- Hãy ghép từ gà ri vào bảng cài - Đọc mẫu, cho HS đọc lại từ gà ri - Sửa lỗi cho HS Hoạt động 3 * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ 7 ph [r]
(1)Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 06: Bắt đầu từ ngày 30/ 9đến ngày 5/ 9/ 2013 Thứ Ngày Thứ hai 30/9 Thứ ba 1/10 Thứ tư 2/10 Thứ năm 3/10 Thứ sáu 410 Môn Điều chỉnh Tiết Đề bài giảng Chào cờ Tuần Toán Học vần 21 72, 73 Số 10 Bài 22: p, ph - nh (Tiết 1) Học vần 74 Bài 22: p, ph - nh (Tiết 2) Đạo đức Giữ gìn sch vở, ĐDHT ( Tiết 2) Toán 22 Luyện tập Học vần 75, 76 Bài 23: g - gh (Tiết 1) Học vần 77 Bài 23: g - gh (Tiết 2) Thể dục Đội hình đội ngũ – trò chơi Nội dung quay O.Học vần Học vần 78,79 Luyện tập (Bài 23) Bài 24: q-qu - gi (Tiết 1) Luyện nói giảm Hoc vần 80 Bài 24: q-qu - gi (Tiết 2) Toán 23 Luyện tập chung Hát nhạc Học hát bài: Tìm bạn thân Thủ công Xé, dán hình cam Học vần 81, 82 Bài 25: ng - ngh (Tiết 1) Học vần 83 Bài 25: ng - ngh (Tiết 2) Tập viết Rn viết Mĩ thuật Học vần Học vần 84 85 Vẽ ,hoặc nặn dạng tròn Bi 26: y - tr (Tiết 1) Bài 26: y - tr (Tiết 1) Học vần Toán HĐTT 86 24 Luyện tập bài 26 Luyện tập chung Tuần6 Luyện nói giảm Luyện nói giảm Tập vẽ Luyện nói giảm Thứ bảy 5/10 Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (2) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013 Toán Tiết 21 : Số 10 I Mục tiêu: Biết thêm 10, viết số 10, đọc, đếm từ đến 10 Vị trí số 10 dãy từ đến 10 Biết vận dụng vào thực hành 3.Biết xác định và khoanh vào số lớn phạm vi 10 II/ Hoạt động sư phạm: 5’ - HS điền dấu thích hợp: 9…2; 3…8; 5…5 - HS viết số - GV nhận xét, ghi điểm III/ Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu sồ HĐLC: Quan sát, đếm, thực hành 10’ Giáo viên: - YC HS quan sát tranh ? Có bạn làm rắn? ? Mấy bạn làm thầy thuốc? ? Tất có bạn? -Hôm học số 10 Ghi đề -Yêu cầu gắn 10 chấm tròn -Giáo viên gọi học sinh đọc lại - YC HS lấy 10 que tính ? Các nhóm này có số lượng là mấy? -Giới thiệu 10 in, 10 viết -Yêu cầu học sinh viết chữ số 10 -Nhận biết thứ tự dãy số: -> 10 -Yêu cầu học sinh viết dãy số -> 10, 10 -> -Trong dãy số -> 10 ? Số 10 đứng liền sau số mấy? Học sinh: - HS quan sát HS trả lời: + bạn + bạn + 10 bạn - HS nhắc lại - HS gắn 10 chấm tròn - 3,4 HS đọc có 10 chấm tròn - HS thực - HS trả lời: Là 10 - Viết chữ số 10 vào bảng - Đọc: Mười: Cá nhân, đồng - 2HS viết trên bảng lớp + 67 10 + 10 - HS trả lời: Sau số HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, đếm, thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm 13’ Bài 1/36: Hướng dẫn viết số 10 Viết số trước, số sau - YC HS viết bảng Bài 4/37: - Viết số thích hợp vào ô trống -Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm ngược - YC HS đọc xuôi, đọc ngược từ đến 10 - Yc HS làm vào * HS yếu: Viết vào số 10 - GV thu bài chấm - Viết dòng số 10 - Nghe hướng dẫn 10 10 10 10 10 10 10 - Lần lượt 4,5 HS viết bảng lớp - HS theo dõi - 3,4 HS đọc - Học sinh làm, đọc lại Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (3) Trường Tiểu học Đạ M’rơng HĐ3:Nhằm đạt Bài 5/37: mục tiêu số Khoanh tròn vào số lớn theo HĐLC: Thực mẫu -Thi khoanh nhanh đội hành HTTC: Nhóm, lớp 7’ - Nhận xét bài HS IV Hoạt động nối tiếp: 5’ - HS thi điền dấu nhanh: 3…5; 8…8 - Dặn HS làm BT3/37 Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Sách, các số – – – – – – – – – 10, - Bảng gi -Que tính Naêm hoïc 2013 - 2014 - đội thi 10 và Học vần Tiết 70,71,72: P – Ph - Nh I Mục tiêu: - HS biết đọc được:p, ph, nh, phố xá, nhà lá Từ và câu ứng dụng - HS viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - HS yếu đánh vần, đọc trơn ,viết p, ph, nh - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa - Bộ ghép chữ, sách, bảng III Các hoạt động dạy học : Nội dung 1.Bài cũ Dạy-học bài 2.1 Vào bài(4 ph) Hoạt động GV hội thoại với HS dẫn vào bài học 2.2 Dạy – học chữ Hoạt động (6 ph) Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ Giáo viên - Gọi HS đọc,viết từ : xe chỉ, củ xả - Nhận xét : ghi điểm Tiết * Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh nói chủ đề :chợ, phố, thị xã a Chữ p – ph * Viết lên bảng chữ p - GV đọc mẫu, cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS - Hãy ghép chữ p vào bảng