0

diôn biõn l·i suêt phøc t¹p khã l­êng tr­íc ®­îc vµ khng thuën lîi cho ho¹t ®éng cña nh©n hµng

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN QUẢN TRỊ HÀNG TỒN KHO TẠI XÍ NGHIỆP KINH DOANH TỔNG HỢP

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN QUẢN TRỊ HÀNG TỒN KHO TẠI XÍ NGHIỆP KINH DOANH TỔNG HỢP

Kế toán

... có thể quy trách nhiệm cho từng bộ phận có liên quan (bộ phận thu mua, bộ phận kế hoạch ) điều đó góp phần cho nhà quản trị quyết định nhanh cho ng và chính xác BÁO ... nghiệm cho lần sau 4.2 Báo cáo phục vụ cho việc quyết định lượng đặt hàng Trong công ty, các báo cáo kiểm soát, đánh giá đã được lập với các mức độ khác nhằm giúp cho nhà ... cầu quản lý.Do đó, XN nên sử dụng tài khoản chi tiết cho sổ chi tiết để dễ dàng theo dõi quản lý hàng tồn kho Cụ thể, XN mở tài khoản chi tiết cho mặt hàng sau: Mã tài khoản 156 1561 15611 15612...
  • 15
  • 402
  • 0
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN QUẢN TRỊ HÀNG TỒN KHO TẠI XÍ NGHIỆP KINH DOANH TỔNG HỢP CÔNG TY CỔ PHẦN VẬN TẢI BIỂN ĐÀ NẴNG

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN QUẢN TRỊ HÀNG TỒN KHO TẠI XÍ NGHIỆP KINH DOANH TỔNG HỢP CÔNG TY CỔ PHẦN VẬN TẢI BIỂN ĐÀ NẴNG

Kế toán

... có thể quy trách nhiệm cho từng bộ phận có liên quan (bộ phận thu mua, bộ phận kế hoạch ) điều đó góp phần cho nhà quản trị quyết định nhanh cho ng và chính xác BÁO ... nghiệm cho lần sau 4.2 Báo cáo phục vụ cho việc quyết định lượng đặt hàng Trong công ty, các báo cáo kiểm soát, đánh giá đã được lập với các mức độ khác nhằm giúp cho nhà ... cầu quản lý.Do đó, XN nên sử dụng tài khoản chi tiết cho sổ chi tiết để dễ dàng theo dõi quản lý hàng tồn kho Cụ thể, XN mở tài khoản chi tiết cho mặt hàng sau: Mã tài khoản 156 1561 15611 15612...
  • 15
  • 464
  • 0
Pháp luật về thư tín dụng của mỹ, trung quốc và một số khuyến nghị đối với việt nam

Pháp luật về thư tín dụng của mỹ, trung quốc và một số khuyến nghị đối với việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... TTQT 1.1.2 1.1.2.1 TTQT 1.1.2.2 – ; 1.1.2.3 .luôn , TTQT bên mua [12] 1.2 1.2.1 P Khi ; c cho , , 1.2.2 (NHPH , NHPH NHPH [4] /C :“ NHPH ” 1.2.2.1 , : /C) - (TDT); (TDCT) 1.2.3 ... toán thư tín dụng trả chậm phương thức toán tín dụng chứng từ có kỳ hạn ngân hàng thực để phục vụ cho việc nhập hàng hoá doanh nghiệp ; ; 3.1.2.5 18 M chung /C 3.1.2.6 , c , Tuy nhiên, c , ... pháp luật không thúc đẩy hoạt động TTQT mà có nâng cao uy t 3.2.2.3 Để pháp luật TTQT công cụ cho Nhà nước quản lý điều tiết kinh tế theo định hướng đề ra, việc đổi hoàn thiện pháp luật /C cần...
  • 25
  • 617
  • 2
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử

Lịch sử

... cõn thiờt cua ngi giao viờn la phai biờt võn dung linh hoat cho tng nụi dung bai giang, cho tng ụi tng va iờu kiờn lờn lp Võn luụn t cho ngi giao viờn chung ta trc gi lờn lp phai hng dõn hoc sinh ... ụng õy cung la li tụi chon tai II ễI TNG NGHIấN CU: tai xoay quanh viờc nghiờn cu giang day va hoc tõp vi Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc Lich ... tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc lich s B NễI DUNG I C S LI LUN: Ban thõn lich s xa hụi loai ngi va bụ mụn Lich S co nhiờu u thờ viờc giao duc thờ hờ tre va gõy cho ho mụt s hng thu thõt...
  • 16
  • 822
  • 3
skkn Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm cho học sinh dân tộc nội trú

skkn Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm cho học sinh dân tộc nội trú

Báo cáo khoa học

... mẹ làm xa thời gian quan tâm, gần gũi cái, phó thác cho nhà trường, cho giáo viên chủ nhiệm Từ em tự xa lánh bạn bè, không thích học, mặc cho giáo viên đến nhà động viên nhắc nhở - Về giáo viên: ... đến trường đến lớp nhà + Thường xuyên gặp gỡ em, tìm cách phân tích cho em hiểu rõ khó nhọc bố mẹ phải lo lắng cho sống gia đình cho em có đủ cơm ăn áo mặc để đến trường * Đối với học sinh yếu: ... công tác chủ nhiệm cho học sinh dân tộc lớp 5B Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, năm học 2011-2012 IV Đối tượng khách thể nghiên cứu: - Biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm cho HS dân tộc lớp5B.trường...
  • 12
  • 845
  • 0
giải pháp làm giảm tình trạng trẻ em bị xâm hại thể chất ở thành phố đông hà hiện nay

giải pháp làm giảm tình trạng trẻ em bị xâm hại thể chất ở thành phố đông hà hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... mải lo cho công việc làm ăn chưa quan tâm mức tới tạo, để mặc em cho người thân chăm lo điều tạo điều kiện cho kẻ xấu xâm hại thể chất trẻ em Một số phường chưa thực quan tâm hoạt động dành cho ... lọc bệnh về mắt cho 3087 trẻ em, phẫu thuật chỉnh hình miễn phí cho 200 trẻ em khuyết tật, có quyên góp phẫu thuật tim cho 38 trẻ em bị bệnh tim bẩm sinh; trao học bổng cho 1.500 trẻ em nghèo; ... mình; không nên cho cháu rong chơi nơi vắng người hay vào ban đêm Giáo dục cho trẻ không nhận quà, bánh, tiền bạc… theo người người thân cha mẹ chưa cho phép Điều đáng lưu ý đừng nên cho trẻ đeo...
  • 73
  • 1,106
  • 3
Thiết kế hệ dẫn động băng tải – hộp giảm tốc côn trụ

Thiết kế hệ dẫn động băng tải – hộp giảm tốc côn trụ

Cơ khí - Vật liệu

... =0,04.165 + 10 = 16,6>12 Cho n d1 =16mm, cho n bulông M16 d2=0,8d1 = 0,8.16= 12,8(mm), cho n d2=12mm và cho n bulông M12 d3 = (0,8÷ 0,9).d2 =9,6-10,8(mm) ⇒ cho n d3 = 10 và cho n bulông M10 d4 = ... 0,7)12 = 7,2-8,4(mm) Cho n d4 = 8mm và cho n vít M8 d5 =( 0,5 ÷ 0,6)d2=( 0,5 ÷ 0,6)12= 6-7,2(mm) Cho n d5 = 8mm và cho n vít M8 S3 =(1,4-1,8)d3 = (1,4-1,8)10 = 14 – 18(mm) Cho n S3 = 15mm S4 ... 0,03.aw + = 0,03.165 + = 7,95(mm ) Cho n δ = 8mm δ = 0,9.δ = 0,9.8 = 7,2(mm) Cho n δ1 = 7mm e = (0,8 → 1).δ = (0,8 → 1).8 = 6,4 → 8(mm) Cho n e = 8mm h ≤ 5δ = 40 (mm), cho n h= 30mm Khoảng 20 d1 >...
  • 59
  • 395
  • 1
Tập bài giảng an toàn và bảo mật thông tin  phần 2   nguyễn văn tảo

