cø 10 lÝt s÷a c©n nÆng 10,8 kg Hái 25 lÝt s÷a c©n nÆng bao nhiªu ki- l«gam? H§4: ChÊm ch÷a bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc §éng t¸c nh¶y Trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” I-Môc tiªu: -Chơi trò chơi:Chạy nhanh theo số.Y/C chơi nhiệt tình,chủ động -Ôn động tác đã học;học động tác nhảy.Thực đúng động tác II-Địa điểm: -Trên sân trường -Mét cßi,kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III-Hoạt động dạy học: 1.PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn y/c giê häc -Đi vòng quanh sân tập,khởi động các khớp 2.PhÇn c¬ b¶n: -Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số ”.Yêu cầu chủ động chơi thể tính đồng đội cao -Ôn động tác thể dục đã học Ôn 6động tác:Vươn thở,tay,chân,vặn mình , toàn thân và động tác thăng bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập đúng kĩ thuật,thể tính liên hoàn cña bµi Thi đua các tổ,tổ nào có nhiều người thực đúng và đẹp 6động tác thể dục đã học -Học động tác nhảy 3.PhÇn kÕt thóc GV cho HS th¶ láng,hÖ thèng l¹i bµi häc -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc -Về nhà ôn các động tác đã học Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕng Anh ( Gv chuyên trách lªn líp ) 59 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com Ttường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh TËp lµm v¨n Luyện tập tả người (t¶ ngo¹i h×nh) I-Môc tiªu:-HS nªu ®­îc nh÷ng chi tiÕt t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt vµ quan hÖ cña chóng víi tÝnh cach nh©n vËt bµi v¨n, ®o¹n v¨n ( BT1) -Biết lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp( BT2) II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -GV kiểm tra kết ghi lại quan sát người mà em thường gặp -GV nhËn xÐt,chÊm ®iÓm kÕt qu¶ ghi chÐp cña HS B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: -HS đọc nội dung bài tập -HS trao đổi theo cặp -HS thi trình bày miệng trước lớp -Cả lớp,GV chốt lại ý kiến đúng Bµi tËp 2: -GV nªu y/c bµi tËp -HS xem lại kết quan sát người mà em thường gặp -HS đọc kết ghi chép.Cả lớp nhận xét -GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn tả người,HS đọc -HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt dùa trªn kÕt qu¶ quan s¸t -HS trình bày dàn ý đã lập.GV và lớp nhận xét IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Những HS viết chưa đạt y/c nhà viết lại _ Mĩ thuật ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - BiÕt chia STP cho sè tù nhiªn II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: Gọi HS đồng thời lên bảng làm bài tập, lớp cùng làm vào giấy nháp §Æt tÝnh råi tÝnh: a 45,5 : 12 b 112,56 :21 60 Phan Thị Kim Liên GiaoAnTieuHoc.com