II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc,bảng phụ ghi câu luyện đọc -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiê[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ ba 07 tháng năm 2012 Tập đọc(T64-65) Một trí khôn trăm trí khôn ( Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH 1,2,3,5) * KNS: -Giáo dục học sinh tính khiêm tốn - Giáo dục kĩ tư sáng tạo, định, ứng phó với căng thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc,bảng phụ ghi câu luyện đọc -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập Hình thức:Cá nhân, lớp -Gọi vài cá nhân đọc bài cũ-N.X đánh giá -Giới thiệu bài HĐ2:Luyện đọc Mục tiêu:Rèn kĩ đọc đúng, hiểu nghĩa từ Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu toàn bài ( đọc diễn cảm ) -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ -Luyện đọc bài HĐ 3:Nối tiếp Mục tiêu:Củng cố, dặn dò Hình thức:Cả lớp -Luyện đọc lại -N.X tiết học -Dặn dòluyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hát -2 học sinh đọc và trả lời -Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức đoạn trước lớp theo định -Chợt thấy người thợ săn,/chúng hang// -Chồn bảo Gà Rừng:/ trí khôn mình// + LĐ đoạn nhóm và thi đọc các nhóm -Cả lớp đồng -Thi đọc tham gia N.X -Tiếp thu , ghi nhớ TẬP ĐỌC tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1:Khởi động Mục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập Hình thức:Cá nhân, lớp -Gọi vài cá đọc bài tiết 1-N.X đánh giá -Đọc bài theo định GV -Giới thiệu bài -Chuẩn bị tâm vào học Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 HĐ 2:Tìm hiểu bài Mục tiêu:Hiểu nội dung bài học Hình thức:Cả lớp -Yêu cầu học sinh đọc lại bài -Yêu cầu học sinh đọc đoạn +Tìm nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng?(HSTB) -Yêu cầu học sinh đọc đoạn +Khi gặp nạn,Chồn nào?(HSG) -Yêu cầu học sinh đọc đoạn +Gà Rừng nghĩ mẹo gì để thoát nạn? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn +Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao?(HSK-G) +Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý câu hỏi HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp -Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -Gọi nêu ý nghĩa câu chuyện +Em thích vật nào truyện?Vì sao? -Liên hệ GD: HS tính khiêm tốn -N.X dặn dò -Chuẩn bị : Bài “Chim rừng Tây Nguyên” -1 học sinh đọc,cả lớp đọc thầm -1 học sinh đọc -Chồn dẫn ngầm coi thường bạn “Ít sao,mình ” -1 học sinh đọc -Sợ hãi,chẳng nghĩ điều gì -1 học sinh đọc -Giả chết vùng chạy -1 học sinh đọc -Chồn thay đổi hẵn nó tự thấy trí khôn bạn còn 100 trí khôn mình -HS chọn và giải thích vì chọn tên đo -Thi đọc, tham gia N.X -Dù khó khăn,hoạn nạn thử thách trí thông minh,sự bình tĩnh người không nên kiêu căng,hợm hĩnh,xem thường người khác -Lắng nghe và ghi nhớ -Tiếp thu , ghi nhớ Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ hai 06 tháng năm 2012 Đạo đức (Tiết 22) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (T2) I-Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp -KNS: KN nói lời yêu cầu đề nghị lịch KN thể sựtự trọng và tôn trọng người khác II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : VBT/34 -Học sinh : VBT/34 III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hình thức: Cá nhân, lớp Kiểm tra bài cũ: “Biết nói lời yêu cầu đề nghị” (t1) -Y/CHS nêu -GVNX HĐ2: HS tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân Hình thức: Cá nhân, lớp -GVY/C em nào đã biết nói lời yêu cầu ,đề nghị lịch cần giúp đở?Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể? -GV khen HS biết thực bài học HĐ: Đóng vai Mục tiêu: HS thực hành nói lời yêu cầu,đề nghị lịch muốn nhờ người khác giúp đở Hình thức: Cá nhân, lớp -Y/CHS đọc BT 5/34 VBT -Y/CHS đóng vai theo yêu cầu BT5 -Y/C các nhóm lên đóng vai -Y/C lớp NX -GVKL: Khi cần giúp đở,dù nhỏ người khác,em cần có lời nói,hành động và cử phù hợp HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp -Trò chơi “Văn minh lịch sự” -Giáo viên phổ biến luật chơi Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hát -2 HS nêu -3 HS -4 HS đọc yêu cầu -Mhóm câu a -Nhóm câu b -Nhóm và câu c -HS lắng nghe -Lớp trưởng lên điều khiển -Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vào giấy -Thực hành đóng vai và nói lời đề nghị yêu GV: CHUNG TUẤN THANH (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 -Y/CHS thực trò chơi -GVNX –KL -Thực bài học cầu -Một số cặp trình bày , lớp theo dõi và nhận xét _ Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Toán (106) Kiểm tra I.Yêu cầu cần đạt: (CKTKN: SGK: ) -Củng cố cho học sinh : +Các bảng nhân đã học +Thực hành tính các nhân đã học +Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng,biết cách gọi tên đường gấp khúc -Rèn luyện tính nhanh chính xác -Yêu thích môn toán II.Đề bài: 1) Tính nhẩm : 2x4 5x6 4x8 3x6 x 10 5x9 4x5 3x7 x 10 5x5 2) Tính : x – 10 x + 34 3x6+8 x - 16 3) Một học sinh làm ngôi sao.Hỏi học sinh làm bao nhiêu ngôi sao? 4) Gọi tên đường gấp khúc : +Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng +Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng Luyện tập Tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn I.Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH 1,2,3,5) GV cho HS đọc nối tiếp câu -> HD HS đọc từ khó: cuống quýt, buồn bã, cứng đờ, quẳng, thọc gậy HS đọc nối tiếp đoạn bài GV cho HS đọc nhóm Đại diện các nhóm đọc bài GVHD đọc phân vai: người dẫn chuyện, Gà Rừng, Chồn, người thợ săn _ - LUYỆN VIẾT CT Một trí khôn trăm trí khôn Học sinh yếu đọc lại đoạn văn viết chính tả có lời nhân vật Luyện đọc từ khó, phân tích, viết lại bảng Đọc lại đoạn viết cho cho học sinh yếu chép lại bài Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ tư ngày 08 tháng năm 2012 Keå chuyeän (tieát 22) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Yêu cầu cần đạt: +Đặt tên cho đoạn truyện +Kể lại đoạn và toàn câu truyện giọng phù hợp - Giáo dục kĩ tư sáng tạo, định, ứng phó với căng thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Mặt nạ Chồn và Gà rừng để học sinh kể theo cách phân vai -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hình thức: Cá nhân, lớp - Kiểm tra bài cũ: “Chim sơn ca và bông cúc trắng -Gọi HS kể - GVNX – Ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Kể lại đoạn và toàn câu truyện Hình thức: Nhóm -Đặt tên cho đoạn truyện: +GV nêu Y/C bài -GV tóm ý: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo + Đoạn 2: Trí khôn Chồn + Đoạn 3: Trí khôn Gà Rừng + Đoạn 4: Gặp lại -Kể đoạn và toàn câu truyện: +Kể đoạn truyện: +Nêu vài câu hỏi gợi ý cho HS : Đoạn 1: + Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân Chồn có tính xấu gì? + Chồn tỏ ý coi thường bạn nào? -Gợi ý cho học sinh kể đoạn 1: “Ở khu rừng có đôi bạn chơi thân …” +Cho HS kể chuyện nhóm +NX đánh giá -Đoạn 2, 3, tiến hành tương tự -Kể lại toàn câu chuyện: -GV nêu Y/C bài; HDHS thực HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS kể -Chia nhóm, nhóm tìm tên đoạn -HS nhớ lại ND chuyện Suy nghĩ trả lời - Kể theo nhóm - Suy nghĩ trả lời: + … ngầm coi thường bạn + … hỏi Gà Rừng có bao nhiêu trí khôn và biết Gà có trí khôn thì kêu ngạo và tự cho mình có 100 trí khôn - Tập kể nhóm - Đại diện nhóm Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 -Kể nối tiếp -Kể theo vai -GVNX, bình chọn nhóm kể hay -Thi kể toàn câu chuyện: + nhóm kể + HS đại diện kể HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp -NX tiết học -Chuẩn bị tiết sau: kể chuyện “Bác sĩ sói - HS thực theo Y/C GV -Mỗi nhóm em, thi kể nối tiếp -Nhóm nào kể hay, sáng tạo là thắng -Cả lớp nhận xét, bình chọn -Mỗi nhóm học sinh - Lắng nghe thực _ Luyện tập tập “Tập đọc” Cò và Cuốc I-Yêu cầu cần đạt: -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài Hiểu nội dung: phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng (trả lời các CH SGK) GV cho HS đọc nối tiếp câu HD đọc từ khó: bụi rậm, dập dờn HS đọc đoạn bài HS đọc nhóm Các nhóm thi đọc bài GVHD đọc phân vai LUYỆN TOÁN BẢNG CHIA - Học sinh khá giỏi thuộc bảng chia Học sinh yếu nắm cách tính bảng chia - Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Chính tả MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I-Yêu cầu cần đạt: -Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật “Một trí khôn trăm trí khôn” -Làm Bt b II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung,bài tập để hướng dẫn học sinh làm -Học sinh : VBT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hình thức: Cá nhân, lớp - Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS sửa bài 3b -GVNX - Ghi điểm HĐ 2: Hướng dẫn nghe- viết Mục tiêu: Nghe - viết chính xác,trình bày đúng Hình thức: Cá nhân, lớp - GVđọc +Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc dạo chơi? +Tìm câu nói người thợ săn? -GV cho HS viết bảng từ khó: buổi sáng, cuống quýt, nấp, thợ săn, thọc …… -Đọc cho HS viết -Đọc lần cuối toàn bài cho HS soát lại -Chấm chữa bài -Chấm 5, bài và NX HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Thực đúng yêu cầu BT Hình thức: Cá nhân, lớp - Bài tập 2: -GV gọi HS đọc Y/C bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Bài tập 3: (b) -GV giúp HS nắm Y/C BT -Nhận xét, chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hát -2 HS lên bảng viết: +Guốc - Đôi guốc này thật đẹp +Vuốt - Mẹ thường vuốt tóc em - Theo dõi.-2, HS đọc lại- Cả lớp đọc thầm -… gặp người thợ săn, cống quýt nấp vào cái hang - … Có mà trốn đằng trời -HS viết vào bảng -HS viết -HS tự chữa lỗi -1 HS đọc -2 HS đọc lại kết b) hỏi hay ngã: + giả + nhỏ + ngõ hẻm -Cả lớp làm vào VBT -Sửa bài:(a) Tiếng chim cùng bé tưới hoa Mát giọt nước hòa tiếng chim Vòm cây xanh đố bé tìm Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chung HĐ3: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp -NX tiết học -Chuẩn bị: Bài “Cò và Cuốc” - Tiếp thu rút kinh nghiệm -Lắng nghe thực _ \ 10 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012 Toán (Tieát 107) Phép chia I.Yêu cầu cần đạt: -Bước đầu nhận biết phép chia - Biết mối quan hệ với phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia -Yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : ô vuông SGK -Học sinh : SGK III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Khởi động - Hát Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hình thức: Cá nhân, lớp - Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung -Y/C HS lên bảng làm BT sau : -2 HS làm bài bảng lớp * x x * x x * x x * x x -GVNX và ghi điểm HĐ2: Phép chia cho Mục tiêu: Biết viết,đọc và tính kết phép chia Hình thức: Cả lớp -HS thực theo +Có ô vuông chia thành2 phần bằngnhau.Hỏi phần có ô vuông? -Có ô vuông chia thành phần +6 ô vuông chia thành phần nhau,mỗi phần nhau,mỗi phần có ô vuông có ô vuông.Như ta đã thực phép tính +3 HS đọc và lớp ĐT là phép chia: sáu chia hai ba -GV ghi bảng : : = +Đọc là : sáu chia hai ba +Dấu : gọi là dấu chia HĐ 3: Phép chia cho Mục tiêu: Biết viết,đọc và tính kết phép -Có ô vuông,mỗi phần có thì chia chia phần Hình thức: Cả lớp -Có ô vuông,chia thành các phần nhau,mỗi phần có ô vuông.Hỏi chia phần thế?Các em hãy thao tác trên học cụ để tìm số + 6:3=2 phần chia -GVKL : Có ô vuông,để phần có 3ôvuông thì đượcchia thành phần -Giáo viên ghi : : = -Yêu cầu HS nhắc lại HĐ4: Luyện tập thực hành -HSnhắc lại 11 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Mục tiêu: Biết viết,đọc và tính kết phép chia Hình thức: Cá nhân Bài 1: +GV treo tranh- HD -GV ghi phép tính : x = +8 chia thành nhóm.Hỏi nhóm có vịt? -GV ghi : : = +Có vịt chia thành các nhóm,mỗi nhóm có vịt.Hỏi chia thành nhóm? -Vậy từ phép nhân x = ta lập các phép tính gì? -GV Y/C HS đọc BT1 -Y/C HS làm bài 1a,1b,1c -Gọi HSNX -GVNX và ghi điểm Bài 2: -Y/C HS đọc Y/C -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HSNX -GVNX & ghi điểm HĐ5: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp +Từ phép tính nào ta lập phép tính chia? +Ta viết phép tính chia từ phép nhân? Kết luận : Phép tính chia là phép tính ngược phép tính nhân,vì dựa vào phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng -GVNX tiết học -Chuẩn bị: Bài “Bảng chia 2”/109 -Có -HS đọc -Có -Có nhóm -Phép chia : = 8:4=2 -1 HS đọc -HS làm bài -HS đọc Y/C -2 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào -Phép nhân -2 phép tính chia - Tiếp thu, ghi nhớ - Lắng nghe thực _ 12 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 TỘ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Tieát 22) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I-Yêu cầu cần đạt: -HS biết kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động người sống địa phương mình -HScó ý thức gắn bó và yêu mến quê hương - KNS: KN tìm kiếm và sử lí thông tin KN hợp tác quá trình thựchiện công việc - GDMT: Biết môi trường cộng đồng, cảnh quang tự nhiên, phương tiện GT II.Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh,ảnh SGK trang 45-47.Một số tranh ảnh các nghề nghiệp (HSsưu tầm ).Một số gắn ghi các nghề nghiệp -HS: SGK III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hình thức: Cá nhân, lớp Kiểm tra bài cũ: +Nêu số điều cần lưu ý các phương tiện giao thông ? -NX ghi điểm HĐ2:Quan sát và kể lại gì bạn nhìn thấy hình Mục tiêu: HSbiết kể tên số nghề nghiệp Hình thức: nhóm - Thảo luận nhóm để quan sát và kể lại gì nhìn thấy hình HĐ 3:Nói tên số nghề người dân qua hình vẽ Mục tiêu: HSbiết kể tên số hoạt động Hình thức: Nhóm +Hỏi: Em nhìn thấy các hình ảnh này mô tả người dân sống vùng miền nào Tổ quốc ? ( Miền núi ,trung du, hay đồng ?) -Thảo luận nhóm để nói lên ngành nghề người dân hình vẽ trên +Hỏi: Từ kết thảo luận trên , các em rút điều gì?(Những người dân dượcc vẽ tranh có làm nghề giống không?Tại họ lại làm nghề khác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Các nhóm HS thảo luận và trình bày kết +Hình :Trong hình là người phụ nữ dệt vải Bên cạnh người phụ nữ đó có nhiều mảnh vải với màu sắc sặc sỡ khác +Hình : Trong hình là cô gái hái chè Sau lưng các cô là cái gùi nhỏ để đựng lá chè +Hình : -HSthảo luận cặp đôi và trình bày kết Chẳng hạn : +Hình , :Người dân sống miền núi +Hình , :Người dân sống trung du +Hình , :Người dân sống đồng +Hình :Người dân sống miền biển -Học sinh thảo luận nhóm và trình bày kết 13 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 nhau?) -GVKL: Như vậy,mỗi người dân vùng miền khác Tổ quốc thì có ngành nghề khác HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn Thi nói nghành nghề *Đ/VHS nông thôn -Y/CHS các nhóm thi nói ngành nghề địa phương mình.Các nhóm cá nhân có thể nói theo bước sau : +Tên ngành nghề tiêu biểu địa phương +Nội dung,đặc điểm ngành nghề +Ích lợi ngành nghề đó quê hương,đất nước +Cảm nghĩ em ngành nghề tiêu biểu đó quê hương -Nhận xét tiết học Chẳng hạn : +Hình : Người dân làm nghề dệt vải +Hình : Người dân làm nghề hái chè +Hình : Người dân trồng lúa +Hình : Người dân thu hoạch cà phê +Hình : Người dân làm nghề buôn bán trên sông -Cá nhân HSphát biểu ý kiến +Rút KL : Mỗi người dân vùng miền khác , làm ngành nghề khác -Lắng nghe thực _ 14 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Tập đọc (Tieát 66) Cò và Cuốc I-Yêu cầu cần đạt: -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài Hiểu nội dung: phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng (trả lời các CH SGK) - Giáo dục học sinh yêu lao động - Giáo dục kĩ xác định giá trị, thể cảm thông II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh minh hoạ,SGK,bảng phụ ghi câu luyện đọc -Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1:Khởi động Mục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập Hình thức:Cá nhân, lớp -Gọi vài cá đọc bài -N.X đánh giá -Đọc bài theo định GV -Giới thiệu bài -Chuẩn bị tâm vào học HĐ2:Luyện đọc Mục tiêu:Rèn kĩ đọc đúng, hiểu nghĩa từ Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu toàn bài ( đọc diễn cảm ) -Lắng nghe, nêu phân đoạn -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ -Đọc tiếp sức đoạn trước lớp theo -Đoạn 1: Từ đầu hở chị định -Đoạn 2: Phần còn lại -Luyện đọc bài HĐ 3:Tìm hiểu bài Mục tiêu:Hiểu nội dung bài học Hình thức:Cả lớp +Thấy Cò lội ruộng,Cuốc hỏi nào? -Chị bắt tép vất vả thế,chẳng sợ bùn bắn bẩn +Vì Cuốc lại hỏi vậy? +Cò trả lời Cuốc nào? -Vì Cuốc nghĩ áo Cò +Câu trả lời Cò chứa lời khuyên -Phải có lúc vất vả Lời khuyên là gì? HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp -Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -Thi đọc, tham gia N.X -Gọi nêu ý nghĩa câu chuyện - - Phải lao động vất vả có lúc thảnh +-Câu chuyện khuyên ta điều gì? thơi,sung sướng -Liên hệ GD: Yêu lao động -Lắng nghe và ghi nhớ -N.X dặn dò -Tiếp thu , ghi nhớ -Chuẩn bị : Bài “Bác sĩ Sói” _ 15 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 16 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Toán (Tieát 107) BẢNG CHIA II-Yêu cầu cần đạt: -Giúp học sinh : +Lập bảng chia dựa vào bảng nhân +Nhớ bảng chia + Biết giải bài toán có lời văn phép tính chia II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Các bìa bìa có chấm tròn -Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập Hát Hình thức: Cá nhân, lớp Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm BTsau: -2 HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm bài vào nháp : *2x3= *6:2= *6:3= -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân *2x3=6 *6:2=3 *6:3=2 -GVNX và ghi điểm HĐ2: Lập bảng chia Mục tiêu: Lập bảng chia dựa vào bảng nhân Hình thức: Cá nhân, lớp -GV gắn lên bảng bìa,mỗi bìa có chấm tròn đặt vấn đề : Mỗi bìa có chấm tròn.Hỏi bìa thì -HS quan sát và phân tích câu hỏi GV,sau có tất bao nhiêu chấm tròn? đó trả lời: bìa có chấm tròn -Y/C HS nêu phép tính tìm số chấm tròn có bìa -Gv nêu bài toán: Trên các bìa có tất -Phép tính nhân : x = chấm tròn.Hỏi có tất bao nhiêu bìa -HSphân tích bài toán -Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số -Y/C HS trả lời (có tất bìa) -HS trả lời (4 : = 2) bìa mà bài toán yêu cầu -GV viết lên bảng phép tính : = và Y/C HS đọc phép tính trên -Cả lớp đọc ĐT (4 chia 2) -Tiến hành tương tự vài phép tính khác -GVHDHS xây dựng bảng chia dựa vào phép nhân với số chia là * Học thuộc bảng chia -Y/C lớp đọc ĐT bảng chia vừa lập -Y/C HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia +Y/C HSNX K/Q các phép chia bảng chia 2? +Chỉ vào bảng và Y/C HS và đọc số -Các phép chia bảng chia có dạng 17 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 đem chia các phép tính bảng chia -Y/C HS tự học thuộc lòng bảng chia -Thi đọc thuộc lòng bảng chia -Yêu cầu lớp đồng đọc thuộc lòng bảng chia HĐ3: Luyện tập Mục tiêu: Áp dụng bảng chia để giải bài toán có lời văn phép tính chia Hình thức: Cá nhân, lớp Bài 1: -Y/C HS tự làm bài và đổi chéo sách để kiểm tra lẫn Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -Y/C HS làm bài và gọi HS lên bảng làm -GVNX Bài 3: -Gọi HS đọc Y/C bài -GVHDHS làm bài -Chữa bài và Y/CHS kiểm tra bài lẫn HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò Hình thức: Cả lớp Thi đua -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia -Y/C HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chia - NX tiết học số chia cho -Các kết là : 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 -HSNX : Số bắt đầu lấy để chia cho là và kết thúc là số 20.Đây chính là dãy số đếm thêm 2,bắt đầu từ số đã học tiết trước -HS tự học thuộc lòng bảng chia -Thi đọc cá nhân,theo tổ ,theo bàn -HS làm bài vào SGK -1 HS đọc đề.Cả lớp đọc thầm và phân tích đề -HS làm bài -1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm - HS làm bài -2 HS ngồi cạnh đổi chéo - HS đọc thuộc lòng bảng chia - Lắng nghe thực 18 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu (Tieát 22) Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim Dấu chấm,dấu phẩy I.Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ loài chim (BT2) -Đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn -Giáo dục học sinh biết yêu quý và bảo vệ các loài chim II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh các loài chim,SGK,bảng phụ ghi bài tập -Học sinh : SGK,VBT III.Các họat động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: Khởi động Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập - Hát Hình thức: Cá nhân, lớp - Kiểm tra bài cũ: -Y/C HS hỏi đáp với cụm từ đâu? -2 HS thực hành hỏi và trả lời -GVNX và ghi điểm HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chim chóc Bài tập 1: -GV giới thiệu tranh minh hoạ loài chim - Y/C HS nói tên loài chim -1 HS đọc Y/C bài -GVNX ,chốt lời giải đúng -Nhiều HS phát biểu Bài tập 2: -Các cách ví von,so sánh SGK dựa theo -1 HS đọc Y/C bài -4 nhóm thảo luận đặc điểm loài chim -Y/C các nhóm thảo luận và thi đua làm bài -Đại diện nhóm trình bày -GVNX,Y/CHS đọc các thành ngữ -Giáo viên giải thích các từ ngữ Bài tập 3: -Y/CHS đọc Y/C -1HS đọc -Y/C lớp NX bài làm – Lớp làm VBT -1 HS lên bảng làm bài -GVNX và ghi điểm -Y/C lớp đọc đoạn văn HĐ4: Nối tiếp Mục tiêu: Củng cố, dặn dò(GV lòng ghép GD bảo vệ các loài chim và bảo vệ môi trường để loài chim tồn tại) - Lắng nghe thực Hình thức: Cả lớp -NX tiết học -DD 19 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC A MỸ PHÚ TUẦN 22 20 Lop2.net GV: CHUNG TUẤN THANH (21)