Tập bài giảng an toàn và bảo mật thông tin phần 2 nguyễn văn tảo

An ninh - Bảo mật

... bít cho khối C1 D1 Hai khối C1 D1 ghép lại thành khối 56 bít cho qua hoán vị chọn PC2 khóa K1 có độ dài 48 bít Từ khối C1 D1 dịch vòng trái LS2 bít khối C2 D2, ghép khối C2 D2 khối 56 bit Cho ... Ơlư áp dụng cho số n mà thân biết biểu diễn Tuy nhiên lại cách dò tìm L thành công việc phân tích Như thuật toán dùng cho lớp số đặc biệt nên khó dùng để tạo nên tiêu chuẩn thích hợp cho modulo ... độ dài bit thành khối Ci có độ dài bít Các khối Ci ghép lại khối có độ dài 32 bit Khối cho qua hoàn vị P cho kết hàm f(Ri-1, Ki) Mỗi hộp S bảng gồm hàng 16 cột đánh số từ Như hộp S có hàng 0,1,2,3...
  • 72
  • 553
  • 0
THIẾT kế HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI tập PHẦN “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực CỦA HỌC SINH

THIẾT kế HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI tập PHẦN “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực CỦA HỌC SINH

Giáo dục học

... động HS - Phát phiếu học tập số cho HS, GV trình chiếu đề - Tổ chức hoạt động giải Bước 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Cho cá nhân HS đọc đề, gọi HS đứng chỗ xác định cho, phải tìm, HS khác theo dõi ... giải, tiến hành giải Tổ chức cho HS làm việc nhóm + Phân nhóm: chia lớp thành nhóm, hai bàn gần làm nhóm, cử nhóm trưởng + Phát phiếu học tập cho nhóm + Giao nhiệm vụ cho nhóm: Các nhóm hoàn thành ... sinh Trang 15 Cho HS làm tập phiếu học tập Bước 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - GV trình chiếu đề bài, yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đứng lớp xác định cho, phải tìm...
  • 30
  • 482
  • 1
Bệnh án chi tiết Tăng áp phổi nguyên phát độ III, biến chứng suy tim phải độ III.

Bệnh án chi tiết Tăng áp phổi nguyên phát độ III, biến chứng suy tim phải độ III.

Nội khoa

... 70 NL: 63-115 mol/l SGOT 28 Nữ: 0-32 U/L SGPT 17 Nữ: 0-33 Cholesterol 3,96 3,6-5,18 U/L mmol/l HDL- Cholesterol 1,06 >0,9 mmol/l LDL-Cholesterol 2,4 0-3,4 mmol/l Triglycerid 1,09 0,8-2,3 mmol/l ... dịch đề phòng cúm và viêm phổi cho bệnh nhân (IC) - Hỗ trợ tâm lý cho bệnh nhân tăng áp phổi (IC) - Hạn chế hoạt động thể lực - Sử dụng lợi tiểu cho bệnh nhân tăng áp động mạch ... kéo dài cho bệnh nhân nếu PaO2 (IC) - Khuyến cáo dùng thuốc chống đông dường uống cho bệnh nhân tăng áp phổi vô (IIaC) Bước 2: Sử dụng thuốc chẹn calci liều cao cho bệnh nhân...
  • 14
  • 3,087
  • 7
Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8

Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8

Công nghệ

... 3,4,5,6 cho biết kết in nào? - Theo em chương trình sửa để giải toán 2? - Bài toán khác toán chỗ nào? Em sửa lại chương trình để giải toán 3? b Tổ chức thực + Cho HS hoạt động nhận dạng + Cho HS ... ‘ ); Readln Cho HS làm việc theo nhóm Nhắc HS không chép chương trình - Các đề phải sử dụng mảng chiều - Quán triệt tinh thần lý thuyết kiến tạo điều biết,việc phải làm chuẩn bị cho việc làm ... thoại giải vấn đề Cho HS ghi tiếng Việt theo cấu trúc lồng để nhà viết chương trình Sử dụng kỹ thuật minh họa trực quan Rèn tư logic, tương tự Thực hành kiến thức chuẩn Chuẩn bị động cho toán xếp...
  • 6
  • 785
  • 2
Kiểm soát quy trình mua hàng thanh toán tiền tại công ty TNHH gia công và dịch vụ thép sài gòn 9 trang

Kiểm soát quy trình mua hàng thanh toán tiền tại công ty TNHH gia công và dịch vụ thép sài gòn 9 trang

Kinh tế - Quản lý

... công ty mức độ cho phép để toán khoản chi phí giao dịch hành - Quy trình mua hàng công ty chặc chẽ rõ ràng cụ thể có sai sót giai đoạn quy trình ngừng chuyển cho phận chuyển ngược lại cho phận đầu ... có liên quan khác phải tình cho kế toán trưởng xét duyệt đồng ý trước lập phiếu chi toán tiền mua hàng Điều giúp cho công ty hạn chế người có thẩm quyền ký duyệt cho khoản chi hay chuyển khoản ... Nhận xét: Biểu đồ 3.1 cho ta thấy doanh thu năm 2011 tăng lượng so với năm 2010 214.929.240.577 (830.303.027.515 - 615.100.086.938), tương đương 34.94% Nhận xét: Biểu đồ 3.2 cho ta thấy lợi nhuận...
  • 9
  • 370
  • 0
lo¹i h×nh tæ chøc - lo¹i ho¹t ®éng cã liªn quan ®Õn an toµn cña hÖ thèng tÝn dông ng©n hµng

lo¹i h×nh tæ chøc - lo¹i ho¹t ®éng cã liªn quan ®Õn an toµn cña hÖ thèng tÝn dông ng©n hµng

Kinh tế - Thương mại

... thời chế, sách cho phù hợp với thực tiễn hoạt động Thứ hai, việc cấp giấy chứng nhận BHTG cho tổ chức tham gia BHTG Tính đến cuối năm 2004 BHTG Việt Nam cấp giấy chứng nhận BHTG cho 1068 TCTD ... khai cho cụng chỳng (ớt nht l cho khỏch hng v c ụng) bit theo hng phự hp vi thụng l quc t, trc mt l s liu v cỏc ch tiờu bt buc theo qui nh ca ngõn hng Nh nc Thc hin tt ny s em li li ớch cho bn ... phỏ sn Trc õy, BHTG Vit Nam chi tr tin bo him cho ngi gi tin ti t chc tham gia BHTG b gii th thỡ sau ú quỏ trỡnh lý, s tin thu hi cú th c tr trc cho cỏc thnh viờn, c ụng gúp v trớ ch n ca BHTG...
  • 25
  • 470
  • 0
Bệnh tật và di truyền ở người

Bệnh tật và di truyền ở người

Sinh học

... đột biến gen, tác nhân lí hóa, dị tật bẩm sinh, dị dạng, bệnh di truyền điền vào chỗ trống thay cho số 1, 2, … để hồn chỉnh câu sau: đột biến gen Các đột biến NST …….(1)…… gây bệnh di truyền nguy...
  • 28
  • 601
  • 1
KHÁI QUÁT VỀ CHI NHÁNH NHNNPTNT HUYỆN HÒA AN TỈNH CAO BẰNG

KHÁI QUÁT VỀ CHI NHÁNH NHNNPTNT HUYỆN HÒA AN TỈNH CAO BẰNG

Tài chính - Ngân hàng

... v m ngõn hng tnh cng nh NHNo&PTNT Vit Nam giao cho T thnh lp cho n chi nhỏnh Huyn Ho An luụn úng gúp v gi vai trũ quan trng cụng tỏc m bo ngun cho phỏt trin kinh t , úng gúp tớch cc vo cụng cuc ... 3.1 san phõm dich vu : T lõ p cho n chi nhanh NHNo&PTNT huyờ n Hoa An tinh Cao B ng luụn hoan suõ t x c cac chi tiờu kinh tờ ma ngõn hang cõ p trờn giao cho vi cac san phõ m va cac dich vu ... cõ p trờn giao cho 3.2 Thi trng Co thờ noi hiờ m co loa i hinh doanh nghiờ p nao la i co thi trng rụ ng ln nh Agribank Hoa t ụ ng thi trng tai chinh nụng nghiờ p nụng thụn ,cho n Agribank...
  • 9
  • 419
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25