... ////////////////////////////////////
GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
LỚP 10CB6
(Tuâ
̀
n:08. Tư
̀
:09/03/2009 đê
́
n 15/03/2009)
-0
1
2324,5678-9:
;
<=,78-:9;->?@AB,3CA7:D9!DE99FG
2
H
4<2I
J
K5GGG79L8GGGG
-Giáo ... Px
Nhận xét chung của giáo viên :
/[P<j…#5
-[P#-j4<j…#5
Hoạt động 5:j4V4O=-*+#-B&-j0,3-jU,3&-g,<gW#-*PWX,^4WGw79& Px
Giáo viên Cán bộ lớp
Thông ... Px
Giáo viên Cán bộ lớp
Thông báo: -2,-%,SCPV2c,O-42
Trang 5
Ngà y 15 tháng 03 năm 2009
Duyệt của GVHD Giáo sinh thực hiện
Phùng Trung Thành
Trang 6
...
... quy định của trờng đề ra.
Ngày soạn: 21 /10/ 2 010
Ngày giảng: 23 /10/ 2 010
Tiết 10 Sinh hoạt lớp tuần 10
I. Mục tiêu
Ngày soạn: 2/9/2 010
Ngày giảng: 4/9/2 010
Tiết 3 Sinh hoạt tuần 3
I. Mục tiêu
- ... vai trò của ban cán sự lớp, cán sự bộ môn và ý thức
thái độ của các thành viên trong lớp
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch tuần sau
Ngày soạn: 16/9/2 010
Ngày giảng: 18/9/2 010
* Tuyên dơng: ... viên trong lớp trong công việc của lớp và của nhà trờng
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt kế hoạch tuần sau.
Ngày soạn: 7 /10/ 2 010
Ngày giảng: 9 /10/ 2 010
Tiết 8 sinh hoạt lớp tuần 8
I. Mục tiêu.
- Học...
... GIÁOÁN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Trường: THPT Bình Minh Họ tên GVHD: Đinh Hồng Khanh
Lớp: 11A7 Họ tên SVTT: Nguyễn Văn Ngọc Đại
Hoạt động: Sinh hoạt lớp MSSV: 106 0006
Ngày, giờ sinh ... lớp.
- Đối với HS vi phạm, cho các
- Giáo sinh kết
hợp với ban cán
sự lớp
- Giáo sinh
- Giáo sinh
- Lớp trưởng
- Các tổ trưởng
- Lớp trưởng,
phó học tập, phó
trật tự, phó lao
động.
- Các HS vi ... số lớp.
- Tổng kết thi đua trong nội bộ
lớp:
+ HS vắng.
+ Không thuộc bài.
+ HS tích cực tiêu biểu
+ Một số vi phạm khác
- Nhận xét của ban cán sự lớp.
- Đối với HS vi phạm, cho các
- Giáo...
... đường phải
đảm bảo an toàn và tránh nguy hiểm
b. Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm.
- Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại ý đúng.
* Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên ttổng kết nhắc lại ... nhóm đóng vai theo các tình huống ở
hoạt động 2 tiết 1.
- Các nhóm đóng vai. trình bày trước lớp,
cả lớp theo giỏi và nêu nhận xét tình huống
nào đảm bảo an toàn và tình huống nào gây
nguy hiểm.
... phải như thế nào
để an toàn?
Cho HS chơi một số trò chơi: ô ăn quan,
chơi chuyền……
* Giáo viên kết luận:
- Ở trường em đã làm gì để được an toàn?
- Quan sát và chú ý khi...
... đại học Năm học:
Ngày soạn: Ngày thực hiện:
Tiết thực hiện: Lớpchủ nhiệm:
GIÁOÁN THỰC TẬP CHỦ NHIỆM
HOẠT ĐỘNG : CÔNG TÁC CHỦNHIỆM TUẦN THỨ 26
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Về tư tưởng, tình cảm: ... cáo của ban
cán sự lớp, kết quả
thi đua của lớp trong
- Nhận xét đánh giá
về các báo cáo của
ban cán sự lớp.
- Giáo viên đánh giá
trên từng lĩnh vực cụ
thể
* Vệ sinh lớp học
* Tác phong:
* ... tình hình lớp: ( 2ph)
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
- Giáo viên kiểm tra đồng phục, sĩ số lớp.
2. Tiến trình hoạt động:
Thời gian
10phút
Hoạt động của GV
I. Hoạt động 1:
Tổng kết, đánh giá
chung...
... trường lớp phải sạch sẽ cả khi đi vệ sinh phải giữ gìn sạch sẽ
- Tắt đèn quạt trước khi ra về , bảo quản cơ sở vật chất trường lớp
- Ban cán sự quan tâm nhắc nhở thành các viên trong lớp học ... giờ kể cả tiết học và trống tiết
- Đảm bảo lớp đạt 100 % tiết A
- Phấn đấu đạt điểm tốt không còn điểm xấu
- Không nghĩ học khi không có lí do chính đáng
-Cố gắng học tập thật tốt chuẩn bị thi ... Bạn bè phải tôn trọng và có ranh giới rõ ràng ,trong sáng.
- Tham gia học phí và hội phí theo đúng qui định
- Tham gia bảo hiểm y tế hết hạng 10/ 12/09
Ý KIẾN CỦA HỌC SINH VÀ GIẢI TRÌNH CỦA GVCN...
... thể lớp hàng tuần, chủ động hội ý cán bộ lớp, tổ để bàn bạc các
công việc. Tổng hợp, giá kết quả thi đua về các mặt của lớp hàng tháng, kì
29
GIÁO VIÊN
THƯ KÍ LỚPLỚP TRƯỞNG
BÍ THƯ CĐ LỚP
LỚP ... trong lớp. Có trách nhiệm nhận sổ đầu bài cho lớp và
phát sổ đầu bài cho các lớp mà mình đi chấm thi đua. Đồng thời còn có nhiệm
vụ báo cáo cho lớp trưởng hoặc giáo viên chủnhiệm tình hình lớp ... giảng, giáo viên chủnhiệm nhân được sự phân công
của BGH nhà trường về lớp mìn sẽ chủ nhiệm. Sau khi có danh sách học sinh,
các giáo viên chủnhiệm cố gắng nhớ hết tên học sinh trong lớp. Đây...
... mình, chính là Giáo viên
chủ nhiệm . Nhà trường, giáo viên, gia đình và các đoàn thể là các lực lượng giáo dục thông
qua đầu mối liên kết là Giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủnhiệm trở thành ... đến
với các giáo viên bộ môn để tập thể sư phạm giảng dạy tại lớp có tinh thần cộng đồng trách
nhiệm trong việc giáo dục học sinh.
- Ba là giữa giáo viên chủnhiệm và học sinh trong lớp: Đối với ... trường.
-Hai là giữa giáo viên bộ môn và học sinh của lớp: Trong quá trình giảng dạy, bên
cạnh sự quán xuyến, đôn đốc, theo dõi của Giáo viên chủnhiệm còn có tập thể các Thầy, Cô
giáo trực tiếp giảng...
... J5<=$LG+
NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦNHIỆMLỚP
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI GVCN LỚP
1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp
... hiện nội dung giáo dục toàn diện cho học sinh.
4. Tổ chức phối hợp giáo dục HS với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh.
5. Phối hợp với các giáo viên bộ môn và các lực lượng giáo dục trong ... sóc, giáo dục cá biệt.
123*F"**K5!Y/L$\--A=GM=!YA$L=
@.-Kt
IV. THỰC HÀNH CÔNG TÁC CHỦNHIỆM LỚP
Lưu...
...
và hãy chia s ẻ tất cả
những thất bại của
chúng.
20 điều cần
ghi nhớ của
ngườ i giáo
viên chủ
nhiệm lớ p
11. Mỗi bài giảng của bạn
phải là một bướ c tiến, dù
là rất nhỏ, về phía ... cô
mạnh khỏe, hạnh phúc và
là một tấm gươ ng phản
chiếu thật tốt như 20 điều
dành cho giáo viên chủ
nhiệm lớ p cũng như cuộc
s ống s ự nghiệp này dành
cho tất cả các em học
s inh.
2. ... thức và bạn hãy tính
toán s ao cho mức độ của
những khó khăn đó thật
phù hợ p.
Ngọc Kính xin chân
thành cảm ơ n thầy,
cô đã ghé thăm
Webs ite:
http://ngockinh109.violet.vn
Xin kính...
... ứ
tr c n tr thành m t ẻ ầ ở ộ
nhân cách c i m , say ở ở
mê, sáng t o và phát ạ
tri n toàn di n.ể ệ
20 đi u c n ề ầ
ghi nh c a ớ ủ
ng i giáo ườ
viên ch ủ
nhi m l pệ ớ
13. N u ph i cân ế ả
nh ... cao ề ỉ
trong h c t p.ọ ậ
10. i m kém nh Đ ể ả
h ng không t t đ n ưở ố ế
vi c hình thành nhân ệ
cách c a h c trò. ủ ọ
B n hãy c g ng ạ ố ắ
ch ng nào có th đ ừ ể ể
tránh cho các em
đi m kém. ... ĩ
kiên trì và
m m m ng.ề ỏ
19. ng d y h c Đừ ạ ọ
sinh quá t tin – sau ự
này chúng s b xa ẽ ị
lánh; quá r t rè – ụ
chúng s b coi ẽ ị
th ng; quá l m l i – ườ ắ ờ
chúng s không đ c ẽ ượ
ai chú...
... Loren (Pháp),
vùng công nghiệp Đông Nam bộ
4- Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 2 sách giáo khoa
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm bài tập sách giáo khoa.
nghiệp công nghiệp có mối quan
hệ chặt ... nghiệp
chủ yếu tạo nên hướng chuyên
III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Đàm thoại, gợi mở.
- Sử dụng sơ đồ, hình ảnh.
- Liên hệ thực tế.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ.
3- Giáo ...
2- Bài cũ.
3- Giáo viên giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học
sinh
Nội dung chính
- Hoạt động 1: Dựa vào sách giáo
khoa nêu các hình thức tổ chức
lãnh thổ công nghiệp....
...
Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển của chủ nghĩa tư bản?
Sự ra đời và những đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa tư bản ở giai
đoạn đế quốc chủ nghĩa ?
trong. Tháng 12-1903 anh em người
Mĩ đã chế ... câu hỏi trong SGK.
-
Nêu đặc điểm của chủ nghĩa tư bản ở giai đoạn đế quốc
chủ nghĩa.
vrơ xtéc-ling, đến 1913 lên gần 4 tỷ.
Thị trường của Anh chủ yếu là ấn Độ,
Trung Quốc, Nga các nước ... xét và chốt ý: đã làm thay
đổi cơ bản nền sản xuất và cơ cấu
kinh tế tư bản chủ nghĩa, đánh dấu
bước tiến mới của chủ nghĩa tư bản ở
giai đoạn này.
Hoạt động 1: Cá nhân
-GV nêu câu hỏi:...
... tưởng, tình cảm.
Giáo dục cho HS lòng tin vào chủ nghĩa Mác tin vào sự nghiệp
Cách mạng xã hội chủ nghĩa mà chúng ta đang đi, lòng biết ơn đối
với những người sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa ... Dặn dò, bài tập:
- Bài học cũ, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
- So sánh nội dung của chủ nghĩa xã hội không tưởng so với
chủ nghĩa xã hội khoa học để thấy được sự đúng đắn khoa học ... khái niện phong trào công
nhân, phong trào cộng sản, chủ nghĩa xã hội không tưởng và chủ
nghĩa xã hội khoa học
này.
Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân.
- GV trình bày và phân tích: Đại hội...