giáo án điện tử hay giáo án kỹ thuật số
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn
... dy v hc CNTT&TT giỳp giỏo viờn thay i phng phỏp dy - v giỳp hc sinh thay i phng phỏp hc Giỏo viờn thay vic yờu cu hc sinh Hc nhng kin thc ny v lm nh th ny bng Hay sỏng to kin thc v cỏch lm. Giỏo ... i trc tip v qua h thng th in t hay cỏc din n dy hc Nh cỏc phn mm, giỏo viờn cú th a cỏc bi hc, cỏc t liu lờn mng v thay i hay b sung bi hc cho qua cu trỳc wiki hay cỏc blogs Ngi hiu trng nh trng ... kim thụng tin thay cho vic dy cỏc em hc cỏi gỡ GV giỳp hc sinh s dng CNTT&TT th hin nng lc v phm cht ca mỡnh GV thay vic dy lp bng vic dy th gii thc m hc sinh ang sng Giỏo viờn thay i cỏch ỏnh...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa ... nin B i 12 a So sánh cách mạng tháng M ời Một Đức ( 1918) với Cách mạng tháng Hai Nga( 1917) Vấn đề so Cách mạng tháng Hai Nga sánh 18 / 2- 27 / - 1917 Thời gian .Cách mạng tháng M ời Một Đức ... Chữ viết Toán học Sử học Văn học Nghệ thuật Văn hóa cổ đại ph ơng Tây Có nhà toán học có tên tuổi Giải toán riêng biệt Để lại định lý, định đề có giá trị khái quát cao, thành phần cuả toán học Tập...
Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:42
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa ... nin B i 12 a So sánh cách mạng tháng M ời Một Đức ( 1918) với Cách mạng tháng Hai Nga( 1917) Vấn đề so Cách mạng tháng Hai Nga sánh 18 / 2- 27 / - 1917 Thời gian .Cách mạng tháng M ời Một Đức ... Chữ viết Toán học Sử học Văn học Nghệ thuật Văn hóa cổ đại ph ơng Tây Có nhà toán học có tên tuổi Giải toán riêng biệt Để lại định lý, định đề có giá trị khái quát cao, thành phần cuả toán học Tập...
Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:55
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông
... t t ởng Tôn giáo : Nho giáo, Hin đu Tôn giáo : Ki tô giáo Là tôn giáo giáo, Phật giáo, Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa ... nin B i 12 a So sánh cách mạng tháng M ời Một Đức ( 1918) với Cách mạng tháng Hai Nga( 1917) Vấn đề so Cách mạng tháng Hai Nga sánh 18 / 2- 27 / - 1917 Thời gian .Cách mạng tháng M ời Một Đức ... Chữ viết Toán học Sử học Văn học Nghệ thuật Văn hóa cổ đại ph ơng Tây Có nhà toán học có tên tuổi Giải toán riêng biệt Để lại định lý, định đề có giá trị khái quát cao, thành phần cuả toán học Tập...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 09:22
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... đồ trình bày diễn biến khởi nghĩa giai đoạn lịch sử Đối với giáo viên Chuẩn bị tất đồ dùng dạy học lên lớp: giáo án (hoặc giáo án điện tử) , đồ, tranh ảnh, sơ đồ hệ thống kiến thức… Khi giảng phải ... tra đánh giá cần phối hợp phương pháp đại Tăng cường kiểm tra đánh giá kết học sinh học để từ có điều chỉnh hợp lí B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sơ lí luận Những yêu cầu chung giáo viên lịch sử Là giáo ... chất, lực cho em Để giáo dục tư tưởng trị, đạo đức cho học sinh người thầy phải việc giúp học sinh hiểu biết cụ thể, nắm kiến thức lịch sử, nhiệm vụ giáo dưỡng giáo dục Là giáo viên giảng dạy...