cài * Chữ ph - Cho HS quan sát tranh phố - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ phố, tiếng phố có chữ ph mà hôm chúng ta học - Hãy ghép chữ ph vào bảng cài Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -2-3 hs ln bảng - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Ghép chữ p vào bảng cài - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh - Nghe Trang (4) Trường Tiểu học Đạ M’rơng - Cho HS đọc lại chữ ghi âm ph - Sửa lỗi cho HS b Tiếng phố - Đã có âm ph muốn có tiếng phố ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng : phố - Tiếng phố gồm âm gì ghép với âm gì và dấu gì? - Đánh vần,đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Nhận xét c Từ phố xá - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Hãy ghép từ phố xá vào bảng cài - Đọc mẫu, cho HS đọc lại từ phố xá - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ p-ph Hoạt động vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng (7 ph) Trò chơi nhận - Cho HS chơi nhận diện chữ ph diện - Nhận xét,tuyên dương HS a Chữ p - ph - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm p - ph Hoạt động - Hướng dẫn HS viết vào bảng (10 ph) - Sửa lỗi cho HS Tập viết vần b Từ phố xá và tiếng khóa - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ phố xá - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ p-ph mà mình nhặt từ hộp cô Hoạt động (5 ph) Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết Trò chơi viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng đúng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết -Tương tự tiết Hoạt động6, 7, 8, 40’giống hoạt Tiết động 1, 2, 3, 4, a Đọc chữ và tiếng khóa (3 ph) Hoạt động 10 - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2013 - 2014 - Ghép chữ ph vào bảng cài - Đọc theo nhóm,cá nhân - 1-2 HS trả lời - HS ghép tiếng phố - 1-2 HS trả lời - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp - Trả lời:…phố xá - Ghép từ phố xá - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng (HS yếu viết tiếng phố) - Nghe GV phổ biến luật chơi - Hai nhóm chơi viết đúng Trang (5) Trường Tiểu học Đạ M’rơng (12 ph) Luyện tập - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (4 ph) - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ ph và nh có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng (5 ph) - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng:nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS * GV nhắc lại quy trình viết :p, ph, nh phố xá, nhà lá Hoạt động 11 - Yêu cầu HS viết vào (10 ph) - Chấm số bài,nhận xét Viết chữ và tiếng * Treo tranh và chủ đề luyện nói: chợ, phố, thị chứa chữ xã Hoạt động 12 (5 ph) - Hỏi: tranh vẽ gì? Luyện nói - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Em đến thành phố chưa? ? Ở phố có gì? - Nhận xét , tuyên dương HS * Lời bài hát: Em chơi thuyền……… Mai em lại vô đây vui chơi Hoạt động 13 (5 ph) ? Bạn nhỏ bài hát chơi thuyền đâu? Hướng dẫn hát - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng bài:Em chơi - Nhận xét chung tiết học thuyền Củng cố-dặn - Dặn HS học bài nhà dò Naêm hoïc 2013 - 2014 - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu *HS yếu viết chữ ghi âm - Quan sát - HS nêu nội dung tranh - Nối tiếp trả lời cá nhân - Cả lớp hát - HS trả lời - Đọc theo lớp,cá nhân Đạo đức Tiết : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 2) I Mục tiêu: - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình - Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân II Chuẩn bị: - Sách, tranh Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang (6) Trường Tiểu học Đạ M’rơng III Hoạt động dạy và học: Naêm hoïc 2013 - 2014 Nội dung Hoạt động 1: Thi sách đẹp 10’ Giáo viên: Yêu cầu học sinh để sách lên bàn để thi -Giáo viên và lớp trưởng chấm Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ 10’ -Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi” -Hướng dẫn học sinh hát câu, bài -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em -Gv hướng dẫn hs đọc câu thơ: Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn -Giáo viên đọc mẫu -Tuyên dương em đọc thuộc Kết luận chung +Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập +Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập H: Các em phải giữ gìn sách và đồ dùng nào? -Cần thực tốt việc giữ gìn sách và đồ dùng học tập Hoạt động 3: Đọc thơ 15’ Hoạt động Củng cố, dặn dò 5’ Học sinh: Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn để thi Vở đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn còn là đạt yêu cầu Hát đồng thanh, cá nhân Cả lớp hát lại toàn bài lần Đọc theo, đồng Đọc cá nhân Lắng nghe Mỗi ý cho em nhắc lại em nhắc lại kết luận chung - HS trả lời - Nghe Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Toán Tiết 22 : Luyện tập I Mục tiêu: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS làm BT3/ 37 - GV nhận xét ghi điểm III Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Quan sát, đếm,thực hành HTTC: Nhóm, lớp 10’ Giáo viên: Bài 1/ 38: - YC HS quan sát tranh -Hướng dẫn làm bài -Nêu yêu cầu ? Tranh có vịt? - Thi nối nhanh theo đội - GV nhận xét, tuyên dương HS Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - Theo dõi - Nối nhóm vật với số thích hợp - đội thi - HS theo dõi Trang (7) Trường Tiểu học HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp 20’ Đạ M’rơng Bài 3: Có hình tam giác? - Hãy quan sát và viết câu trả lời số vào bảng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 4: So sánh các số -Nêu yêu cầu bài - YC HS làm vào - GV thu bài chấm Naêm hoïc 2013 - 2014 - Quan sát - Làm bài vào bảng a) 10 b)10 - HS nêu đề - HS làm bài vào * HS yếu: Làm cột IV Hoạt động nối tiếp: 5’ - em gắn dãy số -> 10; 2,3 HS đọc - Dặn HS làm BT5/ 39 Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Sách, đồ dùng học toán - Bảng Học vần Tiết 73, 74, 75: G - Gh I Mục tiêu: - HS đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ Từ và câu ứng dụng - HS viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ (HS yếu viết ½ yêu cầu BT) - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa - Bộ ghép chữ, sách, bảng III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc,viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá - HS lớp viết vào bảng - Nhận xét : ghi điểm Dạy-học bài Nội dung 2.1 Vào bài(4 ph) Hoạt động Đàm thoại 2.2 Dạy – học chữ Hoạt động (6 ph) Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ Giáo viên Tiết - Hãy kể tên các vật nuôi nhà em - Giới thiệu bài thông qua HS kể (gà) a Chữ g - Hãy ghép chữ g vào bảng cài - Cho HS đọc lại chữ ghi âm g - Sửa lỗi cho HS b Tiếng gà - Đã có âm g muốn có tiếng gà ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng : gà - Tiếng gà gồm âm gì ghép với âm gì và dấu Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS nối tiếp kể - Ghép chữ g vào bảng cài - Đọc theo nhóm,cá nhân - 1-2 HS trả lời - HS ghép tiếng gà - 1-2 HS trả lời Trang (8) Trường Tiểu học Đạ M’rơng gì? - Đánh vần,đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Nhận xét c Từ gà ri - Hãy quan sât và cho biết tranh vẽ gì? - Hãy ghép từ gà ri vào bảng cài - Đọc mẫu, cho HS đọc lại từ gà ri - Sửa lỗi cho HS Hoạt động * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ (7 ph) Trò chơi nhận hộp cô các tiếng có chứa chữ g diện vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện chữ g - Nhận xét,tuyên dương HS a Chữ g Hoạt động - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm g (10 ph) Tập viết vần - Hướng dẫn HS viết vào bảng và tiếng khóa - Sửa lỗi cho HS b Từ gà ri - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ gà ri - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp Hoạt động * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa (5 ph) chữ g mà mình nhặt từ hộp cô Ai Trò chơi viết nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng đúng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết Hoạt động a Chữ gh (6 ph) - Giới thiệu bài Nhận diện chữ và - Hãy ghép chữ gh vào bảng cài - Cho HS đọc lại chữ ghi âm gh tiếng chứa chữ - Sửa lỗi cho HS b Tiếng ghế - Đã có âm gh muốn có tiếng ghế ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng : ghế - Tiếng ghế gồm âm gì ghép với âm gì và dấu gì? - Đánh vần,đọc mẫu Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2013 - 2014 - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp -Trả lời :…gà ri - Ghép từ gà ri - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng (HS yếu viết chữ gà) - Nghe GV phổ biến luật chơi - Hai nhóm chơi viết đúng - Ghép chữ gh vào bảng cài - Đọc theo nhóm,cá nhân - 1-2 HS trả lời - HS ghép tiếng ghế - 1-2 HS trả lời Trang (9) Trường Tiểu học Đạ M’rơng - Cho HS đọc lại c Từ ghế gỗ - Hãy quan sát và cho biết trang vẽ gì? - Hãy ghép từ ghế gỗ - Đọc mẫu, cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS Hoạt động * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai (9 ph) nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ gh Trò chơi nhận vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì diện nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện chữ gh - Nhận xét,tuyên dương HS a Chữ gh Hoạt động - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm gh (10 ph) Tập viết vần - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS và tiếng khóa b Từ ghế gỗ - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ ghế gỗ - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa Hoạt động chữ gh mà mình nhặt từ hộp cô (10 ph) Trò chơi viết Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong đúng vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Tiết a Đọc chữ và tiếng khóa (3 ph) Hoạt động 10 - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ (12 ph) Luyện tập - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (4 ph) - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ g và gh có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng (5 ph) - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2013 - 2014 - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp - Trả lời: …ghễ gỗ - Ghép từ ghế gỗ - Cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng - Nghe GV phổ biến luật chơi - Hai nhóm chơi viết đúng - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp, nhóm, cá nhân Trang (10) Trường Tiểu học Đạ M’rơng ghễ gỗ - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS * GV nhắc lại quy trình viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ Hoạt động 11 - Yêu cầu HS viết vào (10 ph) - Chấm số bài,nhận xét Viết chữ và tiếng chứa chữ * Treo tranh và chủ đề luyện nói: gà ri, gà gô Hoạt động 12 - Hỏi: tranh vẽ gì? (5 ph) - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói Luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Nhà em có nuôi gà không? ? Nhà em nuôi gà ri hay gà gô? - Nhận xét , tuyên dương HS * Lời bài hát: Chú gà trống có cái mào đỏ….ò ó…o ? Nhà em có nuôi gà trống không? Hoạt động 13 - Nhận xét,tuyên dương HS (5 ph) - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng Hướng dẫn hát - Nhận xét chung tiết học bài:Chú gà trống - Dặn HS học bài nhà Củng cố-dặn dò Naêm hoïc 2013 - 2014 - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết ½ YC BT) - Quan sát - HS nêu nội dung tranh - Nối tiếp trả lời cá nhân - Cả lớp hát - HS trả lời - Đọc theo lớp,cá nhân Thể dục Tiết 6: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng “nghiêm, nghỉ” Theo lệnh mức đúng - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng Biết cách chơi trò chơi II Địa điểm - phương tiện: - Dọn vệ sinh trường, nơi tập - Tranh các vật có hại III Nội dung và phương pháp: Nội dung Định lượng Phần mở đầu - GV ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay và hát Phần * On hợp hàng dọc, dóng hàng - Lần 1: GV hướng dẫn và điều khiển - GV hô lệnh “ Thành hàng dọc tập hợp” phút Hình thức tổ chức x x x x x x x x x x x x x x x x X 10 phút Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com x x x Trang 10 (11) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Khẩu lệnh: “ Nhìn trước! Thẳng” - Lần 2, cán điều khiển GV uốn nắn HS Tư đứng “Nghiêm” Khẩu lệnh “ Nghiêm” HS đứng chân chữ v, hai tay buông xuôi, thẳng người, mắt nhìn phía trước Khi nghe lệnh “thôi Tư “nghỉ” Khẩu lệnh: “nghỉ” HS đứng trùng gối chân trái * Tập phối hợp nghiêm, nghỉ Cán điều khiển, GV uốn nắn sửa sai * Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” Cách chơi tương tự tiết trước Phần kết thúc GV cùng HS hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở HS chưa trật tự Naêm x x x x x x x x x x x x phút X hoïc 2013 - 2014 x x x x x x X phút phút phút phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ơ Học vần Tiết 6: P – Ph - Nh I Mục tiêu: - HS biết đọc được:p, ph, nh, phố xá, nhà lá Từ và câu ứng dụng - HS viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - HS yếu đánh vần đọc trơn , p, ph, nh, - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa - Bộ ghép chữ, sách, bảng III Các hoạt động dạy học : Nội dung Kiểm tra bài cũ Dạy-học bài Hoạt động (12 ph) Luyện tập Giáo viên - Gọi HS đọc,viết từ : xe chỉ, củ xả - Nhận xét : ghi điểm a Đọc chữ và tiếng khóa (3 ph) - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (4 ph) - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ ph và nh có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng (5 ph) - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng:nhà dì na phố, Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -4hs ln bảng - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Quan sát tranh - Nghe Trang 11 (12) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 nhà dì có chó xù - Cho HS đọc câu ứng dụng - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Nhận xét sửa lỗi cho HS * GV nhắc lại quy trình viết :p, ph, nh phố xá, - Theo dõi nhà lá - Viết vào theo mẫu - Yêu cầu HS viết vào *HS yếu viết chữ ghi âm Hoạt động - Chấm số bài,nhận xét (10 ph) Viết chữ và tiếng * Treo tranh và chủ đề luyện nói: chợ, phố, thị - Quan sát chứa chữ xã Hoạt động - Hỏi: tranh vẽ gì? (5 ph) - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói - HS nêu nội dung tranh Luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Em đến thành phố chưa? - Nối tiếp trả lời cá nhân ? Ở phố có gì? - Nhận xét , tuyên dương HS * Lời bài hát: Em chơi thuyền……… Mai em lại vô đây vui chơi Hoạt động ? Bạn nhỏ bài hát chơi thuyền đâu? - Cả lớp hát (5 ph) - Nhận xét,tuyên dương HS Hướng dẫn hát - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng - HS trả lời - Nhận xét chung tiết học bài:Em chơi - Dặn HS học bài nhà - Đọc theo lớp,cá nhân thuyền Củng cố-dặn dò Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Học vần Tiết 76, 77, 78: Q– Qu - Gi I Mục tiêu: - HS biết đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.Từ và câu ứng dụng - HS viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - HS yếu đánh vần, đọc trơn , viết q, qu, II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa - Bộ ghép chữ, sách, bảng III Các hoạt động dạy học: Nội dung 1.Bài cũ 2.Dạy-học bài Vào bài(4 ph) Hoạt động Đàm thoại Dạy – học chữ Hoạt động Giáo viên - Gọi HS đọc,viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ - Nhận xét : ghi điểm Tiết * Cho HS quan sát cam - Đây là gì? a Chữ q – qu * Viết lên bảng chữ q - GV đọc mẫu, cho HS đọc lại - Sửa lỗi cho HS Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -3hs ln bảng - Quan sát - HS trả lời - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Trang 12 (13) Trường Tiểu học Đạ (6 ph) Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ Hoạt động (7 ph) Trò chơi nhận diện Hoạt động (10 ph) Tập viết vần và tiếng khóa Hoạt động (5 ph) Trò chơi viết đúng M’rông - Hãy ghép chữ q vào bảng cài * Chữ qu - Hãy ghép chữ qu vào bảng cài - Cho HS đọc lại chữ ghi âm qu - Sửa lỗi cho HS b Tiếng quê - Đã có âm qu muốn có tiếng quê ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng : quê - Tiếng quê gồm âm gì ghép với âm gì? - Hãy tìm chữ qu tiếng quê - Đánh vần,đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Nhận xét c Từ chợ quê - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Đã có tiếng quê muốn có từ chợ quê ta làm nào? - Hãy ghép từ chợ quê vào bảng cài - Đọc mẫu, cho HS đọc lại từ chợ quê - Sửa lỗi cho HS * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ qu vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng - Cho HS chơi nhận diện chữ qu - Nhận xét,tuyên dương HS a Chữ q - qu - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm q - qu - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi cho HS b Từ chợ quê - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ chợ quê - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp * GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ qu mà mình nhặt từ hộp cô Ai nhặt tiếng nào viết tiếng đó Trong vòng phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2013 - 2014 - Ghép chữ q vào bảng cài - Ghép chữ qu vào bảng cài - Đọc theo nhóm,cá nhân - 1-2 HS trả lời - HS ghép tiếng quê - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS lên bảng ghạch chân chữ qu - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp - Trả lời:…chợ quê - 1-2 HS trả lời - Ghép từ chợ quê - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Quan sát - Viết vào bảng (HS yếu viết tiếng quê) - Nghe GV phổ biến luật chơi Trang 13 (14) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Hoạt động 6, 7, 8, 40’giống hoạt động 1, 2, 3, 4, Hoạt động 10 (12 ph) Luyện tập Hoạt động 11 (10 ph) Viết chữ và tiếng chứa chữ Hoạt động 12 (5 ph) Luyện nói Hoạt động 13 (5 ph) Hướng dẫn hát bài: Ong già Củng cố-dặn dò Naêm hoïc 2013 - 2014 Tiết -Tương tự tiết Tiết a Đọc chữ và tiếng khóa (3 ph) - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (4 ph) - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ qu và gi có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng (5 ph) - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS * GV nhắc lại quy trình viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Yêu cầu HS viết vào - Chấm số bài,nhận xét * Treo tranh và chủ đề luyện nói: quà quê - Hỏi: tranh vẽ gì? - Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Quà quê thường có ngững gì? ? Đã em nhận quà chưa? - Nhận xét , tuyên dương HS * Lời bài hát: Ong già yêu đời Thêm vui,thêm vui,thêm vui - Nhận xét,tuyên dương HS - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS học bài nhà - Hai nhóm chơi viết đúng - Đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm, cá nhân - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp,nhóm, cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu (HS yếu viết ½ YCBT) Quan sát - HS nêu nội dung tranh - Nối tiếp trả lời cá nhân - Cả lớp hát - Đọc theo lớp,cá nhân Toán Tiết 23 : Luyện tập chung I Mục tiêu: Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 14 (15) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ -> 10 II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS làm BT5/ 39 - GV nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số HĐLC:Đếm, Thực hành HTTC: Nhóm 20’ HĐ2:Nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm 10’ Giáo viên: Bài 1/ 40: - YC hS nêu đề bài - Nối nhóm mẫu vật với số thích hợp - YC HS thi nối nhanh Bài 3/ 41: -Hướng dẫn học sinh viết các số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 -> Viết số theo thứ thứ tự từ -> 10 - YC HS thi viết các số nhanh vào bảng - YC HS đọc lại các số vừa viết Bài 4/ 41: - Viết các số 6, 1, 7, 3, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - YC HS nêu cách viết các số theo thứ tự thừ bé đến lớn và ngược lại - YC HS làm bài vào - GV thu bài chấm -Dặn học sinh ôn bài IV Hoạt động nối tiếp: 5’ - Hs thi điền nhanh: Học sinh: Đếm và nối với số tương ứng hình - nhóm thi - HS theo dõi - Lần lượt HS thi viết nhanh trên bảng lớp - 4,5 HS đọc - HS nêu: Viết số bé vào vòng đầu tiên: 10 Dựa kết trên viết dưới: 10 - HS làm bài vào * HS yếu: Viết các số từ 0-> 10 - 3,4 HS đọc kết - Về làm BT5/ 41 Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - Sách, số, tranh - Bảng Am nhạc Tiết : Bài hát : Tìm bạn thân ( t1) ( GVDC ) Thủ công Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 15 (16) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 Tiết : Xé - Dán hình cam I Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cam - Xé, dán hình cam Đường xé có thể bị cưa - Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá II Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán hình cam - Giấy màu đỏ, xanh, hồ III Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét 7’ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 13’ Hoạt động 3: Thực hành 15’ Giáo viên: * Giới thiệu bài: Cho hs xem cam H: Đây là gì? -Giới thiệu: Xé, dán hình cam -Cho hs xem bài mẫu H: Quả cam gồm phần? Màu gì? H: Quả cam hình gì? a/ Xé hình cam: -Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh ô -Xé rời hình vuông -Xé góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn) -Chỉnh, sửa cho giống hình cam b/ Xé hình lá: c/ Xé hình cuống lá: d/ Dán hình: -Giáo viên dán quả, cuống, lá * Cho hs lấy giấy nháp xé trước -Gv hướng dẫn xé cuống, lá -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên -Giáo viên theo dõi, sửa chữa cho hs -Thu chấm, nhận xét -Đánh giá sản phẩm Học sinh: - Quả cam Học sinh quan sát - Quả, lá, cuống Quả màu da cam Cuống và lá màu đỏ -HS quan sát giáo viên xé mẫu Hs quan sát giáo viên dán Hs xé nháp quả, lá, cuống Hs lấy giấy màu Hs vẽ, xé quả: Hs xé xong, xếp hình cân đối dán quả, lá, cuống Hoạt động -Dặn học sinh chuẩn bị bài - Nghe Củng cố, dặn dò 5’ _ Thứ năm ngày tháng 10 năm 2013 Học vần Tiết 79, 80, 81: Ng - Ngh I Mục tiêu: - HS đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.Từ và câu ứng dụng - HS viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - HS yếu đánh vần ,đọc trơn, viết ng, ngh II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa - Bộ ghép chữ, sách, bảng Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 16 (17) Trường Tiểu học Đạ M’rơng III Các hoạt động dạy học : Naêm hoïc 2013 - 2014 Nội dung Bài cũ 5’ Giáo viên - Gọi HS viết : quê - Nhận xét : ghi điểm Dạy-học bài Tiết * Cho HS quan sát tranh Vào bài(3 ph) ? Tranh vẽ gì? Hoạt động - GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh GV hội thoại với nói chủ đề : bê, nghé, bé HS dẫn vào bài a Chữ ng học - Cho HS quan sát tranh vẽ cá ngừ Dạy – học chữ - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? Hoạt động - Nhận xét, chốt lại : Tranh vẽ cá ngừ, (10 ph) tiếng gà có chữ ng mà hôm chúng ta Nhận diện chữ và học tiếng chứa chữ -GV Đọc mẫu,hướng dẫn hs đọc - Cho HS đọc lại chữ ghi âm ng - Sửa lỗi cho HS b Tiếng ngừ - Đã có âm ng muốn có tiếng ngừ ta làm nào? - Tiếng ngừ gồm âm gì ghép với âm gì và dấu gì? - Đánh vần,đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Nhận xét c Từ cá ngừ - Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì? - Đã có tiếng ngừ, muốn có từ cá ngừ ta làm nào? - Đọc mẫu, cho HS đọc lại từ cá ngừ -GV giúp đỡ hs yếu đọc bài - Sửa lỗi cho HS-nhận xt * GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành ba nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt từ hộp cô các tiếng có chứa chữ ng Hoạt động vòng phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng (7 ph) Trò chơi nhận diện - Cho HS chơi nhận diện chữ ng - Nhận xét,tuyên dương HS a Chữ ng - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm ng Hoạt động (10 ph) - Hướng dẫn HS viết vào bảng Tập viết vần - Gv giúp đỡ hs yếuđ và tiếng khóa - Sửa lỗi cho HS Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh - Nghe - Đọc theo nhóm,cá nhân - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - Nghe - Cá nhân,nhóm,lớp -Trả lời :…cá ngừ - 1-2 HS trả lời - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Ba nhóm chơi trò chơi nhận diện - Quan sát - Viết vào bảng - Lin, Vĩ, Nhn Trang 17 (18) Trường Tiểu học Đạ M’rơng b Từ cá ngừ - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ cá ngừ - Hướng dẫn HS viết vào bảng - Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu, tuyn dương HS viết đẹp Hoạt động (5 ph) * GV phổ biến luật chơi: cô chia lớp thành ba Trò chơi viết đúng nhóm - Đại diện nhóm lên bảng cĩ nhiệm vụ viết đúng tiếng ngừ - Trong vòng phút nhóm nào viết đúng và đẹp, nhóm đó thắng - Tổ chức cho HS chơi viết đúng - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 6, 7, 8, Tiết ( 40’) giống hoạt -Tiết tương tự tiết động 1, 2, 3, 4, Tiết a Đọc chữ và tiếng khóa (3 ph) Hoạt động 10 - Cho HS đọc lại vần và tiếng chứa chữ (12 ph) Luyện tập - Sửa lỗi cho HS b Đọc từ ngữ ứng dụng (4 ph) - GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Đọc mẫu các từ ứng dụng - Hãy ghạch chân chữ ng và ngh có từ ứng dụng - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng - Sửa lỗi, giúp đỡ HS yếu c Đọc câu ứng dụng (5 ph) - Cho HS xem tranh minh họa - GV đọc mẫu câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Cho HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét sửa lỗi