0

gọi một tốp 3 hs đọc truyện theo cách phân vai người dẫn chuyện công chúa chú hề gv hướng dẫn đọc đúng lời các nhân vật

Độc thoại nội tâm của các nhân vật nữ chính trong một số truyện Nôm bác học (LV thạc sĩ)

Độc thoại nội tâm của các nhân vật nữ chính trong một số truyện Nôm bác học (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... trạng” [32 , tr.1 83] Trên ba mươi nhân vật Truyện Kiều ba mươi người với số phận tính cách khác “Có nhân vật người đọc dõi theo hồi hộp nghìn câu lục bát, có nhân vật thống qua để lại nét tính cách ... 11 Con người sống người vơ đa dạng, mn màu, giới nhân vật văn học phong phú thân sống Theo vai trò nhân vật kết cấu tác phẩm, phân chia nhân vật văn học làm ba loại: nhân vật chính, nhân vật trung ... Chương 3: ĐỘC THOẠI NỘI TÂM CỦA CÁC NHÂN VẬT NỮ CHÍNH TRONG MỘT SỐ TRUYỆN NƠM BÁC HỌC NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT 57 3. 1 Vai trò độc thoại nội tâm việc xây dựng nhân vật có tính cách 57 3. 2 Vai...
  • 112
  • 514
  • 1
Khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

Khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

Kinh tế

... trúc: Lời dẫn (Lời ngời dẫn) + Lời đợc dẫn (Lời thoại nhân vật) Mô hình mang tính ổn định tơng đối, vị trí lời dẫn lời đợc dẫn thay đổi Lời dẫn trớc, sau chen lời đợc dẫn Đối với hình thức dẫn ... nhng sù trao lêi vÉn diƠn nhờ vào phân đôi nhân cách: nhân cách nghe nhân cách nói [15, tr.206] Ví dụ ông dẫn để phân tích ĐTNT nhân vật Hàn truyện ngắn Một truyện xuvơnia (Nam Cao): Hắn tự bảo: ... 110 3. 1 Khái niệm ngữ nghĩa lời 110 3. 2 Các nhân tố chi phối ngữ nghĩa lời độc thoại nội tâm 1 13 3 .3 Các nhóm ngữ nghĩa lời độc thoại nội tâm 132 3. 4 Tiểu kết chơng 158 Chơng 4: Vai trò lời độc...
  • 174
  • 1,544
  • 5
MỘT SỐ QUY TẮC ĐỌC, VIẾT TÊN CÁC HỢP CHẤT doc

MỘT SỐ QUY TẮC ĐỌC, VIẾT TÊN CÁC HỢP CHẤT doc

Hóa học - Dầu khí

... kim loại, ta đọc tên kim loại theo quy tắc 1, tên polyion (cần phải nhớ công thức polyion, tên số lượng hợp chất) Đối với hợp chất Hydro ta đọc tên theo axits tương ứng Ví dụ: NaNO3 sodium nitrate ... oxide Fe2O3 iron III oxide CoCl2 cobalt II chloride MnO2 manganese IV oxide MgO magnesium oxide Quy tắc 3: Đối với hợp chất hydro với phi kim, dung dịch ta đọc tên sau: hydro ic acid, đọc tên ... hydroxide Ca3(PO3)2 calcium phosphite HClO4 perchloric acid HClO hypochlorous acid HBrO2 bromous acid HNO3 nitric acid HNO2 nitrous acid Quy tắc 5: Đối với hợp chất kết hợp phi kim với phi kim, đọc tên...
  • 5
  • 1,097
  • 2
Gợi ý cho mẹ bầu mặc đẹp theo dáng bụng, dáng người ppt

Gợi ý cho mẹ bầu mặc đẹp theo dáng bụng, dáng người ppt

Thời trang - Làm đẹp

... bé bụng bạn vị trí thấp khiến cho dáng người bạn trông nặng nề lúc sinh đến nơi Nguyên tắc ăn mặc cho bạn trường hợp cân đối lại tỷ lệ thể cách hút mắt người vào điểm ngồi bụng bầu Hãy nhìn vào ... nhẹ phần ống) phủ giày (hoặc boot) mũi nhọn Và nhớ để ý đến chiều dài quần cho gấu quần cách mặt đất khoảng 3- 5cm để tạo hiệu chân dài hoàn hảo nhất; gấu quần cao khiến chân bạn ngắn đi, sát đất ... nâu, kaki…) dáng dài mềm mại buông rũ bên ngồi áo ơm sát người (áo thun áo hai dây, áo ba lỗ cho mùa hè) màu tối Tiếp đến “lừa tình” chút đơi chân dài miên man khoe với quần denim dáng boot-cut...
  • 13
  • 454
  • 0
Công chứng hợp đồng chuyển nhượng tài sản gắn liền với đất do Công chứng viên sọan thảo theo đề nghị của người yêu cầu Công chứng. doc

