... quê hương mình? Hãy viết bài văn mi? ?u tả ngắn (khoảng 20 – 25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm của em đối với cảnh vật đó. BÀI LÀM (Phần bài tập: Câu 2,3,4) Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt ... dưới các danh từ trong câu sau và nói rõ chúng giữ chức vụ gì trong câu? Hôm nay, học sinh thi TiếngViệt Câu 3: (1,5đ) Kết thúc bài “Tre Việt Nam”, nhà thơ Nguyễn Duy viết: Mai sau, Mai sau, ... mùa, mùa nào cũng có những vẻ đẹp riêng. Hãy mi? ?u tả một cảnh đẹp của nơi em ở vào một mùa trong năm. BÀI LÀM (Phần bài tập: Câu 2,3,4) Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011
Ngày tải lên: 03/05/2015, 21:00
... cịn thi? ??u thốn nhiều đồ dùng học tập, bố mẹ quan tâm đến việc học tập em mình, học sinh chưa trọng nhiều đến việc học tập môn chuyên Mĩ thuật Mặt khác học sinh có nhận thức khơng đồng đều, thi? ??u ... 2022 - Thời gian thực hiện: tuần Mô tả biện pháp 3.1 Dẫn dắt giới thi? ??u vào nội dung học nhằm khơi gợi hứng thú cho học sinh “Giới thi? ??u ” coi khởi đầu quan trọng giảng người giáo viên thực thời ... tạo học sinh tiết học dạng sử dụng đồ dùng trực quan sau: Giới thi? ??u tranh, ảnh chân dung họa sĩ, tranh vẽ học sinh Nội dung: - Giới thi? ??u cho em hiểu tranh chân dung? - Cho em xem tranh chân dung
Ngày tải lên: 31/10/2022, 18:21
bo de thi trac nghiem mon tieng viet tieu hoc
... tiếng sáo vi vút tầng mây Mỗi lần có kì thi trường, làm vào chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ Bài chữ tốt văn hay, vượt xa học trò thầy Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng Nguyên Ông ... học B Câu 12: Câu thành ngữ có là? a Vua mở khoa thi b Chữ tốt văn hay c Trí nhớ lạ thường 13 Họ tên: Nguyễn Ngọc Thảo Lớp: CĐ Tiểu học B ĐỀ THI LỚP - HKII CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Ôi chao ! Chú ... Nguyễn Đình Thi 19 Họ tên: Nguyễn Ngọc Thảo Lớp: CĐ Tiểu học B Đề: Em đọc thầm đọc “Đất nước” làm tập sau: Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời từ câu đến câu 12 Câu 1: Trong khổ thơ tác giả mi? ?u tả
Ngày tải lên: 01/12/2017, 09:06
skkn một số GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG HIỆU QUẢ VIỆC sử DỤNG đồ DÙNG dạy học TRONG môn mĩ THUẬT TIỂU học
... thuật nhà trường cần thi? ??t, tơi chọn đề tài để viết II THỰC TRẠNG: Hiện ĐDDH mơn Mĩ thuật thi? ??u nhiều, chưa đáp ứng đầy đủ cho việc giảng dạy giáo viên Ở phân mơn vẽ theo mẫu thi? ??u vật mẫu hình ... chiếu Trong q trình giảng dạy, có vật mẫu vẽ giới thi? ??u bục vẽ kết thúc dạy, phương tiện khác tranh vẽ gợi ý, vẽ tham khảo, vẽ minh họa bảng sau giới thi? ??u xong, giáo viên phải đem cất vào vị trí ... rà soát lại danh mục thi? ??t bị để xem loại thi? ??u mà có biện pháp đăng kí mua kịp thời Ngành giáo dục cần phối hợp với Trung tâm VHTT, với Công an huyện, với Đoàn để tổ chức thi vẽ tranh cổ động
Ngày tải lên: 22/02/2018, 13:12
tài liệu tập huấn ctgdpt 2018 môn mĩ thuật tiểu học huỳnh văn ngỡi
... thuật – Thi? ??t kế công nghiệp – Thi? ??t kế đồ hoạ – Thi? ??t kế thời trang Hoạt động thực hành thảo luận Thực hành – Thực hành sáng tạo sản phẩm thi? ??t kế 2D – Thực hành sáng tạo sản phẩm thi? ??t ... lịch sử mĩ thuật, Hội hoạ, Đồ hoạ, Điêu khắc, Thi? ??t kế công nghiệp, Thi? ??t kế thời trang, Thi? ??t kế đồ hoạ, Thi? ??t kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh, Thi? ??t kế mĩ thuật đa phƣơng tiện, Kiến trúc; đó, ... Thủ công × × × × × Thi? ??t kế công nghiệp × × × × × × × Thi? ??t kế đồ hoạ × × × × × × × Thi? ??t kế thời trang × × × × × × × Thi? ??t kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh × × × Thi? ??t kế mĩ thuật đa
Ngày tải lên: 07/02/2021, 18:49
tài liệu tập huấn ctgdpt 2018 môn mĩ thuật tiểu học huỳnh văn ngỡi
... thức HS, GV chủ động linh hoạt bố trí thời gian thực mạch nội dung, đảm bảo chủ đề thực tiết học.) IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Đồ dùng thi? ??t ... dạng nhà sống trong tranh (khoảng 5-7 phút) - Giới thi? ??u số hình ảnh hay đoạn phim ngắn (hoặc hình minh hoạ SGK trang 16) ngơi nhà với khung cảnh thi? ?n nhiên sống SP mĩ thuật - Lớp hát; - Mỗi ... Thực hành sáng tạo vẽ nhà với khung cảnh thi? ?n nhiên, nhận xét SP nhóm (khoảng 25 phút) Gợi ý bước thực hiện: GV thị phạm hướng dẫn HS tham khảo hình minh hoạ SGK trang 17,… - Nhận biết, thực
Ngày tải lên: 08/02/2021, 01:35
Sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật tiểu học
... thuật, đánh giá làm được, có mong Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập mi? ??n phí muốn hay khơng? ... hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập mi? ??n phí hành nhóm nên có số lượng từ đến Nếu hoạt động thi đua, tham gia trị chơi học tập lớp nên chia thành ... hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 04 35 35 - 36 37 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập mi? ??n phí BÁO CÁO SÁNG KIẾN * I/
Ngày tải lên: 03/03/2021, 09:51
Tải Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật Tiểu Học - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy và học môn Mĩ thuật
... phải biết lấy học sinh làm trung tâm trình giảng dạy, hiểu trình độ em, từ có hành động thi? ??t thực để cải thi? ??n điều kiện học tập kết học tập em Với nỗ lực thân, tơi sâu vào tìm hiểu đề số giải ... Học sinh vẽ thêm vào để làm bật nội dung chủ đề bỏ bớt chi tiết, để cuối tác phẩm đạt là: bưu thi? ??p, thi? ??p mừng, bìa sách, họa tiết trang trí đồ vật, tranh đề tài… - Vẽ biểu đạt: Bao gồm vẽ khơng ... xộn Để khắc phục vấn đề này, giáo viên thực sau: Trong đội thi vẽ bảng học sinh lớp hát (lần hát chậm, lần hát nhanh hơn), hát hết đội thi vẽ phải ngừng tay Đội vẽ nhanh, vẽ đẹp đội thắng Qua thực
Ngày tải lên: 04/03/2021, 08:57
giáo án mon mĩ thuật tiểu học
... 2 Kiểm tra đồ dùng. 3 Bài mới - Giới thi? ??u mới: GV cho HS xem số tranh thi? ??u nhi giới thi? ??u HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm: - GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm ... bạn khơng ? Vì ? - GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt: - GV cho HS xem số tranh vẽ thi? ??u nhi gợi ý hình ảnh, bố cục, màu, - GV củng cố: HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung tiết ... vẽ (2)- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét 4 Dặn dò: - Sưu tầm tranh thi? ??u nhi
Ngày tải lên: 06/03/2021, 02:45
Một số biện pháp dạy học môn mĩ thuật tiểu học phát huy tính tích cực của phương pháp đan mạch
... Nhân- Sông Lô - Số điện thoại: 0368283435 - Email: duongthihong.gvc1donnhan@vinhphuc.edu.vn; Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Dương Thị Hồng - GV Trường Tiểu học Đôn Nhân- Sông Lô Lĩnh vực áp dụng sáng ... hành sản phẩm Thế thực tế có em qua trình học tập thụ động, thi? ??u linh hoạt mà sản phẩm hồn thành khơng có chất lượng Giáo viên lên lớp thi? ??u tự tin, sáng tạo chưa gợi cho học sinh nguồn cảm hứng ... tiếp cận phương pháp bỡ ngỡ nên thi? ??u sẵn sàng, sáng tạo mà thân chưa hiểu, chưa nắm cách vẽ, cách thể qua đường nét, màu sắc…để đạt yêu cầu học Nhiều học sinh thi? ??u mạnh dạn thể sản phẩm trước
Ngày tải lên: 14/03/2021, 18:55
SKKN một số biện pháp dạy học môn mĩ thuật tiểu học phát huy tính tích cực của phương pháp đan mạch
... Nhân- Sông Lô - Số điện thoại: 0368283435 - Email: duongthihong.gvc1donnhan@vinhphuc.edu.vn; Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Dương Thị Hồng - GV Trường Tiểu học Đôn Nhân- Sông Lô Lĩnh vực áp dụng sáng ... hành sản phẩm Thế thực tế có em qua trình học tập thụ động, thi? ??u linh hoạt mà sản phẩm hồn thành khơng có chất lượng Giáo viên lên lớp thi? ??u tự tin, sáng tạo chưa gợi cho học sinh nguồn cảm hứng ... tiếp cận phương pháp bỡ ngỡ nên thi? ??u sẵn sàng, sáng tạo mà thân chưa hiểu, chưa nắm cách vẽ, cách thể qua đường nét, màu sắc…để đạt yêu cầu học Nhiều học sinh thi? ??u mạnh dạn thể sản phẩm trước
Ngày tải lên: 15/03/2021, 06:59
Dạy học tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường trong môn Mĩ thuật tiểu học
... biểu, thi? ??t thực để lồng ghÐp mét c¸ch nhÑ nhµng, cã hiÖu qu¶ mµ không ảnh hưởngđến nội dung chính bài häc GiaoAnTieuHoc.com ... phần GiaoAnTieuHoc.com (17) * mức độ phận: §èi víi nh÷ng bµi MÜ thuËt ë c¸c ph©n m«n ® îc coi lµ cã kh¶ ... n¨ng H×nh thµnh ë häc sinh nh÷ng kiÕn thøc, hiÓu biÕt vµ kü n¨ng c¬ b¶n, sÏ h÷u Ých c¸c
Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:30
sáng kiến một số biện pháp dạy tốt môn mĩ thuật tiểu học
... lớp ngoại khóa - Phương tiện, thi? ??t bị dạy học mơn Mĩ Thuật cịn chưa đáp ứng đầy đủ chương trình Cách vẽ: Có em chưa sử dụng bước vẽ cách rõ ràng làm cho hình vẽ thi? ??u cân đối vẽ theo tùy thích, ... giáo dục em tính thẩm mĩ đời sống, tình u thi? ?n nhiên đất nước, ý thức bảo vệ môi trường Ví dụ: LỚP 3; Bài 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ Giáo viên giới thi? ??u tranh, ảnh cành để học sinh quan sát ... số phương pháp dạy học tốt môn Mĩ Thuật Tiểu học” nhiều năm học vừa qua đạt kết vượt mong đợi Vì vậy, tơi mong phương pháp dạy học áp dụng cho trường Tiểu học toàn huyện IV KẾT LUẬN: Bằng việc
Ngày tải lên: 25/05/2021, 14:28
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH CÓ HIỆU QUẢ.
... Đàn gà trong sân" GV: Bài hát có hình ảnh con gì?-> HS trả lời GV giới thi? ??u bài học Tiết 1 : Tìm hiểu, cách thực hiện chủ đề: Đàn gà của em *Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề - GV yêu cầu HS quan ... xét, bổ sung - GV nhận xét chung Kết luận nội dung kiến thức *Hoạt động 2 : Trò chơi: Ai nhanh - Ai - GV đưa ra các bức tranh vẽ chưa hoàn thông minh thành về các con gà Y/c HS hoàn thi? ??n - HS hiểu ... trò chơi thi " Gấp quạt" GV sử dụng sản phẩm của HS để giới thi? ??u bài học Tiết 1: Tìm hiểu, cách thực hiện theo chủ đề Sáng tạo với những nếp gấp giấy *Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề - GV yêu cầu
Ngày tải lên: 01/03/2022, 02:54
(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp dạy học môn mĩ thuật tiểu học phát huy tính tích cực của phương pháp đan mạch
... Nhân- Sông Lô - Số điện thoại: 0368283435 - Email: duongthihong.gvc1donnhan@vinhphuc.edu.vn; Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Dương Thị Hồng - GV Trường Tiểu học Đôn Nhân- Sông Lô Lĩnh vực áp dụng sáng ... hành sản phẩm Thế thực tế có em qua trình học tập thụ động, thi? ??u linh hoạt mà sản phẩm hồn thành khơng có chất lượng Giáo viên lên lớp thi? ??u tự tin, sáng tạo chưa gợi cho học sinh nguồn cảm hứng ... tiếp cận phương pháp bỡ ngỡ nên thi? ??u sẵn sàng, sáng tạo mà thân chưa hiểu, chưa nắm cách vẽ, cách thể qua đường nét, màu sắc…để đạt yêu cầu học Nhiều học sinh thi? ??u mạnh dạn thể sản phẩm trước
Ngày tải lên: 01/04/2022, 08:31
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật tiểu học
