Khi người nói sử dụng một trong các từ ngữ này trong phát ngôn của mình, tức là họ ý thức rằng điều mình nói ra có nguy cơ đe dọa thể diện người nghe, do đó, các từ ngữ này chủ yếu hướng
Trang 1trường Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 4b-2009
ĐặC ĐIểM CấU TạO BIểU THứC NGữ vi rào đón
trong lời thoại nhân vật
(Qua khảo sát truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại)
Nguyễn Thị Khánh Chi (a)
Tóm tắt Rào đón là một loại hành động phụ thuộc, không đòi hỏi sự hồi đáp trực tiếp từ phía người nghe Bài báo của chúng tôi đã chỉ ra các kiểu cấu tạo biểu thức rào
đón thường gặp trong lời thoại nhân vật
1 Đặt vấn đề
Theo các nhà nghiên cứu hội thoại,
hoạt động giao tiếp hội thoại mới là
hoạt động cơ bản của ngôn ngữ Tất cả
các diễn ngôn, dù một diễn ngôn có tính
đơn thoại, nghĩa là không cần đến sự
hồi đáp trực tiếp của người nhận (người
đọc) đều hàm ẩn một cuộc trao đổi Do
đó, nghiên cứu hành động ngôn ngữ tất
yếu phải đặt trong hội thoại, tức phải
gắn liền với hoạt động hành chức của
nó Bên cạnh hoạt động giao tiếp hội
thoại hàng ngày, hoạt động giao tiếp hội
thoại giữa các nhân vật văn học đang là
đối tượng thu hút sự quan tâm của
nhiều người nghiên cứu ở Việt Nam, từ
những năm cuối thập niên 80 cũng đã
có một số công trình nghiên cứu (khoá
luận, luận văn, luận án) theo hướng
này được bảo vệ thành công Tuy nhiên,
so với số lượng các hành động ngôn ngữ
sử dụng trong thực tế giao tiếp thì
những hành động ngôn ngữ được
nghiên cứu là quá ít ỏi
Hành vi rào đón đã được các nhà
ngôn ngữ học trên thế giới và trong
nước đề cập đến cùng với các loại hành
vi ngôn ngữ khác Tuy nhiên, cho đến
nay vẫn chưa có một công trình nghiên
cứu nào quan tâm đến loại hành vi này
với tư cách là một đối tượng độc lập
Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi
sẽ tìm hiểu hành vi rào đón trong lời thoại nhân vật ở phương diện cấu trúc của nó Cụ thể, chúng tôi tiến hành khảo sát một số phương tiện cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật (qua khảo sát truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại)
2 Khái niệm biểu thức ngữ vi rào đón
2.1 Khái niệm biểu thức ngữ vi Phát ngôn ngữ vi là phát ngôn - sản phẩm của một hành vi ở lời nào đó - khi hành vi này được thực hiện một cách trực tiếp, chân thực Nói cách khác, phát ngôn ngữ vi là phát ngôn gây hiệu lực ở lời nhất định Phát ngôn ngữ vi mang một hiệu lực ở lời nào thì chúng
có cấu trúc hình thức ấy, hay còn gọi là cấu trúc đặc trưng Chúng ta gọi một kiểu cấu trúc đặc trưng ứng với một phát ngôn ngữ vi là biểu thức ngữ vi Tác giả Đỗ Hữu Châu cho rằng: “Phát ngôn ngữ vi có một kết cấu lõi đặc trưng cho hành vi ở lời tạo ra nó Kết cấu lõi
đó được gọi là biểu thức ngữ vi” [1, 91] Mỗi biểu thức ngữ vi được đánh dấu bằng các dấu hiệu chỉ dẫn, nhờ những dấu hiệu này mà các biểu thức ngữ vi phân biệt với nhau Searle gọi các dấu hiệu này là các phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời (Illocutionary Force Nhận bài ngày 17/11/2009 Sửa chữa xong 03/12/2009
Trang 2N T K Chi Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong …, tr 13-20 Indicating Devices, viết tắt là IFIDs)
Theo tác giả Đỗ Hữu Châu [1], đóng vai
trò IFIDs có các nhóm sau: a) các kiểu
kết cấu; b) những từ ngữ chuyên dùng
trong các biểu thức ngữ vi; c) ngữ điệu;
d) quan hệ giữa các thành tố trong cấu
trúc vị từ - tham thể tạo nên nội dung
mệnh đề được nêu trong biểu thức ngữ
vi với các nhân tố của ngữ cảnh; đ) các
động từ ngữ vi Còn theo tác giả Đỗ Thị
Kim Liên [2], các nhóm IFIDs gồm: a)
ngữ điệu; b) cấu trúc đặc thù có từ tình
thái cuối phát ngôn; c) cấu trúc đặc thù
có phụ từ tình thái đi trước vị từ của
phát ngôn; d) cấu trúc đặc thù có từ, tổ
hợp từ tình thái đứng đầu phát ngôn; đ)
các động từ ngữ vi
2.2 Biểu thức ngữ vi rào đón
Trong một cuộc thoại gồm hai nhân
vật, tham thoại là phần đóng góp của
từng nhân vật hội thoại vào một cặp
thoại nhất định Về tổ chức nội tại, một
tham thoại thường có một hành vi chủ
hướng (CH) tức là hành vi có hiệu lực ở
lời và có thể có một hoặc một số hành vi
phụ thuộc (PT) Hành vi chủ hướng có
chức năng trụ cột, quyết định hướng
của tham thoại và quyết định hành vi
hồi đáp thích hợp của người đối thoại;
hành vi phụ thuộc có tính chất đơn
thoại, không đòi hỏi sự hồi đáp của
người nghe và có tác dụng hỗ trợ cho
hành vi có hiệu lực của tham thoại
Hành vi rào đón thuộc nhóm hành vi
phụ thuộc Rào đón (Hedges) là “nói có
tính chất để ngừa trước sự hiểu nhầm hay
phản ứng về điều mình sắp nói” [4, 821]
Xét về vị trí xuất hiện trong tham
thoại, hành vi rào đón chủ yếu xuất
hiện trước phần nội dung thông báo
chính thức, cũng chính là “điều mình
sắp nói” (tức hành vi chủ hướng) và sau
một số hành vi phụ thuộc khác như
hành vi hô gọi, dẫn khởi,
Trong ngôn ngữ, rào đón là một
động từ nói năng, chỉ được dùng theo chức năng miêu tả mà không được dùng trong chức năng ngữ vi nên biểu thức ngữ vi của hành vi rào đón là biểu thức ngữ vi nguyên cấp, gọi chung là biểu thức rào đón (BTRĐ) Tham gia cấu tạo biểu thức rào đón có thể là một từ, cụm
từ và có thể là một kết cấu C-V (tức một phát ngôn hoàn chỉnh)
3 Các phương tiện cấu tạo biểu thức rào đón trong lời thoại nhân vật
Khảo sát 754 biểu thức rào đón ở lời thoại nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại (chủ yếu
được sáng tác sau 1975), chúng tôi đã chỉ ra các phương tiện cấu tạo nên BTRĐ bao gồm:
3.1 Biểu thức rào đón là những từ ngữ chuyên dùng (xin lỗi, làm ơn, làm phúc, phiền, cảm phiền, làm phiền ) Một trong những phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời được các nhà nghiên cứu chỉ ra là nhóm những từ ngữ chuyên dùng trong các biểu thức ngữ vi Theo tác giả Đỗ Hữu Châu, những từ ngữ này dùng để tổ chức các kết cấu và
là các dấu hiệu mà nhờ chúng, chúng ta biết được hành vi nào đang thực hiện [1, 93] Chẳng hạn, những từ ngữ chuyên dùng trong các biểu thức ngữ vi hỏi là: ai, cái gì, nào, đâu, bao giờ, mấy,
à, ư, nhỉ, nhé, có không, đã chưa, có phải hay không ; những từ ngữ chuyên dùng trong các biểu thức cầu khiến là: hãy, đừng, chớ, đi ; những từ ngữ chuyên dùng trong các biểu thức phủ định là: không, chưa, chẳng, chả,
đâu, đâu có
Tiếng Việt có một bộ phận từ ngữ chuyên dùng để cấu tạo biểu thức rào
đón, đó là các từ: làm ơn, làm phúc,
Trang 3trường Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 4b-2009 phiền, làm phiền, cảm phiền, xin lỗi
Khi người nói sử dụng một trong các từ
ngữ này trong phát ngôn của mình, tức
là họ ý thức rằng điều mình nói ra có
nguy cơ đe dọa thể diện người nghe, do
đó, các từ ngữ này chủ yếu hướng tới
rào đón phương chậm lịch sự
Chẳng hạn, khi hỏi thăm, xin xỏ
hoặc đề nghị ai làm một việc gì đó, tức
là thực hiện một hành động đe doạ thể
diện (Face Threatening Acts, viết tắt là
FTA), người nói có thể rào đón bằng
việc sử dụng một trong các từ ngữ trên
như một sự đề cao, tôn trọng thể diện
người nghe, tăng tính lịch sự, làm giảm
nhẹ hiệu lực của các FTA
(1) - Chú ơi! Làm ơn xuống ghe vác
lên giùm cháu mấy bao than [V, 255]
Động từ xin lỗi vốn được dùng khi
người nói đã thực hiện một điều gì đó
mà người đó cho rằng gây khó chịu đối
với người nghe hoặc gây tổn thất cho
người nghe Ví dụ:
(2) - Nhưng thưa bà, chúng tôi đâu
có phải là một thứ tôn giáo
- Xin lỗi, tôi xin lỗi – bà cụ tỏ vẻ sợ
hãi [I, 493]
Nhưng khi được dùng với tư cách là
một BTRĐ, thường là khi được dùng
kèm theo hành động hỏi hay hành động
cầu khiến, từ xin lỗi còn có tác dụng
làm giảm bớt mức độ khiếm nhã, tăng
tính lịch sự
(3) - Như đồng chí xin lỗi, tại sao
phải nằm bệnh viện? [I, 114]
Người nói biết câu hỏi của mình có
nguy cơ đe doạ thể diện tiêu cực của
người nghe (hỏi đến những vấn đề riêng
tư của người nghe) nên đã rào đón bằng
hành động xin lỗi
(4) - Xin lỗi, nhích ra cho tôi vào với
[V, 72]
Đề nghị ai đó làm một việc gì đó
cũng tức là làm tổn hại đến thời gian,
vật chất những yếu tố thuộc thể diện
tiêu cực của người thực hiện Do đó, người nói trong (4) cũng thực hiện một hành vi rào đón bằng xin lỗi
3.2 Biểu thức rào đón là quán ngữ Quán ngữ là tổ hợp từ cố định đã dùng lâu thành quen, nghĩa có thể suy
ra từ nghĩa của các yếu tố hợp thành [4, 801] Quán ngữ là một trong những phương tiện quan trọng nhất tạo nên các BTRĐ
3.2.1 Các quán ngữ có dạng: theo A (người nói), theo thiển ý của A, theo ngụ
ý của A, theo dụng ý của A, ở các mức
độ khác nhau thường được dùng để rào
đón phương châm về chất trong các phát ngôn trần thuật Người nói không chắc chắn lắm về những thông tin do mình đưa ra nên đã dùng các biểu thức rào đón này để tách điều mình nói ra thành một nội dung mang tính chủ quan, xuất phát từ lập trường của người nói (do đó người nghe có quyền tin theo hoặc bác bỏ), thể hiện sự tôn trọng đối với người nghe, để cho người nghe quyền lựa chọn
(5) - Theo em, bài thơ này là phản
động anh ạ Lập trường tiểu tư sản Thơ
ca cách mạng không thể như thế này
được Nguy hiểm lắm Trai gái sẽ hôn hít nhau lung tung và quên hết ý chí cách mạng, thủ tiêu đấu tranh giai cấp Ông tổng biên tập Bông Lúa này
có vấn đề Cần phải báo cáo với thượng cấp [IV, 72]
Còn khi đi kèm với một số hành vi
có tính chất đe doạ thể diện như cầu khiến, đề nghị, khuyên bảo, trách móc các quán ngữ dạng này có tác dụng rào
đón điều kiện chân thành (tức là bản thân người nói chân thành muốn một hành vi nào đó được thực hiện), đồng thời cũng để cho người nghe quyền lựa chọn của họ, có thể thực hiện hoặc không thực hiện mong muốn của người nói (tức là không mang tính áp đặt)
Trang 4N T K Chi Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong …, tr 13-20 (6) - Theo tôi, cô nên nghe lời ông cụ
- Người khách ngồi đối diện với Chi nói -
Bây giờ lo được một chỗ làm ở Hà Nội
không đơn giản chút nào Không hiếm
kĩ sư bác sĩ đi Tây về chỉ để được sống ở
Hà Nội Tôi đoán nhà cô chỉ mình cô là
gái [V, 43]
Hành động chủ hướng trong lời trao
là hành động khuyên nhưng để thể hiện
sự tôn trọng người nghe, đồng thời
muốn cho người nghe thấy được sự chân
thành của mình, người nói đã dùng
BTRĐ “Theo tôi”
Thuộc quán ngữ dạng này còn có
những trường hợp yếu tố đứng sau từ
“theo” không phải là người nói mà là
một đối tượng khác mà người nói muốn
dựa vào đó để đưa ra những thông tin
cần thiết, ngăn ngừa những phản ứng
tiêu cực của người nghe về tính chân
xác của các thông tin đó Chẳng hạn:
Theo các báo, theo nguồn tin đáng tin
cậy, theo tin nước ngoài
3.2.2 Các quán ngữ dạng: Như A
đã nói/ đã trình bày, như B (người
nghe) đã biết, B biết rồi đấy, B thấy
đấy, như C (người thứ ba) đã nói/ đã
trình bày thường dùng để rào đón
phương châm về lượng và phương châm
cách thức, tức là người nói muốn nhắc
lại một phần thông tin nào đó mà cả
người nói và người nghe đều biết nhưng
không muốn bị xem là vi phạm các quy
tắc hội thoại
(7) - Như tôi đã nói với đồng chí,
chuyến công tác trở về khu kho hậu
phương, khi trở lại đơn vị, tôi đã trở
thành một con người khác [I, 87]
Nội dung thông báo trong (7) là
điều mà trước đó người nói đã có cơ hội
trình bày trong cùng cuộc thoại Việc
nhắc lại theo người nói là cần thiết (để
nhấn mạnh tính chất quan trọng của
vấn đề và làm tiền đề cho các thông báo
tiếp theo) nhưng để tránh làm người
nghe cảm thấy khó chịu và tỏ ra người nói biết tôn trọng các quy tăc hội thoại nên người nói đã rào đón bằng biểu thức Như tôi đã nói với đồng chí
3.2.3 Các quán ngữ dạng: Nghe nói, nghe người ta nói/ bảo, nghe đâu, nghe như, nghe đồn, được dùng để rào đón các phương châm hội thoại
Nếu BTRĐ dạng theo tôi có tác dụng báo trước cho người nghe biết rằng nội dung chính mà người nói thông báo là chủ ý riêng của người nói, người nghe có quyền tin hoặc không tin, thực hiện hoặc không thực hiện; đồng thời khi sử dụng BTRĐ theo tôi cũng tức là người nghe ngầm cam kết sẽ chịu hoàn toàn trách nhiệm đối với điều mình nói ra thì BTRĐ dạng nghe nói lại có tác dụng báo cho người nghe biết rằng nội dung thông báo trong lời của người nói
là của những người khác, cũng tức là người nói không phải chịu trách nhiệm pháp lí về điều mình đã nói BTRĐ dạng nghe nói còn chứng tỏ bản thân người nói cũng chưa tin vào những điều mình nói ra, do đó chúng thường được dùng để rào đón phương phâm về chất trong hội thoại
(8) - Chú út à, nghe nói chị Ba còn
lo móc gia đình hả chú? [III, 155] 3.3 Biểu thức rào đón là một kết cấu C-V
Cấu trúc của biểu thức rào đón không chỉ là một từ, một cụm từ mà còn
là một kết cấu C-V, tức một phát ngôn hoàn chỉnh Tuy nhiên, biểu hiện của nhóm biểu thức rào đón loại này rất đa dạng và phức tạp, rất khó định ra một tiêu chí chung để phân loại chúng thành các tiểu nhóm ở đây, chúng tôi tạm thời phân loại và miêu tả các biểu thức rào đón là một kết cấu C-V dựa vào cả hai tiêu chí là tiêu chí hình thức
và tiêu chí nội dung ngữ nghĩa
Trang 5trường Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 4b-2009 3.3.1 Biểu thức rào đón là kết cấu
C-V chứa vị từ hỏi, nói
Đặc trưng của nhóm phương tiện
này là vị từ của kết cấu C-V bao gồm
các động từ nói năng như: hỏi, nói, bảo,
bàn và đứng sau nó là các thành tố
tạo nên giá trị rào đón theo các mô hình
sau:
Mô hình1:
C + Vị từ hỏi/nói + phương thức hỏi/nói
Thuộc mô hình này có các BTRĐ
thường gặp như: hỏi thật (thực, thiệt),
hỏi nghiêm túc, nói thật, thú thật, A
hỏi hơi tò mò, A nói/ hỏi thế này khí
không phải, nói dại, nói trộm vía, nói
dại mồm dại miệng, nói chém mồm
chém miệng, nói đổ xuống sông xuống
biển, nói một cách đại lược, nói một
cách đơn giản, nói thẳng, nói theo cá
nhân, nói nghiêm chỉnh, nói sơ qua, nói
tóm lại, nói thật kĩ, nói một cách cụ thể,
nói tát nước theo mưa, A hỏi B thêm
một câu nữa, A lại hỏi B, A hỏi tiếp B, A
hỏi B câu cuối cùng, hoặc dưới hình
thức phủ định như: không nói sai,
chẳng nói điêu, chẳng nói dấu,
(9) - Thưa ông, cháu hỏi khí không
phải, ông muốn nhà cháu hỏi tội một
thằng à, một người nào đó phải không
ạ? [V, 211]
(10) - Em chẳng nói điêu Tối hôm
qua em để tuột mất thằng khách về nửa
đêm, em bị con mẹ chủ cho một trận Từ
sáng đến giờ ngồi ăn chửi [II, 96]
Mô hình 2:
C+Vị từ hỏi/nói+hành vi đề nghị, cầu khiến
Hội thoại là hoạt động giao tiếp
bằng lời ở dạng nói giữa các nhân vật
giao tiếp nhằm trao đổi các nội dung
miêu tả và liên cá nhân theo đích được
đặt ra Nhưng trong hội thoại vẫn
thường xẩy ra các tình huống sau:
- Những người tham gia giao tiếp
không phải bao giờ cũng hiểu rõ về đối
phương ngay cả khi các bên đã quá quen thân với nhau
- Những điều người nói nói ra không phải bao giờ cũng được người nghe hiểu
đúng
- Những thông tin mà người nói
đem đến không phải bao giờ cũng làm vừa lòng người nghe, thậm chí có những thông tin còn có nguy cơ đe doạ nghiêm trọng thể diện người nghe
Trước những tình huống như vậy, người nói thường đưa ra những lời đề nghị, cầu khiến có tác dụng rào đón, tức
là mong muốn người nghe thực hiện hành động gì đó (mà theo người nói là cần thiết hay không cần thiết) trước khi tiếp nhận nội dung thông báo chính thức của người nói, góp phần hiểu đúng hơn về nội dung thông báo, về bản thân người nói hay giảm thiểu đến mức tối
đa nguy cơ đe doạ thể diện người nghe Chẳng hạn: nói (mong) B (người nghe)
bỏ ngoài tai/ bỏ quá đi cho/ đừng giận/ đừng tự ái đừng để bụng , nói B thông cảm, mong B hiểu cho
(11) - Em nói câu này anh Hưởng
đừng bảo là sáo nhé, đối với con gái chúng em, người đàn ông càng vất vả, lận đận, càng thua thiệt do hoàn cảnh bao nhiêu thì tụi em càng thương bấy nhiêu, miễn là người đó… [III, 397] 3.3.2 Biểu thức rào đón là kết cấu C-V tôn vinh thể diện người nghe
Các tác giả P Brown và S Levinson
đã chỉ ra có hai nhóm hành vi ngôn ngữ: nhóm hành vi ngôn ngữ đe doạ thể diện tích cực hay thể diện tiêu cực của người tham gia hội thoại (FTA) như xin lỗi, ra lệnh, phê bình, nhờ vả và nhóm hành vi ngôn ngữ tôn vinh thể diện tích cực hay thể diện tiêu cực của người tham gia hội thoại (Face Flattering Acts, viết tắt là FFA) như cảm ơn, khen ngợi, tán đồng Trong hội thoại, khi không thể không thực hiện các FTA,
Trang 6N T K Chi Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong …, tr 13-20 người nói thường tìm cách làm giảm
nhẹ hiệu lực của chúng bằng các BTRĐ
Khảo sát BTRĐ trong lời thoại nhân
vật, chúng tôi thấy những người tham
gia hội thoại còn tạo ra các BTRĐ bằng
chính nhóm hành vi tôn vinh thể diện
của người đối thoại Các BTRĐ này
nhằm vào thể diện dương tính, tức là
nhu cầu tự đánh giá cao về mình, muốn
được người khác tôn trọng, thừa nhận
mình của mỗi người để thực hiện những
hành động đề cao, tôn vinh thể diện
người nghe như: chỉ ra những ưu điểm
của người nghe; tán dương người nghe,
gia tăng sự quan tâm của người nói đối
với người nghe như một sự vuốt ve, bù
đắp thể diện cho người nghe trước khi
đưa ra các FTA
(12) - Anh rất quý em nên anh
khuyên thật, em hãy về và quên việc
này đi, gặp ông ấy, em sẽ mất đi những
cái không bao giờ và không gì có thể bù
đắp lại được đâu [V, 461]
Hoặc trước khi thực hiện một FTA
người nói thường vuốt ve bằng các
BTRĐ: A (người nói) coi B (người nghe)
như người ruột thịt (như con, như cháu
chắt trong nhà, như anh/chị/em, như
cô/chú, như cha/mẹ mình ) A mới nói
Các BTRĐ này chứng tỏ người nói thừa
nhận người nghe, đánh giá cao người
nghe Trong khi đó, một số hành vi như
chê trách, khuyên bảo lại có nguy cơ
đe doạ, thậm chí xúc phạm mạnh đến
thể diện người nghe nên trước những
hành vi như thế, người nghe thường có
cảm giác khó chịu, thậm chí tức giận
(13) - Anh thông cảm, em coi anh
như anh trai em mới nói Em chả biết
anh mê nó ở cái gì, lúc nào cũng õng à
õng ẹo, hươu chả ra hươu, nai chả ra
nai Em nói thật, so với chị Lanh nó chả
đáng xách dép [V, 83]
ở (13), chủ hướng thứ nhất là một
hành động thắc mắc, chủ hướng thứ hai
là một sự khẳng định nhưng cả hai hành vi chủ hướng trên đều hàm ẩn hành vi chê trách của người nói: anh không biết nhìn người Rõ ràng là người nói biết hành động của mình có nguy cơ
đe doạ thể diện dương tính của người nghe nên đã thực hiện một hành vi rào
đón: em coi anh như anh trai em mới nói như một sự bù đắp thể diện cho người nghe
3.3.3 Biểu thức rào đón là kết cấu C-V trần thuật giải trình
Trần thuật giải trình là hành động người nói nêu lên những suy nghĩ, nhận xét của người nói về sự việc nào đó nhằm làm cho người nghe hiểu rõ hơn
về sự việc đó Theo tác giả Đỗ Thị Kim Liên, hành động này thường được thực hiện khi có hành động trao lời trước đó hoặc sự việc gì xẩy ra trước đó mà người nghe chưa hiểu nên người nói đã giải thích, giải trình thêm nhằm làm cho người nghe hiểu đầy đủ hơn [2, 97] Ví dụ:
(14) - Ô hay! Cái anh chàng này! Không hiểu ra làm sao cả! - Tôi định nói lại thì Hồng bấm tay tôi nói nhỏ:
- Anh à, trong này khuya tức là sáng ngoài anh đó [V, 96]
Như vậy, hành động trần thuật giải trình trong những trường hợp này thường được thực hiện khi một người nào đó đã có những băn khoăn, thắc mắc về những thông tin tri nhận được, một trong số đó có thể là do người còn lại cung cấp (hoặc người đó nghe được ở
đâu đó và muốn biết thêm từ người đối thoại với mình) Ngược lại, phát ngôn trần thuật giải trình dùng làm BTRĐ lại được thực hiện trước khi người nói
đưa ra một thông tin nào đó chính thức Lúc này người nghe hoàn toàn chưa có những băn khoăn, thắc mắc gì về điều
sẽ được người nói nói ra (tức là những thông tin người nghe sắp nhận được)
Trang 7trường Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIIi, số 4b-2009 BTRĐ là phát ngôn trần thuật giải
trình có tác dụng tạo tiền đề, giúp người
nghe hiểu rõ hơn nội dung thông báo
chính thức (bao gồm cả tình thái của
người nói), tránh được tình huống phải
giải trình thêm những thắc mắc sau đó
của người nghe, tạo cơ hội cho những
người tham gia hội thoại có thời gian
mở rộng thêm các chủ đề khác BTRĐ là
phát ngôn trần thuật giải trình có một
số mô hình thường gặp: A (người nói)
không muốn nhưng vẫn phải nói, cực
chẳng đã A mới phải nói ra điều này, A
không muốn làm B buồn/ thất vọng/
đau khổ nhưng A không thể không nói
và được biểu hiện rất phong phú trong
hoạt động giao tiếp
(15) - Buộc phải nói với anh chuyện
này là tôi đang ở bước đường cùng
Thằng Chu là tất cả đối với tôi Không
còn nó, tôi sống vô nghĩa [IV, 295]
3.3.4 Biểu thức rào đón là kết cấu
C-V nhượng bộ
Trước khi đề nghị người nghe trả lời
một câu hỏi, thực hiện một việc gì đó
theo mong muốn của người nói hay chỉ
đơn giản là cho phép người nói thực
hiện một việc gì đó, người nói thường
rào đón bằng cách thăm dò trước trạng
thái tâm sinh lí, khả năng thực hiện
hành động, ý chí nguyện vọng của
người nghe, cho thấy người nói hoàn
toàn tôn trọng thể diện người nghe và
luôn ưu tiên cho người nghe sự lựa
chọn
(16) - Nếu đồng chí không bận nhiều
việc - bác sĩ Thương nói với tôi bằng
giọng buồn bã, - hãy ở lại giúp chúng tôi
chăm sóc anh ấy [I, 130]
Bác sĩ Thương muốn đề nghị Quỳ ở
lại giúp chăm sóc một thương binh
nặng, đồng thời cũng ý thức được việc
đó sẽ làm mất nhiều thời gian, công sức
của Quỳ nên đã rào đón bằng cách
thăm dò trước: Nếu đồng chí không bận
nhiều việc, tức là hoàn toàn không có ý
áp đặt trách nhiệm cho Quỳ Hành vi rào đón này cũng cho thấy người nói tôn trọng triệt để quy tắc dành cho người
đối thoại sự lựa chọn của R Lakoff (17) - Nếu thủ trưởng cho phép, tôi xin được nói những vấn đề khác hơn ngoài cuộc sống [III, 204]
Người nói muốn được giải bày với người nghe những suy nghĩ của mình Thực hiện hành động này cũng sẽ làm mất thời gian và công sức của người nghe, hơn nữa đó lại là cấp trên của mình nên người nói đã rào đón trước bằng một hành vi thăm dò thái độ và sự ủng hộ từ người nghe: nếu thủ trưởng cho phép
3.4 Biểu thức rào đón kết hợp
Để giao tiếp đạt hiệu quả cao, bên cạnh việc tuân thủ nghiêm túc, chặt chẽ các quy tắc hội thoại, những người tham gia giao tiếp còn có ý thức sử dụng những chiến lược giao tiếp riêng, phù hợp với từng mục đích giao tiếp cụ thể Việc vận dụng kết hợp hai hay nhiều các phương thức rào đón cũng là một trong những chiến lược giúp giao tiếp
đạt hiệu quả Tuy nhiên, không phải bất cứ phương thức rào đón nào cũng có thể kết hợp được với nhau Kết hợp như thế nào để các phương thức rào đón phát huy hết tính năng của nó đồng thời gia tăng tối đa hiệu quả giao tiếp lại là một chiến lược khác của các nhân vật giao tiếp Chẳng hạn:
+) Biểu thức rào đón gồm quán ngữ
đưa đẩy + kết cấu C-V chứa vị từ hỏi/nói
(18) - Chỗ anh em với nhau, bác hỏi thiệt Trước đó cháu có thấy nó buồn phiền điều gì không, có hay nhắc tới bác
và em nó không? [V, 58]
+) BTRĐ gồm động từ xin lỗi + kết cấu C-V chứ vị từ hỏi/nói
Trang 8N T K Chi Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong …, tr 13-20 (19) - Xin lỗi! Tôi hỏi hơi nhẫn tâm
Tại sao ông nghĩ rằng con ông có hiện
diện trên đời? Ông vừa bảo chị ấy phá
thai? [V, 63]
+) BTRĐ gồm kết cấu C-V tôn vinh
thể diện người nghe + kết cấu C-V chứa
vị từ hỏi/nói
(20) - Thằng em coi ông anh như
anh ruột, nói riêng với anh thôi, chớ hở
ra cho ai biết Công an đã đến đặt vấn
đề với lãnh đạo phải canh chừng ông
anh đó Một là đề phòng anh làm gián
điệp Hai là đề phòng anh trốn ra nước
ngoài Vì thế họ quyết không cho ông
anh đụng đến các tài liệu kĩ thuật và
hạn chế việc anh đi cơ sở, ra tỉnh
ngoài [IV, 436]
4 Kết luận Tìm hiểu cấu tạo của biểu thức rào
đón trong lời thoại nhân vật, có thể thấy, các phương tiện ngôn ngữ nói chung, phương tiện cấu tạo biểu thức rào đón nói riêng là cực kì đa dạng và phong phú, đặc biệt là trong hoạt động hành chức Qua các biểu thức rào đón, người giao tiếp thể hiện sự cộng tác với nhau trong việc tuân thủ các quy tắc hội thoại, các điều kiện sử dụng hành
động ngôn ngữ, đồng thời góp phần thể hiện tính cách, năng lực, thói quen sử dụng ngôn ngữ của mỗi nhân vật văn học cũng như của các nhà văn - những người trực tiếp sáng tạo ra nó
Tài liệu tham khảo
[1] Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ dụng học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2003
[2] Đỗ Thị Kim Liên, Giáo trình Ngữ dụng học, NXB ĐHQG, Hà Nội, 2005
[3] Vũ Thị Nga, Một số chiến lược rào đón trong hội thoại của người Việt, Ngôn ngữ,
Số 3, 2005
[4] Hoàng Phê (chủ biên), Từ điển tiếng Việt, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1994
[5] G Yule, Dụng học, (Hồng Nhâm, Trúc Thanh, ái Nguyên dịch), NXB ĐHQG, Hà Nội, 1996
Tài liệu trích dẫn
[I] Nguyễn Minh Châu, Truyện ngắn chọn lọc, NXB Văn nghệ quân đội, Hà Nội, 2004 [II] Tô Hoài, Bố mìn mẹ mìn, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2007
[III] Chu Lai, Truyện ngắn chọn lọc, NXB Văn nghệ quân đội, Hà Nội, 2005
[IV] Hoàng Minh Tường, Thời của thánh thần, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2008 [V] Truyện ngắn hay, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2001
Summary
the structural formation of perfomative hypathesis: hedges in
characters’ conversations
Hedges is a dependent action which does not require a direct response from hearers Our article showed all types of forming hedges seen in character's conversations