Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những học sinh đạt điểm cao khi kiểm tra học th thuộc lòng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ 3.. Tổng [r]
(1)Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh TuÇn 35 Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2013 TiÕng ViÖt ¤n tËp (TiÕt 1) I- Môc tiªu : Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL , kết hợp kiểm tra kỹ đọc, hiểu ( H/s trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc) Yêu cầu kỹ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học kỳ BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷ , vÞ ng÷ tõng kiÓu c©u kÓ ( Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? ) §Ó cñng cè , kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ CN- VN tõng kiÓu c©u kÓ II - §å dïng d¹y – häc PhiÕu viÕt tªn bµi T§,HTL tuÇn 18-34 B¶ng phô ghi v¾n t¾t c¸c néi dung vÒ CN-VN c¸c kiÓu c©u kÓ ( Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? Ai lµm gi? III - C¸c H§ d¹y häc Giíi thiÖu bµi : GV nªu ND häc tËp m«n TV cña c¶ tuÇn GV giíi thiÖu M§, YC cuat tiÕt häc 2.KiÓm tra T§ vµ HTL (1/4 sè hs líp 7-7 em ) - Tõng hs lªn bèc th¨m chän bµi VÒ chæ chuÈn bÞ - Hs tr×nh bµy bµi kiÓm tra cña m×nh - GV đặt câu hỏi – HS trả lời - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi tËp Một hs đọc yêu cầu bài tập Một hs đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? Cả lớp đọc thầm, yêu cầu bài tập GV d¸n tê phiÕu tæng kÕt CN- VN cña kiÓu c©u Ai lµm g×? Gi¶i thÝch GV gióp Hs hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp * Hs lËp b¶ng tæng kÕt cho kiÓu c©u : Ai thÕ nµo ? Ai lµm g× ? - Hs nªu vÝ dô minh ho¹ cho mçi kiÓu c©u ? – VN và CN câu kể Ai nào? có đặc điểm gì? ? – VN và CN câu kể Ai là gi? Có đặc điểm gì ? GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung cần ghi nhớ Hs đọc lại , ( Gv xem lời giải trang 285 SGK) Còng cè , dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt tr¶ bµi Dặn Hs xem lại kiến thức đã học các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tËp sau 320 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (2) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp Hs còng cè kü n¨ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n II - C¸c H§ d¹y häc GV tổ chức , hướng dẫn hs tự làm bài chữa bài Bµi Cho hs tù lµm råi ch÷a bµi LuyÖn tÝnh céng trõ, nh©n chia c¸c d¹ng sè Bµi Hs lµm råi ch÷a bµi Bài Gv hướng dẫn : -Tính s đáy bể bơi - Chiều cao mực nước bể =? - Tỷ số chiều cao bể bơi và chiều cao mực nước bể là - ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ: Bài Hs nghe GV hướng dẫn a/ TÝnh V cña thuyÒn xu«i dßng ? Qu¶ng s«ng thuyÒn ®i xu«i dßng 3.5 giê lµ? b/ V thuyền ngược dòng là? - Thời gian thuyền ngược dòng để 30.8km là? Bµi Hs tù lµm 8.75x+1.25x=20 ( 8.75+1.25)x=20 10 x=20 X=20:10 X= _ TiÕng ViÖt ¤n tËp ( TiÕt2) I/ Môc tiªu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ ( tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thêi gian, nguyên nhân , mục đích , phương tiện) để cố , khắc sâu kiến thức trạng ngữ II/ §å dïng d¹y häc B¶ng phô + VBT III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu tiét học KiÓm tra T§ + HTL (7em) thùc hiÖn nh tiÕt Bµi tËp Cách thực tương tự Bt2 tiết Gv nªu c©u hái Hs tr¶ lêi 321 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (3) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh - Tr¹ng ng÷ lµ g×? - Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? - Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho ng÷ng c©u hái nµo? Hs lµm bµi vµo vë – mçi nhãm hs viÕt ë b¶ng phô Gv chÊm vë sè em – ch÷a bµi ë b¶ng phô ( §¸p ¸n tham kh¶o thªm SGV trang 287 ) Còng cè , dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß : Hs ghi nhí kiÕn thøc võa «n _ Khoa häc ¤n tËp :MT vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn I/ Môc tiªu : Giúp hs hiểu khái niệm môi trường Cũng cố , khắc sâu hiểu biết số từ ngữ liên quan đến môi trường Một số nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường và số biện pháp bảo vệ môI trường II/ §å dïng d¹y häc Trèng III/ Các hoạt động dạy học - HS më VBT ( Trang 114) - HS làm việc đọc lập hoàn thành bt1 - Gv ®i tõng bµn kiÓm tra chÊm ®iÓm - Tuyên dương hs làm tốt – Chữa bài – gv nêu câu hỏi dòng hs trả lời §¸p ¸n : D1 B¹c mµu D2 §åi träc D3 rõng D4 Tµi nguyªn D5 BÞ tµn ph¸ Cét däc : Bä rïa H§2: Tr¶ lêi c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm Gv nªu c©u hái Bµi ( Trang 115 – vbt) Hs thi trả lời nhanh - Gv cùng lớp có thể phát vần thêm để có kiến thức §¸p ¸n: a/ Kh«ng khÝ bÞ « nhiÓm b/ ChÊt th¶i c/ Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu d/ Gióp phßng tr¸nh ®îc c¸c bÖnh vÒ ®êng tiªu ho¸ , bÖnh ngoµi da, ®au m¾t,… H§3/ GV NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß Hs ghi nhí kiÕn thøc cÇn «n _ Buæi chiÒu §Þa lÝ kiÓm tra cuèi häc k× II 322 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (4) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh I/ Môc tiªu: Kiểm tra nội dung kiến thức địa lý đã học Hs lµm bµi kiÓm tra vµo giÊy II / Các bước lên lớp : Hđ 1: Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết kiểm tra Hđ 2: Gv ghi đề bài lên bảng Câu 1: Nước Việt Nam có diện tích bao nhiêu km2? Nằm khu vực nào? ( Nước Việt Nam giáp với nước nào? Đặc điểm Tn nước VN ? Câu 2: Vai trò vùng biển nước ta? Câu 3: Em hãy kể tên các nước khu vực Đông Nam á C©u 4: Em h·y ®iÒn nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp vµo chæ trèng (…) §Ó thÓ hiÖn nh÷ng đặc điểm chủ yếu tài nguyên Châu Âu ? Châu Âu có địa hình ………Đồng Bằng Châu Âu chiếm …… ? Đồi núi chiếm …….? Châu Âu nằm chủ yếu đới khí hậu….?Rừng Châu Âu bao gồm…? …… Mùa đông …? H® 3: Gv thu bµi NhËn xÐt chung tiÕt häc Tự học: Khoa häc ÔN TẬP: MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái niệm môi trường - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm Kĩ năng: - Nắm rõ và biết áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường và các tài nguyên có môi trường II CHUẨN BỊ: GV: - Các bài tập trang 142, 143/ SGK - chuông nhỏ - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Quan sát và thảo luận Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Giáo viên chia lớp thành đội Mỗi đội cử bạn tham gia chơi Những người còn lại cổ động cho đội mình Giáo viên đọc bài tập trắc nghiệm SGK Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau: 323 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (5) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh Câu nêu đầy đủ các thành phần tạo nên môi trường: Câu c) Tất các yếu tố tự nhiên và nhân tạo xung quanh (kể người) Định nghĩa đủ và đúng ô nhiễm không khí là: Câu d) Sự có mặt tất các loại vật chất (khói, bụi, khí độc, tiếng ồn, vi khuẩn, …) làm cho thành phần khong khí thay đổi theo hướng có hại cho sức khoẻ, sống các sinh vật Biện pháp đúng để giữ cho nước sông, suối sạch: Câu b) Không vứt rác xuống sông, suối Cách chống ô nhiễm không khí tốt Câu d) Giảm tối đa việc sử dụng các loại chất đốt (than, xăng, dầu, …) và thay nguồn lượng (năng lượng mặt trời, gió, sức nước) II Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Điều gì xảy có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí? Câu b) Không khí bị ô nhiễm Yếu tố nào nêu đây có thể làm ô nhiễm nước? Câu c) Chất bẩn Trong số các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào làm ô nhiễm môi trường đất? Câu d) Tăng cường mối quan hệ: Cây lúa – thiên địch (các sinh vật tiêu diệt sâu hại lúa) và sâu hại lúa; NhËn xÐt tiÕt häc _ Đạo đức Thùc hµnh cuèi häc kú II vµ cuèi n¨m I/ Môc tiªu: Giúp hs nhớ lại , cố kiến thức đã học xong chương trình lớp Qua các ND đã học , cung cấp cho hs hiểu thêm điều cần thiết II / Các hoạt động dạy học : H®1 : Mét sè th«ng tin vÒ c«ng íc quèc tÕ vµ quyÒn trÎ em vµ c¸c ®iÒu kho¶n công ước có liên quan đến chương trình đạo đức lịch sử - Nh÷ng mèc quan träng - Néi dung c¬ b¶n cña c«ng íc Một số điều khoản có liên quan đến chương trình đạo đức lịch sử ( Cã 18 ®iÒu) H® 2: Mét sè ®iÒu kho¶n luËt B¶o vÖ , ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ViÖt Nam §iÒu §iÒu 13 ( Xem Sgk T70 ) Hđ 3: Một số thông tin Liên Hợp Quốc và hoạt động số quan Liên Hîp Quèc ë ViÖt Nam 1/ T liÖu vÒ LHQ 2/ Tư liệu hoạt động số quan LHQ Việt Nam 324 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (6) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh HĐ : Một số câu chuyện , bài thơ có liên quan đến các bài chương trình Đạo §øc líp - Trần Thị Minh Loan : Vượt khó , học giỏi - §«i b¹n - C¶m ¬n hai b¹n - Vượt lên bất hạnh - Cã mét häc sinh nh thÕ - …… Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc _ Hoạt động ngoài lên lớp KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin (T1) I.Môc tiªu -Lµm vµ hiÓu ®îc néi dung bµi tËp 1,2,4 & ghi nhí -RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng khai th¸c vµ xö lÝ th«ng tin Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc häc hái vµ t×m hiÓu vÒ thÕ giíi xung quanh II.§å dïng Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp III.Các hoạt động 1.KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi 2.1 Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Bài tập : Trò chơi: Nhà báo tìm người tiếng - Gọi học sinh đọc cách chơi và luật chơi -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ ch¬i thö - C¸c nhãm lªn ch¬i -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Giáo viên chốt kiến thức:Muốn tìm người tiếng nhanh chóng thì nhµ b¸o ph¶i biÕt khai th¸c th«ng tin cho hîp lÝ 2.2 Hoạt động 2: Lựa chọn tình Bµi tËp 2: - Gọi học sinh đọc tình bài tập và các phương án lựa chọn để tr¶ lêi -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Giáo viên chốt kiến thức:Khi lựa chọn các phương án, chúng ta phải biết chọn cách đó có lợi gì 2.3 Hoạt động 3: Bµi tËp 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 325 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (7) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh -Học sinh đọc các từ khóa các bài học trường *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc: * Ghi nhí: ( trang 40) IV.Cñng cè- dÆn dß ? Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? -VÒ chuÈn bÞ c¸c bµi tËp cßn l¹i Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 TiÕng Anh ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _ TiÕng ViÖt TiÕt I Môc tiªu: Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm khả đọc thuộc lòng học sinh - Biết lập bảng thống kê dựa vào các số liệu đã cho Qua bảng thống kê, biết rút nhận xét đúng Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc, lập bảng thống kê và nêu nhận xét Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II ChuÈn bÞ + GV: - Bút + 4, tờ giấy trắng khổ to (không kẻ bảng thống kê) để học sinh tự lập (theo yêu cầu BT2) - 3, tờ phiếu phôtô nội dung BT3 III.các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài mới: Các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Giáo viên chọn số bài thơ, đoạn văn thuộc các chủ điểm đã học năm để kiểm tra khả học thuộc lòng học sinh - Giáo viên nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Dựa vào các số liệu đã cho, lập bảng thống kê … - Giáo viên hỏi học sinh: + Các số liệu tình hình phát triển giáo dục nước ta năm học thống kê theo mặt nào? 326 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (8) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh + Bảng thống kê cần lập gồm cột? - Giáo viên phát bút + giấy trắng khổ to cho 4, học sinh làm bài Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt lại - lời giải đúng - Giáo viên chấm điểm số bài làm tốt - Giáo viên hỏi học sinh: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê SGK, em thấy có điểm gì khác nhau? Hoạt động 3: Quan bảng thống kê, em rút nhận xét gì? Chọn nhận xét đúng - Giáo viên phát riêng bút và 3, tờ phiếu khổ to cho 3, học sinh Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh làm BT2 chưa đúng nhà lập lại vào bảng thống kê; chuẩn bị học tiết cách đọc lại các bài Câu ghép, Cách nối các vế câu ghép, Nối các vế câu ghép QHT (tr.8, 14, 23, 36, 42, 48, 57, 69 Tiếng Việt 5, tập hai) _ To¸n LuyÖn tËp chung A/ - Môc tiªu: Gióp hs cñng cè tiÕp vÒ gi¸ trÞ cña biÓu thøc ; t×m sè trung b×nh céng ; gi¶i c¸c bµi toán liên quan đến tỷ số phần trăm , toán chuyển động B/ - Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tương tự việc tổ chức, hướng dẫn các tiết Luyện tập chung trước Chẳng h¹n : Bµi 1: Hs tù lµm råi ch÷a bµi , ch¼ng h¹n: a) 6.78-(8.951+4.784):2.05=6.78-13.735:2.05=6.78-6.7=0.08 b) giê 45 phót +14 giê 30 phót :5= giê 45 phót +2giê 54 phót = 8giê 99 phót =9giê 39 phót Bµi 2: Cho hs lµm råi ch÷a bµi Khi hs ch÷a bµi , nÕu cÇn thiÕt gv cã thÓ yªu cÇu hs nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña hoÆc sè KÕt qu¶ lµ: a)33 ; b) 3.1 Bµi3: Cho hs tù gi¶i råi ch÷a bµi Ch¼ng h¹n : Bµi gi¶i: Số hs gái lớp đó là : 19 + = 21(hs) Sè hs cña c¶ líp lµ: 19 + 21 = 40 (hs) Tû sè phÇn tr¨m cña sè hs trai vµ sè hs cña c¶ líp lµ: 327 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (9) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh 19 : 40 = 0.475 0.475 = 47.5% Tû sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh g¸i vµ sè häc sinh cña c¶ líp lµ: 21 : 40 = 0.525 0.525= 52.5% §¸p sè : 47.5% vµ 52.5% Bµi Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i : Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 6000 : 100 x 20 = 1200 ( quyÓn) Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ : 6000 + 1200 = 7200 ( quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 7200 : 100 x 20 = 1440 ( quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 + 1440 = 8640 ( quyÓn) §¸p sè : 8640 quyÓn s¸ch HoÆc : Tỷ số phần trăm sổ sách năm sau so với số sách năm trước là: 100% + 20% = 120% Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 6000 : 100 x 120 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 :100 x 120 = 8640 ( quyÓn) §¸p sè : 8640 quyÓn s¸ch Bµi Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i: Theo bài toán ta có sơ đồ : Trong đó: Vtt là vận tốc tàu thuỷ nước lặng; Vdn là vận tốc dòng nước Dựa vào sơ đồ ta có : Vận tốc dòng nước là: (28.4 – 18.6) : = 4.9(km/giê) Vận tốc tàu thuỷ nước lặng là: 28.4 – 4.9 = 23.5(km/giê) ( HoÆc : 18.6 + 4.9 = 23.5 (km/giê) §¸p sè : 23.5km/giê ; 4.9km/ giê Chó ý : GV Kh«ng yªu cÇu hs ph¶i lµm bµi t¹i líp nÕu kh«ng cã thêi gian , nhng nÕu khuyến khích hs làm tự học với hướng dẫn thích hợp gv _ 328 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (10) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh LÞch sö KiÓm tra cuèi häc kú II I/ Môc tiªu Gióp hs nhí l¹i , hÖ thèng kiÕn thøc giai ®o¹n 1858 – 1975 HS lµm bµi kho¶ng thêi gian 40/ II / Các hoạt động trên lớp HĐ1: GV nhắc nhở trước lúc làm bài HĐ2 : GV ghi đề bài lên bảng HS lµm bµi vao giÊy kiÓm tra Bµi Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian Sù kiÖn lÞch sö 1859 - 1864 5- 7-1985 -Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ , bïng næ phong trào Cần Vương - Phong trµo §«ng Du …………… Phan Béi Ch©u tæ chøc – – 1911 ……………… Đảng CSVN đời 1930 - 1931 …………… Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước ViÖt Nam d©n chñ céng hoµ Cuèi 1945 - 1946 -………… ChiÕn th¾ng ViÖt B¾c Thu §«ng 1950 …………… - ChiÕn dÞch §BP toµn th¾ng 30 – - 1975 ý nghÜa lÞch sö Câu : Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại nhân d©n miÒn B¾c lµ chiÕn th¾ng §BP trªn kh«ng ? H·y nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng? GV bao qu¸t líp – hs lµm bµi vµo giÊy « ly Gv nhËn xÐt tæng kÕt tiÕt häc _ Buæi chiÒu ThÓ dôc Bµi 69 329 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (11) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh I Môc tiªu : Ch¬i hai trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc ” vµ “ L¨n bãng” Yªu cÇu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động , tích cực II Đặc điểm, phương tiện - Sân trường , an toàn GV và cán người còi, bóng III/ Các hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu: Gv nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô , yªu cÇu bµi häc Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng trßn s©n LuyÖn bµi TD ph¸t triÓn toµn diÖn PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i “ Lß cß tiÕp søc” - Trß ch¬i “L¨n bãng” PhÇn kÕt thóc :4- 6phót Gv cïng hs hÖ thèng bµi Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét vßng trßn trªn s©n Mét sè §T håi tÜnh Gv nhận xét và đánh giá , kết bài học Về nhà luyện đá cầu, ném bóng _ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ thực hành tính nhân,chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải các dạng bài toán đã học II-Hoạt động dạy học: H§ 1:HS lµm bµi Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 b- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi 2:Thùc hiÖn phÐp tÝnh(cã ®¨t tÝnh) : a)3 giê 15 phót+2 giê 45 phót ; b)5 giê phót – giê 36 phót ; c) giê 16 phót x5 d) 13 giê 16 phót:4 Bµi : a) T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè : 315 ; 319 ; vµ 323 b) T×m sè x,biÕt trung b×nh céng cña vµ 1995 lµ 1993 Bµi : Mét líp häc dµi 9m ,réng 6m, cao 4m TÝnh S cÇn quÐt v«i líp, biÕt cần quét vôi trân nhà và bốn tường Trên bôn bưc tường có5 cửa sổ và môt cửa vµo , cöa sæ h×nh vu«ng canh1,5 m , cöa vµo h×nh ch÷ nhËt réng 1,6 ,cao2,5m 330 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (12) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh H§ 2: Ch÷a bµi Gv chÊm ch÷a bµi III-Cñng cè,dÆn dß: Ôn các dạng toán đã luyện tập _ Tin học ( GV chuyên trách) _ Tự học - LuyÖn viÕt LuyÖn viÕt bµi: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I-Môc tiªu: -Nghe-viết đúng,trình bày đúng bài chính tả bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi cã s¸ng t¹o II-Hoạt động dạy học: HĐ 1:Hướng dẫn chính tả -1 HS khá đọc lại lần toàn bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ ? Nªu néi dung bµi v¨n -1 HS khá đọc lại bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp, C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶ -GV đọc câu, HS viết -GV đọc,HS đổi cho để soát lỗi -GV thu bµi chÊm NhËn xÐt tiÕt häc _ Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2013 TiÕng ViÖt ¤n tËp tiÕt I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm khả đọc thuộc lòng học sinh Kĩ năng: - Củng cố kĩ lập biên họp Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ: + GV: - Phiếu phôtô mẫu biên họp đủ phát cho học sinh Nếu không có điều kiện có thể viết lên bảng Học sinh xem mẫu, làm biên vào + HS: SGK, nháp III HOẠT ĐỘNG d¹y häc: 331 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (13) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lßng - Giáo viên kiểm tra khả học thuộc lòng học sinh - Giáo viên nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Tưởng tượng mình là thư kí họp các chữ viết, viết biên họp - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc câu hỏi tìm hiểu bài : Cuộc họp chữ viết (tr.45), Tập tổ chức họp (tr.46) (Tiếng Việt 3, tập một) Phát phiếu cho học sinh làm bài (hoặc mở bảng phụ đã viết mẫu biên – học sinh làm biên vào viết trên nháp - Giáo viên nhận xét, chấm điểm số bài Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc Th¹ch H¹, ngày28 th¸ng năm 2008 BIÊN BẢN HỌP (Lớp 5A) Nội dung: Trao đổi, tìm cách giúp đỡ bạn Hoàng không biết chấm câu - Các thành viên: các chữ cái và dấu câu Chủ toạ: bác chữ A Thư kí : chữ C - Mục đích: giúp Hoàng biết cách đặt dấu chấm viết câu - Tình hình nay: Hoàng không biết đặt dấu chấm Khi viết, không để ý đến các dấu câu Mỏi tay chỗ nào, Hoàng chấm chỗ nên đã viết câu ngô nghê, vô nghĩa - Cách giải quyết, phân công việc: Từ nay, Hoàng định chấm câu, phảt đọc lại câu văn lần Anh Dấu Chấm có nhiệm vụ giám sát, yêu cầu Hoàng thực nghiêm túc điều này Người lập biên kí Chữ C Chủ toạ kí Chữ A IV TæNG KẾT - DẶN DÒ: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh, viết lại vào biên họp; tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố + Tỉ số % và giải bài toán vể tỉ số 332 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (14) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh + Tính diện tích và chu vi hình tròn - Rèn trí tưởng tượng không gian HS - Giáo dục học sinh tính chiựnh xác, khoa học, cẩn thận II CHUẨN BỊ:+ GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Luyện tập Phần 1: Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm Bài : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm: Khoanh C (vì số đó là 475 x 100 v: 95 = 500 và 1/ số đó là 500: = 100 ) Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm: Khoanh D Phần 2: Bài 1: - GV cho HS thực hành trên ĐDDH Bài 2:GV gợi ý: Nêu cách làm.Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Củng cố.Nhắc lại nội dung ôn.Thi đua tiếp sức Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung _ Khoa häc ÔN TẬP cuèi n¨m I / Môc tiªu : Sau bµi häc – hs cã kh¶ n¨ng Cũng cố kiến thức đã học sinh sản động vật Vận dụng số kiến thức sinh sản động vật đẻ trứng việc tiêu diệt vật có hại cho sức khoẻ người - Cũng cố số kiến thức bảo vệ môt trường đất , môi trường rừng - Nhận xét các nguồn lượng - Cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn II/ §å dïng d¹y häc H×nh trang 144 – 145 – 146 147(Sgk.) III/ Các hoạt động dạy học : Hs lµm bt Sgk Gv chọn 10 Hs làm nhanh và đúng để tuyên dương §¸p ¸n c©u 1.1 Gián đẻ trứng vào tủ , bướm đẻ trứng vào cây bắp cải ếch đẻ trứng nước ao , hồ , muỗi đẻ trứng vào chum , vại đựng nước , chim đẻ trứng vào tổ cành c©y 333 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (15) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh 1.2 §Ó diÖt trõ gi¸n vµ muçi tõ trøng hoÆc Êu trïng cña nã cÇn gi÷ vÖ sinh nhµ , chum vại , đựng nước cần có nắp đậy … C©u : Tªn giai ®o¹n cßn thiÕu chu kú sèng cña vËt nh sau : a/ Nhéng b / Trøng c/ S©u Câu3 Chọn câu trả lời đúng g/ Lợn C©u 1- c ; 2- a ; 3-b C©u ý kiÕn b Câu Đất đó bị xói mòn , bạc màu Câu Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ , không còn cây cối giữ nước , nước thoát nhanh , g©y lò lôt Câu Chọn câu trả lời đúng d/ Năng lượng từ than đá , xăng , dầu , khí đốt Câu Năng lượng sử dụng nước ta Năng lượng mặt trời , gió , nước chảy _ KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I-Mục tiêu:HS thự hành lắp mô hình tự chọn trongcác mô hình đã học -L¾p ®îc m« h×nh tù chän -Tự hào mô hình mình đã lắp II-§å dïng: Bé l¾p ghÐp kÜ thuËt III-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp H§ 2: HS thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän theo nhãm a/ Chän chi tiÕt b/ L¾p tõng bé phËn c/ L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh H§ 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm -GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá -HS dựa theo tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá sản phẩm nhóm IV-Cñng cè,dÆn dß: T×m hiÓu vµ l¾p r¸p c¸c m« h×nh m×nh thÝch _ Buæi chiÒu Âm nhạc ( GV chuyên trách) _ 334 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (16) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh Tự học: LuyÖn To¸n LUY£N TËP TIÕT ( TUÇN 35) I-Môc tiªu: -TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh to¸n.Tû sè phÇn tr¨m -Luyện tập giải dạng toán đã học II-Hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 1:Thùc hiÖn phÐp tÝnh(cã ®¨t tÝnh) : a)3 giê 15 phót+2 giê 45 phót ; b)5 giê phót – giê 36 phót ; c) giê 16 phót x5 d) 13 giê 16 phót:4 Bµi : a) T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè : 315 ; 319 ; vµ 323 b) T×m sè x,biÕt trung b×nh céng cña nã vµ 1995 lµ 1993 C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi ë vë thùc hµnh HDHS lµm bµi tËp 1,2,3 phÇn vµ 1,2,3 phÇn 2ë vë thùc hµnh PhÇn 1: Bài 1: Củng cố lại xác định giá trị chữ số số thập phân Bµi 2: ¤n vÒ c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè Bµi3: ¤n vÒ c¸c phÐp tÝnh sè ®o thêi gian PhÇn 2: Bµi 1: Cñng cè l¹i vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi 2: ¤n vÒ c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè Bµi3: ¤n vÒ t×m sè trung b×nh céng H§ 2: HD HS ch÷a bµi GV chÊm bµi mét sè em, ch÷ bµi lu ý ch÷a kÜ bµi HS hay sai HS làm bài bảng phụ đính bài làm lên bảng, lớp nhận xét và chữa bài H§ 3: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian) Bµi1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : c- 35,16 -44,84 :4 +15,6 x24 d- 45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7 Bµi : Mét líp häc dµi 9m ,réng 6m, cao 4m TÝnh S cÇn quÐt v«i líp, biÕt cần quét vôi trân nhà và bốn tường Trên bôn bưc tường có5 cửa sổ và môt cửa vµo , cöa sæ h×nh vu«ng canh1,5 m , cöa vµo h×nh ch÷ nhËt réng 1,6 ,cao2,5m C¶ líp lµm bµi vµo vë, em lµm bµi ë b¶ng phô, GV chÊm sè bµi HD HS ch÷a bµi _ 335 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (17) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh Luyên: TiÕng ViÖt ¤n tËp vÒ dÊu c©u: DÊu g¹ch ngang I-Môc tiªu: -Củng cố khắc sâu kiến thức đã học dấu gạch ngang -N©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu g¹ch ngang II-Hoạt động dạy học: H§1: ¤n tËp lý thuyÕt ? Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang? Nªu mét sè vÝ dô cã sö dông d©u g¹ch ngang ( häc sinh nèi tiÕp nªu vÝ dô ) HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nói rõ tác dụng dấu gạch ngang câu đây: a) §Ñp qu¸ ®i, mïa xu©n ¬i – mïa xu©n cña Hµ Néi th©n yªu b) MÑ «m B×nh vµo lßng, ©u yÕm nãi: - Con g¸i mÑ ngoan qu¸! c) Giäng Nghiªu nghiªm kh¾c : - Theo mÖnh lÖnh t«i, n»m yªn! Ba mươi mét - §Ó yªn nghe- Nghiªu th× thµo- HÔ t«i næ lµ tiÓu liªn, thñ ph¸o båi lu«n ,nghe! NguyÔn Trung Thµnh Bài 2: Trong các câu đây, câu nào có dấu gạch ngang dùng sai? Chép lại các câu này, sau đã sửa dấu gạch ngang dùng sai D¾t xe cöa, t«i lÔ phÐp tha: - Tha ba- xin phÐp ®I häc nhãm Ba tôi mỉm cười: - ê , nhí vÒ sím – nghe con! Không biết đây là lần thứ bao nhiêu- tôi đã nói dối ba Mỗi lần nói dối- tôi ân hận-nhưng lại tặc lưỡi cho qua Theo Liên Hương H§3: GV chÊm bµi mét sè em vµ HD HS ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc Bµi 70: Tæng kÕt n¨m häc I/ Môc tiªu: Tổng kết môn học : Yêu cầu hệ thống kiến thức , kỹ đã học năm , đánh giá cố gắng và điểm còn hạn chế , kết hợp có tuyên dương , khen thưởng hs xuất sắc II/ Địa điểm , phương tiện : - Sân trường lớp học 336 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (18) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh - N¬i tr×nh diÔn , dông cô häc tËp Gv B¶ng phô hÎ s½n hÖ thèng kiÕn thøc kü n¨ng III/ Các hoạt động dạy học : PhÇn më ®Çu : - Gv nhËn líp , phæ biÕn nhiÖm vô , yªu cÇu bµi häc - Vỗ tay , hát ( lớp ) , hát ( ngoài sân ) phút - Khởi động chổ PhÇn c¬ b¶n: - Gv cùng hs hệ thống lại nội dung đã học năm - Cho số hs thực hành động tác ( Xen kẽ các nội dung trên ) - Gv Đánh giá kết học tập và tinh thần thái độ hs năm môn thÓ dôc - Tuyên dương số tổ , cá nhân PhÇn kÕt thóc :4 – phót - §øng t¹i chæ vç tay vµ h¸t (2’) - Trß ch¬i : Lµm theo t«i nãi kh«ng lµm theo t«i lµm 3’ Dặn dò :Hs tự ôn dịp hè để nâng cao thể lực , cần bảo đảm an toàn tập luyện _ Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2013 Tiếng Anh ( GV chuyên trách) _ TiÕng ViÖt TIÕt I MỤC TI£U: Kiến thức: - Hiểu bài thơ “Trẻ Sơn Mĩ.” Kĩ năng: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm khả học thuộc lòng học sinh Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động; tìm và cảm nhận cái hay các hình ảnh so sánh và nhân hoá… II CHUẨN BỊ: + GV: Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, học sinh làm BT2 + HS: Xem trước bài III C¸C HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (khoảng 10 15 phút) 337 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (19) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh Giáo viên chọn bài thơ thuộc chủ điểm đã học từ đầu năm để kiểm tra học sinh; nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng / sai; thuộc bài hay không thuộc, thể bài có diễn cảm không Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ Sơn Mĩ” 1/ Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Đó là hình ảnh nào? Giáo viên chốt: + Sóng biển vỗ bờ ồn ào, nhiên có phút giây nín bặt + Trẻ em biển nước da cháy nắng, tót bết đầy nước mặn vì suốt ngày bơi lội nước biển Bãi biển rộng mênh mong, các bạn ùa chạy thoải mái mà chẳng cần tới đích 2a/ Buổi chiều tối vùng quê ven biển tả nào? 2b/ Ban đêm vùng quê ven biển tả nào? Giáo viên chốt: Tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm vùng quê ven biển cảm nhnhận nhiều giác quan: + Của mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏi; đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn; thấy chim bay phía vần mây đám cháy; võng dừa đưa sóng; đèn tắt vội màn sao; bò nhai cỏ + Của tai để nghe thấy tiếng hát đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru, tiếng đập đuôi bò nhai lại cỏ + Của mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ Giáo viên nhận xét, chẩm điểm kết bài làm số em Một hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh ấy? Hoạt động 3: Củng cố Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương học sinh đạt điểm cao kiểm tra học th thuộc lòng, học sinh thể tốt khả đọc – hiểu bài thơ Tổng kết - dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà học thuộc lòng hình ảnh thơ em thích bài : Trẻ Sơn Mĩ; đọc các đề văn tiết 6, chọn trước đề thích hợp với mình Nhận xét tiết học _ To¸n LuyÖn tËp CHUNG I môc tiªu Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số %, tính thể tích HHCN, và sử dụng máy tính bỏ túi Kĩ năng: - Rèn tính đúng và chính xác Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiựnh xác, khoa học, cẩn thận 338 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (20) Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà tĩnh II Chñ©n bÞ + GV: SGK + HS: Bảng con, VBT, SGK III các hoạt động - - - - Bài cũ: Luyện tập chung Giáo viên chấm số Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” Các hoạt động Hoạt động 1: Luyện tập Phần 1: Bài 1Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm (vì đoạn đường thứ ô tô đã v: đoạn đường thứ hai ô tô đã 60:30= 2(giờ) tổng số TG trên đoạn đường1 +2 =3 (gi) Bài : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm: Khoanh A (vì thể tích bể cá 60 x 40 x 40 v= 96000(cm3) = 96 dm3 Thể tích nửa bể cá 96: 2= 48 (dm3)= 48 lít Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm (vì Vừ tiến gần Lềnh v 11 – = (km) Thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh : = 1 = 80 phút Phần 2: Bài 1: Bài 2: GV gợi ý: Khi làm tính, bước tính HS sử dụng máy tính bỏ túi Nêu cách làm Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Nhắc lại nội dung ôn Thi đua tiếp sức Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bị: Kiểm tra cuối năm Nhận xét tiết học _ Mü thuËt (Cô Hương lên lớp) _ Buæi chiÒu 339 GiaoAnTieuHoc.com Phan ThÞ Kim Liªn (21)