... vận dụng Chắc chắn cịn nhiều điều thi? ??u sót, chưa cụ thể hố cịn bỡ ngỡ Mong cấp lãnh đạo, đồng nghiệp chung sức góp ý xây dựng để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thi? ??n Tôi xin chân thành cảm ơn ! ... phục tâm lý cho học sinh khó khăn cần thi? ??t Dựa vào tâm lý học sinh thích khen ngợi, động viên hay tị mị nên trước thời gian thực hành, tơi thường giới thi? ??u cho em số tác phẩm tiêu biểu hoạ ... em chưa đạt kết mong đợi? Để trả lời cho trăn trở tơi làm khảo sát ban đầu khối lớp học 2, 3, 4, 5, thấy chất lượng sau: Khố i lớp TSHS đánh giá Tự tin thể hiện, thể Vẽ rập khn, thi? ??u tự tin, cảm
Ngày tải lên: 08/11/2022, 05:52
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Mĩ thuật Tiểu học
... 12 VI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC 15 V PHÂN TÍCH BÀI SOẠN MINH HỌA Ở CẤP TIỂU HỌC 26 VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC 27 VII THI? ??T BỊ DẠY HỌC 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... viết tắt BGD-ĐT Bộ giáo dục Đào tạo CT Chương trình DH Dạy học GD Giáo dục GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên HS Học sinh NĐ Nghị định NQ Nghị QĐ Quyết định QH Quốc hội SGK Sách giáo khoa TT Thông ... với mục tiêu giáo dục phổ thông (bảng mô tả lực mĩ thuật cấp học), điều kiện tổ chức dạy học vùng mi? ??n nước, tương thích với xu hướng chung khu vực giới giáo dục mĩ thuật Một số yêu cầu cần đạt
Ngày tải lên: 19/03/2023, 03:53
(Skkn 2023) phương pháp dạy học phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong môn mĩ thuật tiểu học
... viết NGUYỄN MINH TIẾN 20 Minh chứng học sinh trường Tiểu học Tản Hồng hợp tác nhóm tạo sản phẩm mĩ thuật Minh chứng học sinh trường Tiểu học Tản Hồng hợp tác nhóm trưng bày, giới thi? ??u sản phẩm ... bàn bạc, chia sẻ, đóng góp, thống chung ý kiến nhiệm vụ giao c.Theo dõi, can thi? ??p điều chỉnh tiến trình hợp tác nhóm GV cần theo dõi tìm hiểu, phân tích đặc điểm học sinh lực hợp tác em; xác định ... ban đầu học sinh chưa có lực hợp tác có lực hợp tác, GV cần đưa yêu cầu, nhiệm vụ hoạt động học tập hợp tác mức thấp hơn, tăng cường hỗ trợ GV trình em hợp tác học tập d Tổ chức báo cáo nhận xét
Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:04
SKKN MÔN MĨ THUẬT TIỂU HỌC
... số nhà điêu khắc vó đại tên tuổi sáng chói muôn đời “ tượng đá Đa-vít của Mi- ken-lăng-giơ”và nền văn minh của nền văn minh Đại Việt thời Lý,Trần. Chùa một cột thời Lý đánh dấu một bước lớn về ... trước “. Con người được đào tạo thường thi? ??u năng động , chậm thích nghi với nền kinh tế – xã hội đang đổi mới. Nghò quyết đang đề ra nhằm xác đònh lại mục tiêu, thi? ??t kế lại chương trình, kế hoạch, ... vụ nền văn minh của loài người trong thời đại mới của thế kỉ XXI về sau. Học mỹ thuật là mang lại cho các em niềm vui, trí tuệ ngày càng sâu rộng cách nhìn nhận cuộc sống của nền văn minh nhân
Ngày tải lên: 20/05/2015, 04:00
giáo án môn mĩ thuật tiểu học
... tra đồ dùng. 3. Bài mới - Giới thi? ??u bài mới: GV cho HS xem 1 số bức tranh của thi? ??u nhi và giới thi? ??u. HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm: - GV phát phiếu học tập cho các nhóm ... Vì sao ? - GV y/c HS bổ sung cho các nhóm. - GV tóm tắt: - GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về thi? ??u nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu, - GV củng cố: HĐ2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét ... Màu sắc ? - GV tóm tắt. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,… - GV củng cố: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ lá cây. - GV vẽ minh hoạ bảng
Ngày tải lên: 18/06/2015, 14:35
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: