Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 Th hai ngy 19 thỏng 11 nm 2007 Toán Tit 61: LUYN TP CHUNG I - Mục tiêu: Giỳp H .Cng c v phộp cng, phộp tr, phộp nhõn cỏc s thp phõn. . Bc u bit v vn dng qui tc nhõn mt tng cỏc STP vi 1 s TP. .Gii bi toỏn cú liờn quan n rỳt v v. II - Đồ dùng dạy - học: - GV : Bng ph - HS : Bng con III - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 ) - Phỏt biu v nờu dng tng quỏt ca tớnh cht kt hp phộp nhõn cỏc STP. - Tớnh tớch bng cỏch thun tin nht : 1,25 x 800 x 6,7; 4,5 x 2,5 x 40 x 80 * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. (32 ) Bi 1 (5-6). - H nờu y/c -c lp lm BC - cha bi trờn bc. KT: luyn k nng thc hin cng, tr, nhõn STP. Bi 2 (4-5) c nhúm ụi - c theo dóy. ? Khi nhõn 1s TP vi 10,100,ta ch vic lm th no. ? Khi nhõn 1s TP vi 0,1 ; 0,01,ta ch vic lm th no Nờu im khỏc nhau khi nhõn 1 s TP vi 10,100vi 0,1;0,01 KT:Phõn bit im khỏc nhau khi nhõn 1 s TP vi 10,100vi 0,1;0,01 B i 3 (4-5) H c sinh c thm bi - t lm bi v -chm - cha. KT: gii toỏn cú li vn lien quan n phộp nhõn PS. Bi 4 (10-12) Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 Phn a) H c thm bi nờu y/c lm nhỏp - in kq sgk. Hs trỡnh by nx Rỳt ra kl. ? Mi ln thay ch bng s giỏ tr ca biu thc ( a + b)x c vi gt biu thc a xc + bxc nh th no ? ?Tớnh cht ny ó c s dng v nhng dng s no phn b) hs t lm bi vo v - chm - cha. * D kin sai lm : Quờn ỏnh du phy kq cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn STP 0,68 x 0,1 = 6,8; HS tính kết quả bài 4 còn chậm * Hoạt động 3: Củng cố. (3) 0,12x 0,1 0,12 x 100 Phỏt biu tớnh cht 1tng nhõn vi 1s. Rút kinh nghiệm bài dạy: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th ba ngy 20 thỏng 11 nm 2007 Toán Tit 62: LUYN TP CHUNG I - Mục tiêu: Giỳp H .Cng c v phộp cng, phộp tr, phộp nhõn cỏc s thp phõn. . áp dng cỏc tớnh cht ca cỏc phộp tớnh ó hc tớnh gt ca cỏc biu thc theo cỏch thuận tin nht .Gii bi toỏn cú liờn quan n rỳt v v. II - Đồ dùng dạy - học: - GV : Bng ph - HS : Bng con III.Cỏc hot ng dy hc . * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 ) Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 - Tớnh tớch bng cỏch thun tin nht : 2,23 x 8,56 + 8,56 x 7,77 * Hoạt động 3: Luyện tậpthực hành (32 ) Bi 1 (5-6). -H nờu y/c -c lp lm BC - cha bi trờn bc. KT: luyn k nng thc hin cng, tr, nhõn STP. Bi 2 (7-8) Hs c thm - phn a) lm nhỏp - phn b) lm v. KT: cng c tớnh cht mt tng nhõn vi 1 s v mt hiu nhõn vi 1 s. Bi 3 (6-7) H c sinh c thm bi - tho lun nhúm ụi- trỡnh by ming - gii thớch cỏch lm. KT: vn dng cỏc tớnh cht ca phộp nhõn STP tớnh bng cỏch thun tin. Bi 4 (5-6) hs t lm bi vo v - chm - cha. KT: bit trỡnh by bi gii v tớnh ỳng phộp nhõn STP. * Dự kiến sai lầm: HS nhầm lẫn khi tính :Mt hiu nhõn vi 1 s sang 1 tng nhõn vi 1 s. * Hoạt động 3: Củng cố. (3 ) Nờu nhng kin thc ó luyn tp trong bi ? Phộp nhõn STP cú t/c gỡ ? vn dng vo dng bi tp no? Rút kinh nghiệm bài dạy: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th t ng y 21 tháng11 n m 2007 Toán Tiết 63. Chia 1 số thập phân cho một số tự nhiên I - Mục tiêu: Giúp học sinh: Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Bớc đầu biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải bài toán). II - Đồ dùng dạy - học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 ) Tính bằng cách thuận tiện nhất: 0,56 x 7,8 + 2,2 x 0,44 9,7 x 5,6 - 5,6 x 8,7 * Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15) Hoạt động 2.1: + Nêu bài toán ví dụ 1. Học sinh suy nghĩ và nêu phép tính: 8,4 : 4 = ? (m). + Học sinh thảo luận nhóm để tìm kết quả phép tính: - Chuyển đổi về số tự nhiên để tìm kết quả theo dm. - Đổi kết quả từ dm sang m. Hoạt động 2.2: + Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính. + Cách thực hiện, đặt dấu phẩy vào kết quả. Hoạt động 2.3: Ví dụ 2 (3 - 5 phút) + Học sinh làm bảng con. Lu ý chia phần nguyên trớc khi lấy chữ số đầu tiên để đa vào phép chia phải đánh dấu phẩy vào thơng. + Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ta làm nh thế nào? + Học sinh đọc SGK. + Giáo viên chốt theo 3 bớc. * Hoạt động 3: Luyện tập. (18 ) * Bài 1/64: (7 - 8 phút). + Học sinh làm bảng con phần a, b, c. Làm vào vở phần d. + Kiến thức: Đặt tính và tính đúng kết quả. * Bài 2/64: (5 - 6 phút). + Học sinh làm nháp. + Kiến thức: Tìm thành phần cha biết. * Bài 3/64: (6 - 7 phút). Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 + Học sinh làm vào vở. + Kiến thức: Trình bày và tính đúng bài toán có lời văn. * Dự kiến sai lầm: - HS quên dấu phẩy ở thơng, HS lúng túng khi giải bài 3. * Hoạt động 4: Củng cố. (3 ) - Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ta làm nh thế nào? Rút kinh nghiệm bài dạy: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th năm ng y 22 tháng 11 n m 2007 Toán Tiết 64 Luyện tập I - Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên. - Củng cố quy tắc chia thông thờng qua bài toán có lời văn. II - Đồ dùng dạy - học: III - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 ) + HS làm bảng con: Phép tính 112,56 : 21 + Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ta làm nh thế nào? * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. (30 ) * Bài 1/64: (7 - 8 phút). + Học sinh cả lớp làm nháp. 1 học sinh làm làm bảng phụ. + Đổi bài kiểm tra. + Giáo viên chốt lu ý những gì? + Kiến thức: - Đặt tính. Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 - Tính đúng kết quả phép chia. * Bài 2/64: (6 - 7 phút). + Học sinh làm phần a. + Cả lớp chữa và nhận xét: phép chia có d. + Chú ý đọc số d trong phép chia số thập phân cho số tự nhiên. + Phần b học sinh làm miệng. + Kiến thức: - Củng cố thực hiện phép chia. - Cách đọc số d. * Bài 3/65: (7 - 8 phút). + Học sinh đọc mẫu. Cả lớp làm phần a vào bảng con, phần b vào vở. + Kiến thức: - Củng cố thực hiện phép chia. - Cách thực hiện tiếp túc khi gặp phép chia có d. * Bài 4/65: (6 - 7 phút). + Học sinh làm vào vở. + Kiến thức: Củng cố phép tính nhân chia số thập phân. * Dự kiến sai lầm: - Quên không thêm số 0 vào thơng. * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. (3 ) - Khi thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên mà còn d có thể tiếp túc bằng cách nh thế nào? Rút kinh nghiệm bài dạy: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th sáu ng y 23 tháng 11 n m 2007 Toán Tiết 65 Chia số thập phân cho 10, 100, 1000 I - Mục tiêu: Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 Giúp học sinh: - Hiểu và bớc đầu thực hành quy tắc chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000, II - Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5 ) + Bảng con: Phép tính 835,8 : 25 = ? + Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số tự nhiên ta làm nh thế nào? * Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15 ) Hoạt động 2.1: + Ví dụ 1: - Giáo viên nêu ví dụ. - Học sinh thực hiện bảng con. - Nêu tên thành phần và kết quả của phép chia. - Em có nhận xét gì về số bị chia 213,8 và thơng 21,38? - Rút ra kết luận chia cho 10. Hoạt động 2.2: + Ví dụ 2: - Làm tơng tự nh trên => Rút ra kết luận chia cho 100. - Muốn chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000 ta làm nh thế nào? * Hoạt động 3: Luyện tập thực hành. (18 ) * Bài 1/66: (4 - 5 phút). + Học sinh nêu yêu cầu - Đọc nhóm đôi - Đọc dãy - Nhận xét. + Kiến thức: Nhẩm nhanh, đúng kết quả. * Bài 2/66: (6 - 7 phút). + Học sinh đọc thầm, nêu yêu ccầu - Thảo luận theo nhóm - Trình bày miệng. + Kiến thức: - Củng cố nhân nhẩm với 0,1. - Mối liên quan giữa phép chia cho 10 và nhân với 0,1. * Bài 3/66: (4 - 5 phút). + Học sinh làm vào vở. Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 + Kiến thức: Trình bày và làm đúng toán giải. * Dự kiến sai lầm: - 0,65 : 10 = 6,5 2.23 : 100 = 223 - HS tính nhẩm kết quả bài 2 còn chậm * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. (3 ) - Muốn chia 1 số thập phân cho 10, 100, 1000 ta làm nh thế nào? Rút kinh nghiệm bài dạy: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 . 23 tháng 11 n m 2007 Toán Tiết 65 Chia số thập phân cho 10, 100, 1000 I - Mục tiêu: Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 Giúp. tra bài cũ (3 -5 ) Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 - Tớnh tớch bng cỏch thun tin nht : 2,23 x 8 ,56 + 8 ,56 x 7,77 * Hoạt. 3/66: (4 - 5 phút). + Học sinh làm vào vở. Nguyễn Thị Kim Quy - Trờng Tiểu học Nguyễn Trãi Năm học: 2007 - 2008 Kế hoạch bài học - môn toán 5 Tuần 13 + Kiến thức: Trình bày và làm đúng toán giải. *