Đang tải... (xem toàn văn)
B-Bµi míi: Giới thiệu bài: GV cho HS xem một số tranh ảnh về sản xuất công nghiệp và hỏi: Các hoạt động sản xuất được chụp trong hình là hoạt động của ngành nào?. Chuyển tiếp vào bài?[r]
(1)TuÇn 12 Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I-Môc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn mạnh từ ngữ hình ảnh mµu s¾c ,mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶ -Hiểu nội dung : Vẻ đẹp,sự sinh sôi,phát triển rừng thảo quả.(Trả lời các câu hái SGK) II-Đồ dùng:Tranh minh họa bài đọc SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -HS đọc bài Tiếng vọng -Nªu néi dung chÝnh cña bµi B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc: -HS đọc cá nhân lượt toàn bài -HS chia ®o¹n cña bµi §o¹n 1:Tõ ®Çu nÕp kh¨n §äan 2:Tõ th¶o qu¶ kh«ng gian §o¹n 3:PhÇn cßn l¹i -HS luyện đọc nối tiếp đoạn:GV chú ý sửa lỗi phát âm cho các em -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài -GV đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi -Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? -Cách dùng từ ,đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy th¶o qu¶ ph¸t triÓn nhanh? -Hoa th¶o qu¶ n¶y ë ®©u? -Khi thảo chín,rừng thảo có nét gì đẹp? -Nªu néi dung cña bµi? HĐ 3:Thi đọc diễn cảm -3 HS nối tiếp đọc bài văn -GV h/d HS tìm giọng đọc đoạn -HD HS đọc diễn cảm đoạn bài:nhấn mạnh các từ ngữ:lướt thướt,ngọt lựng,thơm nång,th¬m ®Ëm IV –Cñng cè,dÆn dß: -Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi v¨n GiaoAnTieuHoc.com (2) To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, I-Môc tiªu: BiÕt : - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, -Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng STP II-Hoạt động dạy học: 1: Bài cũ: ? Gọi Hs nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình Đặt tính tính: a- 12,31+7,54 b8,7- 0,29 c- 8,7 x 12 4,235+16,75 5,6- 0,42 12,6x 23 Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm 2.Bài mới: H§1:H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, a)VÝ dô 1: -HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27,867 10 -HS tự rút nhận xét nh SGK,từ đó nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10 b)VÝ dô 2: -HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 53,826 100 -HS tù rót nhËn xÐt nh SGK,nªu c¸ch nh©n nhÈm mét STP víi 100 -GV gợi ý để HS rút cách nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000 -HS nh¾c l¹i quy t¾c Chó ý nhÊn m¹nh thao t¸c: ChuyÓn dÊu phÈy sang bªn ph¶i H§ 2:Thùc hµnh -HS lµm bµi tËp VBT Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT HS lớp làm vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV chấm bài số em H§ 3:HS ch÷a bµi Bµi 1:VËn dông quy t¾c nh©n nhÈm mét STP víi 10,100,1000, Bài 2:Củng cố kĩ viết số đo độ dài dạng STP Bµi 3:Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n Iii - CòNG cè dÆn dß: Nhí c¸ch nhÈm sè thËp ph©n víi 10,100,1000… ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) Mïa th¶o qu¶ I-Môc tiªu: -Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn bài Mùa thảo GiaoAnTieuHoc.com (3) -Lµm ®îc BT(2) a/ b ,hoÆc BT (3) a/ b II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò:HS viÕt c¸c tõ ng÷ theo y/c bµi tËp 3,tiÕt chÝnh t¶ tuÇn 11 B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn HS nghe-viết -HS đọc đoạn văn cần viết bài Mùa thảo -HS nêu nội dung đoạn văn:tả quá trình thảo nảy hoa ,kết trái và chín đỏ,làm cho rừng ngập hương thơm -HS đọc thầm lại đoạn văn HD HS viết chữ khó viết ? Trong bài có chữ nào khó viết? ? Gọi HS yếu lên bảng viết chữ khó viết HĐ 2:GV đọc cho HS viết chính tả GV đọc cho HS soát lỗi HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2,3 HS làm bài vào bài tập, HS làm bài vào bảng phụ GV HD HS chữa bài Bài 2: Tiến hành tương tự bài H§ 4:Ch÷a