... những hình thức nghệthuật mới của thời đại vào điều kiện cụ thể của mình.- Sự giao lu vănhoánghệthuật giáo viên, học sinh với xà hội đợc tăng lên- Thực hành vănhoá - nghệthuật , coi đâylà ... thể hiện đợc đặc trng của hoạt động vănhoáNghệ thuật( Cảm thụ sáng tạo các giá trị vănhoánghệ thuật) Do đó tất cả các khâu giúp cho học sinh cảm thụ đánh giá thẩm mỹ còn rất yếu hoặc không ... thẩm mỹ qua hoạt động vănhoánghệthuật rất có hiệu quả.Ngời thực hiện: Đặng Văn Duận24Hiệu trởng chỉ đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động vănhoánghệthuật ở trờng tiểu học...
... bình nghệ thuật là một bộ phận góp thành để tạo nên một mảng vănhoá bản ngã, phê bình nghệthuật là phê bình tác phẩm nghệthuật hoặc thơ giúp công chúng hiểu sâu sắc về tác phẩm nghệ thuật. ... thuật của dân tộc”.Trong lĩnh vực vănhoánghệthuật và các lĩnh vực khác của đời sống văn hoá, Đảng và nhà nước luôn xác định “ phát triển văn hoá- nghệthuật mang bản sắc dân tộc Việt Nam ... trường tồn trong lịch sử của dân tộc. Vănhoánghệthuật là hệ cốt lõi của nền vănhoá trong sự phát triển nối tiếp của nhiều thế hệ giá trị bản sắc vănhoánghệthuật luôn được trao truyền phát...
... hình vănhóanghệ thuật để góp phần phát triển sự nghiệp vănhóanghệthuật và bảo tồn di sản vănhóa địa phương, xây dựng đời sống vănhóa ở cơ sở; đồng thời đào tạo giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ... nhân tài trong lĩnh vực vănhóa nghệ thuật chính là nhiệm vụ chính trị của các trung tâm văn hóa, các trường vănhóanghệ thuật. Từ đó, nhiệm vụ của các trường vănhóanghệthuật là: - Phát hiện, ... dục đào tạo vănhóanghệthuật là quá trình hoạt động dạy và học trong trường vănhóanghệ thuật. Tuy cũng là hoạt động dạy và học, nhưng người học của các trường vănhóanghệthuật có những...
... thể trong luận văn. Đặt vấn đề nghiên cứu: Đình Bảng Môn- giá trị vănhoánghệthuật nhằm tìm hiểu các giá trị văn hoá- nghệthuật trong kiến trúc, trong chạm khắc gắn liền với không gian tín ... Thanh Hóa. Ngời ta hay nói về nghệthuật Mạc đợc phản ánh trong điêu khắc gỗ với những nét mộc mạc, phóng túng hay sự lên ngôi, tìm về những giá trị bình dân, đời thờng với những đề tài phản ánh ... trúc, mỹ thuật, văn hoá học, dân tộc học để nghiên cứu các lớp văn hoá, các giá trị kiến trúc-chạm khắc, tín ngỡng, lễ hội ở đình Bảng Môn.-Vận dụng phơng pháp phân tích văn bản (bia ký, văn tự...
... Quang trong luận văn tốt nghiệp Cao học với đề tài: “ Chùa Láng- những giá trị vănhóanghệthuật đề cập đến chùa Láng, đi sâu phân tích các giá trị vănhóanghệthuật của chùa Láng.Nằm ở ven ... Yên.Về giá trị văn hóa, nghệthuật trong các di tích lịch sử vănhóa của huyện Yên Hưng, tác giả Đinh Kiều Sơn với đề tài tốt nghiệp Cao học“ Giá trị vănhóanghệthuật đình Phong Cốc” đi ... những giá trị vănhóanghệthuật tiềm ẩn ở trong đó. Dù vậy, đây là những nguồn tài liệu quý để tác giả tham khảo trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu các giá trị văn hóa, nghệthuật chùa Yên...
... những giá trị vănhóa tiêu biểu, đặc sắc về lịch sử, nghệ thuật, ngày24 tháng 11 năm 2000, chùa Yên Đông đã được Bộ văn hóa- thông tin cấpbằng công nhận là di tích vănhóanghệthuật theo quyết ... Quảng Yên.Về giá trị văn hóa, nghệthuật trong các di tích lịch sử vănhóa củahuyện Yên Hưng, tác giả Đinh Kiều Sơn với đề tài tốt nghiệp Cao học“ Giátrị vănhóanghệthuật đình Phong Cốc” ... những giátrị vănhóanghệthuật tiềm ẩn ở trong đó. Dù vậy, đây là những nguồn tài liệuquý để tác giả tham khảo trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu các giá trị văn hóa, nghệthuật chùa Yên...
... Dương Trạc biên tập các sáng tác chữ nôm và chữ Hán. Bài khải của tập 14MỸ THUẬT TRANG TRÍ BIA VĂN MIẾU THỜI CHÚA TRỊNH.Những di sản vănhoá mỹ thuật trang trí bia tại Văn Miếu Quốc Tử Giám ... Mỹ thuật Châu Á - Nhà xuất bản Mỹ thuật 1995.- Trang phục triều Lê Trịnh NXB từ điển bách khoa 2008.- Tạp chí Mỹ thuật 8/2009- 82 văn bia tiến sĩ (bản dịch đánh máy của Trịnh Mạnh)- Luận án ... đẹp.Những đồ án trang trí bia thời Chúa Trịnh Cương TK XVIII Chúa Trịnh Cương cho dựng bia Văn Miếu gồm 25 bia. Lần dựng thứ nhất vào năm 1717 niên hiệu Vĩnh Thịnh 13 hiện còn 21 bia. Ba lần dựng sau...
... Hình minh hoạ - Văn hoá, nghệ thuật Trung QuốcBài 4 Hình minh hoạ : VĂNHÓA TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN.(1). KHỔNG TỬ. (A). SỬ KÝ.(2). LÝ ... DU KÝ.(6). THI NẠI AM. (G). THẦN ĐIÊU ĐẠI HIỆP.(7). TƯ MÃ THIÊN. (H). HỒNG LÂU MỘNG.(8). LA QUÁN TRUNG (I) . ANH HÙNG XẠ ĐIÊU.(9). ĐỖ PHỦ. (K). NHO GIÁO.(10).TÀO TUYẾT CẦN. (L). TAM QUỐC CHÍ.(11). ... GIÁO.(N). VÕ LÂM NGŨ BÁ.(P). PHẬT GIÁO. ???1. TƯ TƯỞNG - NHO GIÁO - PHẬT GIÁO2. SỬ HỌC3. VĂN HỌC - THƠ ĐƯỜNG - TIỂU THUYẾT - SỬ KÝ- Thuộc lãnh vực, thể loại nào ?Bài 4 ...
... hạnh giới thiệu5 Đôi lời…Với mục đích giới thiệu các tác phẩm giá trị văn hóanghệthuật trên các lãnh vực:thơ, văn, họa, nhạc và điện ảnh…Chúng tôi rất mongđược sự chấp thuận cho phổ ... cám ơn.Chương trình VĂN HÓANGHỆ THUẬTchủ biên : VŨ THÁI HÒAThực hiện slideshow: JEAN PAUL VU Để cơn sầu đếnnão nề,Để người ở lại tái tê,tình sầu. - Đâu rồi tháng ngày thơ mộng ấy Lá ... ! Khung trời ngày đó, lệ đêm dài TỰ TÌNH 2Buồn trông cơn mộng xa tay,Môi thơm còn thắm tháng ngày mơ hoaTình đời - Ôi những xót xa,Ngày vui vụt mất, trong ta mãi buồn./.VŨ THÁI HÒA...
... là sáng tạo nhiều giá trị vănhoánghệthuật có chất lượng cao về cả tư tưởng và nghệ thuật, là tăng cường giao lưu về vănhoánghệthuật với các nước để học hỏi và tiếp thunhững tinh hoavăn ... văn nghệ: từ chức năng, tính chất của nghệthuật đếnvai trò của vănnghệ sĩ, từ nguồn gốc của nghệthuật đến đối tượng phục vụ, hướng đếncủa nó cũng như phạm vi phản ánh, mối quan hệ giữa nghệ ... trò to lớn của vănhoánghệthuật trong việc xây dựng và phát triển nhâncách con người một cách toàn diện, hài hoà. Những chủ thể nghệ sĩ sáng tạo, biểu hiện vàđịnh hướng nghệthuật ngày hôm...