Ngày tải lên: 14/04/2015, 16:58
Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... d, n gin (nh trỡnh by) cũn mt s dng cõu hi tng hp, phõn tớch, gii thớch ti hay so sỏnh thỡ cỏc em cũn rt lỳng tỳng hay tr li mang tớnh chung chung Vỡ th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi ... trin liờn tc, an xen gia cỏc s kin hoc mt hin tng hay mt quỏ trỡnh lch s no ú Giỏo viờn cn cho hc sinh thy rừ c kt qu ca s ng ú, nguyờn nhõn thng li hay tht bi v nh hng ca nú i vi quỏ trỡnh phỏt ... phũng tuyn Chớ Hũa), thỡ cỏc i ngha quõn h ch vi mt ngn tm vụng, mt mai ỏnh bng rm cỳi, hay mt dao phay cng cú th: "p ro lt ti coi gic cng nh khụng Xụ ca xụng vo liu mỡnh nh chng cú" (Trớch...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:02
SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... d, n gin (nh trỡnh by) cũn mt s dng cõu hi tng hp, phõn tớch, gii thớch ti hay so sỏnh thỡ cỏc em cũn rt lỳng tỳng hay tr li mang tớnh chung chung Vỡ th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi ... trin liờn tc, an xen gia cỏc s kin hoc mt hin tng hay mt quỏ trỡnh lch s no ú Giỏo viờn cn cho hc sinh thy rừ c kt qu ca s ng ú, nguyờn nhõn thng li hay tht bi v nh hng ca nú i vi quỏ trỡnh phỏt ... phũng tuyn Chớ Hũa), thỡ cỏc i ngha quõn h ch vi mt ngn tm vụng, mt mai ỏnh bng rm cỳi, hay mt dao phay cng cú th: "p ro lt ti coi gic cng nh khụng Xụ ca xụng vo liu mỡnh nh chng cú" (Trớch...
Ngày tải lên: 05/04/2015, 22:48
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn địa lí ở trường THCS
... Long Giáo dục đào tạo Giáo viên Học sinh Khoa học kỹ thuật Kinh tế - xã hội Nông nghiệp Phương pháp dạy học Trung học sở Thế giới Tài nguyên thiên nhiên Vườn quốc gia Việt Nam Sách giáo khoa Sáng ... Sau thu lại, phân loại, nhận xét, đánh giá giới thiệu số BĐTD coi tài liệu ôn tập HS - Hoặc lập BĐTD mở Trong ôn tập, củng cố, vẽ số nhánh chính, chí không đủ nhánh, thiếu (hoặc thừa thông tin, ... thêm nhánh, phát huy sáng tạo Người học có niềm vui trước " sản phẩm kiến thức hội họa" tự làm hướng dẫn giáo viên hợp tác tập thể BĐTD có mối quan hệ chặt chẽ thống với sách giáo khoa Sách giáo...
Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:02
SKKN sử dụng di sản ở đồng nai trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... dụng lồng ghép dạy nội dung 1 .Giáo dục mục II Phát triển giáo dục văn học (SGK trang 122) mục III Nghệ thuật khoa học kỹ thuật (SGK trang 123) Nội dung di sản này, giáo viên thực giảng dạy Người ... An Hoà) Thị xã Long Khánh có 03 di tích, gồm: Mộ Cự thách Hàng Gòn (xã Hàng Gòn), Toà hành chánh Long Khánh, Đình Xuân Lộc – chùa Xuân Hoà (phường Xuân An) Huyện Định Quán có 02 di tích: Địa ... năm sau Công nguyên [7] Sau giáo viên học sinh mô tả, giáo viên chốt nội dung: Mộ cổ Hàng Gòn công trình mộ táng người xưa nghiên cứu xây dựng tinh xảo, tỉ mĩ, nghệ thuật thể phân hóa giai cấp...
Ngày tải lên: 24/07/2016, 12:00
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ
... như: giáo án điện tử, giảng điện tử Về việc ứng dụng CNTT giảng dạy, nhiều người nhầm lẫn khái niệm giáo án điện tử với trình chiếu, giảng điện tử Theo ông Quách Tuấn Ngọc: “Cho đến nay, giáo ... Powerpoint số phần mềm dạy học Nhiều người có nhầm lẫn khái niệm giáo án điện tử với trình chiếu, giảng điện tử, thiết bị dạy học với phần mềm Có thể giải thích này, giáo án kế hoạch lên lớp giáo viên ... giảng Còn giảng điện tử soạn từ phần mềm e-Learning, để người học tự học, có đầy đủ kiểm tra, đánh giá, trao đổi với giáo viên qua mạng Cần tránh dùng khái niệm giáo án điện tử để trình chiếu...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh
... Trung học - Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành năm 2007 [28] Giáo án điện tử hiểu giáo án truyền thống GV đưa vào máy vi tính – giáo án truyền thống lưu trữ, thể dạng điện tử Khi giáo án truyền thống ... việc trình bày nội dung hình thức giáo án Như vậy, giáo án điện tử không bao hàm có ứng dụng hay không việc ứng dụng CNTT tiết học mà giáo án thể Giáo án điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch ... dụng kiến thức, kỹ hiểu biết CNTT môn học trở thành thực 1.2.6.2 Giáo án điện tử - Bài giảng điện tử Giáo án kế hoạch dàn ý lên lớp GV, bao gồm đề tài lên lớp, mục đích giáo dục giáo dưỡng, nội...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11
thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp hồ chí minh
... ấn phẩm kỹ thuật nghề nghiệp Các ấn phẩm kỹ thuật có phương hướng chung ấn phẩm chuyên nghành phương tiện thông tin tốt cho xí nghiệp công nghiệp.Các ấn phẩm kỹ thuật chung sử dụng dể bán hàng ... thiết bị để sản xuất chương trình, chương dù kịch có hay máy móc đại , tiên tiến có chương trình hay Chẳng hạn, công ty sáng tạo ý tưởng hay kỹ thuật sản xuất lạc hậu, nên hình ảnh mẫu quảng cáo ... phẩm kỹ thuật chuyên nghành với lựa chọn cao hướng vào cử toạ hay khác ,sử dụng hai cách tiếp cận: Theo nghành,khu vực(Nghành xây dựng,vận tải ) theo nghề nghiệp theo chức (Thao tác xếp dỡ, kỹ thuật...
Ngày tải lên: 06/06/2015, 10:24
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx
... tên tạp chí với 5000 - Gần 3000 luận án tiến sỹ, thạc sỹ, nội trú, chuyên khoa I, chuyên khoa II * Hiện trạng nguồn lực thông tin điện tử - Cơ sở liệu luận án có gần 2750 biểu ghi (mỗi biểu ghi ... 30 sinh viên 70 Kết thu đợc là: Số phiếu phát 100 phiếu Số phiếu thu 88 phiếu Trong cán là: 13 phiếu Trong sinh viên là: 75 phiếu Kết đợc thể bảng 1,2,3 Bảng 1: Số lợng ngời dùng tin đến th viện ... báo, tạp chí, tài liệu không công bố (luận án) - Nguồn lực thông tin điện tử gồm: sở liệu, băng hình, đĩa CD- Rom, Medline, khai thác thông tin mạng Số lợng cụ thể loại nguồn lực thông tin nêu...
Ngày tải lên: 26/02/2014, 03:20
Một số biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện ninh phước, tỉnh ninh thuận
Ngày tải lên: 28/08/2014, 12:15
Nâng cao hiệu quả công tác Văn thư lưu trữ trường THCS Suối Đá thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn bản
... trữ Nghị định số 09/2010/NĐ-CP ngày 08 tháng 02 năm 2010 Chính Phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 110/2004/NĐ-CP ngày 08 tháng 04 năm 2004 Chính Phủ công tác văn thư; Thông tư số 01/2011/TT-BNV ... hoạt động đơn vị Góp phần đảm bảo thông tin cho hoạt động quản lý; cung cấp tài liệu, tư liệu, số liệu đáng tin cậy phục vụ hoạt động quản lý nhà trường Vì vậy, công tác văn thư lưu trữ quan tâm ... áp dụng thời điểm a Về tính tính sáng tạo: - Giúp việc tìm kiếm văn lưu trữ thật nhẹ nhàng - Tiết kiệm thời gian bước thực ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục, nhằm thực đổi nâng cao hiệu...
Ngày tải lên: 21/04/2015, 15:02