cho HS * GV nhắc lại quy trình viết : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Hoạt động 11 - Yêu cầu HS viết vào (10 ph) - Chấm số bài,nhận xét Viết chữ và tiếng chứa chữ * Treo tranh và chủ đề luyện nói: bê, nghé, bé - Hỏi: tranh vẽ gì? Hoạt động 12(5 ph) - Chốt lại, đọc tên chủ đề luyện nói Luyện nói ? Trong tranh em thấy gì? ? Em bé tranh giúp mẹ làm việc gì? ? Nhà em có nuôi bê không? - Nhận xét , tuyên dương HS * GV phổ biến luật chơi Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Naêm hoïc 2013 - 2014 - Quan sát - Viết vào bảng - Nghe GV phổ biến luật chơi - nhóm - Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân - Nghe - HS thực trên bảng lớp - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Quan sát tranh - Nghe - Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân - Theo dõi - Viết vào theo mẫu - Quan sát - HS nêu nội dung tranh - Nối tiếp trả lời cá nhân Trang 18 (19) Trường Tiểu học Đạ M’rơng - Cho HS thi tiếp sức kể tên các vật có ích Hoạt động 13 - Nhà em nuôi vật có ích nào? (5 ph) - Nhận xét,tuyên dương HS Trò chơi thi kể tên - Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng các vật có ích - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS học bài nhà Củng cố-dặn dò Naêm hoïc 2013 - 2014 - nhóm thi kể tên các vật có ích - HS trả lời - Đọc theo lớp,cá nhân Tập viết Ôn tập: Tự chọn I Mục tiêu: - HS củng cố lại cách đọc và viết chữ số ghi âm p, ph, nh - HS viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá -HS yếu viết p, ph ,nh II Đồ dùng dạy – học: - Bảng con, III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Bài cũ 5’ Bài Hoạt động1: Luyện đọc Hoạt động2: Luyện viết Giáo viên: -GV gọi hs ln bảng viết tiếng xe, chĩ -GV nhận xét , ghi điểm Học sinh: -2-3 hs ln bảng *Giới thiệu bài - HDHS đọc từ khóa, từ ứng dụng và câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc theo: lớp, cá nhân, nhóm - HDHS viết vào bảng - Chỉnh sửa cho HS - HDHS viết vào - Giúp HS yếu viết bài Hoạt động3: 3.Củng cố, dặn - HS viết + p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Viết vào YC dòng - 2,3 HS đọc - YC HS đọc lại câu ứng dụng Mĩ thuật Tiết 6:Vẽ nặn dạng tròn I Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc số dạng tròn ( cam, bưởi, hồng, táo… ) - Tập vẽ tập nặn vài dạng tròn - Giáo dục học sinh yêu thích môn học Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Trang 19 (20) Trường Tiểu học Đạ M’rơng Naêm hoïc 2013 - 2014 II Chuẩn bị: - GV: số tranh, ảnh vẽ số loại tròn; dạng tròn : cam, táo…; số bài vẽ trước HS - HS: vở, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Bài cũ 5’ Bài Hoạt động 7’ Hoạt động 5’ Hoạt động 15’ Hoạt động 5’ 3.Củng cố 2’ Hoạt động GV - Kiểm tra ĐDHT học sinh - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài trực tiếp + Giới thiệu đặc điểm các loại tròn - Giới thiệu tranh đã chuẩn bị và các cam, táo… - Nhận xét, chốt ý +Hướng dẫn học sinh cách vẽ - GV vẽ minh hoạ táo lên bảng Chú ý vẽ hình trước, vẽ chi tiết sau +Thực hành - Hướng dẫn học sinh vẽ 1quả vào Kẻ khung có chiều dài ô, rộng ô - GV bao quát lớp, giúp đỡ học sinh yếu +Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung bài vẽ học sinh,khuyến khích học sinh vẽ đạt - Giáo dục học sinh không hái non - Nhận xét học - Dặn học sinh quan sát các loại quả, hoa (màu sắc ) Hoạt động HS - Để ĐDHT lên bàn - Quan sát, nêu nhận xét hình dáng, màu sắc các trên - Quan sát - Học sinh thực hành vẽ vào - Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2013 Toán Tiết 24 : Luyện tập chung I Mục tiêu: Học sinh củng cố thứ tự số dãy số từ -> 10, So sánh các số phạm vi 10 xếp theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 II Hoạt động sư phạm: 5’ - HS lên làm BT5/ 41 -GV nhận xét, ghi điểm III Hoạt động dạy và học: Nội dung HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số HĐLC: Thực hành Giáo viên: Bài 1/ 42: -Nêu yêu cầu - YC HS nêu cách điền các số liền sau và liền trước các số từ -> 10 - YC HS làm bài theo nhóm Người soạn : Bùi Thị Nhàn – GVCN lớp 1C GiaoAnTieuHoc.com Học sinh: - Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu - nhóm làm bài - Đại diện các nhòm trình bày kết Trang 20 (21)