... nh: kim tra ming, kim tra 15 phỳt, kim tra 1 tit, kim tra u vo, kim tra u ra i vi mụn Ng Vn, vn kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh luụn l mt vn nan gii nh hng i mi kim tra ỏnh ... hng dn hc sinh t kim tra ỏnh giỏ v kim tra ỏnh giỏ ln nhau - Kim tra ỏnh giỏ nh kỡ: L hot ng kim tra ỏnh giỏ gia mi kỡ, cui mi kỡ v cui mi nm hc Loi hỡnh kim tra ỏnh giỏ ny hng Nguyễn ... Thit k kim tra .40 3.3.1 kim tra 15 phỳt 40 3.3.2 kim tra tit 44 3.3.3 kim tra hc kỡ 46 3.4 Thit k giỏo ỏn thc nghim 54 Kt lun 69 Ti liu
Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:43
... đạt 77 Hiểu Vận dụng thấp HS % đạt 72 91 .13 Vận dụng cao HS % đạt 70 88.6 97 .46 HS đạt 75 95 76 96 .2 74 93 .67 70 88.6 69 87.3 75 95 73 92 .4 68 86 60 76 % 1 29 % Bảng số liệu cho thấy, việc KT-ĐG ... nghiệm sư phạm 1 19 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 1 19 3.3 Thời gian, địa điểm đối tượng thực nghiệm 1 19 3.3.1 Thời gian, địa bàn thực nghiệm .1 19 3.2.2 Đối tượng thực ... dục”, Tạp chí NCGD, số 98 (5), tr 3-7 11 Nguyễn Đình Chỉnh ( 199 7), “Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá trường sư phạm Một yêu cầu cấp bách”, Tạp chí ĐH GDCN, 97 (7), tr .9- 10 12 Hà Thị Đức (2001),
Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:53
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học “Cấu trúc rẽ nhánh và lặp” chương trình Tin học 11 trường THPT
... nghiệm sư phạm 91 2.1 Nội dung 91 2.2 Đối tượng 91 2.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm 93 2.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 94 3 Đánh giá kết quả thực nghiệm 95 3.1 Thuận lợi 95 3.2. Khó khăn 95 3.3. Đề ... Xây dựng đề kiểm tra 69 CHƯƠNG IV THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 90 1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 90 1.1 Mục đích của thực nghiệm 90 1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 90 2 Kế hoạch thực ... quả thực nghiệm 95 3.1 Thuận lợi 95 3.2. Khó khăn 95 3.3. Đề xuất giải pháp 95 KẾT LUẬN 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 Trang 6DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼBảng 1 Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Tin học trường
Ngày tải lên: 12/04/2016, 08:08
SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUA HÌNH THỨC xây DỰNG MA TRẬN đề để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học LỊCH sử
... sinh gia? ?o viên cần phải kiểm tra đánh gia? ?.Vậy kiểm tra đánh gia? ? học sinh bằng các nào, đó là thông qua hình thức kiểm tra miệng, kiểm tra? ?15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra ... kiểm tra (dành cho hình thức tự luận) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT Trị An KIỂM TRA TIẾT MÔN LỊCH SỬ - LỚP 10 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) Phan Thị Đoan Trang Trang ... KIỂM TRA 15 PHÚT NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 Thời gian 15 phút (không kể thời gian giao đề) I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới đại ( 194 5
Ngày tải lên: 24/07/2016, 16:21
SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUA HÌNH THỨC xây DỰNG MA TRẬN đề để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy và học LỊCH sử
... ngh a -H h ế Tr man 3- 194 7) -Kế ho h a an 6- 194 7) -T h hiệ B Đ i T ng NaTo 94 9 +Đ i h a i n nư H N - i n nư H N Đ ng  h nh h i ng ng r kinh ế SE - 194 9 -T h hiệ a a a 5- 195 5) =>Đ i kinh ế h nh ... Số điểm :10 IV ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (4.0 điểm) N há ri n kinh ế khoa h k h kinh ế há ri nhanh rong giai o n Phan Thị Đoan Trang a a 94 5- 197 3) hiến ranh hế gi i h hai Ph n Trang 11 h nh ng nh n h ... THPT Trị A KIỂM TRA TIẾT NĂM HỌC 20 - 2012 MÔN LỊCH SỬ - LỚP Thời gian 45 h không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA v i i - Nh m ki m kh iế h kiến h h n ị h hế gi i i 94 5 – na h a hư
