Giáo án dạy học Ngữ văn 8 - Tuần 16

I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs củng cố kiến thức về kiểu bài thuyết minh 2.Kĩ năng: Rèn luyện năng lực quan sát, nhận thức, dùng kết quả quan saùt maø laøm baøi vaên thuyeát mi[r]

S:30/11/09 G:2/12/09 TiÕt 62: HD§T:Muèn lµm th»ng cuéi T¶n §µ A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Hiểu tâm nhà thơ lãng mạn Tản Đà: buồn chán trước thực đen tối và tầm thường, muốn thoát li khỏi hiênj thực ước mộng ngông - C¶m nhËn ®­îc c¸i míi mÎ h×nh thøc mét bµi thÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt cña T¶n Đà: lời lẽ thật giản dị, sáng gần với lối nói thông thường, không cách điệu, xa vờ, ý tứ hàm xúc khoáng đạt, cảm xúc bộc lộ thật tự nhiên, thoải mái , giọng thơ tho¸t, nhÑ nhµng pha chót hãm hØnh duyªn d¸ng 2.KÜ n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng ph©n tÝch th¬ ®­êng luËt thÓ thÊt ng«n b¸t có 3.Thái độ: - Học sinh có lòng kính yêu, trân trọng giá trị văn hoá nước nhà B, §å dïng d¹y häc: S¸ch :” Thi nh©n ViÖt Nam” C, Phương pháp: Thuyết trình,đàm thoại D,Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức:1p 2, KiÓm tra ®Çu giê:(3p) Đọc thuộc lòng bài “Đập đá Côn Lôn” Phan Châu Trinh? Phân tích hai câu thơ đầu? - Câu thơ đầu: Tạo dưngj tư sánh ngang trời đất người trai đứng đất trời Côn Đảo Toát lên vẻ đẹp hùng tráng , biểu lộ tư người đường hoµng lµm chñ m×nh - Câu thơ sau: Tả thực công việc đập đá, khắc hoạ hình ảnh bậc anh hùng dựng nước hăm hở với hành động mạnh mẽ, phi thường 3, Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu: T¹o sù chó ý vµo bµi míi Thêi gian:3p §å dïng: ¶nh T¶n §µ C¸ch tiÕn hµnh: GV cho häc sinh quan s¸t ¶nh T¶n §µ, giíi thiÖu bµi míi Tản Đà vốn xuất thân từ gia đình nhà nho lại sống thời buổi nho học tàn tạ, là nghệ sĩ có tài, có tình, có cá tính độc đáo, nhân cách cao thượng Tản Đà không muốn hoà mình với xã hội phong kiến xấu xa, nhơ bẩn, hỗn tạp, xô bồ nên đã tìm cách thoát li vào rượu vào thơ, vào cõi mộng, cõi tiên Để hiểu rõ tâm trạng chúng ta cùng t×m hiÓu bµi h«m H§1: §äc -hiÓu v¨n b¶n Môc tiªu: T¹o sù chó ý vµo bµi míi Thêi gian:27 p §å dïng: ¶nh T¶n §µ C¸ch tiÕn hµnh: I, §äc – Th¶o luËn chó thÝch Bước 1: Đọc-thảo luận chú thích GV hướng dẫn đọc: rõ ràng, ngắt nhịp 4/3 1, Đọc Lop8.net hoÆc 2/2/3 GV đọc mẫu, hs đọc NhËn xÐt Theo dâi chó thÝch sao, nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu cña t¸c gi¶? - Khèi t×nh I,II (th¬ - 1917) - GiÊc méng I (tiÓu thuyÕt - 1917) - Thề non nước (tiểu thuyết - 1920) - GiÊc méng II (1932) - GiÊc méng lín ( tù truyÖn - 1932) Em biÕt g× vÒ bµi “Muèn lµm th»ng cuéi”? Bài thơ đựoc viết theo thể thơ gì? - ThÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt Bước 2: Tìm hiểu văn Đọc hai câu thơ đàu, giải thích “chị Hằng”, “TrÇn thÕ”? Hai c©u th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - T©m sù cña chÞ H»ng víi T¶n §µ §ã lµ t©m sù g×? V× t¸c gi¶ cã t©m tr¹ng đó? - Đó là tâm trạng buồn chán trước cảnh đời, đêm thu vốn đã buồn, lại chán chường thực t¹i bÕ t¨c , ngét ng¹t cña x· héi , khiÕn nhµ thơ chán cõi đời GV: X· héi phong kiÕn ViÖt ®Çu thÕ kû XX lµ mét x· héi ®en tèi ngét ng¹t, v× vËy người có đàu óc, muốn thoát li mà kh«ng tho¸t li næi hä ph¶i tho¸t li vµo méng tưởng, vào cõi tiên, vào thơ Trong bài “Giải sầu” Tản Đà viết: Từ độ sầu đến nay, ngày nào có lúc sầu, đêm có lúc sÇu, m­a dÇm l¸ rông mµ sÇu, tr¨mg giã m¸t mµ cµng sÇu, n»m v¾t tay lªn tr¸n mµ sÇu, ®em th¬ v¨n ng©m vÞnh mµ cµng sầu sầu không có mối chém cho đứt, sÇu kh«ng cã khèi ®Ëp cho tan Đời đáng chán biết thôi là đủ Sự chán đời xin nhủ lại tri âm Hay: Gió gió mưa mưa đã chán phèo Sự đời nghĩ đến lại buồn teo §äc bèn c©u th¬ tiÕp Nhiều người đã nhận xét cách xác đáng r»ng: “T¶n §µ lµ mét hån th¬ “ng«ng” Em hiÓu “ng«ng” nghÜa lµ g×? ngông : là làm việc trái với lẽ thường, khác người xung quanh Trong văn học, 2, Th¶o luËn chó thÝch - T¶n §µ (1889- 1939) tªn khai sinh lµ NguyÔn Kh¾c HiÕu, quª ë S¬n T©y - Th¬ «ng trµn ®Çy c¶m xóc l·ng m¹n, ®Ëm đà sắc dân tộc - “Muèn lµm th»ng cuéi” n»m “Khèi t×nh con”- 1917 II, T×m hiÓu v¨n b¶n 1, Hai c©u ®Çu - Hai câu thơ là tâm trạng tác giả trước cảnh đời buồn chán, nỗi buồn da diết kh«n ngu«i 2, Bèn c©u th¬ tiÕp Lop8.net ng«ng lµ biÓu hiÖn cña ngßi bót cã c¸ tÝnh m¹nh mÏ, bÊt hoµ s©u s¾c víi x· héi ®­¬ng thêi, kh«ng chÞu gß Ðp m×nh khu«n khæ chËt hÑp cña lÔ nghi, lÒ thãi th«ng thường Tản Đà đã nhận mình là ng«ng: BÈm qu¶ cã tªn NguyÔn Kh¾c HiÕu §Çy xuèng h¹ giíi vÒ téi ng«ng Em h·y ph©n tÝch c¸i ng«ng cña T¶n §µ c©u th¬ trªn? - C©u 3: Cung quÕ chöa -> nh­ mét c©u hỏi thăm dò, cung trăng đã có đó chưa? - C©u 4: thÓ hiÖn ­íc muèn ®­îc chÞ H»ng - CÆp c©u 3, víi c¸ch x­ng h« “chÞ” nh¾c lªn ch¬i “em” th©n mËt thËm chÝ h¬i suång s· -> thÓ hiÖn kh¸t väng tho¸t li trÇn thÕ cña T¶n - C©u thÓ hiÖn râ tÝnh ng«ng , chÊt ®a t×nh §µ cña T¶n §µ Tõ c¸ch x­ng h« “chÞ”, “em” có vẻ thân mật đúng đắn đã chuyển sang * Cặp câu 5-6 t×nh tri kØ, mong muèn ®­îc sèng cïng người đẹp Hằng Nga và thiên nhiên mây giã Qu¶ lµ mét t©m hån l·ng m¹n T¸c gi¶ tõng viÕt: Chung quanh đã cùng cây Biết người tri kỉ đâu đây mà tìm Hay: Kiếp sai xin làm người Làm đôi chim nhạn tung trời mà bay Câi trÇn T¶n §µ lu«n thÊy buån, trèng v¾ng, cô đơn và khắc khoải tìm tâm hồn tri kỉ , giê ®©y lªn cung quÕ ®­îc s¸nh vai bÇu b¹n - C©u 5, thÓ hiÖn kh¸t väng cña T¶n §µ lµ với người đẹp thoả chí cùng mây gió chạy trốn và xa lánh cõi trần “nhem th× cßn g× lÝ thó h¬n nhuốc” với đầy đủ lĩnh đa tình và §äc hai c©u cuèi ng«ng cña m×nh Ph©n tÝch h×nh ¶nh “Tùa tr«ng xuèng 3, Hai c©u cuèi gian cười” Em hiểu cái cười đây có nghÜa lµ g×? - Cái cười có thể hiểu theo hai ý nghĩa: thoả mãn vì đã đạt khát vọng thoát li mãnh - Hình ảnh tưởng tượng đầy bất ngờ và ý vị: đêm trung thu trăng sáng, trên cung liÖt, xa l¸nh h¼n câi trÇn bôi bÆm - ThÓ hiÖn sù mØa mai khinh bØ câi trÇn giê tr¨ng T¶n §µ tùa vai chÞ H»ng Nga ng¾m đây bé tí mình đã bay bổng lên cung gian và cười tr¨ng -> Đó là đỉnh cao tâm hồn lãng mạn và ng«ng cña T¶n §µ Theo em nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt nµo t¹o nªn søc hÊp dÉn cho bµi th¬ 4, NghÖ thuËt - C¶m xóc m·nh liÖt, dåi dµo, phãng tóng Lop8.net bay bæng vµ s©u l¾ng thiÕt tha ®­îc biÓu hiÖn mét c¸ch tù nhiªn, tho¶i m¸i, nhuÇn nhuþ - Lêi lÏ gi¶n dÞ, s¸ng - Sức tưởng tượng phong phú, táo bạo - ThÓ th¬ ®­êng luËt vÉn tu©n thñ vÇn luËt nh­ng kh«ng gß bã, c«ng thøc HĐ2 : Hướng dẫn học sinh tổng kết Môc tiªu: Kh¾c s©u kiÕn thøc träng t©m Thêi gian:3p §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: Nêu nét đặc sắc nội dung và nghệ thuËt cña bµi th¬? Häc sinh tr¶ lêi GV: Chèt kiÕn thøc III, ghi nhí (SGK) Gọi học sinh đọc ghi nhớ HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Môc tiªu: T¸I hiÖn l¹i t¸c phÈm Thêi gian:7p §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: §äc bµi SGK- 157, nªu yªu cÇu Gäi vµi em lªn ch÷a bµi tËp HS nhËn xÐt GV söa ch÷a bæ sung Đọc bài tập 2, xác định yêu cầu, làm bài GV hướng dẫn, bổ sung IV, LuyÖn tËp 1, Bµi (157) - Cặp câu 3-4 và 5-6 đối + §èi tõ lo¹i: cung quÕ- cµnh ®a đã ai- xin chị nhấc + §èi ý: 2, Bµi (157) So s¸nh ng«n ng÷, giäng ®iÖu bµi th¬ nµy víi “ Qua §Ìo Ngang” cña Bµ HuyÖn Thanh Quan Gi¶i: - Bµi “Qua §Ìo Ngang” chÊt chøa t©m trạng giọng điệu mực thước, trang trọng, đăng đối - Bµi “Muèn lµm th»ng cuéi” giäng nhÑ nhµng thoat pha chót t×nh tø, hãm hØnh cã nÐt phãng tóng ng«ng nghªnh cña mét hån th¬ l·ng m¹n tho¸t ly Kết luận: Tổng kết và hướng dẫn học nhà(3p) Bài thơ cho em hiểu gì tâm trạng Tản Đà? Vì tác giả có tâm trạng đó? Häc bµi, lµm bµi tËp SBT ChuÈn bÞ: ¤n tËp vµ kiÓm tra TiÕng ViÖt Tr¶ lêi c©u hái SGK Ngµy so¹n: 25/ 11/2010 Lop8.net Ngµy gi¶ng:27/11/2010 TiÕt 58: «n tËp phÇn tiÕng viÖt I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Hệ thống hoá các kiến thức chủ yếu từ vựng (cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ; trường từ vựng; từ tượng hình, từ tượng thanh; từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội; các biÖn ph¸p tu tõ: nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tranh); ng÷ ph¸p (trî tõ, th¸n tõ, t×nh th¸i tõ, c©u ghÐp) 2.KÜ n¨ng: - Biết vận dụng kiến thức trên vào hoạt động giao tiếp 3.Thái độ : - CÈn thËn dïng tõ II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n cÇn gi¸o dôc bµi - §Æt môc tiªu - Qu¶n lÝ thêi gian III.ChuÈn bÞ B¶ng phô IV.Phương pháp/KTDH: - Thảo luận ,vận động - Hái chuyªn gia V.Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức:(1p) KiÓm tra ®Çu giê: (3p) ? Nêu các lỗi thường gặp sử dụng dấu câu? Tiến trình tổ chức các hoạt động: Khởi động: ph Mục tiêu: Nhấn mạnh vai trò phần từ vựng và ngữ pháp đã học GV: Yêu cầu học sinh: Kể tên các bài từ vựng đã học Hoạt động 1: Ôn tập từ vựng:18 ph Môc tiªu: NhÊn m¹nh vai trß cña phÇn tõ vùng I Tõ vùng: ? ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ ng÷? Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ: - NghÜa cña mét tõ cã thÓ réng h¬n hoÆc ? Tìm trường từ vựng phương tiện di hÑp h¬n nghÜa cña mét tõ chuyển và xác định nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Phương tiện di chuyển: máy bay, ô tô, xe máy, xe đạp, … Thế nào là từ tượng hình, tượng thanh? ? Viết hai câu có sử dụng từ tượng và tượng hình? VD: - C©y cam cao chãt vãt - §­êng ®i khóc khuûu - Trường từ vựng là tập hợp từ có nét nghÜa chung Từ tượng hình và từ tượng thanh: - Từ tượng hình: gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, hoạt động, trạng thái vật - Từ tượng thanh: mô âm tự nhiên, người Lop8.net ? Thế nào là từ địa phương và biệt ngữ xã héi? Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội: ? LÊy VD? M¸, mÑ, bÇm, u, … - Từ ngữ địa phương: sử dụng địa phương định - BiÖt ng÷ x· héi: chØ dïng mét tÇng lớp xã hội định ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tr¸nh? BiÖn ph¸p tu tõ: - Nói quá: phóng đại quá mức độ, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm - Nãi gi¶m, nãi tr¸nh: tr¸nh g©y c¶m gi¸c ®au buån, ghª sî, th« tôc … Hoạt động 2: Ôn tập ngữ pháp 18 ph Mục tiêu: Nhấn mạnh vai trò phần ngữ pháp đã học ? Hãy xác định câu ghép đoạn trích trên? Có thể tách câu ghép đó thành câu đơn không? Có thay đổi diễn đạt kh«ng? ? Hãy xác định câu ghép đoạn trích trªn? II Ng÷ ph¸p: Trî tõ, th¸n tõ, t×nh th¸i tõ C©u ghÐp a Bµi 1: Ph¸p /ch¹y, NhËt /hµng, vua B¶o §¹i/ tho¸i vÞ C V C V C V -> Câu ghép này có thể tách thành ba câu đơn không diễn đạt sức mạnh vũ bão Cách m¹ng th¸ng T¸m b Bµi 2: - Chúng ta /không thể nói tiếng ta đẹp nào C V ta /không thể nào phân tích cái đẹp C V ¸nh s¸ng, cña thiªn nhiªn - Có lẽ tiếng Việt chúng ta /đẹp vì tâm hồn C V người VN ta / đẹp, vì sống, đấu C V C tranh nhân dân ta từ trước tới /là cao quý, V là vĩ đại, nghĩa là đẹp 4.Tổng kết và hướng dẫn học nhà(3p) - C¸c kh¸i niÖm vÒ tõ lo¹i - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc Lop8.net Ngµy so¹n: 23/ 11/2009 Ngµy gi¶ng:25/11/2009 TiÕt 58: «n tËp phÇn tiÕng viÖt A Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Hệ thống hoá các kiến thức chủ yếu từ vựng (cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ; trường từ vựng; từ tượng hình, từ tượng thanh; từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội; các biÖn ph¸p tu tõ: nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tranh); ng÷ ph¸p (trî tõ, th¸n tõ, t×nh th¸i tõ, c©u ghÐp) 2.KÜ n¨ng: - Biết vận dụng kiến thức trên vào hoạt động giao tiếp 3.Thái độ : - CÈn thËn dïng tõ B §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô C.Phương pháp: Thảo luận ,vận động D.Tæ chøc giê häc: ổn định tổ chức:(1p) KiÓm tra ®Çu giê: (3p) ? Nêu các lỗi thường gặp sử dụng dấu câu? Bµi míi: Khởi động: Mục tiêu: Nhấn mạnh vai trò phần từ vựng và ngữ pháp đã học Thêi gian: ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: GV: Yêu cầu học sinh: Kể tên các bài từ vựng đã học Hoạt động 1: Ôn tập từ vựng Môc tiªu: NhÊn m¹nh vai trß cña phÇn tõ vùng Thêi gian: 18 ph §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: I Tõ vùng: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ: ? ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ ng÷? - NghÜa cña mét tõ cã thÓ réng h¬n hoÆc hÑp h¬n nghÜa cña mét tõ ? Tìm trường từ vựng phương tiện di chuyển và xác định nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Phương tiện di chuyển: máy bay, ô tô, xe máy, xe đạp, … - Trường từ vựng là tập hợp từ có nét nghÜa chung Thế nào là từ tượng hình, tượng thanh? Từ tượng hình và từ tượng thanh: - Từ tượng hình: gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, Lop8.net ? Viết hai câu có sử dụng từ tượng và tượng hình? VD: - C©y cam cao chãt vãt - §­êng ®i khóc khuûu ? Thế nào là từ địa phương và biệt ngữ xã héi? ? LÊy VD? M¸, mÑ, bÇm, u, … ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tr¸nh? hoạt động, trạng thái vật - Từ tượng thanh: mô âm tự nhiên, người Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội: - Từ ngữ địa phương: sử dụng địa phương định - BiÖt ng÷ x· héi: chØ dïng mét tÇng lớp xã hội định BiÖn ph¸p tu tõ: - Nói quá: phóng đại quá mức độ, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm - Nãi gi¶m, nãi tr¸nh: tr¸nh g©y c¶m gi¸c ®au buån, ghª sî, th« tôc … Hoạt động 2: Ôn tập ngữ pháp Mục tiêu: Nhấn mạnh vai trò phần ngữ pháp đã học Thêi gian: 18 ph §å dïng: B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: ? Hãy xác định câu ghép đoạn trích trên? Có thể tách câu ghép đó thành câu đơn không? Có thay đổi diễn đạt kh«ng? ? Hãy xác định câu ghép đoạn trích trªn? II Ng÷ ph¸p: Trî tõ, th¸n tõ, t×nh th¸i tõ C©u ghÐp a Bµi 1: Ph¸p /ch¹y, NhËt /hµng, vua B¶o §¹i/ tho¸i vÞ C V C V C V -> Câu ghép này có thể tách thành ba câu đơn không diễn đạt sức mạnh vũ bão Cách m¹ng th¸ng T¸m b Bµi 2: - Chúng ta /không thể nói tiếng ta đẹp nào C V ta /không thể nào phân tích cái đẹp C V ¸nh s¸ng, cña thiªn nhiªn - Có lẽ tiếng Việt chúng ta /đẹp vì tâm hồn C V người VN ta / đẹp, vì sống, đấu C V C TruyÖn TruyÖn TruyÖn TruyÖn truyÒn cæ tÝch ngô c-êi thuyÕt ng«n Lop8.net tranh nhân dân ta từ trước tới /là cao quý, V là vĩ đại, nghĩa là đẹp Kết luận: Tổng kết và hướng dẫn học nhà(3p) - C¸c kh¸i niÖm vÒ tõ lo¹i - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc -S:24.11.09 G:28.11.09 TiÕt 59 : ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc A, Mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: - ThÊy ®­îc muèn lµm bµi thuyÕt minh chñ yÕu ph¶i dùa vµo quan s¸t, t×m hiÓu, tra cøu 2.KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn n¨ng lùc quan s¸t, nhËn biÕt, dïng kÕt qu¶ quan s¸t mµ lµm bµi thuyÕt minh 3.Thái độ: - Có ý thức quan sát vật xung quanh và các vấn đề văn học B, §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa,s¸ch thiÕt kÕ C.Phương pháp: ThuyÕt tr×nh,®Çm tho¹i D.Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức:(1p) 2, KiÓm tra: ViÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.(2p) 3, Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu: T¹o sù chó ý vµo bµi häc Thêi gian:2p §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: Văn thuyết minh có nhiều loại, loại có đực điểm khác Để giúp các em biết cách thuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu bµi h«m H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi Môc tiªu: HiÓu c¸ch thuyÕt minh mét thÓ lo¹i v¨n häc Thêi gian: 22p §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: I, Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học Đọc đề bài SGK -153 * Dề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ GV treo b¶ng phô thÊt ng«n b¸t có §äc hai bµi th¬ : “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng Đông cảm tác” và “Đập đá Côn Lôn” Mçi bµi th¬ cã mÊy dßng? Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷? 1, Quan s¸t Sè dßng, sè ch÷ Êy co b¾t buéc kh«ng? Cã - Mçi bµi dßng thÓ tuú tiÖn thªm bít kh«ng? - Mçi dßng ch÷ Lop8.net H·y ghi kÝ hiÖu b»ng tr¾c cho tõng tiÕng - Sè dßng (c©u) sè ch÷ b¾t buéc kh«ng hai bµi th¬? thªm bít tuú tiÖn ®­îc GV gäi hai häc sinh ghi lªn b¶ng phô Bµi 1: Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c: VÉn lµ hµo kiÖt vÉn phong l­u T B B T T B B Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï T T B B T T B §· kh¸ch kh«ng nhµ bèn bÓ T T B B B T T Lại người có tội năm châu T B T T T B B Bña tay «m chÆt bå kinh tÕ T B B T B B T Mở miệng cười tan oán thù T T B B T T B Th©n Êy h·y cßn cßn sù nghiÖp B T T B B T T Bao nhiªu nguy hiÓm sî g× ®©u B B B T T B B Nhận xét quan hệ trắc các dòng * Quan hệ trắc: đối 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 víi nhau? - - - - NhËn xÐt g× vÒ niªm? (chó ý ch÷ 2,4,6) - niªm víi - niªm víi * Niªm: 1-8, 2-3 , 4-5, 6-7 - niªm víi - niªm víi H·y cho biÕt bµi th¬ cã nh÷ng tiÕng nµo hiÖp vÇn víi nhau, n»m ë vÞ trÝ nµo dòng thơ và đó là vần hay trắc? * VÇn: - Bµi “ C¶m t¸c vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng” : l­u, tï, ch©u, thï, ®©u - Bài Đập đá Côn Lôn”: Lôn, non, hòn, son, Nhận xét gì hiệp vần bài thơ -> Cả hai bài thơ hiệp vần thÊt ng«n b¸t có? Bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có cã nh÷ng tiÔng cuèi c©u vµ c¸c c©u ch½n hiÖp vÇn víi §äc thÇm bµi th¬ vµ cho biÕt c¸c c©u th¬ * NhÞp: 4/3; 2/2/3 ng¾t nhÞp nh­ thÕ nµo? Dựa vào điều đã quan sát hãy lập dàn ý cho đề bài trên? Qua bµi v¨n em rót ®iÒu g× thuyÕt minh mét thÎ lo¹i v¨n häc? - Ph¶i quan s¸t, nhËn xÐt, kh¸i qu¸t thµnh đặc điểm chung 2, LËp dµn ý: a, Mở bài: Nêu định nghĩa chung thể thơ thÊt ng«n b¸t có b, Thân bài: Nêu các đặc điểm thể thơ - Sè c©u, sè ch÷ mçi bµi Lop8.net Khi nêu đặc điểm cần chú ý điều gì? - Quy luËt b»ng tr¾c cña thÓ th¬ - Lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trong, - Cách gieo vần cã vÝ dô - C¸ch ng¾t nhÞp phæ biÕn ë mçi dßng c, Cảm nhận em vẻ đẹp nhạc điệu cña thÓ th¬ Tæng kÕt rót ghi nhí II, Ghi nhí HS đọc ghi nhớ GV chèt HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Môc tiªu: Lµm tèt c¸c bµi tËp SGK Thêi gian: 15p §å dïng: C¸ch tiÕn hµnh: III, LuyÖn tËp §äc bµi tËp SGK, nªu yªu cÇu 1, Bµi (154) §äc tµi liÖu tham kh¶o SGK- 154 Hãy thuyết minh đặc điểm chính HS lµm bµi truyện ngắn trên sở các truyện ngắn đã häc: T«i ®i häc, L·o H¹c, ChiÕc l¸ cuèi Gäi vµi em tr×nh bµy cïng HS nhËn xÐt Gi¶i: GV bæ sung - TruyÖn ng¾n lµ h×nh thøc tù sù lo¹i nhá cã dung lượng nhỏ, tập trung mô tả mảng cña cuéc sèng - Truyện ngắn thường ít nhân vật và kiÖn - Cốt truyện truyện ngắn thường diễn mét thêi gian, kh«ng gian h¹n chÕ - Kết cấu truyện ngắ thường là đặt đối chiếu, tương phản để làm bật chủ đề (thường là ngắn) - Tuy ngắn có thể đề cập đến vấn đầ lớn đời Kết luận: Tổng kết và hướng dẫn học nhà(3p) Muốn thuyết minh tốt thể loại văn học ta phải làm gì? Ta cần nêu đặc điểm nµo? Häc ghi nhí, lµm bµi tËp ChuÈn bÞ: Muèn lµm th»ng cuéi theo c©u hái SGK Tuaàn 16, tieát 61 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Taäp laøm vaên Lop8.net I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs củng cố kiến thức kiểu bài thuyết minh 2.Kĩ năng: Rèn luyện lực quan sát, nhận thức, dùng kết quan saùt maø laøm baøi vaên thuyeát minh 3.Thái độ: Thấy muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát , tìm hiểu tra cứu II, Chuaån bò - Gv : dự kiến khả tích hợp : phần văn với các văn đã hoïc - HS : học bài , soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kieåm tra baøi cuõ : 3, Bài : Ơû tiết trước, các em đã tìm hiểu phương pháp thuyết minh thứ đồ dùng Tiết này, cô giới thiệu tiếp cho các em phương pháp thuyết minh đó là: phương pháp thuyết minh thể loại vh Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động: Từ quan sát đến I, Từ quan sát đến mô tả, mô tả, thuyết minh moat thể loại thuyết minh moat thể loại vaên hoïc vaên hoïc Gọi hs đọc đề bài và bài thơ * Đề bài : “ Thuyết minh đặc Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm ñieåm theå thô thaát ngoân baùt cuù” tác và Đập đá Côn Lôn (?) Moãi baøi thô coù maáy doøng , 1, Quan saùt moãi doøng coù maáy tieáng ? Soá - Soá doøng moãi baøi : dòng , số chữ có bắt buộc không - Số tiếng dòng : ? Có thể ý thêm bớt khoâng ? - Soá doøng vaø tieáng moãi baøi thô khoâng theå tuyø yù thêm bớt (?)Haõy xaùc ñònh baèng , traéc - Quy luaät baèng traéc cuûa theå thô : moãi baøi thô treân ? + Baøi : Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc - Baèng : laø , haøo , phong , löu , chaân , thì , tuø , khoâng , nhaø , , người , năm , châu , tay , ôm bồ , kinh , tế , cười , tan , thù , than , còn , coøn, bao , nhieâu , nguy, gì, ñaâu - Traéc : vaãn, kieät, vaãn, chaïy, moûi, Lop8.net hãy, , đã, khách, bốn, biển, lại, có, tội, giữa, bủa, chặt, tế, mở, miệng , cuộc, oán, ấy, , sự, nghiệp, hiểm, sợ + Bài : Đập đá Côn lôn - Bằng : làm, trai, côn, lôn , lừng , laøm , cho , non, tan, naêm, ra, tay, traêm , hoøn, , ngaøy bao, thaân , saønh, mưa, càng, son, trời, khi, gian, nan, chi, con, - Trắc : đứng , giữa, đất, lẫy, lỡ, núi, , xách , búa, đánh, bảy, đống , đập, bể, , , tháng, quản, sỏi, nắng, dạ, sắt, những, kẻ , vá, trời, kể, việc (?) Nhaän xeùt quan heä baèng traéc các dòng với ? GV gợi ý : Không cần xét các tiếng thứ nhất, ba, năm , bảy - Quan hệ trắc các dòng đối (?) Xaùc ñònh caùc vaàn baøi thô ? + Baøi : Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc : tuø , thuø ; chaâu , ñaâu + Bài : Đập đá Côn lôn :non , hoøn , son , (?) Xaùc ñònh caùch ngaén nhòp hai baøi thô ? - Nhòp thô : ¾ (?) Qua phaân tích vd , haõy khaùi quaùt muoán thuyeát minh ñaëc ñieåm thể loại văn học phải laøm gì ? Ghi nhớ sgk (?) Boá cuïc cuûa baøi vaên thuyeát minh thể loại vh chia làm phần ? Đó là phần nào ? (?) Phần mở bài nêu nd gì ? Hãy mở bài cho bài văn thuyết minh theå thô thaát ngoân baùt cuù ? VD : Theå thô thaát ngoân baùt cuù laø moät theå thô thoâng duïng caùc Lop8.net - Quan hệ trắc các dòng đối - Vaàn cuûa hai baøi thô : BV + Baøi : Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc: tuø , thuø ; caâu , ñaâu + Bài : Đập đá Côn Lôn: non, hoøn, son, - Caùch ngaét nhòp : ¾ * Ghi nhớ : sgk 2, Laäp daøn baøi + Mở bài : Neâu ñònh nghóa chung veà theå th7 thaát ngoân baùt cuù + Thaân baøi : Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa theå thô - Số câu , số chữ moãi baøi - Quy luaät baèng traéc cuûa theå thô - Caùch geo vaàn cuûa theå thô - Caùch ngaét nhòp phoå bieán cuûa moãi doøng * Nhận xét ưu, nhược và vị trí cuûa theå thô thô VN + Keát baøi : Caûm nhaän cuûa veà thể thơ đường luật , nhà thơ VN raát îeâu chuoäng Caùc nhaø thô coå ñieån VN cuõng laøm theå thô này chữ hán chữ Nôm (?) Với phần thân bài có noäi dung gì ? - Số câu , số chữ caâu , vaàn , baèng , traéc , ngaét nhòp (?) Khi đã nêu đặc điểm thể thơ , em có nhận gì ưu , ø nhược vaø vò trí cuûa thô thô VN ? -ƯU :thể thơ có vẻ đẹp hài hoà , cân đối cổ điển , nhạc điệu trầm boång , phong phuù - Nhược : thể thơ gò bó vì có nhieàu raøng buoäc (?) Phaàn keát baøi coù noäi dung ntn ? Vaø coù theå neâu vaøi neùt veà noäi dung đó ? - Cảm nhận em vẻ đẹp , nhaïc ñieäu cuûa theå thô VD : Thaát ngoân baùt cuù laø moät heå thô quan troïng Nhieàu baøi thô hay làm thể này Ngày theå thô thaát ngoân baùt cuù vaãn coøn ưa chuộng Gọi hs đọc toàn ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập (?) Baøi taäp yeâu caàu ñieàu gì ? Lop8.net vẻ đẹp nhạc điệu thể thơ * Ghi nhớ : sgk/ 154 II, Luyeän taäp Đề bài : Thuyết minh truyện ngaén Laõo Haïc cuûa Nam Cao + MB: Ñònh nghóa truyeän ngaén laø gì ? + Tb: Giới thiệu các yếu tố cuûa truyeän ngaén 1, Tự là yếu ù tố chính , định cho tồn truyện ngắn Gồm vieäc chính vaø nhaân vaät chính VD : Sự việc chính : LH giữ tài saûn cho trai baèng moïi giaù - Nhaän vaät chính ; Laõo Haïc * Ngoài còn có các việc , nhaän vaät phuï VD : Sự việc phụ : trai lão Hạc bỏ : lão Hạc đối thoại với cậu vàng , bán vàng , đối thoại với ông giáo , xin bả chó , tự tử - Nhaân vaät phuï : oâng giaùo , trai lão Hạc , Binh Tư , vợ oâng giaùo , vaøng 2, Miêu tả , biểu cảm , đánh giaù - Là các yếu tố bổ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động , hấp daãn - Thường đan xen vào các yếu tố tự 3, Bố cục , lời văn , hợp lí - Bố cục chặt chẽ , hợp lí - Lời văn sáng , giàu hình aûnh - Chi tiết bất ngờ , độc đáo + Kb : vai troø cuûa truyeän ngaén neân vaên hoïc VN 4, Củng cố : Muốn thuyết minh thể loại văn học cần phải làm gì ? Khi nâu các đặc điểm thể loại văn học chúng ta cần lưu ý ñieàu gì ? 5, Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ và dàn bài bài văn thuyết minh thể loại vh - Viết ài văn thuyết minh theo đề đã lập dàn bài - Soạn bài “ Muốn làm thằng Cuội” Tuaàn 16, tieát 62 Ngày soạn: Ngaøy daïy: Vaên baûn (Tản Đà) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs cảm nhận cái mẻ hình thức 1bài thơ thất ngôn bát cú ( Đường luật) Tản Đà ; lí lẽ thật giản dị , sáng , gần với lối nói thông thường , không cách điệu , xa vời ; ý tứ hàm súc , khoáng đạt , cảm xúc bộc lộ thật tự nhiên , thoải mái ; giọng thơ thoát , nhẹ nhàng pha chút hóm hỉnh duyên daùng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, phân tích thơ 3.Thái độ: Hiểu tâm nhà thơ lãng mạn Tản Đà : buồn chán trước thực đen tối và tầm thường , muốn thoát li khỏi thực ước “ ngông” Lop8.net II, Chuaån bò - Gv : dự kiến khả tích hợp :Với phần tiếng việt qua bài ôn taäp - HS : soạn bài , học bài III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng và diễn cảm hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá Côn Lôn và trình bày hoàn cảnh sáng tác bài thơ này ? - Phân tích và so sánh câu kết bài thơ đó ? 3, Bài : Vốn xuất thân nhà nho, ại sống thời đại nho học đã tàn tạ Tản Đà đã sớm chuyển sang cầm cây bút sắt “ mà sinh nhai lối dọc đường ngang” Là nghệ sĩ có tài, có tình có cá tình độc đáo, có nhân cách cao thượng, sáng trong, Tản Đà không muốn hoà nhập với xh thực dân phong kiến đầy rẫy chuyện xấu xa , nhơ bẩn hổn tạp, xô bổ, bon chen danh lợi Oâng tìm cách thoát li vào rượu, vào thơ, vào cõi mộng, cõi tiên, vào lối sống phóng túng, khoáng đạt khách tài tử đa tình Oâng là thi sĩ VN đầu tiên dám diện thơ với “ cái tôi” đầy đủ ngã mình Vậy đó là cái tôi ntn? Bài học này trả lời cho câu hỏi đó Hoạt động dạy và học Hoạt động1: Đọc – tìm hiểu chung Gọi hs đọc phần chú thích sgk (?) Em haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm ? GV hướng dẫn đọc vb ( đọc diễn cảm , thể giọng điệu mẻ so với các bài thất ngôn bát cú Đường luật đã học Giải thích từ khó (?) Thơ trữ tình lãng mạn là tiếng nói trựctiếp tác giả Vậy , nhân vật trữ tình bài thơ này là ? có quan hệ ntn với tác giả ? (Em , laø caùch xöng hoâ cuûa taùc giaû nhaân danh mình) (?) Nhân vật trữ tình đây có tâm gì ?Tâm thuộc cá nhân hay cộng đồng ? ( Chaùn cuoäc soáng traàn theá , muoán Lop8.net Noäi dung I, Đọc – tìm hiểu chung 1) Giới thiệu tác giả , tác phaåm - Tản Đà (1889-1939), tên khai sinh Nguyeãn Khaéc Hieáu, quê làng Khê Thượng, Bất Baït,Sôn Taây(nay laø Ba Vì-Haø Taây) Baøi thô name quyeån Khoái Thình Con xuaát baûn name 1917 2, Đọc – tìm hiểu chú thích cuoäc soáng treân cung traêng Taâm cá nhân ) (?) Baøi thô naøy chia laøm maáy phaàn ? Hãy nêu phần ? - Đề , thực , luận , kết Hoạt động 2:Phân tích Gọi hs đọc câu thơ đầu (?) Lời thơ nói tới buồn đó là noåi buoàn cuûa ai? ( taùc giaû) (?) Ñi theo noãi buoàn, coøn coù tình caûm nào lớn nỗi buồn ? ( chán) (?) Vậy vì Tản Đà lại có tâm tạng buồn , chán đó ? - Có nỗi ưu thời trước tồn vong đất nước, dân tộc, có nỗi đau nhân sinh trước cảnh đời “ gió gió mưa mưa” , có noãi coâ ñôn thaát voïng , beá taéc cuûa thân cá nhân mình , Bởi vì Tản Đà cảm thấy bất hoà sâu sắc với xh và muốn thoát li khỏi đời đáng chán nản (?) Với nỗi buồn , chán đó tác giả giử gắm tới ? Và lại gửi gắm tới đối tượng đó mà không giử tới đối tượng khác ? (HSTLN) - Chò Haèng Traêng thu saùng roïi , chiếu khắp gian , thấy tầm thường Trăng đẹp có thể cảm thông với tác giả Chỉ có thiên nhiên trăng thấu hiểu tâm , khát vọng tác giaû (?) Nhaän xeùt veà caùch boä loä caûm xúc tác giả hai câu thơ này (?) Từ , đó nhu cầu nội tâm nào người lộ ? Gọi hs đọc tiếp câu sau Theo doõi hai caâu tieá theo cho bieát : Lop8.net 3, Boá cuïc II, Đọc – tìm hiểu văn 1)Hai câu đề - Có nỗi ưu thời trước tồn vong đất nước, daân toäc, coù noãi coâ ñôn thaát voïng, beá taéc cuûa thaân theá caù nhaân mình - Bộc lộ trực tiếp buồn, chán Ngôn ngữ thân mật, đời thường Khao khát sống khác với cõi trần chán ghét thực taïi 2, câu ( thực , luaän) - Nhu cầu hướng cái đẹp , (?) Một giới mong ước mở ntn cùng với cung quê và cành ña? - Thế giới bao la ánh sáng yên aû , bình vaø vui töôi (?) Khi buồn , chán người có thể tìm dĩ vãng để quên thực Nhưng người đây lại muốn bay lên trời cao bạn cùng cung quê và cành đa Đều này cho thấy nhu caàu tinh thaân cuûa taùc giaû coù gì ñaëc bieät ? Theo doõi luaän ï(?) Nhu cầu lên trăng để chơi Cái thuù chôi cuûa taùc giaû nôi cung traêng là gì ? (Có bầu có bạn , để quên buồn tủi để vui cùng gió trăng cùng maây ) (?) Theo em, giọng thơ đây mang caûm xuùc nheï nhaøng vui veû hay hóm hỉnh đùa cợt ? ( vui vẻ và hoùm hænh ) (?) Qua câu thơ này em đọc khaùt voïng naøo cuûa taùc giaû ? (?) Có nhiều người đã nhận xét cách xác đáng , Tản Đà laø moät hoàn thô “ ngoâng” Em hieåu “ ngoâng”nghóa laø gì ? Haõy phaân tích cái “ ngông” Tản Đà ước muốn làm thằng Cuội? ( HSTL) - Tản Đà là hồn thơ “ ngông” , chính Tản Đà đã tự nhận mình vốn xưa là vị tiên trân trời , bị đày xuống hạ giới vì tội “ ngoâng” Ngoâng coù nghóa laø laøm việc trái với lẽ thường , khác với người bình thường Ngông văn chương thường biểu lĩnh người có cá tính mạnh mẽ , có mối bất hoà Lop8.net muốn thoát li hẳn cái tầm thường trần gian Nhu cầu cao sang , la -> Khát vọng sống vui tươi tự cho chính mình khoâng gian bao Qua đó đã thể cái ngông thơ Tản Đà 3, Hai caâu keát Rồi năm rằm tháng taùm với xh , không chịu ép mình khuoân khoå chaät heïp cuûa leã nghi , lề thói thông thường , lấy ngông ngạo để chống đối lại cái vòng cương toả khắc nghiệt kìm hãm phát triển hợp quy luật người - Tản Đà đã ngông chọn cách xöng hoâ thaân maät, thaäm chí hôi suồng sã với chị Hằng , dám lên tận trời cao , tự nhận mình là tri kæ , tri aâm , xem chò Haèng nhö người bạ thân tình để giải bày nỗi niềm sâu kín Tản Đoà đã ngông ước nguyện muốn laøm thaèng Cuoäi Gọi hs đọc câu kết (?) Có hành động chứa đựng câu thơ Đó là hành động nào ? (Tựa , trông xuống gian , cười ) (?) Trong đó hành động nào nhấn mạnh bộc lộ trực tiếp thái độ tác giả ? ( Cười) (?) Vậy em hiểu hành động cười caâu thô cuoái cuøng coù yù nghóa gì ? - Có ý nghĩa : Vừa thoả mãn vì đã đạt khát vọng thoát li mãnh liệt , đã xa lánh hẳn cõi trần bụi bặm , vừa thể mỉa mai , khinh bỉ cái cõi trần gian đây còn là “ bé tí” mình đã bay bổng lên trên nó Đó là đỉnh cao hồn thơ lãng mạn và ngông Tản Đà (?) Đến đây , lời thơ đã bộc lộ tâm sâu sắc nào tác giả ? (?) Em hieåu gì veà taâm hoàn laõng maïn từ bài thơ Muốn làm thằng cuội ? ( Nỗi buồn chán thực c/s Khát vọng sống có ý/n cho cá Lop8.net Tựa trông xuống gian cười -> Buồn, chán đến cực điểm thực trạng xh mình sống Khát khao đổi thay xh theo hướng tốt đẹp, thoả mãn nhu caàu soáng cuûa caù nhaân * Ghi nhớ : sgk/159 nhaân) (?) Từ đó em hiểu gì nhà thơ lãng mạn Tản Đà và thời đại ông ? ( HSTLN) 4, Củng cố : So sánh giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ này với bài thơ Qua Đèo Ngang bà Huyện Thanh Quan ? 5, HDHT: Hoïc thuoäc baøi thô , Tim moät soá baøi thô cuûa oâng vaø moät soá nhà thơ cùng thời có hồn thơ “ Ngông” - Soạn bài “ Ôn tập TV” Tuaàn 16, tieát 63,64 Ngày soạn: Ngaøy daïy: I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Giúp hs hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt đã học HKI 2.Kĩ năng: Rèn các kĩ sử dụng tiếng việt nói , viết 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập II, Chuaån bò - Gv : Dự kiến khả tích hợp ngang với Văn , Tập làm văn - HS : soạn bài , học bài III, Tiến trành lên lớp 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc soạn bài cũû hs 3, Bài : Hoạt động dạy và học Noäi dung Hoạt động 1: Ôn lý I/ Lí thuyết: thuyeát 1) Cấp độ khái quát nghĩa từ (?) Thế nào là từ có - Một từ có nghĩa rộng phạm vi nghĩa rộng và từ có nghĩa từ ngữ đó bao hàm nghóa heïp ? Cho vd nghĩa số từ ngữ khác VD : Thuù coù nghóa roäng hôn voi , höu Caây coù nghóa roäng hôn caây cam , caây chuoái - Một từ có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đó bao Lop8.net