Công chứng hợp đồng chuyển nhượng tài sản gắn liền với đất do Công chứng viên sọan thảo theo đề nghị của người yêu cầu Công chứng. doc

Thủ tục hành chính

... nộp người u cầu Cơng chứng phải xuất để đối chiếu Văn qui định Luật Công chứng Người yêu cầu Công chứng, người làm chứng phải ký tên, điểm vào văn Công chứng trước mặt Công chứng viên Luật Công ... Nghiên cứu, hướng dẫn xử lý hồ sơ + Chuẩn bị văn Công chứng Công chứng viên cho Tổ chức, cá nhân ký văn Công chứng Cán tiếp nhận hồ sơ cho đóng lệ phí đóng dấu giao trả hồ sơ cho người yêu cầu ... bước Tên bước Xác lập hồ sơ Công chứng + Cá nhân, tổ chức nộp hồ sơ yêu cầu Công chứng phận tiếp nhận hồ sơ Phòng Cơng chứng + Cán phân công tiếp nhận kiểm tra hồ yêu cầu Công Mô tả bước Tên bước...
  • 6
  • 1,063
  • 1
Công chứng văn bản từ chối nhận di sản do công chứng viên soạn thảo theo đề nghị của người yêu cầu Công chứng. doc

Công chứng văn bản từ chối nhận di sản do công chứng viên soạn thảo theo đề nghị của người yêu cầu Công chứng. doc

Thủ tục hành chính

... Các bước Mô tả bước Tên bước Xác lập hồ sơ Công chứng + Cá nhân nộp hồ sơ yêu cầu Công chứng phận tiếp nhận hồ sơ phòng Cơng chứng: + Cán phân công tiếp nhận kiểm tra hồ yêu cầu Công chứng, ... Nghiên cứu, hướng dẫn xử lý hồ sơ + Chuẩn bị văn Công chứng Công chứng viên cho người thừa kế ký văn từ chối nhận di sản Cán tiếp nhận hồ sơ cho đóng lệ phí đóng dấu giao trả hồ sơ cho người u cầu ... người yêu cầu Công chứng phải Văn qui định Luật Công chứng Nội dung Văn qui định xuất để đối chiếu - Người u cầu Cơng chứng, người làm chứng phải ký tên điểm vào văn Công chứng trước mặt Công chứng...
  • 5
  • 575
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật (qua khảo sát truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại)" doc

Báo cáo khoa học

... thĨ kết cấu C-V (tức phát ngôn hoàn chỉnh) Các phơng tiện cấu tạo biểu thức rào đón lời thoại nhân vật Khảo sát 754 biểu thức rào đón lời thoại nhân vật truyện ngắn tiểu thuyết Việt Nam đại (chủ ... tr 13- 20 ng−êi nãi th−êng tìm cách làm giảm nhẹ hiệu lực chúng BTRĐ Khảo sát BTRĐ lời thoại nhân vật, thấy ngời tham gia hội thoại tạo BTRĐ nhóm hành vi tôn vinh thể diện ngời đối thoại Các BTRĐ ... sông xuống biển, nói cách đại lợc, nói cách đơn giản, nói thẳng, nói theo cá nhân, nói nghiêm chỉnh, nói sơ qua, nói tóm lại, nói thật kĩ, nãi mét c¸ch thĨ, nãi t¸t n−íc theo m−a, A hỏi B thêm...
  • 8
  • 1,086
  • 3
tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

Tiến sĩ

... monologue 527 190 0, 35 8 times per page 534 1 03 0, 192 times per page 512 174 0, 33 9 times per page NMC’s characters have the most introspective conversation with the frequency of 0 .35 8 times per page ... there are 35 1 interior monologue utterances done in a negative mood, 116 interior monologue utterances done in a positive mood 3. 3 The semantic meaning groups of interior monologue 3. 3.1 Statistical ... awareness of the subjects, and points out some differences between short stories of the three authors 3. 3 .3 Comments Firstly, conducting interior monologue, characters focus only on a certain range of...
  • 27
  • 1,049
  • 0
tóm tắt luận án khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

tóm tắt luận án khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

Tiến sĩ

... nghiên cứu ĐTNT với t cách dạng lời thoại ngời Đỗ Hữu Châu cho rằng, trình trao lời diễn ĐTNT nhờ vào phân đôi nhân cách: nhân cách nghe nhân cách nói Khi nghiên cứu hình thức dẫn thoại, Mai Thị ... 4.1 Vai trò biểu tâm lý tính cách nhân vật tính đối thoại lời độc thoại nội tâm Trong truyện ngắn NMC, NHT, NTTH, số nhóm lời ĐTNT bộc lộ tính đối thoại cách đặc thù, bật qua tâm lý, tính cách nhân ... hành động nhân vật tình hng 15 giao tiÕp thĨ Cïng víi néi dung lËp ln, viƯc tỉ chøc lËp ln §TNT gióp ngời đọc nhận diện xác chất tính cách nhân vật Trong lời ĐTNT, nhân vật nam nhân vật nữ có...
  • 17
  • 859
  • 1
khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

khảo sát lời độc thoại nội tâm nhân vật trong truyện ngắn nguyễn minh châu, nguyễn huy thiệp, nguyễn thị thu huệ

Kinh tế - Quản lý

... u, ngư i nói ch m t s trao l i v n di n nh vào s phân đơi nhân cách: nhân cách nghe nhân cách nói [15, tr.206] Ví d ơng d n đ phân tích ðTNT c a nhân v t Hàn truy n ng n M t truy n xuvơnia (Nam ... i tâm 128 B ng 3. 3.a Các lo i tr ng thái tâm lý dương tính 128 B ng 3. 3.b Các lo i tr ng thái tâm lý âm tính 130 B ng Các nhóm ng nghĩa c a l i ñ c tho i n i tâm 134 B ng 3. 4.a Các phương di n ... ng 3. 1.a Các không gian công c ng ph bi n 119 B ng 3. 1.b Các n i dung ñ c tho i khơng gian gia đình 121 B ng 3. 1.c Các khơng gian gia đình ph bi n 122 B ng 3. 2 Th i gian ñ c tho i 1 23 B ng 3. 3...
  • 224
  • 709
  • 2
rèn luyện kỹ năng đọc hiểu đoạn trích của truyện ngắn số phận con người (sôlôkhốp) cho học sinh lớp 12

rèn luyện kỹ năng đọc hiểu đoạn trích của truyện ngắn số phận con người (sôlôkhốp) cho học sinh lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... cạnh đọc kĩ trình bày để tìm cách riêng vào tác phẩm Ngồi hành động đọc đó, muốn thành thạo kĩ đọc phân tích, người đọc phải am hiểu hành động đọc tích cực, đọc hiệu Hồn thành kĩ đọc phân tích, người ... trình học tập lâu dài kĩ đọc hiểu xác định để thu nhận vào dạng đọc, kiểu đọc, lối đọc, hình thức đọc, cách đọc mà ta gọi chung hoạt động đọc 1.1.2 Nội dungđọc hiểu Đọc tác phẩm văn chương ... rèn luyện kĩ đọc sáng tạo, độc giả phải vận dụng hành động đọc trải nghiệm, đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng, đọc nhập vai đọc lại cách thức tìm kiếm nảy sinh Mục tiêu người đọc kiếm tìm đọc hiểu tác...
  • 127
  • 4,887
  • 7
skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

Giáo dục học

... Bớc2: GV chuẩn bị SGK, tranh ảnh phóng to, bảng phơ, phiÕu häc tËp * Bíc3: T×m hiĨu néi dung Hoạt động1 I Đọc văn bản- tìm hiểu thích - GV hớng dẫn HS đọc diến cảm phù hợp với giọng điệu - HS đọc ... GV cần chuẩn bị SGK, bảng phụ, tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học tập - HS cần soạn bài, đọc kỹ văn trớc đến lớp Bứơc3 - Tìm hiểu nội dung Hoạt động1 I Đọc văn bản- tìm hiểu thích - GV hớng dấn HS ... cảm thán * Hoạt động IV Luyên tập : GV ghi vào bảng phụ yêu cầu HS làm theo nhóm 1.Tại nói câu chuyện cổ tích đan xen thực tế mộng tởng? Cách kết thúc câu chuyện có hậu hay không? Vì sao? Suy...
  • 11
  • 1,850
  • 1
Các nhân vật nam trong Lục Vân Tiên đọc theo lý thuyết giới

Các nhân vật nam trong Lục Vân Tiên đọc theo lý thuyết giới

Khoa học xã hội

... la: nhân tha nhân, nhân tính, nhân nghĩa, nhân đạo nhân Người có lòng nhân ln sống hồn thiện thương u người Nghĩa: cư xử theo lẽ phải (đạo lý), cách xử thế, nghĩa quan trọng nhất, dẫn dắt người ... cách đối nhân xử người đặc biệt quan niệm người nam người nữ xã hội Một quan niệm mà nho giáo đề cao phải kể đến quan niệm tam cƣơng – ngũ thƣờng Tam có nghĩa ba, số ba cƣơng- theo cách đọc người ... (Trái cấm) Chúa trời tạo người nữ từ xương sườn Người nam đặt tên người nữ phụ nữ người nữ lấy từ người nam Chuyện adam eva tảng học thuyết thiên chúa giáo tội lỗi Tội lỗi đến với giới qua người chết...
  • 122
  • 996
  • 3
Kể lại truyện Tấm Cám theo lời của nhân vật Tấm

Kể lại truyện Tấm Cám theo lời của nhân vật Tấm

Ngữ văn

... chim ăn Bụt dạy: -Con bảo chúng này: “Rặt rặt xuống nhặt cho tao Ăn hạt tao đánh chết” Chúng khơng ăn đâu! Thống chốc, đàn chim sẻ nhặt thóc thóc, gạo gạo, không hạt Nhưng chúng bay rồi, tơi nghĩ ... buồn bã, nhớ thương người vợ bạc mệnh Thấy quanh quẩn bên cạnh, nhà vua bảo: “Vàng ảnh vàng anh, có phải vợ anh, chui vào tay áo!” Tôi âu yếm đậu lên vai rúc vào tay áo nhà vua Một lổng làm vàng ... hàng Ít lâu sau, hơm có người đàn ơng trè tuổi ghé vào qn nước Nhìn thấy miếng trầu cánh phượng, người hỏi têm, bà lão đáp gái têm Tơi đứng nép sau mành, nghe rõ câu chuyện nhận nhà vua Nhà vua...
  • 3
  • 3,616
  • 7
SKKN một vài kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS  i sông đốc

SKKN một vài kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS i sông đốc

Giáo dục học

... 25 tháng năm 20 13 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: Một vài kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp trường THCS I Sông Đốc - Tên cá nhân người chủ trì, người đồng nghiên ... đạo đức, nhân cách Phải có lòng u nghề, thương u học sinh GVCN phải có biện pháp giáo dục cụ thể đối tượng học sinh lớp Thực trạng học sinh địa phương nay: Học sinh bị cám dỗ bùng nổ công nghệ ... nhiệm lớp giữ vai trò quan trọng việc giáo dục nhân cách cho học sinh Bởi giáo viên chủ nhiệm “cánh tay nối dài”  Một vài kinh nghiệm công tác chủ...
  • 12
  • 2,090
  • 9
Anh chị hãy chuyển nội dung bài thơ bếp lửa của bằng việt thành một câu chuyện theo lời của nhân vật người cháu

Anh chị hãy chuyển nội dung bài thơ bếp lửa của bằng việt thành một câu chuyện theo lời của nhân vật người cháu

Văn Nghị Luận

... thủ thỉ: “Bà ơi! Bà kính yêu cháu ơi! Bà người giữ lửa, truyền lại lửa sống niềm tin bất diệt cho hệ cháu mình!” Hình ảnh người bà kính u bếp lửa hồng mãi theo tơi suốt đời ...
  • 2
  • 3,891
  • 2
Nhu cầu sử dụng một số dịch vụ y tế theo yêu cầu của người bệnh tại bệnh viện phổi trung ương năm 2015 và một số yếu tố liên quan

Nhu cầu sử dụng một số dịch vụ y tế theo yêu cầu của người bệnh tại bệnh viện phổi trung ương năm 2015 và một số yếu tố liên quan

Y khoa - Dược

... 14, 73 0,769 1,1 1,48 0,919 0,416-1,422 0, 436 -2,778 0,502-4 ,38 2 0,4 53- 1,864 90 ,35 9,65 1,488 0,664 -3, 328 90 10 - 86,57 13, 43 0,2 73 0 ,32 1-2 ,33 1 95,45 4,55 2 ,38 1 0,142 -3, 987 84,62 15 ,38 0, 236 0 ,30 6-1,824 ... 85,62 85, 73 88,64 84,29 86,67 88 ,37 87,87 83, 65 83, 36 6,64 17,59 14 ,38 14,27 21 ,36 15,71 13, 33 21, 63 12, 13 16 ,35 84,92 15,08 0,206 0,26 0 ,35 7 0,756 0,262 1,586 0,509 0 ,32 9 0,241-1,761 0 ,30 4 -3, 451 ... 86,96 13, 04 1 ,34 6 0,657-2,757 86,44 13, 56 - 86,96 13, 04 1,046 0 ,37 5-2,909 84,85 15,15 0,878 0 ,32 2-2 ,39 7 77 ,36 22,64 0, 536 0,2 23- 1,2 83 73, 08 84 ,33 84,87 73, 86 74,29 74,19 88 ,37 87, 23 79,12 81 26,92...
  • 87
  • 461
  • 2

Xem thêm