Ngày tải lên: 28/07/2016, 20:29
SKKN đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học sinh và hiệu quả giảng dạy đối với bộ môn hoá học
... hướng dẫn 5/ Trao đổi và biên soạn Trang 3 PHẦN lI- NỘI DUNG Chuong I: CO SO TONG QUAN VỀ LÝ LUẬN | KIEM TRA DANH GIA KET QUA HOC TAP HOA HOC 1 Mục đích, chức năng nhiệm vụ a/ Kiểm tra kiến thức, ... tên gọi: -HSOx: hiđrosunfat; =SOa: sunfat; -HS: hiđrosunfua; =S: sunfua; -HCOs3: hidrocacbonat; =CO3: cacbonat Vi du: HeSO3 Gốc axit và tén goi: -HSOs3: hidrosunfit; =SO3: sunfit e Phân tử axit ... việc được giao e/ Đánh giá xác nhận: Loại đánh giá nầy được dùng để xác nhận trình độ đạt tới sau một giai đoạn đào tạo, được gọi là kiểm tra tổng kết, tích luỹ, thưởng phạt, làm cơ Trang 4 2
Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:18
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học sinh và hiệu quả giảng dạy đối với bộ môn Hoá học
... hướng dẫn 5/ Trao đổi và biên soạn Trang 3 PHẦN II- NỘI DUNG Chuong I: CO SO TONG QUAN VE LY LUAN | KEM TRA DANH GIA KET QUA HOC TAP HOA HOC 1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ a/ Kiểm tra kiến thức, ... tên gọi: -HSOa: hidrosunfat; =SO,: sunfat; -HS: hiđrosunfua; =S: sunfua; -HCO¿: hidrocacbonat; =COs: cacbonat Vi du: H2SO3 Gốc axit và tên gọi: -HSO¿: hiđrosunfit; =SOa: sunfit e Phân tử axit ... tập tự luận), kiểm tra học kỳ II với thời gian 60 phút (có kết hợp với bai tập tự luận) -Địa điểm: Lớp 8; trường THCS Tân Quới - Bình Minh — Vĩnh Long Trang 22 3 Đề kiểm tra thực nghiệm 45
Ngày tải lên: 04/12/2016, 14:47
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn Lịch sử
... Thủy, áp dụng việc đổi kiểm tra, đánh giá học sinh phương pháp kiểm tra trắc nghiệm kiểm tra miệng, 15 phút, tiết, kiểm tra học kỳ * Số liệu điều tra: a Chn hỡnh thc kim tra: Ngời thực hiện: Trần ... kiểm tra kiến thức Vào năm 90 kỷ XX theo hướng đổi việc kiểm tra đánh giá, Bộ Giáo dục & Đào tạo đưa phương pháp trắc nghiệm vào trường Đại học Trong năm gần đây, môn Lịch sử đổi nhiều kiểm tra ... họat động dạy Hệ thống đổi kiểm tra đánh giá mơn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểm tra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm
Ngày tải lên: 22/12/2016, 21:34
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ – NHỮNG KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU Ở KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
... trung thời gian để tìm, tra cứu, đọc tài liệu, thu thập thông tin xử lí, xếp thông tin, giúp cho sinh viên tận dụng thời gian vào học tập, tránh thời gian nhàn rỗi, mùa vụ hình thức kiểm tra khác ... hình ảnh, thuyết minh có hình ảnh, phân vai, phân giai đoạn, đưa âm nhạc, trò chơi vào thuyết trình, có phần thưởng có phần giao lưu, trao đổi, tranh luận hấp dẫn Buổi học thuyết trình tránh nhàm ... thời gian từ 60 phút đến 180 phút, vấn đề nêu đề nhiều câu hỏi; Thi vấn đáp số câu hỏi nhiều hơn, thời lượng kiến thức thời gian kiểm tra cho sinh viên eo hẹp hơn, sinh viên hỏi vấn đề nhỏ thời gian
Ngày tải lên: 12/05/2017, 22:15
Kinh nghiệm đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bằng bài tập thực tiễn
... kiểm tra câu hỏi 2, ngồi kiểm tra kiến thức hóa học thể hiểu biết mặt xã hội, tinh thần u chuộng hịa bình học sinh Kiến thức kiểm tra khơng tính tốn phức tạp, không kiểm tra thuộc bài, mà kiểm tra ... H2O 3.2 Thiết kế đề kiểm tra phát triển lực vào kiểm tra đánh giá học sinh 3.2.1 Quy trình thiết kế hệ thống tập kiểm tra Bước Xác định mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra công cụ dùng để đánh giá ... hỏi GV đánh giá thái độ học sinh + Câu hỏi áp dụng để kiểm tra vấn đáp dạy Clo (Tiết 38-Hóa học 10), để kiểm tra cũ tiết 39 sử dụng kiểm tra định kỳ chương Halogen Hướng dẫn Câu hỏi 1: Câu hỏi trắc
Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:51
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông yên lạc 1, tỉnh vĩnh phúc hiện nay
... kiểm tra, đánh giá việc thực kiến nghị, đề xuất giải pháp nhằm đổi phương pháp kiểm tra, đánh môn GDCD lớp 11 cần thiết, với loại kiểm tra kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, kiểm tra ... trước kế hoạch kiểm tra để học sinh chuẩn bị * Phát huy vai trò tự kiểm tra đánh giá học sinh Bên cạnh việc kiểm tra đánh giá giáo viên su? ??t học, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ giáo viên ... vào đề kiểm tra hợp lý câu hỏi vừa kiểm tra kiến thức HS, vừa kiểm tra suy nghĩ, tư tưởng, liên hệ thân HS vấn đề kinh tế, trị, xã hội liên quan đến nội dung học * Đối với đề kiểm tra đối chứng:
Ngày tải lên: 20/08/2018, 11:01
Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá môn giáo dục công dân ở trường THPT theo hướng tiếp cận năng lực học sinh
... chi tiết đề kiểm tra (có bấm giờ) Sau chỉnh sửa nội dung đề kiểm tra, đáp án, thang điểm, độ khó, độ dài đề Bước 8: Coi kiểm tra nghiêm túc Kiểm tra làm tập thể, gian lận Bước 9: Chấm Chấm phải ... SL SL % % SL Điểmdưới SL % 75 18 92 22 147 37 96 23 1 69 41 152 37 57 14 32 *Kết khảo sát điểm kiểm tra khối 12 Số học sinh làm bài: 190 HS 15 Loại điểm Thời gian Đầu kì I 2017-2018 (Khi chưa ... kiểm tra mơn GDCD cần có tham gia, phối kết hợp lực lượng việc kiểm tra, đánh giá như: giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn khác, cán đồn, gia đình cộng đồng 1.2 Nội dung đổi phương pháp kiểm tra,
Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:53
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ kỹ NĂNG đọc HIỂU TRONG GIẢNG dạy TIẾNG PHÁP
... hiểu Như biết, thời gian dài, hình thức kiểm tra giảng dạy trung học phổ thông dừng lại kiểm tra miệng kiểm tra viết dạng tự luận Chưa bàn đến nội dung kiểm tra, hình thức kiểm tra thực đơn điệu ... mémoire une excellente publicité qui date quelques années mais qui est toujours d’actualité: “Un verre, ça va, trois verres, bonjour les dégâts!” D’après Trait d’union – MGEN, Paris, Mai 199 9, ... dụng đa dạng hố hình thức kiểm tra như: kiểm tra cá nhân qua kiểm tra 45 phút, 15 phút, học kỳ; kiểm tra hoạt động theo nhóm (cho học sinh chuẩn bị nhà sau kiểm tra sổ ghi chép nhóm thơng qua
Ngày tải lên: 28/10/2019, 19:04
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán
... đổi đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS Nội dung kim tra + Đề kiểm tra phải dựa mục tiêu cụ thể chủ đề, chương thể chuẩn kiến thức, kỹ quy định chương trình môn toán + Đề kiểm tra phải ý đến ... kiểm tra kèm theo số lượng câu hỏi trọng số điểm tương ứng 10 Thiết lập ma trận hai chiều cho đề kiểm tra b, Thiết lập ma trận đề kiểm tra theo bước: b1 Xác định hình thức đề Xác định thời gian ... không xác định nội dung để biên soạn đề kiểm tra qua chuẩn kiến thức, kỹ III Định hướng đổi đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS Mục đích kim tra + Cung cấp thông tin để xác đinh mức độ đạt...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 00:10
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... kiểm tra Không phải hai công việc liền với Bởi có trờng hợp kiểm tra mà không đánh giá Việc kiểm tra nhằm mục đích tìm hiểu tình hình học tập HS Nhng đại phận có kiểm tra (gồm HS tự kiểm tra, ... vào môn xã hội Hình thức đợc sử dụng kiểm tra Địa lý từ kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết đến kiểm tra cuối kỳ Tuy nhiên, việc sử dụng hình thức TL vào kiểm tra - đánh giá GV phát huy hết u điểm Có ... bớc đầu dự đoán đợc kết kiểm tra mức độ xác hay không kiểm tra Đặc biệt hình thức TL đề kiểm tra có vai trò lớn đến kết công tác kiểm tra - đánh giá Việc đề kiểm tra cần có yêu cầu theo quy trình...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11 ban cơ bản
... 3.4 Nội dung thực nghiệm 90 3.4.1 Nội dung thực nghiệm 90 3.4.2 Kết thực nghiệm 90 3.4.3 Nhận xét kết thực nghiệm s phạm 92 c kết luận 93 tài liệu tham khảo 94 phụ lục 95 A mở đầu Lý chọn đề tài ... kiểm tra - đánh giá đợc nghiên cứu phổ biến Trong trờng phổ thông thử nghiệm hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Trắc nghiệm Vạn vật học Lê Quang Nghĩa ( 196 3), Phùng Văn Hơng ( 196 4) Năm 199 9, tác ... với Bởi có trờng hợp kiểm tra mà không đánh giá Việc kiểm tra nhằm mục đích tìm hiểu tình hình học tập HS Nhng đại phận có kiểm tra (gồm tự kiểm tra, GV kiểm tra, HS kiểm tra lẫn nhau) có đánh giá...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:25
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
... Kim tra ỏnh giỏ l mt khõu quỏ trỡnh o to i hc, Cao ng t c cht lng o to cao, ỏp ng yờu cu ca ngnh v ca xó hi giai on hin cn phi i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ, nhm thc hin ... tiờu v kt thỳc bng ỏnh giỏ ỏnh giỏ l khõu cui cựng ca chc nng kim tra chu trỡnh qun lớ ỏnh giỏ l chc nng c bn ca kim tra, ú kim tra ỏnh giỏ thng i lin vi - ỏnh giỏ l mt hot ng nhm nhn nh, xỏc ... thi s dng nhng bin phỏp kim tra ỏnh giỏ khỏc Nhng Kim tra ỏnh giỏ u trung vo hai mt c bn ca nhõn cỏch ngi hc l nng lc hc v phm cht o c a/ Nng lc hc tp: - Vic kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh...
Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:00
đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử
... kiểm tra trắc nghiệm Trong thực tế giảng dạy trờng Trung học sở Dơng Thủy, áp dụng việc đổi kiểm tra, đánh giá học sinh phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm kiểm tra miệng, 15 phút, tiết, kiểm tra ... kiểm tra kiến thức Vào năm 90 kỷ XX theo hớng đổi việc kiểm tra đánh giá, Bộ Giáo dục & Đào tạo đa phơng pháp trắc nghiệm vào trờng Đại học Trong năm gần đây, môn Lịch sử đổi nhiều kiểm tra đánh ... họat động dạy Hệ thống đổi kiểm tra đánh giá môn Lịch sử phong phú, giáo viên dùng phiếu kiểm tra, câu hỏi kiểm tra tập học sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:19
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử
... kiểm tra, đánh giá học sinh phương pháp kiểm tra trắc nghiệm kiểm tra miệng, 15 phút, tiết, kiểm tra học kỳ * Số liệu điều tra: a Chọn hình thức kiểm tra: trường THCS Dương Thủy, việc giảng dạy ... kiểm tra kiến thức Vào năm 90 kỷ XX theo hướng đổi việc kiểm tra đánh giá, Bộ Giáo dục & Đào tạo đưa phương pháp trắc nghiệm vào trường Đại học Trong năm gần đây, môn Lịch sử đổi nhiều kiểm tra ... pháp kiểm tra trắc nghiệm đánh giá kết học tập học sinh theo phương pháp sau: + Kiểm tra theo phương pháp truyền thống + Kiểm tra 40% trắc nghiệm kiến thức, 60% tự luận Qua thăm dò điều tra học...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
... 05 Câu 06 53 ,9% Câu 07 42,6% Câu 08 59, 6% Câu 09 48,7% Câu 10 55,6% Câu 11 53 ,9% Câu 12 46 ,9% Câu 13 46 ,9% Câu 14 50,4% Câu 15 60,0% Câu 16 33 ,9% Câu 17 62,6% Câu 18 46 ,9% Câu 19 45,2% Câu 20 ... 88 ,9 55,6 Câu 16 17 18 19 20 21 % 54,5 27,3 0,0 72,7 9, 1 18,2 % 36,4 45,5 9, 1 63,6 45,5 18,2 % 95 ,0 44,4 44,4 33,3 22,2 33,3 10 11 12 13 14 15 18,2 54,5 18,2 45,5 9, 1 63,6 0,0 0,0 9, 1 9, 1 9, 1 ... 9, 1 9, 1 9, 1 18,2 45,5 27,3 90 ,9 18,2 0,0 27,3 66,7 22,2 55,6 66,7 33,3 66,7 44,4 33,3 44,4 22 23 24 25 26 27 28 29 30 9, 1 18,2 9, 1 9, 1 36,4 27,3 27,3 27,3 36,4 9, 1 27,3 9, 1 45,5 54,5 27,3 27,3 45,5...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47