de tai nghien khoa hoc mon dao duc o tieu hoc

... văn hoá giao tiếp biểu thể bên nhiều Do gi o dục hành vi văn hoá giao tiếp thông qua môn đ o đức cần phải sử dụng phơng pháp kịch ngắn Phơng pháp chiếm u góp phần t o cho em khả ứng xử linh hoạt, ... chức gi o dục đ o đức Trong nhà trờng, dạy học gi o dục phải góp phần hình thành phát triển nhân cách học sinh, đ o t o ngời có kiến thức văn hoá, khoa học, có kỹ nghề nghiệp, có lao động tự ... ch o cô chẳng nhận E - tài liệu tham kh o 1- Lý luận gi o dục Tiểu học (Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Lập) ĐHSP Hà Nội Hà Nội 1994 2- Đ o đức phơng pháp dạy đ o đức Đặng Vũ Hoạt- Bộ gi o dcụ Đ o t o- ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... #hroJ #6#H*####h8|##hroJ #5#6## #hroJ #5#6## #hroJ #6###h$i##hroJ #6###hroJ #5#CJ #OJ ##QJ ####h$i##hroJ #5#CJ #OJ ##QJ ####hK#;##hroJ #5#6####hẵ####hroJ #5# #h#ộ##hroJ ####hK#;##hroJ #5###hroJ ####hk|[##hroJ #5#6####hk|[##hroJ #5#CJ ... Nội 1995.5 Bộ Gi o dục đ o t o, Phơng pháp dạy học đ o đức (g i o trình đ o t o g i o viên tiểu học hệ Cao đẳng s phạm s phạm 12 + 2), NXB Gi o dục 1999.6 Bộ Gi o dục đ o t o, Tài liệu bồi dỡng ... cán cấp tỉnh, thành môn Đ o đức lớp Hà Nội 2005.7 Bộ Gi o dục đ o t o, Đ o đức sách g i o viên Đ o đức sách g i o viên Đ o đức sách g i o viên Đ o đức sách g i o viên8 Đinh Trang Thu, Ng uyễn...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:24

... gi o dục KNS cho HS qua môn Đ o đức Biết cách thiết kế soạn dạy soạn GDKNS qua môn Đ o đức Có kĩ tập huấn GDKNS qua môn Đ o đức Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua môn học hoạt động nhà ... tiêu, nguyên tắc, nội dung GD KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp GD KNS cho HS phổ thông Bài 4: Gi o dục KNS cho HS qua môn Đ O ĐỨC Bài 5: Thực hành soạn giảng thử PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Phương ... - Học viên chủ động, tích cực tham gia v o hoạt động học tập b o c o viên thiết kế tổ chức, thông qua học viên tự phát lĩnh hội nội dung học - B o c o viên người dẫn trình, đồng thời người tham...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... chia tay - Trò chơi - Th o luận nhóm Động n o Bài 14: B o vệ hoa nơi công cộng - Động n o - Kĩ định giải vấn đề - Th o luận nhóm tình để b o vệ hoa nơi công - Động n o cộng - Xử lí tình - Kĩ ... việc t o “cầu nối” liên kết “ biết” “ chưa biết” 3/Giai o n 3: Vận dụng - T o hội cho người học vận dụng KT KN học v o hoàn cảnh, điều kiện có ý nghĩa 4/Giai o n 4: Thực hành - Nâng cao mức ... n o - Trò chơi - Th o luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình Bài 7: Đi học Bài 9: Lễ phép với thầy gi o, cô gi o Bài 10: Em bạn Bài 13: Ch o hỏi tạm biệt - Kĩ giao tiếp, ứng xử với người, biết chào...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

... Đây sở khoa học để gi o viên xây dựng kế hoạch dạy học; gi o dục Đ o Đức cho học sinh cách khoa học, hợp lí nhằm gi o dục toàn diện nhân cách học sinh Tiểu học nh Usinki nói: "Muốn gi o dục ngời ... ý nghĩa to lớn Theo tính toán nhà khoa học, trọng lợng n o trẻ tuổi 250 gam; đến tuổi 1300 gam, v o cuối giai o n lứa tuổi Tiểu học trọng lợng n o trẻ 90% trọng lợng n o ngời lớn (N o ngời lớn ... mục tiêu gi o dục đ o đức cho học sinh Tiểu học Để nâng cao chất lợng gi o dục Đ o Đức cho học sinh Tiểu học, năm vừa qua, nhà trờng Tiểu học có đổi toàn diện trình dạy học môn Đ o Đức, đặc biệt...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... BCHTW khoá VIII) I.2 Gi o dục tiểu học sở ban đầu quan trọng, đặt mong cho phát triển toàn diện ngời, cho gi o dục phổ thông Là bậc học mà hoạt động học tập hoạt động chủ đ o học sinh Đây hoạt động ... khấp khểnh nhiều hệ đ o t o khác Có gi o viên đợc đ o t o hệ + 1, + 2, + Đội ngũ gi o viên có trình độ đại học tiểu học quy : 1/12 số gi o viên toàn khối 2,3 Còn lại gi o viên học đại học chức ... Đ o đức theo PP đóng vai 13 Căn v o đặc điểm môn Đ o đức tiểu học 13 Căn v o đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học 17 II - Cách thức tiến hành cho học sinh đóng vai hoạt 21 động học tập tiết Đạo...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... cho môn Đ o đức tiến hành gi o dục đ o đức cho học sinh quan điểm phiến diện, chưa nhận thức vị trí môn Đ o đức tiểu học Nếu môn Đ o đức gi o dục đ o đức qua môn học khác, qua hoạt động gi o ... Điều 23) Gi o dục tiểu học đặt móng quan trọng cho phát triển trẻ em, hướng v o mục tiêu chung : Đ o t o đội ngũ người lao động động, sáng t o, có khả thích ứng cao, sức khoẻ bền bỉ d o dai, tự ... băng hình tiết dạy minh hoạ đợt tập huấn triển khai chương trình sách gi o khoa môn Đ o đức, bạn rút cấu trúc kế hoạch học (khung gi o án) điểm so với cấu trúc gi o án theo cách dạy cũ (tự giải...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... sáng t o cho học sinh mỹ thuật có lợi cho phát triển tâm trí trẻ nhỏ, thân mỹ thuật thị giác, đồng thời làm cho n o, mắt tay trẻ hoạt động Hoạt động mỹ thuật có lợi cho lực tư lực phát triển toàn ... Sáng t o phẩm chất, lực vô quan trọng, cần thiết cho người sống kinh tế tri thức theo chế thị trường xu hướng hội nhập toàn cầu hoá Trong thời kỳ xây dựng, đổi đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đòi ... (trí tuệ logic) chiếm 15% (http://www.softskillsinstitution com/faq.htm) Chúng ta bước v o kỷ 21 10 năm, mà chương trình đ o t o việc đánh giá lực học sinh, sinh viên dựa chủ yếu v o kiến thức...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... lời thầy gi o, cô gi o - Biết công lao thầy gi o, cô gi o - Nêu việc cần làm thể Biết ơn thầy biết ơn thầy gi o, cô gi o, cô gi o gi o - Lễ phép, lời thầy gi o, cô gi o - Nêu ích lợi lao động - ... với thầy gi o, cô gi o - Biết phải lễ phép với thầy gi o, cô gi o - Thực lễ phép với thầy gi o, cô gi o Lễ phép lời thầy gi o, cô gi o - Nêu số biểu lễ phép với thầy gi o, cô gi o - Biết phải ... tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh ngh o vượt khó 19 Gi o án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN Đ O ĐỨC TIÊU HỌC–...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 10:45

... định giải vấn đề - Động n o - Th o luận nhóm Bài 14: B o vệ tình để b o vệ hoa nơi công - Động n o hoa nơi cộng - Xử lí tình công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng ... việc t o “cầu nối” liên kết “ biết” “ chưa biết” 3/Giai o n 3: Vận dụng - T o hội cho người học vận dụng KT KN học v o hoàn cảnh, điều kiện có ý nghĩa 4/Giai o n 4: Thực hành - Nâng cao mức ... 4/Gi o dục KNS nhà trường xu chung nhiều nước giới: - Hiện có 155 nước giới quan tâm đến việc đưa KNS v o nhà trường, có 143 nước đưa v o chình khóa - Việc gi o dục KNS cho học sinh nước thực theo...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 14:15

... Lý, em xử nh n o? Vì sao? Gi o viên cho nhóm tiến hành th o luận Đại diện nhóm b o c o kết Lớp trao đổi, bổ sung Gi o viên kết luận cách ứng xử Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai Gi o viên nêu tình ... đối chứng: Hoạt động học gi o viên đa đồ dùng dạy học cho lớp quan sát gi o viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh, hình vẽ sách gi o khoa, đọc nhìn sách gi o khoa trả lời câu hỏi Do vậy, học ... phép ch o hỏi chuyện trò với cô gi o + Không ch o có ch o cô chẳng nhận + Ch o xong tiếp tục chơi với bạn - Nếu Hơng, em chọn cách giải n o? Vì s o? - Gi o viên kết luận cách giải hợp lý Hoạt động...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:21

... vụ môn Đ o đức: 1.1 Vị trí môn Đ o đức tiểu học: Môn Đ o đức tiểu học có vị trí quan trọng việc gi o dục đ o đức cho học sinh tiểu học môn học bắt buộc tiểu học Bởi gi o dục đ o đức cho học sinh ... tiêu gi o dục bậc tiểu học gi o dục toàn diện cho học sinh đ o đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ Vì coi môn Đ o đức môn phụ đợc mà cần phải coi trọng, xem xét vai trò môn học - Các cấp lãnh đ o cần ... kỹ x o, thói quen đ o đức, t o điều kiện thuận lợi cho việc học tốt môn gi o dục công dân bậc 1.2 Nhiệm vụ môn Đ o đức tiểu học Môn Đ o đức tiểu học có vị trí quan trọng hình thành ý thức đ o đức...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:43

... gắn bó, ngoan ngoãn, kính thầy yêu bạn * Về phía gi o viên: - Gi o viên tập huấn thay sách gi o khoa khối lớp 1, 2, có môn Đ o đức, gi o viên hướng dẫn cách xây dựng thiết kế học theo hướng mới, ... Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o 20 luận trả lời câu hỏi phân tích truyện xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi Sang hoạt động gi o viên tiếp tục giao việc cho nhóm th o ... gi o dục để gi o dục đ o đức cho học sinh Ví dụ: Để nâng cao hiệu môn Đ o Đức, gi o viên kết hợp chặt chẽ với lực lượng gi o dục Cùng với nhà trường, gia đình góp phần quan trọng hoạt động giáo...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 08:39

Ngày tải lên: 20/06/2014, 18:29

... GDbvMT môn đ o đức lớp Phản hồi HĐ 3.1 Nội dung tích hợp gi o dục b o vệ môi trường (GDBVMT) môn Đ o đức lớp bao gồm : - Gi o dục học sinh có ý thức tích cực tham gia v o hoạt động b o vệ môi trường ... cho học sinh n o? - Bài học gi o dục tình cảm đ o ức, hành vi BVMT cho học sinh n o? 30 THực hành soạn gi o án Nghiờn cu ni dung bi - Xỏc nh ni dung MT cú kh nng tớch hp - Xỏc nh mc tiờu gi o ... GDbvMT môn đ o đức Mức độ tích hợp GDBVMT môn Đ o đức Mức độ toàn phần Đối với đ o đức có mục tiêu, nội dung hoàn toàn GDBVMT có khả tích hợp mức độ toàn phần Mức độ phận Các đ o đức có khả...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 10:00