... cây lớp 5a trồng bằng 3/4 số cây lớp 5b. Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6/ 7 số cây của lớp 5b. 18 DạngToáncơbản ... gian chạy đúng và chạy chậm-nên ta đưa bài toán về dạngtoán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ)18 DạngToáncơbản luyện thi Học sinh Giỏi Lớp 4 4 Bài 6: Hai bác thợ mộc nhận bàn ghế về đống .Bác ... Tính số cây mỗi lớp . 11.CÁC DẠNGTOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÂN SỐ THÊM BỚT TỬ SỐ MẪU SỐ ,CẢ TỬ SỐ VÀ MẪU SỐ18 DạngToáncơbản luyện thi Học sinh Giỏi Lớp 4 9 Bài 6: Một cửa hàng nhận về một số...
... CÁC DẠNGTOÁNCƠBẢNLỚP 4 PHẦN KIẾN THỨC KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ +SỐ VÀ CHỮ SỐ I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9. 2. Có ... (kém) nhau 1 đơn vị. 5. Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 gọi là số chẵn. Hai số chẵn liên tiếp hơn (kém) nhau 2 đơn vị. 6. Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 gọi là số lẻ. Hai ... 1). 5. Nếu số bị trừ được tăng thêm n đơn vị, số trừ giữ nguyên thì hiệu tăng lên n đơn vị. 6. Nếu số bị trừ tăng lên n đơn vị, số trừ giữ nguyên thì hiệu giảm đi n đơn vị. C.PHÉP NHÂN 1....
... trên tập:a) (2 + 3i)z – (3 – 4i) = 5 – 2i22(2 3 ) 5 2 3 4(2 3 ) 8 6 8 6 (8 6 )(2 3 ) 16 12 24 18 2 6 2 3 (2 3 )(2 3 ) 4 66 9 13 13i z i ii z ii i i i i iz ii i i i i i⇔ + = − + −⇔ + ... 2iz i ii+= + − +−ta có: 2222 3 (2 3 )(1 2 )(2 )(3 4 ) 6 8 3 41 2 (1 2 )(1 2 )2 4 3 6 4 710 5 10 51 2 2 4 54 7 46 4210 55 5 5 5i i iz i i i i ii i ii i i ii ii i ii i i+ ... = + + − −− − ++ + + − += + + = + ++ − −−= + + + = +Phần thực 46/ 5, phần ảo 42/5, 2 2 46 42| | ( ) ( )5 5Z = +, 46 425 5z i= − Giải :(S) có tâm là A(2 ;1 ;3)(S) cóbán kính là...
... x 2 x 3 x 4c) 65 64 63 62 x 1 x 7x 3d)x 3 x 3 9 xx 2 1 2e)x 2 x x x 2f ) x 3 5g) 3x 1 2x 6 h) 2 x 3 2x 1 4i) x 2 x 3 2x 1k) 5 3x x 3 3x 1 x 24x 3 x 1 2x 3 x 2l)3 6 2 4+ − − = − ... x 9 21x 120x 1080 80x 6 179x 1074 x 6 8 6 +− − = ⇔ − + = + ⇔ − = − ⇔ =Vậy phương trình có nghiệm x = 6. c) 2 213 1 6 2x x 21 2x 7 x 9+ =+ − + −( ) ( ) ( ) ( )13 1 6 x 3 2x 7 2x 7 x 3 x ... KIẾN THỨC CƠBẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPTĐinh công Hải: Giáo viên Phơng Đình -Đan Phợng Hà Nội DD 0944791341Đ5.PHNG TRèNH - H PHNG TRèNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH(Bậc nhất)A.KIẾN THỨC CƠ BẢN1.Phương...
... dụng được là một yêu cầu cần thiết và giúp chúng ta giải quyết nhanh các bài toán. 3. Các dạng bài toáncơ bản: Dạng 1: Tìm khoảng thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x1 đến ... vận tốc và gia tốc. Hướng dẫn giải: Đây là một bài toán rất cơbản về dao động điều hòa. Để làm tốt chúng ta chỉ cần nhớ các đặc trưng cơbản nhất của dao động điều hòa. a. Đối chiếu với phương ... có li độ x = 4 cm và v = 0. Vận tốc của chất điểm có giá trị cực đại là 8π cm/s.Một số dạngtoáncơbản về dao động điều hòa1. Kiến thức nền tảng: - Quãng đường mà vật đi được trong 1 chu...
... dụng được là một yêu cầu cần thiết và giúp chúng ta giải quyết nhanh các bài toán. 3. Các dạng bài toáncơ bản: Dạng 1: Tìm khoảng thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x1 đến ... vị trí cân bằng đến vị trí x =2cm. Biên soạn Thầy Đặng Việt Hùng - BK Hà Nội Một số dạngtoáncơbản về dao động điều hòa1. Kiến thức nền tảng: - Quãng đường mà vật đi được trong 1 chu ... cụ rất mạnh" trong các dạng bài toán liên quan đến quãng đường và thời gian trong dao động điều hòa. Không chỉ giới hạn trong phạm vi của chương Dao động cơ học này mà ở các chương về...
... Tính khối lượng m của A?Hướng dẫn giải: Một số dạngtoáncơbản trong hóa vô cơ dành cho luyện thi ĐH - CĐBiên soạn: Lương Thiện Tài - Lưu Anh Tú Dạng 1: Kim loại + dung dịch muối → Muối mới ... làA. 38,72 B.35,50 C.49,09 D.34, 36 Gợi ý: Giải bài toán này bằng cách chuyển bài toán về dạng : “oxihóa không hoàn toàn x mol Fe bằng O2 không khí được 11, 36 gam hỗn hợp . Sau đó hòa tan hỗn ... lượng đồng bám trên mỗi kim loại là:A. 1,28 gam và 3,2 gam. B. 6, 4gam và 1 ,6 gamC. 1,54 gam và 2 ,6 gam. D. 8 ,6 gam và 2,4 gam. Dạng 2: Tính khối lượng muối khan. - Phương pháp tăng giảm khối...
... 360 ra thừa số nguyên tố. 2. Số 360 có bao nhiêu ước. 3. Tìm tất cả các ước của 360 . Bài 3: Tìm số nhỏ nhất A có a )6 ước b)9 ước Bài 4: Chứng tỏ rằng các số sau đây là hợp số 1. 67 6 767 ... rằng: a) Mọi số nguyên tố lớn hơn 2 đều códạng 41n± b) Mọi số nguyên tố lớn hơn 3 đều códạng 61 n± www.VNMATH.com Doandanhtai@gmail.com - Lớp6 : Số nguyên tố - Trang 1 CHUYÊN ĐỀ: ... Doandanhtai@gmail.com - Lớp6 : Số nguyên tố - Trang 6 Bài 14: Tìm tìm tất cả các bộ ba số nguyên tố a, b, c sao cho abc < ab + bc + ca DẠNG 3: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH....