Chuẩn kiến thức kĩ năng môn đạo đức ở tiểu học

======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú Em là học sinh lớp 1 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. Em là học sinh lớp 1 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. Gọn gàng, sạch sẽ - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. Gọn gàng, sạch sẽ - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 1 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Gia đình em - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ. - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. - Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. Gia đình em - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông, bà, cha mẹ. - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. - Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quí anh chị em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. - Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quí anh chị em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. - Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. Thực hành kĩ năng giữa kì I Không. Không. Nghiêm trang khi chào cờ - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cở đầu tuấn. - Tôn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam. Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 2 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Nghiêm trang khi chào cờ - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cở đầu tuấn. - Tôn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam. Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam. Đi học đều và đúng giờ - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. Đi học đều và đúng giờ - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. Trật tự trong trường học - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Trật tự trong trường học - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Thực hành kĩ năng cuối kì I Không. Không. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 3 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Em và các bạn - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập va trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi. Em và các bạn - Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập va trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi. Đi bộ đúng qui định - Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định. - Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai qui định. Đi bộ đúng qui định - Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định. Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai qui định. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 4 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 - Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Thực hành kĩ năng giữa kì II Không. Không. Cảm ơn và xin lỗi - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. Cảm ơn và xin lỗi - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. Chào hỏi và tạm biệt - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. Chào hỏi và tạm biệt - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp. Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 5 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Nội dung tự chọn của địa phương Không. Không. Nội dung tự chọn của địa phương Không. Không. Nội dung tự chọn của địa phương Không. Không. Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm Không. Không. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 6 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân. Học tập, sinh hoạt đúng giờ - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân. Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Gọn gàng, ngăn nắp - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Gọn gàng, ngăn nắp - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 7 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Chăm làm việc nhà - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. - Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm chỉ học tập - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. Chăm chỉ học tập - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. Thực hành kĩ năng giữa học kì I Không. Không. Quan tâm, giúp đỡ bạn - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Quan tâm, giúp đỡ bạn - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 8 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 việc làm phù hợp với khả năng. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. Thực hành kĩ năng cuối học kì I Không. Không. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 9 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Trả lại của rơi - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quí trọng. - Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi. Không. Trả lại của rơi - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quí trọng. - Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi. Không. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. Thực hành kĩ năng giữa học Không. Không. Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 10 [...]... Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm Không Không Không Không Không Không Không Không 12 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 3 HƯỚNG DẪN CỤ THỂ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3... HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 4 HƯỚNG DẪN CỤ THỂ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập - Nêu được ý nghĩa của trung - Biết được: Trung thực trong học tập thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi Trung thực - Biết quí trọng những bạn người yêu mến trong học. .. 24 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐẠO ĐỨC – LỚP 5 HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Tuần 1-2 Tên bài dạy Em là học sinh lớp 5 3-4 Có trách nhiệm về việc làm của mình 5-6 Có trí thì nên 7–8 Nhớ ơn tổ tiên Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của... Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Dành cho địa phương Dành cho địa phương Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm Không Không Không Không Không Không 18 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC... noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập - Biết được vượt khó trong học tập Biết thế nào là vượt khó Vượt khó giúp em học tập mau tiến bộ trong học tập và vì sao phải trong học tập - Có ý thức vượt khó vươn lên trong vượt khó trong học tập học tập - Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó 19 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info... =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên Biết bày tỏ ý quan đến trẻ em kiến - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên Biết bày tỏ ý quan đến trẻ em kiến - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản... khó khăn, hoạn nạn ở lớp, gia các hoạt ở trường và cộng đồng động nhân đạo - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và những Tích cực tham người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, gia các hoạt ở trường và cộng đồng động nhân đạo - Tích cực tham... thực trong học tập cho những hành vi thiếu là trách nhiệm của học sinh trung thực trong học tập - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập - Biết được vượt khó trong học tập Biết thế nào là vượt khó Vượt khó giúp em học tập mau tiến bộ trong học tập và vì sao phải trong học tập - Có ý thức vượt khó vươn lên trong vượt khó trong học tập học tập - Yêu... xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích 11 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 Dành cho... tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông 23 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– . 2014 12 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 3 HƯỚNG DẪN CỤ THỂ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 Tên bài dạy Yêu. LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú Em là học sinh lớp 1 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. -. Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 18 ======================================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN ĐẠO ĐỨC TIÊU HỌC– Năm học 2014 - 2015 CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC –