... Quan hệ của đánhgiá kết quả học tập với quá trình dạy - học - KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểmtrađánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... phương pháp kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………… ... trađánhgiá và kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra là xem xét tình hình thực tế để đánh giá...
... việc học tập.1.1.1.5. Các loại hình và các phương pháp kiểm tra, đánh giá. a. Phân loại.Trong dạyhọc nói chung và dạyhọc lịch sử nói riêng có các loại kiểm tra, đánhgiá sau:* Kiểmtra cơ ... đề kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh trong dạyhọc lịch sử ở trường trung học phổ thông.Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập lịch sử của học ... phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạyhọc và kiểm tra, đánh giá. Các thành tố này có mối quan hệ tác động tương hỗ lẫn nhau trong đó kiểm tra, đánhgiá được xem là...
... trong 1 học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng ... 2. Phương thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp và KT 15 phút.Ở cả 3 khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn chúng tôi thống nhất số lần KTĐG như sau:- Kiểmtra vấn đáp ( ... điểm: KTĐG là một quá trình, theo một quá trình, đánhgiá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng...
... động dạy, học sinh với hoạt động học cùng với các phương tiện dạy học. Bên cạnh các CHÚ THÍCH : M : Mục tiêu dạyhọc N : Nội dung dạyhọc PP : Phương pháp dạyhọc Th : Thầy giáo – người dạy ... sở lí luận và thực tiễn của việc kiểmtrađánhgiá kết quả học tập nói chung và kiểmtra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh trường Trung học Chuyên Kon Tum nói riêng, chúng ... trong kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học sinh 69 Bảng 2.4: Tỉ lệ giáo viên thực hiện theo quy trình khi ra đề kiểmtra TNKQ 70 Bảng 2.5: Kết quả về công tác xử lý kết quả kiểmtra 72...
... cách tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá giữa các học sinh với nhau. 3. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai trò của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiá trong ... mới kiểm tra, đánhgiá là động lực đổi mới phương pháp dạy học, và ngược lại đổi mới phương pháp dạyhọc thì cũng phải đổi mới kiểm tra, đánh giá. Việc kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học ... của kiểm tra, đánhgiá trong dạyhọc lịch sử nên từ đó yêu cầu với học sinh, cách kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập cùng rất đại khái; câu hỏi kiểm tra, đánhgiá chủ yếu là yêu cầu học sinh học...
... trong 1 học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng ... phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểmtra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểmtrađánhgiá (KTĐG) ... 6SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂMTRAĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá...
... học N : Nội dung dạyhọc PP : Phương pháp dạyhọc Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạyhọc KT/ĐG : Kiểm tra, đánhgiá kết quả dạy và học KT-XH : Kinh tế-xã ... tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học cùng với các phương tiện dạy học. Bên cạnh các CHÚ THÍCH : M : Mục tiêu dạyhọc ... trạng dạy và học nhằm làm cơ sở cho công tác đánh giá thực trạng và đánhgiá kết quả học tập của học sinh. Kiểm tra, xét ở một khía cạnh khác, có ý nghĩa hẹp hơn đo lường hoặc đánh giá. Kiểm tra...
... tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá do giáo viên tiến hành. Do vậy, học sinh cần tận dụng việc kiểm tra, đánhgiá của thầy, đồng thời tiến hành có hệ thống việc tự kiểm tra, đánhgiá ... kê kết quả kiểm tra, đánhgiá trong dạyhọc lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay Về kết quả kiểm tra, đánhgiá trong dạyhọc lịch sử, tôi xin đƣa ra kết quả kiểm tra học kì I (năm học 2008 - ... pháp kiểm tra, đánhgiá trong quá trình học tập lịch sử của học sinh bao gồm những nội dung sau: - Kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánhgiá của giáo viên với hoạt động tự kiểm tra, đánh giá...
... trạng dạy và học nhằm làm cơ sở cho công tác đánh giá thực trạng và đánhgiá kết quả học tập của học sinh. Kiểm tra, xét ở một khía cạnh khác, có ý nghĩa hẹp hơn đo lường hoặc đánh giá. Kiểmtra ... sở lí luận và thực tiễn của việc kiểmtrađánhgiá kết quả học tập nói chung và kiểmtra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh trường Trung học Chuyên Kon Tum nói riêng, chúng ... quan điểm kiểmtrađánhgiá là khâu cuối cùng trong quy trình đào tạo với các yếu tố như hình thức tổ chức giáo dục, mục tiêu giáo 26 Đối với các nhà quản lý giáo dục, kiểmtrađánhgiá là...
... niệm về kiểmtrađánhgiá trong dạyhọc một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánhgiá là một quá trình thu nhận thô ng tin giữ a GV và HS nhằm điều chỉnh ho ạtđộng dạy - học phù ... pháp kiểm tr a đá nh giá kết quả học tậpcủa học sinh…… …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểmtrađánh gi á kết quả học tập của học ... lựa chọn đề tài :“Ứng dụng phầ n mềm EMP - TEST đổi mới kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học si nh trong dạyhọc Sinh học 10 ở tỉ nh Bắc Giang”.2. Mục ti êu ng hi ên cứu2.1....
... pháp kiểmtrađánhgiá 91.1. Khái niệm kiểm tra, đánhgiá 91.2. Vị trí, vai trò, chức năng của kiểmtrađánhgiá 101.2.1 Vị trí của kiểmtrađánhgiá 101.2.2 Vai trò của kiểmtra và đánhgiá ... nghiệm khách quannhằm kiểmtrađánhgiáhọc sinh trong dạyhọc tin học lớp 12 THPT1.4.2 Tại sao phải đổi mới phương pháp kiểmtrađánh giá Hiện nay việc kiểmtra và đánhgiá ở các trường phổ ... phương pháp kiểmtrađánh giá 1.1. Khái niệm kiểm tra, đánh giá - Kiểm tra: Là quá trình giáo viên thu thập thông tin về kết quả học tập của học sinh. Cácthông tin này giúp cho giáo viên kiểm soát...
... lượng giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra và đánhgiá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểmtra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểmtra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánhgiá ... cập trong việc kiểmtrađánhgiá trongNhững bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong dạy học hiện nay dạy học hiện nayã Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách Đánh giá theo tiêu ... pháp kiểmtrađánhgiá công việc thực hành (kỹ năng)Chúng ta đi sâu nghiên cứu tiêu chí kiểm ta đánhgiá mục 3 và 4 ở phần này Kiểm trađánhgía kết quả học Kiểm trađánhgía kết quả học...
... rễ.ãQuá trình cố định là nguồn cung cấp nitơ quan trọng cho thực vật. Ma trận đề kiểmtra 1 tiêt hay đề thi học kì - lớp 11 Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu ... KiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ d¹y - häc sinh häc 11TS. Vò §øc Lu Câu nhiều lựa chọn ãCâu dẫn có thể ... H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể. §Ò kiÓm tra •§Ò nªn bao gåm c¶ T chñ quan (TCQ hay tù luËn - TL) vµ T kh¸ch quan (TKQ) theo tØ lÖ thÝch...