bµi tËp III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết để không viết sai chính tả Khoa häc S¾t,gang,thÐp I-Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña s¾t,gang,thÐp - Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt,gang,thép - Quan sát ,nhận biết số đồ dùng làm từ sắt,gang,thép II-§å dïng: -H×nh minh häa trang 48,49 SGK -D©y thÐp,gang III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng tre? -Em hãy nêu đặc điểm và ứng dụng mây,song? B-Bµi míi: H§ 1: Nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña s¾t,gang,thÐp -HS th¶o luËn nhãm 4:+Quan s¸t c¸c vËt liÖu:d©y thÐp,c¸i kÐo,gang +§äc th«ng tin trang 48 SGK,so s¸nh nguån gèc,tÝnh chÊt cña s¾t,gang,thÐp +HS hoµn thµnh vµo VBT GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguån gèc TÝnh chÊt S¾t Cã thiªn th¹ch vµ quÆng s¾t -DÎo,dÔ uèn,dÔ kÐo thµnh sîi,dÔ rÌn,dËp -Cã mµu x¸m tr¾ng,cã ¸nh kim Gang Hîp kim cña s¾t vµ c¸c bon ThÐp Hîp kim cña s¾t,c¸c bon(Ýt c¸c bon h¬n s¾t) vµ thªm mét sè chÊt kh¸c Cøng,gißn,kh«ng thÓ -Cøng,bÒn,dÎo uèn hay kÐo thµnh -Cã lo¹i bÞ gØ sîi kh«ng khÝ Èm,cã lo¹i kh«ng -GV hái: +gang,thÐp ®îc lµm tõ ®©u? +Gang ,thÐp cã ®iÓm nµo chung? +Gang,thÐp kh¸c ë ®iÓm nµo? HĐ 2:ứng dụng gang,thép đời sống -HS hoạt động theo nhóm 2:Quan sát hình minh họa SGK trang 48,49,trả lêi c©u hái +Tªn s¶n phÈm lµ g×? +Chóng ®îc lµm tõ vËt liÖu nµo? +Sắt,gang,thép còn dùng để s/x dụng cụ,chi tiết máy móc,đồ dùng nào n÷a?5 HĐ 3: Cách bảo quản số đồ dùng làm từ sắt và hợp kim sắt -Nhà em có đồ dùng nào làm từ sắt,gang,thép? +Hãy nêu cách bảo quản các đồ dùng đó gia đình mình? IV-Cñng cè,dÆn dß: -H·y nªu tÝnh chÊt cña s¾t,gang,thÐp? -Gang,thÐp ®îc sö dông lµm g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Buæi chiÒu GiaoAnTieuHoc.com (5) Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ( Sử dụng thiết bị dạy học) Giáo viên: Phan Thị Kim Liên Dạy : Lớp 5A _ §Þa lÝ C«ng nghiÖp I-Môc tiªu:Sau bµi häc,HS cã thÓ -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp +Khai th¸c kho¸ng s¶n ,luyÖn kim ,c¬ khÝ … + Lµm gèm ,ch¹m kh¾c gç ,lµm b»ng cãi … -Nªu tªn mét sè s¶n phÈm vµ c¸c ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - Kể tên và xác định trên đồ số địa phương có các mặt hàng thủ công II-§å dïng: -Bản đồ hành chính VN -H×nh minh häa SGK - Tranh ảnh và số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm chúng III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Ngành lâm nghiệp có hoạt động gì? Phân bố đâu? -Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thủy sản? - Ngành thủy sản phân bố đâu ? - Kể tên số tỉnh có ngành thủy sản phát triển? B-Bµi míi: Giới thiệu bài: GV cho HS xem số tranh ảnh sản xuất công nghiệp và hỏi: Các hoạt động sản xuất chụp hình là hoạt động ngành nào? Chuyển tiếp vào bài H§ 1:Mét sè ngµnh c«ng nghiÖp vµ s¶n phÈm cña chóng -HS các nhóm báo cáo kết sưu tầm ảnh chụp hoạt động sản xuất công nghiệp s¶n phÈm cña ngµnh c«ng nghiÖp GV nhận xét kết sưu tầm hs, tuyên dương các em tích cực sươ tầm để tìm nhiều ngành sản xuất, nhiều sản phẩm ngành công nghiệp -Ngành công nghiệp giúp gì cho đời sống nhân dân? Một số Hs nêu ý kiến: - Tạora các đồ dùng cần thiết cho sống vải vóc, quần áo Xà phòng, kem đánh răng, … - Tạo các máy móc giúp sống thoải mái, tiện nghi đại hơn,… GiaoAnTieuHoc.com (6) -GV thèng kª c¸c ngµnh c«ng nghiÖp,s¶n phÈm,s¶n phÈm ®îc xuÊt khÈu GV kết luận: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp , tạo nhiều mặt hàng công nghiệp, đó có mặt hàng có giá trị xuất cao Các sản phẩm ngành công nghiệp giúp đời sống người thoải mái, đại Nhà nước ta đầu tư để phát triển công nghiệp thành ngành sản xuất đại, theo kịp các nước công nghiệp trên giới HĐ 2:Trò chơi”Đối đáp vòng tròn?” -GV chia líp thµnh nhãm, nhóm học sinh làm giám khảo GV nờu cỏch chơi: đội đưa câu hỏi cho đội bạn trả lời,theo vòng tròn,đội đố đội 2, đội đố đội 3,… Chơi theo vũng trũn vũng - C¸c c©u hái ph¶i hái vÒ c¸c ngµnh s¶n xuÊt c«ng nghiÖp hoÆc c¸c s¶n phÈm cña ngµnh nµy Mỗi câu hỏi đúng tính 10 điểm, câu trả lời đúng tính 10 điểm, đặt câu hỏi sai trừ điểm, trả lời sai trừ điểm Khi kết thúc chơi đội nào có nhiều điểm là đội thắng -GV tæng kÕt cuéc ch¬i HĐ :Một số nghề thủ công nước ta - Tổ chức HS làm việc theo nhóm trưng bày kết sưu tầm các tranh ảnh chụp các hoạt động thủ công các sản phẩm nghề thủ công -Nªu tªn nghÒ thñ c«ng hoÆc s¶n phÈm thñ c«ng? -Sản phẩm nghề thủ công đó làm từ gì?có xuất nước ngoài kh«ng? GV treo đồ hành chính Việt Nam Gọi HS lên xác định trên đồ địa phương có các mặt hàng thủ công nghiệp VD: Chiếu cói, làn cói, hòm cói Nga Sơn - tỉnh Thanh Hóa; Kim Sơn – tỉnh Ninh Bình -Địa phương ta có nghề thủ công nào? HS nối tiếp nêu ý kiến HS trưng bày sản phẩm mà địa phương em làm HĐ4 : Vai trò và đặc điểm nghề thủ công nước ta -Em hãy nêu đặc điểm nghề thủ công nước ta? -Nghề thủ công có vai trò gì đời sống nhân dân ta? GV nhận xét câu trả lời học sinh và kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ công tiếng , các sản phẩm thủ công có giá trị xuất cao, nghề thủ công lại tạo nhiều việc làm cho nhân dân, tận dụng nguồn nguyên liệu rẻ nước Chính vì mà Nhà nước có nhiều chính sách khuyến khích phát triển các làng nghề thủ công truyền thống IV-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tuyên dương các HS tích cực xây dựng bài -VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Công nghiệp ( tiết 2) _ GiaoAnTieuHoc.com (7) LuyÖn tõ vµ c©u Quan hÖ tõ I Môc tiªu - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ), nhận biết số quan hệ từ các câu văn (BT1,mục III) ,xác định cặp từ và tác dụng nó câu(BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp vµ bµi tËp vµo III Hoạt động dạy và học KiÓm tra bµi cò , GiaoAnTieuHoc.com (8) - Kiểm tra việc học thuộc phần ghi nhớ bài đại từ HS D¹y häc bµi míi *H§1 Giíi thiÖu bµi *H§2 T×m hiÓu vÝ dô Bµi Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp Gîi ý cho HS : + Tõ in ®Ëm nèi nh÷ng tõ ng÷ nµo c©u? + Quan hÖ mµ tõ in ®Ëm biÓu diÔn lµ quan hÖ g×? - GV kÕt luËn: C¸c tõ in ®Ëm vÝ dô trªn nèi c¸c tõ mét c©u hoÆc nèi c¸c câu với giúp người đọc người nghe hiểu rõ mối quan hệ các từ c©u hoÆc quan hÖ vÒ ý nghÜa c¸c c©u C¸c tõ Êy ®îc gäi lµ quan hÖ tõ + VËy quan hÖ tõ lµ g×? + Quan hÖ tõ cã t¸c dông g×? Bài tập ( Tương tự bài tập 1) a)NÕu…th× biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt B) Tuy…nhưng : biểu thị quan hệ tương phản - GV kÕt luËn: nhiÒu c¸c tõ ng÷ c©u ®îc nèi víi kh«ng ph¶i b»ng mối quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định nghÜa gi÷a c¸c bé phËn c©u HĐ3 :Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ SGK H§4 :LuyÖn tËp: HS lµm bµi tËp 1, 2, VBT Bµi tËp 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n Bài tập 2:HS làm việc theo nhóm đôi Bài tập Tổ chức cho các nhóm thi đua xem nhóm nào đăt nhiều và đúng H§5: Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí cña bµi häc - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức Thùc hµnh gi÷a k× I I Môc tiªu Giúp HS thực hành xử lí tình các hành vi đạo đức đã học Xử lý số tình chủ đề mình đã học II §å dïng d¹y häc B¶ng phô, b¶ng nhãm III Hoạt động dạy và học HĐ1 Hệ thống các bài đạo đức đã học GiaoAnTieuHoc.com (9) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nhắc lại các bài đạo đức đã học từ tuần đến tuÇn 10 Gåm c¸c bµi: Em lµ HS líp 5, Cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc lµm cña m×nh, Cã chÝ th× nªn, Nhí ¬n tæ tiªn, T×nh b¹n H§ Thùc hµnh Hướng dẫn HS thực hành làm số bài tập: Bµi 1: H·y nªu nh÷ng viÖc häc sinh líp nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm Bµi 2: H·y nªu mét viÖc cã tr¸ch nhiÖm cña em Bài 3: Hãy kể lại thành công học tập, lao đông cố gắng, tâm cña b¶n th©n Bài 4: Em hãy nêu việc cần làm để thể lòng biết ơn tổ tiên Trong việc làm đó, việc nào em đã làm được? Việc nào em làm? Bài 5: Mỗi tình đây em hãy nêu cách ứng xử cho phù hợp: B¹n em cã chuyÖn vui B¹n em cã chuyÖn buån B¹n em bÞ kÎ xÊu rñ rª, l«i kÐo vµo nh÷ng viÖc lµm kh«ng tèt C¸ch tiÕn hµnh: -Bµi th¶o luËn nhãm 4- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - nhãm kh¸c bæ sung Yêu cầu HS giải thích vì việc đó nên làm và không nên làm - Bµi 2, bµi 3, bµi lµm viÖc c¸ nh©n - Gäi mét sè HS nªu ý kiÕn C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt - Bài 5: Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm đưa cách ứng xử mình Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV kÕt luËn H§3 Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Bài 22: Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân I Môc tiªu - Ôn các động tác toàn thân: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác - Ôn trò chơi “Chạy nhanh theo số" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiÖt t×nh II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, vẽ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp GiaoAnTieuHoc.com (10) H§1 PhÇn më ®Çu - Tập hợp lớp và phổ biến nhiệm vụ học, chấn chỉnh đội ngũ - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi trò chơi H§2 PhÇn c¬ b¶n - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè ” +Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV điều khiển chơi +Tæ chøc cho HS ch¬i - Ôn động tác thể dục đã học - HS tập chung lớp -2 lần động tác theo đội hình hàng ngang - HS luyÖn tËp theo tæ C¸c em tæ thay ®iÒu khiÓn c¸c b¹n tËp - THi đua các tổ ôn động tác thể dục H§3: PhÇn kÕt thóc - HS h¸t mét bµi vµ vç tay theo nhÞp - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết học _ Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕng Anh (GV chuyên trách lªn líp ) LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường I-Môc tiªu: -Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu bài tập -Biết ghép bảo (gốc hán)với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức BT2 Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu BT3 II-§å dïng: -Tranh,¶nh khu d©n c,khu s¶n xuÊt,khu b¶o tån thiªn nhiªn -B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ quan hÖ tõ -Làm bài tập tiết LTVC trước B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu gì? ( Phân biệt nghĩa các cụm từ: khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên) -HS thảo luận theo nhóm đôi GiaoAnTieuHoc.com (11) HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ em làm bài 1a, em làm bài 1b, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Gọi HS chữa bài trên bảng phụ -HS phân biệt nghĩa các cụm từ đã cho Bài 1a) Khu d©n c:Khu vùc dµnh cho nh©n d©n ¨n ë,sinh ho¹t Khu s¶n xuÊt:khu vùc lµm viÖc cña nhµ m¸y,xÝ nghiÖp Khu bảo tồn thiên nhiên:khu vực đó có các loài cây,con vật và cảnh quan thiên nhiªn ®îc b¶o vÖ ,gi÷ g×n l©u dµi Bài 1b) Sinh vật là tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vật, thực vật và vi sinh vật, có sinh lớn lên và chết Sinh thái là quan hệ sinh vật ( kể người) với môi trường xung quanh Hình thái là hình thức biểu bên ngoài vật, có thể quan sát Bµi tËp 2:(Không làm) Bµi tËp 3: -GV nªu y/c bµi tËp -HS tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ,sao cho từ bảo vệ thay từ khác nghĩa câu không thay đổi -GV phân tích ý kiến đúng:Giữ gìn thay từ Bảo vệ Tiến hành tương tự bài tập IV –Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS ghi nhớ các từ ngữ đã học bài _ To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: BiÕt : - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000… -Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc trßn tr¨m -Giải bài toán có ba bước tính II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Nªu quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 -Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp SGK -GV vµ c¶ líp ch÷a bµi B-Bµi míi: Hoạt động 1:HS làm bài tập Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập VBT Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000,… Bài 2: Đặt tính tính -Nªu nhËn xÐt chung vÒ c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc Bài 3: HS đọc yêu cầu tự làm bài GiaoAnTieuHoc.com (12) Bài 4:GV hướng dẫn thử các trường hợp x = chọn giỏ trị x kÕt qu¶ phÐp nh©n 2,6 x X lín h¬n HD HS làm bài vào VBT, HS làm bài trên bảng phụ GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu GV chấm bài số em Hoạt động 2:Chữa bài HD HS chữa bài trên bảng phụ -HS đổi cho để kiểm tra bài làm Bµi 1:VËn dông trùc tiÕp quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 Bài 2: Đặt tính tính -HS đổi cho để kiểm tra bài làm -Mét HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiÖn -Nªu nhËn xÐt chung vÒ c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc Bµi 3:HS ch÷a bµi,GV vµ c¶ líp bæ sung Bài 4:GV hướng dẫn thử các trường hợp x = chọn giỏ trị x kÕt qu¶ phÐp nh©n 2,6 x X lín h¬n X=3;4;5 III-Cñng cè-dÆn dß: -¤n l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn,mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 _ Đạo đức KÝnh giµ yªu trÎ (TiÕt 1) I-Môc tiªu: - Biết vì cần kính trọng lễ phép với người già,yêu yêu thương nhường nhịn em nhỏ - GD kĩ giao tiếp, ứng xử với người già,trẻ em sống nhà, trường, ngoài xã hội (Nªu ®îc nh÷ng hµnh vi viÖc lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù kÝnh trọng người già ,yêu thương em nhỏ ) Kĩ định phự hợp trng cỏc tỡnh có liên quan tới người già, trẻ em.Kĩ tư phê phán( biết phê phán đánh giá quan niệm sai, hành vi ững xử không phù hợp với người già và trẻ em - Có thái độ hành vi thể kính trọng ,lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:-HS nêu việc mình đã làm để giúp đỡ bạn lớp -C¸c tæ n¹p danh s¸ch c¸c b¹n líp cïng ngµy sinh B-Bµi míi: H§ 1:-HS th¶o luËn nhãm xö lÝ t×nh huèng sau: Trªn ®êng ®i häc vÒ,H¶i vµ T©n bàn với đến nhà Tân để xem họat hình trên ti vi.Liền lúc đó,hai bạn gặp cụ già lạ và em bé với dáng vẻ mệt mỏi hỏi thăm đường đến nhà gia đình cùng thôn víi hai b¹n Nếu là Hải và Tân các em làm gì đó? -HS thÓ hiÖn trß ch¬i s¾m vai,®a c¸c c¸ch gi¶i quyÕt GiaoAnTieuHoc.com (13) -Th¶o luËn líp:Theo em,trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt mµ c¸c nhãm võa tr×nh bµy,c¸ch nµo lµ hay nhÊt?V× sao? H§ 2:Th¶o luËn nhãm: -HS th¶o luËn nhãm hoµn thµnh bµi tËp 1,2 VBT -HS c¸c nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung -GV nªu: +V× chóng ta cÇn ph¶i kÝnh giµ,yªu trÎ? +Mọi người cần thể lòng kính trọng,yêu trẻ nào? H§ 3:Liªn hÖ thùc tÕ HS th¶o luËn nhãm 2: *VÒ viÖc lµm cña HS +Bạn đã giúp đỡ người già và trẻ em chưa?Đó là ai? +Bạn giúp đữ trường hợp nào? +Tại bạn làm việc đó? +Việc làm đó bạn mang lại kết gì? *Về quan tâm xã hội người già và trẻ em:Bạn có biết xã hội luôn quan tâm đến người già và trẻ em nào? III-Cñng cè,dÆn dß; -Những HS cùng địa bàn điều tra số người già hay trẻ em gần nơi các em -Hằng ngày thực hành động,việc làm khác để thể lòng kính trọng người già và yêu quý trẻ em Buæi chiÒu Tin học (GV chuyên trách lªn líp) LuyÖn: To¸n LUYỆN TẬPTIẾT ( TUẦN 11) I-Môc tiªu: Cñng cè nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, Cñng cè nh©n mét sè thËp ph©n víi số tự nhiên Cñng cè cộng, trừ mét sè thËp ph©n víi số tự nhiên II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Ôn tập lý thuyết: Cộng, trừ sè thËp ph©n So s¸nh c¸c sè thËp ph©n,gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000… H§ 2: HS lµm bµi tËp thực hành Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT Bài 1: Đặt tính tính: GiaoAnTieuHoc.com (14) Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Bài 2: Gợi ý HS so sánh số bị trừ và số trừ vế; so sánh số hạng vế; so sánh các thừa số vế; sau đó điền dấu Bài 3,4: HS tự làm HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu GV chấm và HD HS chữa bài trên bảng phụ H§ 3:HD HS làm thêm( còn thời gian) Bµi 1:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a 4,86 0,25 40 b 0,125 6,94 80 c 96,28 3,527 3,527 3,72 d 72,9 99 72 0,9 e 0,8 96 1,6 Bµi 2:T×m x,biÕt x lµ sè tù nhiªn vµ 2,5 x 10 Ch÷a bµi -HS ch÷a bµi -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Nhận xét chung tiết học Thể dục (GV chuyên trách lªn líp) _ LÞch sö Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( 1858 - 1945 ) I Môc tiªu -N¾m ®îc nh÷ng mèc thêi gian,nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiÓu tõ n¨m1858-1945 + Năm 1858:thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỷ XI X phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào Cần Vương +§Çu thÕ kû XX:phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u +Ngày 3-2-1930:Đảng Cộng sản Việt Nam đời +Ngµy 19-8-1945:khëi nghÜa dµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi +Ngày 2-9 -1945:Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời II §å dïng d¹y häc Bảng thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 III Hoạt động dạy và học A KiÓm tra bµi cò + Hãy tả lại không khí tưng bừng cử buổi lễ tuyên bố độc lập : 2- 9- 1945 + Cuối tuyên ngôn đọc lập Bác Hồ đã thay mặt nhân Việt Nam khẳng định điều g×? GiaoAnTieuHoc.com (15) B D¹y bµi míi H§1 :Giíi thiÖu bµi HĐ2 :Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 Thêi gian Sù kiÖn tiªu biÓu Néi dung c¬ b¶n C¸c nh©n vËt lÞch ( hoÆc ý nghÜa sö tiªu biÓu lÞch sö) cña sù kiện đó 1/9/1858 1858- 1864 …………… H§3 :Trß ch¬i “¤ ch÷ k× diÖu” - GV giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i + ¤ ch÷ gåm 15 hµng ngang vµ hµng däc + Trò chơi tiến hành cho đội chơi + Lần lượt các đội chơi chọn từ hàng ngang, GV đọc gợi ý từ hàng ngang đội cùng suy nghĩ, đội phất cờ nhanh giành quyền trả lời Đúng 10 điểm, sai không có điểm, đội khác có quyền trả lời + Trß ch¬i kÕt thóc t×m ®îc tõ hµng däc + Đội nào giành điểm nhiều , đội đó chiến thắng - HS tæ chøc trß ch¬i IV-Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc vµ nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö ,ý nghÜa lÞch sö Thø ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Hµnh tr×nh cña bÇy ong I-Môc tiªu: -Đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong:cần cù làm việc,bổ ích cho đời.(Trả lời các câu hỏi sgk thuộc hai khổ thơ cuối bài ) II-§å dïng:Tranh minh häa SGK III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Ba HS ,mỗi em đọc diễn cảm đoạn bài Mùa thảo -Nêu nội dung đoạn văn đã đọc B-Bµi míi: HĐ 1:Giới thiệu bài:Giới thiệu tranh ảnh minh họa liên quan đến bài học HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: -Hai HS khá tiếp nối đọc bài thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ GiaoAnTieuHoc.com (16) - HS đọc chú giải - GV gi¶i nghÜa thªm c¸c tõ:Hµnh tr×nh(chuyÕn ®i xa vµ l©u,nhiÒu gian khæ,vÊt vả);thăm thẳm(nơi rừng sâu,ít người đến được) -HS luyện đọc theo cặp b)T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi -Nh÷ng chi tiÕt nµo khæ th¬ ®Çu nãi lªn hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong? -Bầy ong đến tìm mật nơi nào? -Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? -Em hiểu nghĩa câu thơ”đất nơi đâu tìm ngào”thế nào? -Qua hai dßng th¬ cuèi bµi,nhµ th¬ muèn nãi ®iÒu g× c«ng viÖc cña bÇy ong? c)Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -Bốn HS tiếp nối đọc diễn cảm khổ thơ -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm -HS thi đọc thuộc lòng IV-Cñng cè,dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ HTL bµi th¬ _ To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I-Môc tiªu: BiÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - PhÐp nh©n hai sè thËp ph©ncã tÝnh chÊt giao ho¸n II-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -Gäi mét HS ch÷a bµi 2, SGK -Nªu quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n với số tự nhiên -Nªu quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000 B-Bµi míi: H§ 1:H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n HS tãm t¾t bµi to¸n VD -GV gợi ý để HS nêu hướng giải để có phép tính: 6,4 4,8 = ? (m2) -Gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính trở thành phép nhân hai số tự nhiên -Cho HS đổi kết phép nhân: 3072 dm2 = 30,72m2 để tìm kết phép nhân : 6,4 4,8 = 30,72 (m2) -HS đối chiếu kết hai phép nhân từ đó rút nhận xét cách nhân số thập phân víi mét sè thËp ph©n GV nªu VD vµ y/c HS thùc hiÖn phÐp nh©n: 4,75 1,3 = HS nªu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n GV nhấn mạnh thao tác: nhân,đếm và tách H§ 2: Thùc hµnh HS lµm bµi tËp vë bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (17) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT Bài 1: HS tự làm Bài 2: HS tự tính các phép tính nêu bảng;từ đó rút nhận xét tính chất giao ho¸n cña phÐp nh©n;vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n Bài 3: HS tự làm HS lµm bµi tËp vë bµi tËp HS làm bài vào bảng phụ, Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu chấm bài số em H§ 3:Ch÷a bµi HD HS chữa bài trên bảng phụ Bài 1:HS đọc kết và trình bày cách thực Bµi 2:HS nhận xét bài làm bạn bảng phụ c¸c phÐp tÝnh nªu b¶ng Từ đó rút nhận xét tính chất giao hoán phép nhân cỏc số thập phõn VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n Gọi HS nối tiếp nêu lại tính chất giao hoán phép nhân Bµi 3: -Gäi mét HS ch÷a trªn b¶ng phụ Cả lớp đổi cho để kiểm tra bài bạn HĐ4: Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tuyên dương các HS tích cực xây dựng bài _ Khoa häc Đồng và hợp kim đồng I-Môc tiªu:Gióp HS - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống - Quan sát ,nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng II-§å dïng: -H×nh minh häa SGK -Vài sợi dây đồng ngắn III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: -H·y nªu tÝnh chÊt,nguån gèc cña s¾t? -Hîp kim cña s¾t lµ g×?Chóng cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? -Hãy nêu ứng dụng gang, thép đời sống? B-Bµi míi: HĐ 1:Tính chất đồng -HS thảo luận nhóm quan sát sợi dây đồng và trả lời: +Mµu s¾c cña sîi d©y? +§é s¸ng cña sîi d©y? +TÝnh cøng vµ dÎo cña sîi d©y? -§¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn,c¸c nhãm bæ sung -GV kÕt luËn GiaoAnTieuHoc.com (18) HĐ 2:Nguồn gốc,so sánh tính chất đồng và hợp kim đồng -HS đọc SGK và hoàn thành bảng so sánh §ång TÝnh chÊt Hợp kim đồng §ång thiÕc Cã mµu n©u,cã ¸nh kim,cøng đồng §ång kÏm Cã mµu vµng,cã ¸nh kim,cøng đồng DÉn nhiÖt,dÉn ®iÖn tèt -Có màu nâuđỏ,có ánh kim -RÊt bÒn,dÔ d¸t máng vµ kÐo sîi,cã thÓ dËp vµ uèn thµnh bÊt k× h×nh d¹ng nµo -Theo em đồng có đâu? HĐ 3:Cách bảo quản các đồ dùng làm đồng -HS quan s¸t c¸c h×nh minh häa vµ cho biÕt: +Tên đồ dùng đó là gì? +Đồ dùng đó làm vật liệu gì?Chúng thường có đâu? +Em còn biết thêm sản phẩm nào khác làm đồng và hợp kim đồng? IV-Cñng cè,dÆn dß: -Đồng và hợp kim đồng có ứng dụng gì đời sống? -Häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt -Biết cách bảo quản các đồ dùng nhà làm đồng KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu tù chän ( tiÕt 1) I.Môc tiªu : Vận dụng kiến thức kỹ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II.§å dïng d¹y häc - MÉu tói x¸ch tay b»ng v¶i cã h×nh thªu trang trÝ ë mÆt tói - Một số mẫu thêu đơn giản - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt III Các hoạt động dạy- học H§1 Giíi thiÖu bµi H§2 Quan s¸t nhËn xÐt mÉu - Giới thiệu mẫu túi xách tay và đặt câu hỏi để yêu cầu Hs nhận xét đặc điểm hình d¹ng cña tói x¸ch tay - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu tác dụng túi xách tay - Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm túi xách tay HĐ3.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật GiaoAnTieuHoc.com (19) Hướng dẫn HS đọc SGK và quan sát các hình SGK để nêu các bước cắt khâu thêu trang trí túi xách tay Sau đó yêu cầu HS nêu cách thực bước -Nªu vµ gi¶i thÝch- minh ho¹ mét sè ®iÓm cÇn lu ý HS thùc hµnh c¾t kh©u thªu tói x¸ch tay: + Thêu trang trí trước khâu túi + Khâu miệng túi trước khâu thân túi + Đính quai túi mặt trái túi Khâu nhiều đường để quai túi đính ch¾nvµo miÖng tói… - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ nªu c¸c yªu cÇu, thêi gian thùc hµnh - Tæ chøc cho HS thùc hµnh ®o, c¾t v¶i theo nhãm4 H§4.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh hoµn thµnh s¶n phÈm Buæi chiÒu ¢m nh¹c (GV chuyên trách lªn líp) LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP TIẾT (TUẦN 12) I Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n -Cñng cè nh©n mét sè thËp ph©n víi 10,100,1000, - Cñng cè nh©n mét sè thËp ph©n víi số tự nhiên II Hoạt động dạy và học H§1: Cñng cè kiÕn thøc Muèn nh©n mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? Nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n cho 10.100; 1000; … Gọi Hs nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Gọi HS đồng thời lên bảng ( đại diện tổ), các tổ làm theo bài bạn tổ mình §iÒn dÊu > < = thÝch hîp vµo chç chÊm a 80,9 10 8,09 100 b 0,456 1000 4,56 10 c )3,67 1000 3,67 100 4,987 100 49,87 100 13,5 50 1,35 500 9,07 30 90,7 30 Gọi hs nhận xét bài làm bạn GV ghi điểm HĐ 2: LuyÖn tËp ( hd HS làm bài thực hành Gọi HS đọc yêu cầu bài tập VBT Bài 4: ? Tỉ lệ : 1000 có nghĩa là nào? HS tự làm bài vào thực hành HS làm bài vào bảng phụ HĐ 3: HD HS chữa bài HD HS chữa bài trên bảng phụ GiaoAnTieuHoc.com (20) Gọi hs nhận xét bài làm bạn, sai gọi HS làm bài đó chữa lại GV khắc lại kiến thức cần ghi nhớ bài HD làm thêm( còn thời gian) Bµi tËp T×m x: a) x : 2,1 = 9,03 b x : 22,1 : = 8,5 Bµi tËp Cø lÝt s÷a c©n nÆng 10,8 kg Hái 2,5 lÝt s÷a c©n nÆng bao nhiªu ki- l«gam? H§4 ChÊm ch÷a bµi + GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp TIẾT 1( TUẦN 12) I-Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m toµn bµi thơ Cây bàng víi giäng hån nhiªn - HiÓu néi dung bµi,tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái thực hành -Trau dåi kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc -T×m ®îc quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× c©u - Điền ®îc quan hÖ thÝch hîp theo yªu cÇu cña bµi tËp II-Hoạt động dạy học: H§1:Củng cè kiÕn thøc : -HS nhắc nối tiếp lại nội dung ghi nhớ quan hệ từ ; đặt câu với quan hệ từ +Nhưng: biểu thị quan hệ tương phản +Mà: biểu thị quan hệ tương phản +NÕu th× : biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn,gi¶ thiÕt-kÕt qu¶ Vµ, ë, cña; th×, vµ, nhng;… *H§2: HD HS lµm bµi tËp vë Thực hành a)Luyện đọc - 1HS khỏ đọc bài thơ: Cõy bàng -3HS nối tiếp đọc bài - HDHS đọc từ khó ? Trong bài này có từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc bài: Cõy bàng b)T×m hiÓu bµi( Bµi )HS đọc thÇm bµi: Cây bàng HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng bài tập HDHS chữa miệng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời ? Em hiểu nào hình ảnh “Cây bàng mùa đông đứng trần gió” ? ? Sang xuân hình ảnh cây bàng có gì đổi khác? ? Hè đến hình ảnh cây bàng có gì đẹp? ? Những vật nào khổ thơ đầu nhân hóa? ? Những từ ngữ nào khổ thơ đầu đã giúp nhân hóa cây bàng? ? Ở khổ thơ cuối có hình ảnh nhân hóa? GiaoAnTieuHoc.com (21)